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• Maria Pilar Carilla

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Cine en clase

1. Une los nombres de los géneros de películas de la columna de la izquierda con sus significados, en la columna de la derecha drama comedia de acción de aventuras de terror musical

la acción ocurre en el pasado, normalmente cuentan algo real son del período colonial de Estados Unidos provocan miedo hay interrupciones en la acción, con música y coreografías se centran en temas amorosos técnica audiovisual donde se producen, mediante dibujos, las imágenes. hay situaciones de peligro existen enfrentamientos entre el bien y el mal provocan risa destaca el conflicto entre los protagonistas provocan tensión

romántica de suspense del Oeste histórica animación ¿De qué género crees que son estas películas?





Pilar CARILLA

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2. ¿Eres un(a) cinéfilo/a?

¿Te interesa el cine? ¿Cuántas películas ves al mes? ¿te gusta ver películas solo o acompañado? ¿Dónde ves películas ? a) En las salas b) En la tele (Netflix) c) En el ordenador (me las bajo de internet ¿Qué tipo de películas prefieres? Prefieres las películas: a) en versión original b) subtituladas c) dobladas ¿Cuál es tu actor / actriz preferido? Lo más importante de una película es: a) la historia b) la interpretación c) los efectos Pilar CARILLA

Tú

Un(a) compañero/a











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especiales Te gustan las películas que: a) te distraen b) te hacen pensar c) te enseñan algo d) son ficciones e) son historias de la vida real



¿Cuáles son tus géneros preferidos? 3. ¿Sabes hablar de cine? Encuentra las vocales perdidas

_CT_R _CTR_Z = persona que actúa en la película _L PR_NCIPIO / _L F_N_L = en la primera escena / en la última escena B_NDA S_N_R_ = grabación de música de la película B_S_D_ _N _N_ H_ST_R__ R_ _L= conectado con la realidad C_RT_M_TR_J_ = producción cinematográfica que dura desde menos de 1 minuto hasta los 30 minutos CRI_T_C_ = la opinión de un espectador D_S_NL_C_ = momento final de un film cuando resuelve feliz, trágicamente o con final abierto a varias posibilidades. D_BL_J_ = sustitución de la voz de actores con otra lengua _SC_N_ = parte específica que se puede describir de la película _SC_N_R_ _ =Lugar o ambiente donde se desarrolla una acción _SP_CT_D_R = persona que ve la película G_N_R_ = forma de clasificar las películas por su temática o estilo G_ _ _N = narración, diálogos, descripción de personajes y escenarios H_C_R _L P_P_L D_= interpretar a un personaje en la película L_RG_M_TR_J_ = película de duración superior a 60 minutos P_NT_LL_ = donde se proyectan imágenes P_RS_N_J_ = individuo que aparece en la película PR_T_G_N_ST_ = personaje central R_P_RT_ = miembros de actores en la película Pilar CARILLA

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S_BTÍT_L_S = letra de otra lengua escrita en la pantalla T_M_ = idea central TR_T_RS_ D_= ser sobre (anunciar el tema) T_T_L_ = el nombre de la película TR_M_ / _RG_M_NT_ = la historia que cuenta la película EXPRESIÓN ORAL: Vamos a jugar a adivinar películas utilizando el vocabulario que acabamos de aprender Es una (género)…. La película trata sobre… / El tema es ……. Es una película de ficción / basada en una historia real Los actores son… Los protagonistas son.. Los escenarios transcurren en….. Al principio / al final…. El mayor logro de la película es …. 4. Vamos a ver un cortometraje. Observa los fotogramas: ¿de qué género es ¿ ¿De qué crees que va a tratar el corto?













5. Completa la ficha del cortometraje:

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Año/ Duración/ Nacionalidad/ Sinopsis / Director y guionista/ Actrices de voz/ Género/ Título ___________ : Cuerdas ___________ : 2013 ___________ : 10 minutos ___________ : Española ___________ : Pedro Solís García ___________ : Blanca Formáriz, Miriam Martín, Estefanía Nussio y Belén Rueda ___________ : Cortometraje de animación ___________: La rutina de María en el colegio cambia al llegar un niño muy especial que pronto se convierte en su amigo inseparable. Completa la sinopsis del corto con las siguientes palabras: La pantalla:



Narra:

ilusiones:





desde:

hasta:

cortometraje :

agradecimientos:



tierna:

"Cuerdas", es un cortometraje de animación escrito y dirigido por Pedro Solís García. Cuerdas ha sido el ganador del Goya 2014 en la categoría de "Mejor ____________de animación español". La película __________ una ___________ historia de amistad entre dos niños muy especiales pero también es una obra que habla de valores e ___________ y cautiva al espectador ___________que aparece en ___________ el primer fotograma y se escucha la primera nota musical _________ los ____________finales.

Los Premios Goya son los premios de la Academia de cine español (los “óscar” españoles) Pilar CARILLA

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6. ¿A qué juegan los niños? Escríbelo debajo de los dibujos Volar una cometa – jugar al escondite inglés – saltar a la comba – Jugar a las canicas – jugar en los columpios















https://www.youtube.com/watch?time_continue=564&v=4INwx_tmTKw Actividades para después de la visualización del corto: 1.- ¿Quién estaba por los pasillos al comienzo de la historia? 2.- ¿A que estaba jugando María antes de presentarse a su nuevo compañero? 3.- ¿Qué hacen el día que no salen al recreo? 4.- ¿A qué cosas juegan María y su nuevo compañero? 5.- ¿De qué se disfrazan en el patio? 6.- ¿Qué recuerdo coge María de la silla que luego lleva en su muñeca? 7.- ¿El antiguo orfanato en qué se convierte? 8.-¿Cuánto tiempo pasa hasta que María vuelve al orfanato? 9.- ¿Cuál es la profesión de María cuando es mayor? Pilar CARILLA

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10.-¿Cómo se le ocurrió al director el guión del corto? 11.- ¿Recomendarías esta película? ¿Por qué ? PARA IR MÁS LEJOS ¿Conoces o has conocido a alguna persona que tenga algún tipo de discapacidad? ¿Haces algo por él o por ella para que su vida sea mejor? ¿De qué nos habla el cortometraje “Cuerdas” en la escuela, en la sociedad?

¿Has vivido en la escuela ejemplos de inclusión? ¿Crees que es importante? ¿Por qué?

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