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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011

Para cursos de Microsoft Word 6.0, 7.0 y Word 97, Word 2000, Word XP, Word 2003, Word 2007 y Word 2010

Este Cuaderno de Trabajo Word se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Atribución Comercial-Licenciamiento Licenciamiento Recíproco 3.0 Unported. Unported Septiembre 2011

Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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Indice INTRODUCCION ................................................................................................................................ 4 PARTE I - BASICO ............................................................................................................................... 5 Ejercicios Unidad 1. Mi primer documento. ...................................................................................... 6 Ejercicios Unidad 2. Elementos de Word2007. .................................................................................. 6 Ejercicios Unidad 3 . Edición básica. .................................................................................................. 7 Ejercicios Unidad 4. Guardar y abrir documentos. ............................................................................. 7 Ejercicios Unidad 5 . Formato............................................................................................................ 8 Ejercicios Unidad 6 . Ortografía y gramática ...................................................................................... 9 Ejercicios Unidad 7 . Diseño de página ............................................................................................ 10 Ejercicios Unidad 8.Tablas ............................................................................................................... 10 Practica 1. ....................................................................................................................................... 11 Practica 2. ....................................................................................................................................... 13 Practica 3. ....................................................................................................................................... 15 Practica 4. ....................................................................................................................................... 18 Practica 5. ....................................................................................................................................... 19 Practica 6. ....................................................................................................................................... 21 Practica 7. ....................................................................................................................................... 23 Practica 8. ....................................................................................................................................... 24 Practica 9. ....................................................................................................................................... 26 Practica 10. ..................................................................................................................................... 27 Practica 11. ..................................................................................................................................... 29 Practica 12. ..................................................................................................................................... 30 Practica 13. ..................................................................................................................................... 32 PARTE II – INTERMEDIO .................................................................................................................. 33 Ejercicios Unidad 9. Estilos .............................................................................................................. 34 Ejercicios Unidad 10.Plantillas ......................................................................................................... 35 Ejercicios Unidad 11. Imágenes y gráficos ....................................................................................... 36 Ejercicios Unidad 12. Impresión ...................................................................................................... 38 Ejercicios Unidad 13. Páginas Web con Word.................................................................................. 38 Ejercicios Unidad 14. Combinar correspondencia............................................................................ 40 Ejercicios Unidad 15. Esquemas. ..................................................................................................... 41 Practica 14. ..................................................................................................................................... 42 Practica 15. ..................................................................................................................................... 43 Practica 16 ...................................................................................................................................... 44 PARTE III – AVANZADO .................................................................................................................... 47 Ejercicios Unidad 16. Documentos Maestros. ................................................................................. 48 Ejercicios Unidad 17. Tablas de contenidos, tablas de ilustraciones, índices.................................... 49 Ejercicios Unidad 18. Marcadores, referencias cruzadas, notas al pie. ............................................ 51 Ejercicios Unidad 19. Compartir documentos. ................................................................................. 52 Ejercicios Unidad 20. Organigramas y diagramas. ........................................................................... 54 Ejercicios Unidad 21. Macros. ......................................................................................................... 56 Ejercicios Unidad 22. Seguridad. ..................................................................................................... 57 Practica 17. ..................................................................................................................................... 58 Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 Practica 18 ...................................................................................................................................... 60 Practica 19 ...................................................................................................................................... 62 Practica 20 ...................................................................................................................................... 64 Practica 21 ...................................................................................................................................... 68 Practica 22 ...................................................................................................................................... 72 Practica 23 ...................................................................................................................................... 75 Practica 24 ...................................................................................................................................... 76 Practica 25 ...................................................................................................................................... 78 APENDICE A: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COMPLEMENTARIOS ..................................................... 80 Actividad de Aprendizaje 1 – Aplicar formato a un texto, sangrias y copiar ..................................... 81 Actividad de Aprendizaje 2 – Fuentes, Configurar Pagina, Encabezados y Pies ................................ 82 Actividad de Aprendizaje 3 – Sangrias, Formato y Busquedas de texto ........................................... 84 Actividad de Aprendizaje 4 – Tamaños de texto y fuentes ............................................................... 85 Actividad de Aprendizaje 5 – Vistas Documento, Autoformato, Saltos de Linea .............................. 87 Actividad de Aprendizaje 6 – Viñetas, Insercion de Imagen ............................................................. 89 Actividad de Aprendizaje 7 – Manejo de columnas ......................................................................... 90 Actividad de Aprendizaje 8 – Formato y Coiumnas .......................................................................... 92 Actividad de Aprendizaje 9 – Justificacion de texto, tamaños y tablas ............................................. 93 Actividad de Aprendizaje 10 – Sangrias, Justificacion, Tablas, Formato,Impresion .......................... 94 Actividad de Aprendizaje 11 – Fuentes, Estadisticas Documento, Encabezados y Pies, Paginas, Tablas, Viñetas, Herramientas......................................................................................................... 95 APENDICE B: PROYECTOS ................................................................................................................ 98 PROYECTO 1. Curriculum Vitae ....................................................................................................... 99 PROYECTO 2 – Crear paginas Web ................................................................................................ 100 PROYECTO 3 – Tesis ..................................................................................................................... 101 Ejercicio final de Curso Procesador de Palabras Basico-Intermedio ............................................... 102 Escuela Demostracion de H. Matamoros, Tamaulipas ........................................................... 103 Para obtener el titulo de ........................................................................................................ 103

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INTRODUCCION Aquí estan algunos de los ejemplos para usar de la manera que el instructor considere conveniente, usando para este indice, algunas tecnicas como Formato, Texto Artistico, Mezcla de Documentos, Tablas, Hipervinculos, formato de carácter y de parrafo, margenes, etc. Esta divido en tres partes que corresponden a los niveles Basico, Intermedio y Avanzado. En primer lugar se presentaran los ejercicios correspondientes a cada una de las lecciones y despues diferentes practicas sobre los mismos temas.

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PARTE I - BASICO

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Ejercicios Unidad 1. Mi primer documento. 1.- Escribir y guardar documentos En este primer tema hemos visto pocas cosas, con lo cual es difícil proponerte ejercicios que sean diferentes a los que hemos visto en los dos ejercicios paso a paso, Escribir un documento y Guardar un documento. Como lo que interesa es que practiques estos conceptos ahora te propondremos dos ejercicios similares a los anteriores. a - Escribir un documento. Abre un documento en blanco y escribe el siguiente texto: Un estilo es un conjunto de formatos identificados por un nombre. La principal ventaja de utilizar estilos es que con un solo clic aplicamos varias características de formato a la vez Recuerda utilizar las distintas formas de mover el cursor, con el ratón y con las flechas del teclado. b- Guardar un documento. Guarda el documento anterior con el nombre estilo.

Ejercicios Unidad 2. Elementos de Word2007. 1.-Distintas formas de arrancar Word2007. Se puede arrancar Word2007 de diferentes formas, como hemos explicado en esta unidad 1, ahora intenta hacerlo tu mismo.

2.- Ayuda de Word. Intenta utilizar la Ayuda de Word para buscar información sobre cómo guardar el documento. Prueba a utilizar estos tres métodos, así podrás ver cual te resulta más efectivo. a) Utilizando la tecla F1. b) Utilizando el botón de interrogación.

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Ejercicios Unidad 3 . Edición básica. 1.- Edición: copiar, cortar y pegar. Para practicar estos comandos vamos a crear un documento. Abrir un archivo nuevo pinchando en el primer icono de la barra estándar ( el de la pagina en blanco), y teclear el siguiente texto: En julio, señores, siendo cobrador en un tranvía, cuesta sonreír. En julio se suda demasiado; la badana de la gorra comprime la cabeza. En julio las calles son blancas y cegadoras como platos, o negras y frescas como cuevas. Julio es precisamente el tiempo en que a los viejos cobradores suelen darles el delicado, docente y aburrido encargo de enseñar al que no sabe; esto es, mostrar a los aspirantes a tranviarios cómo se debe cobrar rápida y educadamente.(Cuentos completos. Ignacio Aldecoa).

1.- Copiar. Copiar la palabra tranvía detrás de la palabra gorra. Hacerlo mediante varios métodos, iconos, teclado y ratón. 2.- Cortar. Mover la palabra señores detrás de la palabra gorra. Hacerlo también mediante varios métodos.

Ejercicios Unidad 4. Guardar y abrir documentos. 1.- Crear un documento. 1.- Crear un nuevo documento. Escribir este texto. Mi primer documento se llamará corto, obviamente. Guardar un documento. Darle este nombre: corto.

2.- Crear un nuevo documento partiendo del que ya tenemos. Para ello, escribiremos una línea más: Mi primer documento se llamará corto, obviamente. Este sigue siendo corto pero se llamará Lucas. Darle este nombre: lucas.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 3.- Pasar de un documento abierto a otro. En este momento deberíamos eríamos tener dos documentos guardados y abiertos. Pasar de un documento a otro 4.- Cerrar todos los documento abiertos.

2.- Guardar en otra carpeta. 1.- Crear una carpeta nueva llamada Ejercicios y grabar el documento llamado lucas con el nombre Tranvia.

3.- Borrar y recuperar un documento. 1.- Borrar el archivo Corto. 2.- Recuperar el archivo Corto.

Ejercicios Unidad 5 . Formato. 1.- Crear un documento utilizando formatos. Vamos a utilizar distintas fuentes, estilos y tamaños. Abre un documento nuevo y teclea este texto:

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 A continuación intenta modificarlo tú mismo para conseguir que quede con este formato:

Ejercicios Unidad 6 . Ortografía y gramática 1.- Revisar ortografía. Abrir un documento y teclear este texto, con los errores incluidos: Literatura española. Escritores contemporaneos. La muerte arrebató a IGNACIO ALDECOA (1925-1969) (1925 1969) en plena madurez creadora, pero la obra que nos a legado basta para situarle entre los grandes grandes narradores contemporáneos. En julio, señores, siendo cobrador en un tranvía, cuesta sonreír. En julio se suda demasiado; la vadana de la gorra comprime la cabeza. En julio las calles son blancas y cegadoras como platos, o negras y frescas como cuevas. En Julio es precisamente el tiempo en que a los viejos cobradores suelen darles el delicado, docente y aburrido encargo de enseñar al que no sabe; esto es, mostrar a los aspirantes a tranviarios cómo se debe cobrar rápida y educadamente .(Cuentos completos, Volumen1. IGNACIO ALDECOA) Revisar la ortografía y solucionar los errores encontrados.

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Ejercicios Unidad 7 . Diseño de página Ejercicio 1.. Abrir un documento y crear números de página en la parte de abajo de la página, darles formato centrado y en numeración romana, comenzar a numerar por 3.

Ejercicio 2. Crear el siguiente Encabezado, Encabezado incluyendo la fecha del día: Curso de introducción a Microsoft Word2007 ....................................................20/12/2004

Ejercicio 3. Crear el siguiente Pie de página con el número de página y el número total de páginas: Valencia (España)............................... Página 3/9 .................................. ...... .aulaClic.com

Ejercicios Unidad 8.Tablas 1.- Crear una tabla Intenta crear la tabla siguiente utilizando las herramientas de Tabla, con fórmulas que calculen los totales. Descripción Cantidad Plátanos 2 Peras 10 Manzanas 5

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PVP 35 31 55 SUMA TOTAL

Total 70 310 275 655

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Practica 1. 1.- Escribir el siguiente texto:

Escribir texto y crear nuevos párrafos. Con el procesador de textos no tienes que cambiar de línea cuando estás escribiendo. Word cambia automáticamente de línea cuando no hay más sitio para el texto. Únicamente tienes que cambiar de línea para crear nuevos párrafos o cuando por ejemplo estás escribiendo puntos y aparte. Los cambios de línea que el programa coloca automáticamente (Retorno automático borrable), se cambian también de forma automática cuando editas (corriges) o das formato al texto. Los cambios de línea creados por ti mismo (retorno manual), no se cambian a menos que lo hagas tú mismo. Lo mismo ocurre con el salto de página automático y el salto de página manual (comienzo de una nueva página), y para la fila de tabla la fila de tabla manual (comienzo de una nueva fila).

2.- Muestra el documento en presentación normal. 3.- Muestra el documento en presentación Diseño de página. 4.- Mueve el punto de inserción a la palabra Procesador , del segundo párrafo utilizando el ratón. 5.- Ir al final del documento utilizando el teclado con la pulsación de solo dos teclas. 6.- Haz una presentación preliminar del documento. 7.- Muestra el documento en modo esquema. 8.- Muestra el documento en presentación normal. 9.- Inserta la palabra “CARTAS” después de la palabra “ESCRIBIENDO” en el segundo párrafo. 10.- Sobreescribe las palabra “el texto” del segundo párrafo por “las palabras”. 11.- Sitúa el punto de inserción en la segunda “o” de la palabra “Formato” del quinto párrafo del documento, utilizando la tecla Retroceso borra esta palabra.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 12.- Sitúate utilizando el teclado en la letra “T” de la palabra “Texto” del mismo párrafo y utilizando la tecla Supr borra esta palabra. 13.- Añade el siguiente párrafo entre el párrafo 3 y 4. “Resulta costoso producir texto de la manera en la que se hacía tradicionalmente. Una investigación realizada por los suizos verifica que en una oficina donde se hacen diferentes tareas, la media de pulsaciones por minuto en una máquina de escribir normal, está situada entre 60 y 70.”

14.- Guarda el documento en el disquete de ejercicios con el nombre Prac1. 15.- Sal del programa Word. 16.- Vuelve a entrar en Word. 17.- Recupera el documento almacenado en el disco. 18.- Haz una vista previa del documento. 19.- Utilizar la barra de desplazamiento vertical para ver el documento. 20.- Coloca el punto de inserción al final del documento utilizando el teclado. 21.- Inserta una línea en blanco entre el primer y el segundo párrafo. 22.- Inserta una línea en blanco entre el segundo y el tercer párrafo. 23.- Borra la línea que acabas de insertar. 24.- Escribe en la primera línea del documento la siguiente frase: “Este es el primer ejercicio de Word 6.0” 25.- Almacena el documento en el disco. 26.- Deja la pantalla en blanco cerrando el documento con el que hemos trabajado. 27.- Ir al Administrador de Archivos, sin cerrar Word almacenado en el disco.

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y comprobar que el documento se ha

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Practica 2. 1.- Copia el siguiente texto:

PROCEDIMIENTO TRADICIONAL PARA ELABORAR TEXTOS

La rapidez con la que se suceden los diferentes pasos a seguir en la producción de un texto depende de varios factores, entre ellos, la habilidad de las mecanógrafas es decisivo. Resulta costoso producir texto de la manera en la que se hacía tradicionalmente. Una investigación realizada por los suizos verifica que en una oficina donde se hacen diferentes tareas, la media de pulsaciones por minuto en una máquina de escribir normal, está situada entre 60 y 70. Otras investigaciones muestran que una mecanógrafa escribe como media 2 páginas por hora con un ancho de línea normal. En el nivel de precios actual, para sueldo + costo social, esto costaría de 800 a 1000 ptas. Vemos pues que con un pequeño aumento de la productividad se pueden ahorrar anualmente grandes sumas de dinero. Por ello, cada vez más, empleas y organizaciones reconocen que puede ser una gran ventaja económica adquirir un programa de procesamiento de textos para la elaboración de los mismo. Las posibilidades y aplicaciones del procesador electrónico de textos son cada día mayores. El procesamiento electrónico de texto se basa en: Registrar: Transferir desde el concepto al dispositivo magnético. Editar: Realizar cambios en contenido y presentación. Archivar: Almacenar texto para su uso posterior. Imprimir: Plasmar el resultado sobre papel.

2.- Seleccionar un trozo de texto que queráis. 3.- Seleccionar la palabra electrónico del último párrafo. 4.- Seleccionar la última frase. 5.- Seleccionar el segundo párrafo. 6.- Seleccionar todo el documento. 7.- Copiar el tercer párrafo después del penúltimo párrafo.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 8.- Mover el párrafo copiado al final del texto. 9.- Borrar el último párrafo. 10.- Hacer una vista previa del documento. 11.- Seleccionar y mover la línea de Registrar debajo de la de Imprimir. 12.- Seleccionar y borrar la línea de Imprimir. 13.- Deshacer esta ultima orden. 14.- Rehacer esta ultima orden. 15.- Seleccionar utilizando el ratón del primer párrafo del texto. 16.- Quitar la selección. 17.- Utilizando el teclado volver a seleccionar el primer párrafo. 18.- Utilizando el teclado deshacer la selección. 19.- Copiar los dos primeros párrafos a un nuevo documento. 20.- En este nuevo documento seleccionar el primer párrafo y moverlo al final del documento original. 21.- Seleccionar el primer párrafo del documento actual y utilizando solamente el ratón moverlo al final del documento (no se deben utilizan las barras de herramientas ni los menús). 22.- Copiar el párrafo anterior al principio del documento utilizando solamente el ratón (no se deben utilizan las barras de herramientas ni los menús). 23.- Hacer una vista previa del documento. 24.- Ver el documento a un 75% utilizando el Zoom. 25.- Volver a ver el documento como estaba antes. 26.- Seleccionar todo el documento. 27.- Copiar todo el documento al final del otro documento que tenemos abierto. 28.- Seleccionar todo este nuevo documento y borrarlo. 29.- Deshacer la ultima opción realizada. 30.- Ver las opciones que podemos deshacer. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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31.- Cerrar el cuadro de deshacer sin realizan ninguna opción. 32.- Volver al documento original. 33.- Guardar el documento en el disco con el nombre Prac2. 34.- Cerrar el documento actual. 35.- Cerrar el otro documento pero no almacenar los cambios. 36.- Recuperar el documento Prac2. 37.- Ver el documento en modo esquema. 38.- Ver el documento en modo Presentación diseño de página. 39.- Cerrar el documento.

Practica 3. 1.- Copia el siguiente texto: ORGANIZACIÓN HISTÓRICA DE LA OFICINA Desde el punto de vista histórico, la oficina ha sido considerada como una necesidad vital para trabajar en el mundo de los negocios. La oficina ofrecía un servicio de apoyo a las tareas principales de la empresa. Las tareas principales se llevaban a cabo en "la nave de la fábrica". En la oficina tradicional, las secretarias y los adjuntos o asistentes respaldan a personas que dirigen o distribuyen las tareas de la empresa. Los jefes normalmente disponen de secretarias particulares. El tándem jefe - secretaria, ha constituido siempre la base de toda oficina tanto en el sector público como en el privado. ¡Estos trabajos de apoyo son generalmente justificados con motivo de la posición de los jefes más que por la sobrecarga de trabajo! Las secretarias particulares son a menudo consideradas, a alto nivel, como símbolo de status para los jefes. Los asistentes tiene otros trabajos más varados. Normalmente hacen facturaciones, cálculos, llevan la contabilidad, se encargan del correo, responden al teléfono, usan procesadores de texto, archivan, etc. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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Debido al aumento del trabajo con papel, se van solicitando cada vez, más y más secretarias asistentes. Los sueldos han subido en los últimos años y las empresas ya no pueden permitirse el lujo de seguir contratando gente para manejar la gran cantidad de información que entra cada día.

2.- Poner el primer párrafo en cursiva.

3.- Poner el tercer párrafo en negrita. 4.- Deshacer la opción anterior. 5.- Realizar todos los cambios que creáis oportunos de los diversos formatos y efectos necesarios para que el documento aparezca con el siguiente aspecto.

ORGANIZACIÓN HISTÓRICA DE LA OFICINA Desde el punto de vista histórico, la OFICINA HA SIDO CONSIDERADA como una necesidad vital para trabajar en el mundo de los negocios. La oficina ofrecía un servicio de apoyo a las tareas principales de la empresa. Las tareas principales se llevaban a cabo en "la nave de la fábrica". En la oficina tradicional, las secretarias y los adjuntos o asistentes respaldan a personas que dirigen o distribuyen las tareas de la empresa. Los jefes NORMALMENTE disponen de secretarias particulares. El tándem jefe - secretaria, ha constituido siempre la base de toda oficina tanto en el sector público como en el privado. ¡Estos TRABAJOS de apoyo son generalmente justificados con motivo de la posición de los jefes más que por la sobrecarga de trabajo! Las secretarias particulares son a menudo consideradas, a alto nivel, como símbolo de status para los jefes. Los asistentes tiene otros trabajos más varados. hacen facturaciones, cálculos, llevan la contabilidad, se encargan del correo, responden al teléfono, usan procesadores de texto, archivan, etc.

Normalmente

Debido al aumento del trabajo con papel, se van solicitando cada vez, más y más secretarias asistentes. Los sueldos han subido en los últimos años y las empresas ya no pueden permitirse el lujo de seguir contratando gente para manejar la gran cantidad de información que entra cada día. 6.- Cambiar los márgenes derecho e izquierdo de todo el documento a 4 Cm. 7.- Cambiar la orientación de la página a Horizontal.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 8.- Hacer una vista previa y comprobar que se ha realizado. 9.- Copiar el primer párrafo al final del documento. 10.- Mover el segundo párrafo debajo del tercero utilizando el ratón. 11.- Seleccionar la primera palabra del documento. 12.- Copiar esta palabra en un nuevo documento utilizando el menú Edición. 13.- Ver todos los caracteres no imprimibles del documento. 14.- No ver todos los caracteres no imprimibles del documento. 15.- Ver el documento en diseño de página. 16.- Ver el documento en modo normal. 18.- Seleccionar todo el documento y copiarlo al otro documento que tenemos. 19.- Volver al documento original. 20.- Cambiar el tipo de letra del titulo al Tipo Arial tamaño 12. 21.- Volver al otro documento. 22.- Cambiar el tipo de letra del documento por Courier New tamaño 20. 23.- Deshacer esta ultima opción. 24.- Volver a rehacer la opción. 25.- Cerrar este documento y no almacenarlo en el disco. 26.- Ver el documento con un Zoom del 200%. 27.- Volver a dejar el documento en su estado normal. 28.- Utilizar la regla para cambiar los márgenes del documento a 3 cm. 29.- Cambiar la orientación del documento a Vertical. 30.- Cambiar el color del titulo a color Rojo. 31.- Cambiar el color del ultimo párrafo a Azul. 32.- Ocultar el segundo párrafo. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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33.- Volver a mostrar el párrafo. 34.- Poner todo el párrafo en mayúsculas. 35.- Deshacer la opción anterior sin utilizan el botón de Deshacer. 36.- Poner este párrafo en tipo Subíndice. 37.- Poner el siguiente párrafo en tipo Superíndices. 38.- Escribir utilizando el Subíndice y el Superíndices las siguientes palabras al final del documento: H2O

P4

P4R

30o

39.- Archivar el documento en el disco con el nombre Prac3. 40.- Salir de Word.

Practica 4. 1- Copiar el siguiente texto en un nuevo documento el aspecto final del mismo deberá ser igual al de este incluyendo tipos de letra tamaños y efectos diversos, los tipos de letra utilizados serán: Arial, Courier New y Times New Roman:

Que es el análisis financiero En todas las empresas y en la sociedad en general existen recursos escasos que se deben economizar. Esto significa que una empresa debe dirigirse con la mayor eficacia posible para poder aprovechar estos recursos de manera óptima. Esta eficacia en la dirección se consigue mediante planificación, coordinación y control. Para llevar a cabo estas actuaciones hay que tomar una serie de decisiones. Para tomar buenas decisiones se necesita tener acceso a la información completa y fiable. Hemos elegido separar los programas de dirección financiera en dos grupos:

1. Soluciones de programación acabada 2. Soluciones de desarrollo propio Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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SOLUCIONES DE PROGRAMACIÓN ACABADA Dentro de este grupo se encuentran la mayoría de los programas. Lo que diferencia unos de otros es la técnica de programación empleada junto con la posibilidad del usuario para reformar el programa.

A) SOLUCIONES CERRADAS Las soluciones cerradas son programas de desarrollo especial que están más o menos calculados para un determinado grupo de usuarios. El usuario no tiene posibilidad de introducir cambios una vez que esté, terminado. B) SOLUCIONES ABIERTAS Las soluciones abiertas son en principio iguales a las cerradas, pero tienen la ventaja de que el programa no pone barreras a un cambio o desarrollo por parte del usuario.

SOLUCIONES DE DESARROLLO PROPIO La soluciones de desarrollo propio se basan generalmente en los

llamados equipos de cuarta generación. Son programas desarrollados para resolver innumerables funciones definidas por el propio usuario.

Practica 5. 1- Copiar el siguiente texto con los efectos que este tiene, los tipos de letra utilizados son Courier y Century Gothic. Para el orden, repetimos el procedimiento para el servicio de conferencia: Conversación en curso: En el aparato interno: Pulsar el botón R - marcar el número deseado - anunciar que se desea conferencia - pulsar 3

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 Para el abonado externo: Pulsar el botón R - pulsar 0 - marcar el numero deseado - anunciar que se desea conferencia - pulsar 3 Prosiga pulsando R, el número interno y 3, tantas veces como participantes desee que asistan a la conferencia. ¡NOTA! Durante la conferencia se oye el tono de aviso. Los participantes pueden cortar la conferencia colgando el teléfono. Cuando sólo queden dos participantes, se escuchará el tono de aviso. Los que dispongan de aparatos especiales usarán "su propia línea libre" en lugar del botón "R", y el botón de función "conferencia" en lugar de la cifra 3. Más adelante les informaré acerca de otros nuevos servicios. Buena suerte con el uso del servicio telefónico. Si tiene algún problema, contacte con el firmante de esta carta o con su jefe de departamento.

Antonio Cebollero. 2.- Hacer una vista previa del documento. 3.- Ver el documento en modo Diseño. 4.- Ver el documento en modo normal. 5.- Mover el primer párrafo al final del documento. 6.- Copiar el segundo párrafo en una nueva pagina del documento. 7.- Cambiar el color del segundo párrafo a color rojo. 8.- Cambiar los márgenes derecho e izquierdo del documento a 4 cm utilizando la regla. 9.- Cambiar el margen superior del documento a 3 cm sin utilizar la regla. 10.- Hacer una vista previa del documento. 11.- Borrar el párrafo de la segunda pagina del documento. 12.- Poner como titulo del documento la frase “Practica nº 5” 13.- Poner este titulo en un tamaño de letra 18, además de negrilla y subrayado. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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14.- Guardar el documento en el disco. 15.- Cambiar la orientación del documento a horizontal. 16.- Ver el documento con un zoom del 50%. 17.- Volver a ver el documento con el zoom normal. 18.- Seleccionar utilizando el ratón el primer párrafo del documento. 19.- Seleccionar las palabras Antonio

Cebollero

utilizando el ratón.

Practica 6. 1- Copiar el siguiente texto.

NOCIONES DE CONTABILIDAD La secretaria de una empresa debe tener ciertas nociones sobre el modo de realizar la contabilidad de la misma. Es imprescindible que conozca la situación en que se encuentra la empresa, por lo tanto, tiene que conocer sus libros. DEFINICIÓN DE CONTABILIDAD Contabilidad es la disciplina que enseña las normas para la anotación y el registro correcto de las operaciones realizadas en la empresa, a fina de que, se pueda conocer el estado financiero de la misma.

2.- Escribir el título CONTABILIDAD, centrarlo, subrayarlo y ponerlo en un tamaño de letra más grande. 3.- Pasar el corrector ortográfico. 4.- Sangrar el primer párrafo por el lado izquierdo. 5.- Sangrar el segundo párrafo por los dos lados. 6.- Copiar el segundo párrafo antes del primero. 7.- Copiar el texto en la siguiente página del documento, si la página no existe crearla primero. 8.- Subrayar, poner en negrita y cursiva los títulos de cada párrafo.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 9.- Borrar el segundo párrafo de la copia. 10.- Alinear a la derecha el primer párrafo. 11.- Realizar una vista previa y grabar la práctica con el nombre Prac6.doc. 12.- Cambiar el interlineado del documento a tipo doble. 13.- Alinear el primer párrafo a la izquierda. 14.- Deshacer la opción anterior. 15.- Justificar todo el documento. 16.- Borrar toda la segunda página del documento. 17.- Copiar todo el documento en un nuevo documento. 18.- Con este nuevo documento realizar los siguientes ejercicios. 19.- Cambiar el interlineado a formato sencillo. 20.- Sangrar el primer párrafo del documento por la izquierda en 1 cm. con una sangría de primera línea de 1,50. 21.- Sangrar el segundo párrafo por la derecha en 1 cm. y por la izquierda de 1 cm. con una sangría francesa de 1,60. 22.- Alinear a la derecha el titulo del documento. 23.- Poner el titulo del documento en Minúsculas. 24.- Poner el titulo del documento en el color que te guste. 25.- Ver el documento en modo esquema. 26.- Hacer una vista previa del documento. 27.- Ver el documento en modo diseño de página. 28.- Ir al principio del documento utilizando las teclas. 29.- Guardar este documento en el disco. 30.- Cerrar el documento y volver al documento original. 31.- Archivar también este documento en el disco con el nombre Prac6a.doc. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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Practica 7. 1.- Copiar el siguiente texto, Utilizar tabuladores.

Memorándum interno

A:

Todos los gerentes de ventas

De:

Mabel Carreras

Fecha:

4 de abril de 1990

Asunto:

Seminario regional de ventas ==============================================

Hemos planeado provisionalmente un Seminario Regional de Ventas para los días 6,7 y 8 de diciembre en el Hotel marítimo de la Democracia, San Marcos. A este seminario deberán de asistir todos los gerentes de ventas y representantes regionales. En caso de deseen hacerse acompañar por su cónyuges o por alguna amistad, sírvanse informales a Pilar antes del fin de mes para que ella pueda hacer los arreglos necesarios. Tan pronto como sepa la fecha y el lugar definitivos, se los haré saber.

2.- Pasar el corrector ortográfico. 3.- Realizar un sangrado del primer párrafo de 2 cm por la izquierda, y 1 cm por la derecha. 4.- Cambiar los márgenes de todo el documento a 4 cm por la derecha y 4,5 por la izquierda. 5.- Poner en cursiva la primera parte del texto. 6.- Cambiar la orientación de la página a horizontal. 7.- Hacer una vista previa del documento. 8.- Inserta un encabezado de pagina al principio del documento que ponga: Documentos internos en la empresa. 9.- Inserta un pie de página en el cual aparezca el nº de página alineado a la derecha y en negrita. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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10.- Modifica el encabezado para que aparezca centrado y con un tamaño de letra 14. 11.- Realiza una vista previa del documento. 12.- Guarda el documento en el disco con el nombre Prac7.doc.

Practica 8. 1- Copiar el siguiente texto en el documento: OFICIO Documento por el que se comunican asuntos de carácter público. Este escrito es de carácter oficial y es empleado entre distintos organismos de la Administración. SALUDA Documento muy breve, que se utiliza fundamentalmente para comunicaciones de carácter social, como felicitaciones, invitaciones, etc. CERTIFICADO Documento que asegura la veracidad de un hecho y deja constancia del mismo en relación con una persona o cosa.

2- Haz un salto de sección de tipo Continuo. 3- En la primera sección definir un encabezado de pagina que ponga “Tipos de documentos de oficina”. 4- Este encabezado deberá estar centrado, en negrilla, y con el tipo de letra Courier new tamaño 14. 5- En el pie de página deberá aparecer el siguiente texto en la parte izquierda: Página nº seguido del numero de pagina. 6- Escribir en la siguiente sección el siguiente texto: CERTIFICA: Qué MARÍA DEL PINO GARCÍA SÁNCHEZ, con D.N.I. nº 158.476.367, ha prestado sus servicios en esta empresa, desde el 18 de abril de 1965 hasta el 16 de mayo de 1974, en calidad de Contable, habiendo observado durante este período de tiempo una conducta intachable y una plena dedicación profesional.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 Y para que conste y surta los efectos oportunos, el presente certificado se expide en Tudela (Navarra), el treinta de mayo de mil novecientos setenta y cuatro. 7- Cambiar los margenes de esta sección a 4 por la izquierda y 3,5 por la derecha. 8- Hacer en el primer párrafo de esta sección una sangria francesa de 1,5 cm, sobre 1 por la izquierda y 1 por la derecha. 9- Poner la fecha del día alineada a la derecha del texto en la primera línea del documento. 10- Cambia el tipo de letra de la fecha por tipo Arial tamaño 16. 11- Inserta un salto de sección del tipo Pagina siguiente. 12- Cambia el encabezado solo de esta sección por el de Documento Saluda. 13- Copia en esta nueva sección el siguiente texto.

Estimado Sr. Prado Nos remitimos a Vd. para felicitarle por su próximo cumpleaños que se celebrara el día 23 del presente mes. Esperando saludarle pronto, Atte. Gestoria Martínez

14- Hacer una presentación preliminar para ver como ha quedado el texto. 15- Pon una contraseña al documento y guardalo. 16- Cierra el documento. 17- Abrir el documento y quitar la contraseña. 18- Cerrar el documento.

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Practica 9. 1.- Copia el siguiente cuadro estableciendo tabuladores, debe quedar con el mismo aspecto que aparece en la hoja, la línea que separa los títulos de la tabla también debe ser realizada con tabuladores.

Gastos de Operación 1996 Cuarto Tercer Gastos Trimestre Trimestre Cambio .............................................................................................................................. Nómina 330.485.000 289.800.000 14.04% Impuestos 35.500.000 12.075.000 194.00% Alquiler 29.600.000 29.600.000 0.00% Teléfono 6.200.000 2.173.500 185.25% Correo 4.980.000 8.780.000 -43.28% Servicios públicos 9.060.000 2.500.000 262.40% Útiles de oficina 6.037.500 4.350.000 38.79%

2.- Cambiar el espaciado interlineal a doble solamente de la tabla. 3.- Modificar el título del documento, cambiándole el tipo y tamaño de letra. 4.- Pon en cursiva la tabla. 5.- Cambiar todo el texto a Mayúsculas. 6.- Ocultar los títulos. 7.- Cambiar el color del texto de la tabla a color Azul. 8.- Guardar el documento con una contraseña. 9.- Cambiar el tiempo de autoguardado de documentos a 15 minutos. 10.- Cerrar el documento. 11.- Recuperar el documento y quitarle la contraseña. 12.- Mostrar los códigos del documento. 13.- Cerrar el documento.

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Practica 10. 1.- Copia el siguiente y dejarlo con el mismo aspecto utilizando sangrías.:

CERTIFICA:

Que MARÍA DEL PINO GARCÍA SÁNCHEZ, con D.N.I. nº158.476.367, ha prestado sus servicios en esta Empresa, desde el 18 de abril de 1965 hasta el 16 de mayo de 1974, en calidad de Contable, habiendo observado durante este período de tiempo una conducta intachable y una plena dedicación profesional.

Y para que conste y surta los efectos oportunos, el presente certificado se expide en Tudela (Navarra), el treinta de mayo de mil novecientos setenta y cuatro.

2.- Poner como encabezado el siguiente título: PRODUCTOS CARNICOS EL AS. 3.- Insertar en la primera línea la fecha en el lado derecho del texto. 4.- Copiar todo el texto en la siguiente página. 5.- Borrar el segundo párrafo copiado de esta segunda página. 6.- Numerar las páginas utilizando el pie de página. 7.- Poner en cursiva todo el documento. 8.- Cambiar todo el texto a mayúsculas. 9.- Copiar en un nuevo documento las siguientes datos utilizando tabuladores:

TITULO

AUTOR

El Quijote Tristana El factor humano La Celestina Amantes de Teruel

Cervantes Perez Galdos Graham Green Fernando de Rojas Hartzenbusch

PRECIO 1.500,30 2.500 1.896,12 8.500 1.600

--------------------------------------------------------------------------------------10.- Volver al documento original y al final del mismo insertar un salto de página. 11.- Copiar en esta nueva página la tabla realizada en el otro documento. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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12.- Cambiar los márgenes del documento a 4 cm por la izquierda y 3 cm por la derecha utilizando la regla. 13.- Cambiar la orientación de la página a horizontal. 14.- Hacer una vista previa del documento. 15.- Cambiar el encabezado poniendo “Este es un encabezado de tablas”. 16.- Comprobar que esto es correcto haciendo una vista previa del documento. 17.- Guardar el documento en el disco con el nombre Prac10.doc. 18.- Cerrar el documento.

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Practica 11. 1.- Copiar el siguiente documento tal y como aparece a continuación.

EL INTRUSO Un virus de come mi disco duro, maldición

“La próxima vez no iré con contemplaciones. Simplemente cogeré el insecticida y le rociaré hasta que se me acabe el spray”.

El disco duro era de 80 megas. El antivirus no pudo hacer nada. Pienso demanda al vendedor. Los datos de la NASA

“A NORRIS “ Los datos de la nasa se han borrado de una manera que no se entiende. El informático Glenn Glonn ha sido detenido puesto que se le atribuye le hecho. Tiene por costumbre hacer copias de seguridad y comérselas a espaldas de sus jefes.

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Un ordenador con errores dice: “introduzca la hamburguesa en la unidad a:”

Practica 12. 1. Copia el siguiente documento utilizando viñetas, los caracteres que deben aparecer deben ser los mismos.

1.

Formatos de Texto y numeros. 1.1. Fuente. 1.2. Formato. 1.3. Efectos. 1.4. Alineación. 1.5. Orientación. 1.6. Bordes de las celdas. 1.7. Color de las celdas. 1.8. Formatos numericos: 1.8.1. Moneda. 1.8.2. Tanto por ciento. 1.8.3. Millares. 1.8.4. Decimales. 1.9. Copiar formatos. 1.10. Autoformato. 1.11. Borrar formatos. I. Mover y copiar hojas de calculo. II. Hojas de datos en diferentes ventanas. III. Pegado especial de datos: IV. Todo. V. Formulas. VI. Valores VII.Formatos. VIII.Operaciones. ◊ Imprimir. ◊ Listas personalizadas. ◊ Gráficos: ◊ Tipos de gráficos. ◊ Autoformato de Graficos. ◊ Colores. ◊ Leyenda. ◊ Lineas de división. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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Ejercicios 2.- Inserta como encabezado “Numeración y Viñetas” 3.- Cambia la orientación de la pagina a Horizontal. 4.- Guardar el documento en el disco con el nombre Prac12.doc. 5.- Cerrar el documento.

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Practica 13. 1.- Crear el siguiente documento utilizando tablas:

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PARTE II – INTERMEDIO

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Ejercicios Unidad 9. Estilos En este ejercicio vas a practicar, la creación, la modificación y el uso de estilos. Por último practicaremos con las preferencias entre estilos y veremos lo que ocurre al borrar un estilo.

1.- Crear un estilo Abre un documento nuevo y escribe este texto: Algunas citas famosas. Tema: Astronomía. "Dadme un punto de apoyo y moveré el universo" Tema: Filosofía. "Lo bueno si breve dos veces bueno" Tema: Actualidad "Internet es un gran basurero donde a veces se encuentra alguna joya"

1. Crea un estilo con el nombre tema y con las siguientes características: fuente Arial, estilo cursiva y subrayado, tamaño 10 ptos. Selecciona las palabras del texto donde pone Tema: y aplícales el estilo tema. 2. Ahora crea otro estilo con el nombre citas y con las siguientes características: fuente Verdana, estilo cursiva, subrayado y negrita, tamaño 10 ptos. Observa que es muy parecido al estilo que ya tienes creado. Selecciona las líneas del texto donde hay citas c y aplícales el estilo citas. 3. Selecciona la palabra de la primera línea famosas,, aplícale estilo negrita, ahora aplícale el estilo tema.. ¿Se conservará el estilo negrita? 4. Selecciona una frase que tenga aplicado el estilo citas,, ahora cámbiale el tamaño a 12 ptos. ¿Se conservarán las demás características del estilo citas? 5. Ahora borra el estilo tema. tema. Observa lo que ocurre y luego rehaz esta última acción.

2.- Modificar un estilo 1. Modifica el estilo con el nombre tema con las siguientes características: acterísticas: fuente Bookman Old Style, estilo negrita y subrayado, tamaño 12 ptos.

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MICROSOFT WORD IDSYSTEMS 2011 2. Modifica el estilo con el nombre citas con las siguientes características: fuente Times New Roman, estilo negrita y cursiva, tamaño 12 ptos y color de la fuente Azul oscuro. oscuro.

3.- Eliminar un estilo 1. Elimina el estilo con el nombre tema.

Ejercicios Unidad 10.Plantillas 1.- Crear una plantilla. 1.- Crear una plantilla para mandar faxes como la que ves a continuación: FAX Para: Fecha de salida:

De: Núm. de páginas:

ASUNTO: Atentamente 2.- Guardala en la carpeta Plantillas y darle el nombre Plantilla-Fax.

2.- Utilizar una plantilla existente. Utilizar la plantilla que acabamos de crear: 1.- Abre la plantilla Plantilla-Fax, Plantilla y escribe los datos particulares de un fax, Para: Roberto Aguilar, De: Antonio García García, etc. 2.- Guárdala como un documento word.

Utilizar las plantillas que nos ofrece Word: Crear un documento Word a partir de la plantilla Carta combinada mirador de la carpeta Plantillas instaladas..

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3.- Modificar una plantilla existente. Modificar una plantilla: 1.- Abre la plantilla Plantilla-Fax. Plantilla 2.- Cambia el tipo de fuente que tenía por el estilo Times New Roman y tamaño 14 Pts. 3.- Asignale de color de la fuente en Azul oscuro. 4.- Guardar la plantilla.

Ejercicios Unidad 11. Imágenes y gráficos

1.- Insertar imágenes desde Internet. Copia la imagen de la playa que ves aquí en un documento Word. Una vez tengas la imagen en tu documento Word: 1.- Aumenta un poco el brillo y disminuye el contraste. 2.- Escribe un texto que describa la imagen y ajústalo para que quede rodeand rodeando la imagen.

2.- Autoformas. Cuaderno de Ejercicios y Practicas cticas

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MICROSOFT WORD IDSYSTEMS 2011 Intenta realizar un gráfico como el que ves aquí.

3.- WordArt. Intenta crear un gráfico como el que ves aquí utilizando WordArt.

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Ejercicios Unidad 12. Impresión 1.- Imprimir un intervalo de páginas Abre un documento con varias páginas. Imprime la página uno y las páginas 3,4,5 y 6. Saca dos copias de estas páginas. Antes de imprimirlo ves a la vista preliminar para ver cómo queda.

Ejercicios Unidad 13. Páginas Web con Word Convertir un documento Word en una página web Crea un documento word como el que ves a continuación entre las dos líneas horizontales. Escribe el texto que aparece y un hiperenlace en la palabra aquí a esta dirección web http://members.easyspace.com/roni/ Una vez creado el documento conviértelo en una página web y observa si se producen diferencias entre el documento Word y la página web.

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Nota: La imagen del gato la puedes capturar de aquí.

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Ejercicios Unidad 14. Combinar correspondencia 1.- Una carta de felicitación Crea un documento Word con la tabla siguiente para almacenar las direcciones de tus amigos. Guarda el documento en la carpeta Mis documentos con el nombre direcciones.docx.

Crea una carta para felicitar el año nuevo a cada uno de tus amigos, con la siguiente forma:

Guarda el documento como nuevo_año.docx.

2.- Un mensaje de cumpleaños El objetivo del ejercicio es obtener un documento que permita enviar un correo electrónico a todos tus amigos que cumplan los años este mes. Añade a la tabla de direcciones una columna con el encabezado mes nacimiento, nacimiento y rellénala con el mes en que nació cada uno de tus amigos (sólo el mes) y añade otra columna con el encabezado email para introducir en ella la dirección de correo electrónico de tus amigos. Crea el mensaje de felicitación y envía los correos a todos tus amigos que cumplan los años este mes. Guarda el documento como cumpleaños.docx.

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Ejercicios Unidad 15. Esquemas.

1.- Crear esquema de un documento 1.- Abre el archivo Crear Esquema de la carpeta ejercicios de nuestro curso y crea un esquema que quede como el que vemos en la imagen utilizando los niveles de esquema con títulos personalizados. El Titulo 1 se llamará Estilo1 y equivaldrá al formato: Fuente: Calibri. Tamaño: 16. Formato: Negrita y Cursiva.

El Titulo 2 se llamará Estilo2 y equivaldrá al formato: Fuente: Calibri. Tamaño: 14. Formato: Negrita.

El Titulo 3 se llamará Estilo3 y equivaldrá al formato: Fuente: Calibri. Tamaño: 12. Formato: Cursiva.

2.- No guardes este documento.

Nota: Este documento se utilizará en posteriores ejercicios, recomendamos no guardar los cambios sobre este documento. Si desea guardar los cambios, guárdelo con otro nombre.

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Practica 14.

PRUEBA PARA ver cómo influye el tamaño del texto en las

Para conseguir alinear una columna columna balanceada a la derecha y otra

columnas balanceadas en caso de que se cambie el tamaño de las letras. Esta columna tiene más líneas.

a la izquierda, debe primero introducirse el texto y después los caracteres de alineación.

Probando los márgenes de párrafo dentro de una columna periodística balanceada (Cambiar después de a 30). Modifico el margen

izquierdo desde la columna derecha. Este código viaja con el principio del párrafo, como se puede observar a la izquierda.

Vemos cómo se genera el márgen dentro de la columna. El márgen de párrafo debemos desactivarlo. Vamos a ver en qué consiste la doble felcha que aparece en la barra: La parte superior de la flecha indica donde está el sangrado de la primera línea del párrafo. Podemos modificarla con el mouse.

La parte inferior de la flecha nos indica donde está el márgen izquierdo del párrafo.

Pronto veremos cómo podemos poner un juego de columnas al lado de otro, de manera independiente. Es sencillo.

Es posible generar

efectos como este con el prodesador de textos Word versión 6.0 para el entorno Gráfico Windows 3.1 que utiliza mucha gente.

En el menú formato - linea se puede conseguir la opcion de que

las palabras queden separadas por guiones automáticos.

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Esta opción conviene tenerla en cuenta si estamos trabajando

con columnas de ancho muy pequeño, pues se separan las palabras

con mucha frecuencia.

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Practica 15. 1.- Copia el siguiente documento en una tabla:

EMPRESA

VENTAS

ACTIVIDAD

EXXON GENERAL MOTORS FORD TEXACO

48.630 47.181 228.865 4.456

PETROLEO AUTOMOCION AUTOMOCION PETROLEO

MOBIL OIL I.B.M.

334.456 PETROLEO 34.284 ELECTRONICA

2.- Cambiar el tamaño y aspecto de los títulos. 3.- Cambiar los bordes de la tabla a tu gusto. 4.- Anotar en el pie de página, TABLA. 5.- Añadir también en el pie, el número de página. 6.- Sustituir AUTOMOCION por AUTOMOVILES. 7.- Activa una sombreado de una 25%, en la columna de EMPRESA. 8.- Escribir en cabecera de página: TABULADORES. 9.- Centrar los títulos. 10.- Ordenar por la tercera columna. 11.- Insertar una fila al final de la tabla y calcular el total de la columna numérica, utilizando fórmulas de la tabla. 12.- Buscar la letra O en el documento.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 13.- Buscar la letra O seguida de una I o de una N. 14.- Buscar la letra O seguida de cualquier letra menos I o N. 15.- Sustituir la palabra EXXON por EPSON. 16.- Guardar el documento con el nombre Prac16.doc asignándole una contraseña. 17.- Convertir la tabla en un texto normal. 18.- Deshacer la ultima acción. 19.- Cerrar el documento.

Practica 16 Copiar el siguiente texto en un nuevo documento de Word.

Gota Con el término gota se designan las manifestaciones clínicas producidas por el depósito de cristales de urato monosódico sobre todo en la cavidad articular, pero también en otros tejidos. Esta precipitación de cristales es consecuencia directa del aumento del nivel de ácido úrico sérico. Las manifestaciones clínicas incluyen: a) episodios de artritis aguda, bursitis o tendosinovitis, que tienden a ser autolimitados y recurrentes en su inicio y, más adelante, a veces crónicos; b) depósitos palpables de cristales de urato monosódico intrarticulares o extrarticulares denominados tofos; estos depósitos pueden producir daño estructural articular responsable de una artritis deformante característica, y c) en ocasiones, afectación renal y cálculos urinarios de ácido úrico. Artrosis La artrosis (osteoartritis, enfermedad articular degenerativa) es la segunda causa de incapacidad permanente, después de las enfermedades cardiovasculares. Más que una enfermedad se trata de un síndrome; un grupo heterogéneo de procesos con variados mecanismos etiopatogénicos, a veces interrelacionados, terminan condicionando el fracaso de la articulación, debilitando el cartílago, que no puede entonces soportar fuerzas normales o bien claudica ante fuerzas anormalmente degenerati-va) intensas. Aftas Las aftas orales son ulceraciones bien delimitadas, dolorosas y de tamaño muy variable, al igual que su número, localización y frecuencia de los brotes. Se distinguen en aftas major (fig. 11.4) y minor, según que superen, o no, 1 cm de diámetro, y herpetiformes, cuando tienen una disposición arracimada, similar al herpes simple. Hasta el 20% de la po-blación presenta aftosis oral recidivante, y lesiones similares pueden aparecer en la Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 mucosa nasal, la faringe y el tracto di-gestivo superior. Los brotes pueden ser desencadenados por factores traumáticos, hormonales, psíquicos y alimentos, existiendo una mayor incidencia familiar. Las formas leves pueden controlarse con corticoides, anestésicos o tetracicli-nas (formas herpetoides) tópicos. Los casos de gran intensidad y muy recurrentes requieren tratamiento sistémico, en el que se emplean corticoides, sulfona, colchicina y aciclovir. Realizar los siguientes ejercicios con el texto anterior: 1- Pon en formato Negrita y subrayado los títulos de los tres textos. 2- Centra cada uno de estos títulos. 3- Justifica los tres párrafos de las explicaciones correspondientes. 4- Inserta al principio del documento un titulo con el siguiente texto: “Enfermedades Varias” 5- El titulo anterior deberá tener un tamaño de letra 16, estar en tipo de letra Courier New, Doble subrayado y centrado. 6- El titulo anterior deberá estar en color Azul. 7- Aplica al primer párrafo del documento una sangría con las siguientes características: Izquierda: 1,5 cm. Derecha: 2 cm. 8- Aplica al segundo párrafo del documento una sangría con las siguientes características: Primera Línea: 1 cm. Derecha: 1,5 cm. 9- Aplica al tercer párrafo del documento una sangría con las siguientes características: Izquierda: 1,5 cm Francesa: 1 cm. Derecha: 2,5 cm. 10- Inserta al final la fecha del dia (utiliza los menús). 11- Guarda el documento en el disco. 12- Has una Presentación Preliminar del documento. 13- Cierra el documento. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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14- Ir al Explorador y comprobar que el documento esta almacenado en el disco. 15- Volver a Word y abrir el documento. 16- Borrar la fecha del final del documento. 17- Guardar el documento. 18- Cerrar el documento.

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PARTE III – AVANZADO

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Ejercicios Unidad 16. Documentos Maestros.

1.- Crear un documento maestro a partir de un esquema. 1.- Crea un nuevo documento. 2.- En vista esquema create el esquema que vemos en la imagen. 3.- Haz de cada tema un subdocumento. 4.- Escribe unas líneas de texto cualquiera en cada subdocumento (tema). 5.- Guarda el documento maestro con el nombre Manual maestro en una carpeta llamada Manual.

2.- Convertir un documento ya existente en un documento maestro. Vamos a crear de nuevo el documento anterior, pero en esta ocasión vamos a insertar los subdocumentos creados en este nuevo documento maestro. 1.- Crea un nuevo documento. 2.- En vista esquema escribe el título principal del documento Manual del conductor con título 1. 3.- Inserta todos los temas como subdocumentos. 4.- Cierra sin guardar.

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Ejercicios Unidad 17. Tablas de contenidos, tablas de ilustraciones, índices.

1.- Crear un índice de términos. 1.- Abre el documento Crear Esquema 2 de la carpeta ejercicios. 2.- Crea la tabla de entradas de marca en un documento nuevo con los términos y frases que vemos en la imagen. 3.- Guarda el documento que contiene la tabla de marcas de índice. 4.- Utiliza el documento con la tabla de marcas para crear un índice al final del documento. 5.- Guarda el documento Crear Esquema 2 con el nombre Esquema-indice. 6.- Como resultado debes obtener un índice como ves en la imagen de la derecha. 7.- Guarda los cambios realizados en el documento.

2.- Crear una tabla de contenidos (TDC). (T Utilizando el documento anterior. 1.- Crea la tabla de contenidos del documento anterior utilizando el método de estilos de títulos. 2.- Utiliza el formato Formal. Formal 3.- No utilices hipervínculos en lugar de números de página. 4.- Genera la tabla de contenidos al inicio del documento.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 5.- Guarda el documento con el nombre Esquema-TDC. 6.- Como resultado debes obtener una TDC como ves en la imagen de abajo. 7.- Guarda los cambios realizados en el documento.

3.- Crear una tabla de ilustraciones (tablas, gráficos, etc). Utilizando el documento anterior crear una tabla de tablas. 1.- Crea la tabla de las tablas que existen en el documento. 2.- No utilices hipervínculos en lugar de números de página. 3.- Genera la tabla de las tablas al final del documento antes del índice. 5.- Guarda el documento con el nombre Esquema-tablas. 6.- Como resultado debes obtener una tabla de tablas como ves en la imagen de abajo. 7.- Guarda los cambios realizados en el documento.

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Ejercicios Unidad 18. Marcadore Marcadores, referencias cruzadas, notas al pie. 1.- Marcadores. 1.- Abre el documento Crear Esquema. Esquema 2.- Introduce las siguientes marcas. Texto Desplazarse por un documento Combinación de teclas Seleccionar Teclado La última acción realizada

Nombre marcador Desplazar Combinación Seleccionar Teclado Ultima

3.- Sitúate al inicio del documento y accede directamente al marcardor Teclado Teclado. 4.- Utiliza el diálogo Ir a para acceder al marcador Seleccionar.

2.- Referencias cruzadas. Vamos a utilizar los marcadores creados en el ejercicio anterior para realizar un par de referencias cruzadas. 1.- Al final del documento realiza una referencia cruzada sobre el marcador Desplazar Desplazar. 2.- Insertar una referencia cruzada sobre la Tabla 1 al final del documento.

3.- Notas al pie y notas al final. Ahora debes insertar un par de notas sobre el documento. Debajo de la Tabla 2 en el punto Combinación de teclas existe una Nota.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 1.- Convierte esa nota en un nota al pie de la página. 2.- Inserta una nota al final del documento y que el subíndice sea alfabético y esté en Unidad 3. Edición básica (I) con el siguiente texto Conocimientos básicos sobre edición de un documento, edición avanzada en otra unidad

Ejercicios Unidad 19. Compartir documentos. 1.- Resaltado. 1.- Abre el archivo Ej_unidad_19.docx que hay en la carpeta ejercicios. 2.- Utiliza la herramienta Resaltar y resalta las siguientes palabras y frases con los diferentes colores. Posición en el documento *

Color

revisión ortográfica y gramatical

Pag. 1 Línea 4 Col. 4

Turquesa

Word2007 dispone de potentes herramientas en este campo

Pag. 1 Línea 5 Col. 24

Amarillo

Con Word podemos realizar una revisión ortográfica o una revisión gramatical o ambas a la vez, como veremos a continuación

Pág. 1 Línea 23 Col. 1

Amarillo

Existen dos formas básicas de revisar la ortografía

Pág. 2 Línea 37 Col. 1 Verde vivo

Herramientas , Opciones...

Pág. 4 Línea 25 Col. 9 Verde vivo

Texto

* La página, línea y columna se puede consultar en la barra de estado. 3.- Quita el resaltado Turquesa. 4.- Realiza una búsqueda del texto resaltado. 5.- Quita todo el resaltado del documento.

2.- Comentarios. 1.- Inserta un comentario sobre la palabra Word de la primera página que ponga Procesador de texto Word. 2.- En el final del documento escribe la frase Para más información. 3.- Seleccionala e inserta el comentario Visita www.aulaclic.es. 4.- Cierra el documento guardando los cambios de todos los ejercicios.

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3.- Control de cambios. Utilizando el documento Ej_unidad_19.docx 1.- Activa el control de cambios. 2.- Resalta revisión ortografica y gramatical gramatical, grandes aportaciones, procesadores de texto en color amarillo. 3.- Inserta el texto (el cual puede ir ampliandose por agregaciones nuestras) en la página 1, línea 12, columna 78 después de ...diccionario que lleva incorporado incorporado. 4.- Borra el último párrafo de la primera página Con Word podemos realizar una revisión ortográfica o una revisión gramatical o ambas a la vez, como veremos a continuación..

Observa que todos y cada uno de estos cambios se han marcado. 5.- Haz una revisión de los cambios automática, y acepta todos los lo cambios. 6.- Guarda el documento con el nombre Ej_unidad_19_2.docx en la carpeta ejercicios. ejercicios

4.- Comparación en paralelo 1.- Abre los archivos Ej_unidad_19.docx y Ej_unidad_19_2.docx. 2.- Realiza una comparación en paralelo de ambos documentos. 3.- Prueba a activar y desactivar el sincronismo. 4.- Cierra el archivo Ej_unidad_19_2.docx. Ej_unidad_19_2.docx

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Ejercicios Unidad 20. Organigramas y diagramas.

1.- Organigramas. 1.- Abre un nuevo documento. 2.- Realiza el organigrama que ves en la imagen derecha.

2.- Diagramas.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 1.Utiliza el mismo documento que en el ejercicio anterior en una página nueva. 2.- Recrea el diagrama radial que ves a la derecha. 3.- Guarda los ejercicios con el nombre diagramas.docx en la carpeta ejercicios.

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Ejercicios Unidad 21. Macros. 1.- Modificar la barra estándar. 1.- Modifica la barra de acceso rápido para que aparezca un botón para crear un nuevo documento en blanco con el icono

.

2.- Macros. 1.- Crea una macro que realice una tabla de 3x4 con el formato que ves en la imagen, asígnale un nuevo botón en la barra de acceso rápido llamado Formato tabla.

2.- Crea una macro que aplique un formato concreto para un texto seleccionado y asignale las combinaciones de teclas Ctrl+F. (Esto es como si aplicases un estilo pero ya tienes el estilo asignado a una combinación de teclas.). El formato debe ser: Fuente: Corbel Tamaño: 14 Color. Verde oscuro. Formato: Negrita y cursiva. 3.- Edita el código de las 2 macros y revísalo.

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Ejercicios Unidad 22. Seguridad. 1.- Contraseñas. 1.- Abre el documento ejerc_seguridad de la carpeta ejercicios. 2.- Crea una contraseña de apertura con la contraseña aulaclic. 3.- Cierra y guarda el documento con los cambios efectuados. 4.- Abre el documento y comprueba que te pide contraseña para poder abrirlo.

2.- Restricciones. 1.- Abre el documento ejerc_seguridad de la carpeta ejercicios. 2.- Aplica la protección de formato más restrictiva, es decir que no se permita ningún formato. 3.- Comprueba que funciona intentando modificar el formato. 4.- Quita la protección de formato. 5.- Aplica la protección de edición con la opción Cambios realizados, y realiza los siguientes cambios para ver el efecto. - Escribe el título Introducción con el formato negrita y cursiva. - Asigna los niveles de seguridad que están con guiones en cursiva (Añadir contraseña a un documento, ...) 6.- Comprueba que funciona.

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Practica 17. 1.- Crea la siguiente Base de Datos:

NOMBRE

APELLIDOS

DIRECCIÓN

POBLACIÓN

JULIO ROSA TRINIDAD ROSA JOSÉ MIGUEL

FERNÁNDEZ LÓPEZ ROMERO TROPAS HUERTAS FORNER GÓMEZ PÉREZ LLUCH REBOLLO GARCÍA PRADO

C/ROBLES, 35 C/LORCA, 54 AV. MADRID, 12 C/LIRIO, 34 PLAZA ROS C/OCCIDENTE, 44

BARCELONA MADRID BARCELONA ALMERÍA CÁDIZ BARCELONA

2.- Guardar la Base de datos y crear la siguiente carta modelo:

MIPSA, S.A. Pº DE LA HABANA, S/N MADRID - 16

FECHA DE HOY (NOMBRE) (APELLIDOS) (DIRECCIÓN) (POBLACIÓN) Distinguida Srta.: Como continuación a la entrevista que tuvimos el agrado de sostener con Vd., sentimos manifestarla que a pesar de la magnifica impresión causada en la misma en los momentos actuales no la encontramos acoplamiento en nuestra Organización.

No obstante y habida cuenta de que nuestra Empresa se halla en continua expansión, conservamos su solicitud por si en el futuro pudiera interesarnos su colaboración. Mucho le agradecemos la atención que ha tenido al dirigirse a nosotros y sin otro particular la saludamos muy atentamente.

MIPSA, S.A.

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JM/IR

3.- Busca todos los errores que puedas encontrar en la BD'S y en la carta modelo. 4.- Realizar la fusión de manera que obtengáis diferentes cartas personalizadas. 5.- Volver a realizar la fusión Ordenando los registros que se fusionan.

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Practica 18 1.- Crea la siguiente Base de Datos:

APELLIDOS

NOMBRE

DIRECCIÓN

POBLACIÓN

SEXO

PEREZ RODRÍGUEZ M ALBERT PARIS PALLEJA GUTIÉRREZ F PUENTE GARCÍA MARTÍN RODRÍGUEZ PÉREZ DOMÍNGUEZ

JUAN

C/LES CORTS, 34

SONIA LOLI

C/LLOBREGAT, 32 C/JUVENTUD, 38

MADRID F BARCELONA

MARÍA JUAN MANUELA

C/LONDRES, 6 C/PARÍS, 32 C/SANTO, 45

BADAJOZ SEVILLA CÓRDOBA

BARCELONA

F M F

2.- Ordena la Base de Datos por el campo APELLIDOS. 3.- Crear la siguiente carta modelo:

Librería Comercial, S.A. Pza. Mayor, 24 SALAMANCA FECHA DE HOY (APELLIDOS) (NOMBRE) (DIRECCIÓN) (POBLACIÓN) (SI..ENTONCES..SINO CAMPO SEXO) (NOMBRE) Hemos recibido su carta del 20 del corriente y de acuerdo con sus deseos, nos complace en incluirles un catálogo de las obras que forman nuestro fondo editorial. Con nuestros mejores deseos, aprovechamos la oportunidad para testimoniarles nuestro agradecimiento por su amable colaboración, a la vez que le saludamos muy cordialmente.

Luisa Zamora Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 Dpto. Admon.

4.- Realizar la fusión. 5- Crea la siguiente etiqueta en un documento nuevo: (NOMBRE) (APELLIDOS) (DIRECCIÓN) (POBLACIÓN)

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Practica 19 1.- Crea la siguiente Base de Datos:

NOMBRE

APELLIDOS

FRANCISCO LÓPEZ GONZÁLEZ JUANA MARCOS ALBERT ORENSE JESÚS SÁNCHEZ ALMAS ÁNGELES MORENO PES LAURA MARTÍN RODRÍGUEZ

DIRECCIÓN

POBLACIÓN

TRAV. DE ALT, 5 C/PAZO DU MIÑU

BARCELONA

PZA. ESPAÑOLA, 23 C/JARDÍN, 23 C/GRANDE, 61

CÁDIZ BARCELONA SEVILLA

2.- Ordena alfabéticamente por el campo NOMBRE. 3.- Ordena alfabéticamente por el campo PROVINCIA. 4.- Crea la siguiente Carta:

Residencia Sanitaria Fernan Ferrero Carretera de Toledo, S/N Madrid

FECHA DE HOY

(NOMBRE) (APELLIDOS) (DIRECCIÓN) (POBLACIÓN) Muy señores nuestros: Les rogamos que, a la mayor brevedad posible, ordenen el desplazamiento de uno de sus técnicos con el objeto de proceder a la reparación y verificación del aparato respirador AIRFREE, que tenemos instalado en el Unidad de Vigilancia Intensiva de esta Residencia. Las averías detectadas son mecánicas, incidiendo en la válvula respiratoria y presión positiva.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 Sin otro particular, les saludamos muy atentamente, Daniel Barrios Pérez Director 5.- Realiza la fusión, pero sólo con los registros cuya provincia sea Barcelona. 6.- Realizar la numeración de páginas. 7.- De la carta escrita anteriormente, cambiar el color de la letra.

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Practica 20 1- Copiar el siguiente texto:

En todas las empresas y en la sociedad en general existen recursos escasos que se deben economizar. Esto significa que una empresa debe dirigirse con la mayor eficacia posible para poder aprovechar estos recursos de manera óptima. Esta eficacia en la dirección se consigue mediante planificación, coordinación y control. Para llevar a cabo estas actuaciones hay que tomar una serie de decisiones. Para tomar buenas decisiones se necesita tener acceso a la información completa y fiable. Hemos elegido separar los programas de dirección financiera en dos grupos:

1. Soluciones de programación acabada 2. Soluciones de desarrollo propio

SOLUCIONES DE PROGRAMACIÓN ACABADA Dentro de este grupo se encuentran la mayoría de los programas. Lo que diferencia unos de otros es la técnica de programación empleada junto con la posibilidad del usuario para reformar el programa.

A) SOLUCIONES CERRADAS Las soluciones cerradas son programas de desarrollo especial que están más o menos calculados para un determinado grupo de usuarios. El usuario no tiene posibilidad de introducir cambios una vez que esté, terminado. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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B) SOLUCIONES ABIERTAS Las soluciones abiertas son en principio iguales a las cerradas, pero tienen la ventaja de que el programa no pone barreras a un cambio o desarrollo por parte del usuario.

SOLUCIONES DE DESARROLLO PROPIO La soluciones de desarrollo propio se basan generalmente en los llamados equipos de cuarta generación. Son programas desarrollados para resolver innumerables funciones definidas por el propio usuario.

ESTUDIO DE COSTES TIPOS DE COSTES Podemos dividir los costes de una empresa en costes fijos y costes variables. Los costes fijos son los que en un principio no varían con la cantidad de unidades producidas/vendidas, como por ejemplo el alquiler del local de la empresa o los gastos de administración. Los costes variables, como su nombre indica, son los que varían con la cantidad de unidades producidas/vendidas, por ejemplo las compras de materias primas o los costes directos como los sueldos del personal de fabricación.

COSTE MARGINAL La suma de los costes fijos y los costes variables es lo que llamamos coste total. El coste marginal es el crecimiento que tenemos en el coste total en caso de que aumentemos la producción en una unidad.

NIVEL ÓPTIMO DE BENEFICIO Una empresa nunca debe analizar sus costes de una forma aislada. Debe de incluirse los ingresos que son dependientes del precio del producto y la cantidad vendida. La cantidad que se venda es de nuevo dependiente de una serie de factores. Entre ellos podemos nombrar, la situación del mercado, la competencia, el precio, la calidad, el marketing, el tipo de producto, la situación económica, el servicio, etc. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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Sansug

20000

Sony Elbe

Elbe

10000

Sansug

Sony 0 ENERO FEBRE MARZO RO

INFLUENCIA DEL PRECIO SOBRE LAS VENTAS A menudo es el precio el mejor recurso para aumentar las ventas. Esto depende de una serie de factores: 1. La clase de artículo (artículo de primera necesidad, artículo de lujo, etc.) 2. Competencia (hay otros en el mercado). 3. Tiempo de vida del producto/calidad. 4. Situación del mercado (monopolio-libre competencia). 5. Dependencia de nuestro producto respecto a otros(complementario), por ejemplo los esquís/botas de esquís, el tabaco/papel de fumar, etc 6. Apoyo a la venta tal como servicio, publicidad, seguimiento, etc. 7. Nivel de ingresos del comprador, gustos personales, influencia de la moda, etc.

Los datos para crear el gráfico son los siguientes:

SONY ELBE SANSUN G

ENERO FEBRERO MARZ O 1000 5900 1644 5000 3200 1325 10000 16990 4568

2- Crea con el texto anterior una tabla de contenido al final del documento.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 3- Busca las siguientes palabras en el documento y marcalas para un Índice. Acabada, Cerradas, Propio, Usuario, Reformar, Financiera, Recurso, Óptimo, Calidad, servicio, Artículo, Producto, Variables. Marca además de las anteriores 15 palabras más que aparezcan en el texto para incluirlas en el índice. 4- Crea después de la tabla de contenido el índice de palabras. 5- Pon como encabezado de pagina Finanzas, el encabezado de la primera pagina será distinto y deberá contener el siguiente Costes Financieros. 6- Poner como pie de página el número de página alineado a la derecha.

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Practica 21 1- Copiar el siguiente titulo en un documento en blanco: COMUNIDADES AUTÓNOMAS 2- Este texto deberá aparecer centrado, en negrilla y subrayado al principio del documento. 3- Realizar un salto de sección de tipo continuo. 4- Escribir el siguiente texto en dos columnas:

CATALUNYA El turismo, el diseño y la arquitectura y un itinerario por las artes plásticas catalanas. Además de contar con exhibiciones semanales, pero al mismo tiempo profundiza en la forma en que Pakistán une la filosofía antigua con la moderna.

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VALENCIA Serán exposiciones temporales, de días sobre Moros y Cristianos, cerámica industrial, el juguete y la moda infantil, la artesanía diseñada y por el fuego en el calendario festivo de la Comunidad. También la escenificación del Misteri D’Elx y la cremá de una falla.

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- Una vez acabadas las columnas desactivar las columnas para poder seguir escribiendo normalmente en una sola columnas. - Cambia el tamaño del titulo del documento. - Cambia el tamaño y el tipo de letra de las columnas por el tipo COURIER NEW tamaño 10. - Justifica el texto de las dos columnas. - Crea en la siguiente sección del documento el siguiente texto utilizando tabuladores fijados en las posiciones: 1º Posición 1 tipo izquierda 2º Posición 4 tipo izquierda 3º Posición 10 tipo decimal. NOMBRE

DIRECCIÓN

SUELDO

Ana C/Torrente 23 1º 2ª 85.920 Laura Avda. Madrid 12 Ático 78.820 Montse C/ Sierra 42 4º 5ª 80.160 Germán C/Nicolás 83 3º 2ª 91.200 - Pon como titulo de la tabla: TABLA DE PERSONAS INSCRITAS, debe estar en negrilla, subrayado y centrado. - Realizar aquí un salto de sección del tipo Página siguiente. - En esta nueva sección definir 3 columnas con líneas de separación y escribir el siguiente texto: MECANOGRAFÍA

OFIMATICA

CONTABILIDAD

Correcto aprendizaje con todos los dedos sin mirar al teclado en 28 horas. Velocidad hasta 400 pulsaciones por minuto. Tratamiento de textos por ordenador, etc.

Prácticas de oficina por ordenador, tratamiento de textos, control de stocks, facturación, etc.

Plan General Contable. Aplicaciones del IVA y otros impuestos, análisis de contabilidad, auditorías, etc.

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- Al final hacer un salto de sección y desactivar las columnas para escribir en una sola columna. - Pasar el corrector ortográfico. - El aspecto final del texto debe ser el siguiente:

COMUNIDADES AUTÓNOMAS CATALUNYA

VALENCIA

El turismo, el diseño y la arquitectura y un itinerario por las artes plásticas catalanas. Además de contar con exhibiciones semanales, pero al mismo tiempo profundiza en la forma en que Pakistán une la filosofía antigua con la moderna.

Serán exposiciones temporales, de días sobre Moros y Cristianos, cerámica industrial, el juguete y la moda infantil, la artesanía diseñada y por el fuego en el calendario festivo de la Comunidad. También la escenificación del Misteri D’Elx y la cremá de una falla.

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TABLA DE PERSONAS INSCRITAS NOMBRE Ana Laura Montse Germán MECANOGRAFÍA

DIRECCIÓN

SUELDO

C/Torrente 23 1º 2ª Avda. Madrid 12 Ático C/ Sierra 42 4º 5ª C/Nicolás 83 3º 2ª OFIMATICA

Correcto aprendizaje con todos los dedos sin mirar al teclado en 28 horas. Velocidad hasta 400 pulsaciones por minuto. Tratamiento de textos por ordenador, etc.

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Prácticas de oficina por ordenador, tratamiento de textos, control de stocks, facturación, etc.

85.920 78.820 80.160 91.200 CONTABILIDAD Plan General Contable. Aplicaciones del IVA y otros impuestos, análisis de contabilidad, auditorías, etc.

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Practica 22 1- Copiar el siguiente texto en 3 columnas en el documento: OFICIO Documento por el que se comunican asuntos de carácter público. Este escrito es de carácter oficial y es empleado entre distintos organismos de la Administración.

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SALUDA

CERTIFICADO

Documento muy breve, que se utiliza fundamentalmente para comunicaciones de carácter social, como felicitaciones, invitaciones, etc.

Documento que asegura la veracidad de un hecho y deja constancia del mismo en relación con una persona o cosa.

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2- Haz un salto de sección de tipo Continuo. 3- En la sección de las columnas definir un encabezado de pagina que ponga “Tipos de documentos de oficina”. 4- Este encabezado deberá estar centrado, en negrilla, y con el tipo de letra Courier new tamaño 14. 5- En el encabezado de página deberá aparecer el siguiente texto en la parte izquierda: Página nº seguido del numero de pagina. 6- Escribir en la siguiente sección el siguiente texto: CERTIFICA: Qué MARÍA DEL PINO GARCÍA SÁNCHEZ, con D.N.I. nº 158.476.367, ha prestado sus servicios en esta empresa, desde el 18 de abril de 1965 hasta el 16 de mayo de 1974, en calidad de Contable, habiendo observado durante este período de tiempo una conducta intachable y una plena dedicación profesional. Y para que conste y surta los efectos oportunos, el presente certificado se expide en Tudela (Navarra), el treinta de mayo de mil novecientos setenta y cuatro. 7- Insertar un marco que rodee este texto, debe tener bordes. 8- El primer párrafo del marco debe estar sombreado con un porcentaje del 30% y el segundo párrafo con un sombreado del 20%. 9- Inserta en la parte superior del texto la fecha del día de forma automática, con formato largo y alineado a la derecha del texto. 10- Cambia el tipo de letra de la fecha por tipo Modern tamaño 16. 11- Inserta después del marco creado un salto de sección del tipo Pagina siguiente. 12- Cambia el encabezado de esta sección por el de Documento Saluda. 13- Copia en esta nueva sección el siguiente texto, creando antes que el texto el marco que lo contendrá. Estimado Sr. Prado Nos remitimos a Vd. para felicitarle por su próximo cumpleaños que se celebrara el día 23 del presente mes. Esperando saludarle pronto, Atte.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 Gestoria Martínez 14- Escribir el siguiente texto alrededor del cuadro que acabamos de crear: Esto es un ejemplo de un saludo, nos muestra cual debe ser la estructura del mismo y la forma de redactarlo. 15- Pasar el corrector ortográfico al texto. 16- Hacer una presentación preliminar para ver como ha quedado el texto. 17- Inserta entre las columnas del principio del texto líneas se separación. 18- El texto debe quedar como se muestra en las paginas siguientes.

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Practica 23

1- Crea el siguiente texto con el mismo formato que aparece en el documento. La imagen utilizada es Libros.

TOLKIEN, JOHN RONALD REUEL (1892-1973) Escritor británico de origen sudafricano, autor de un ciclo de historias ambientadas en una tierra y en un ciclo temporal imaginarios,

que muestran una poderosa fantasía: El hobbit (1937), la trilogía El señor de los anillos (1954-55), El silmarillion (póstumo, 1977).

EL HOBBIT Extracto del capítulo “Carnero asado”

A

ún no habían cabalgado mucho cuando apareció Gandalf, espléndido, montando un caballo blanco. Traía un montón de pañuelos y la pipa y el tabaco de Bilbo. Así que desde entonces cabalgaron felices, contando historias o cantando canciones durante toda la jornada, excepto, naturalmente, cuando paraban a comer. Esto no ocurrió con la frecuencia que Bilbo hubiera deseado, pero ya empezaba a sentir que las aventuras no eran en verdad tan malas. Cruzaron primero las tierras de los hobbits, un extenso país habitado por gente simpática, con buenos caminos, una posada o dos, y aquí y allá un enano o un granjero que trabajaba en paz. Llegaron luego a tierras donde la gente hablaba de un modo extraño y cantaba canciones que Bilbo no había oído nunca. Se internaron en las Tierras Solitarias, donde no había ni gente ni posadas

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y los caminos eran cada vez peores. No mucho más adelante se alzaron unas colinas melancólicas, oscurecidas por árboles. En algunas había viejos castillos, torvos de aspecto, como si hubieran sido construidos por gente maldita. Todo parecía lúgubre, pues el tiempo se había estropeado. Hasta entonces el día había sido tan bueno como pudiera esperarse en mayo, aún en las historias felices, pero ahora era frío y húmedo. En las Tierras Solitarias se habían visto obligados a acampar en un lugar desapacible, pero, al menos, seco.

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Practica 24 1- Crear el siguiente documento

EL SISTEMA SOLAR El cinturón de asteroides Basándonos en las distancias entre los 9 planetas conocidos, debería haber un décimo planeta entre Marte y Júpiter. De hecho, donde debería estar ese planeta, existe una banda de asteroides, unos muy grandes, de hasta 1000 Km. de diámetro y otros son simplemente pequeños guijarros.

Júpiter Es el mayor de los planetas del sistema solar. No se considera un planeta terrestre porque su "superficie" es una masa turbulenta de hidrógeno líquido con un núcleo de hierro de un tamaño aproximado al de la Tierra.

Atmósfera Además de hidrógeno, la atmósfera contiene helio, metano y nubes visibles de amoniaco helado que se desplazan por la cara del planeta. Una mancha de al menos dos veces el diámetro de la Tierra en la superficie de Júpiter es probablemente una tormenta de 20.800 Km. de ancho que lleva rugiendo miles de años. El color rojizo de la mancha hace pensar que puede tratarse de una torre de miles de kilómetros por encima de las nubes más claras.

Lunas Júpiter tiene 16 lunas, siendo las mayores Europa, Ganimedes, Ío y Calisto. Cada una de esas lunas mayores tiene características de superficie completamente distintas de las demás. Cuando Júpiter está cerca de la Tierra, se puede ver claramente con unos gemelos de campaña cómo las lunas se mueven alrededor del planeta gigante.

Marte Como es tan visible y su atmósfera es muy fina y transparente, sabemos más acerca de Marte que de cualquier otro planeta excluyendo la Tierra. El día de Marte es de aproximadamente la misma duración que el de la Tierra, ya que Marte tarda 24 horas y 37 minutos en girar alrededor de su eje, pero el año es de 687 días terrestres. Su distancia del Sol puede variar en unos 57 millones y medio de kilómetros debido a su órbita excéntrica. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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Geología Su color rojo intenso es debido a la herrumbre de óxido de hierro de su superficie. Las configuraciones en forma de canal de la superficie de Marte inspiraron durante mucho tiempo a los científicos a mantener la esperanza de encontrar agua, lo que podría significar la existencia de vida en el planeta. 2- Cambia el color de algunas de las circunferencias. 3- Pon colores de relleno a los planetas. 4- Cambia el grosor de las flechas. 5- Agrupa todas las circunferencias como una sola. 6- Situa este objeto detras del texto. 7- Crea al final del documento los siguientes dibujos con las herramientas de dibujo.

Esto es el ejemplo de una llamada.

8- Crear vosotros algunas figuras más.

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Practica 25 Practica de formularios. 1- Crear el siguiente formulario.

Pautas para crear el formulario. -

El formulario deberá estar formado por tres secciones:

Sección a) Del principio del documento hasta FACTURA. Sección b) La parte de FACTURA y FECHA. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 Sección c) El resto del documento. -

-

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Todos los campos del encabezado deberán ser de tipo texto, además todos deberán tener una explicación de ayuda en la barra de estado. El nº de factura será de tipo texto, con una ayuda al pulsar la tecla F1. El campo FECHA deberá ser la fecha Actual. El campo COMERCIAL será de tipo lista desplegable con las siguientes opciones: - JUAN. - ROSA. - PEDRO. - MARIA. El campo Nº Albarán será de tipo número. El Campo Fecha de envío será de tipo Fecha, con Formato Día de mes de año. El campo Modo de Envío será de tipo Lista desplegable con las siguientes opciones: - CAMIÓN. - COCHE. - BARCO. - AVIÓN. Los campos de unidades serán de tipo NUMERO y deberá haber por lo menos 3 filas completas. Además deberá incluir una ayuda en la línea de estado que pondrá: “Debe introducirse el nº de unidades”. Esta ayuda deberá ser cogida de un Autotexto previamente creado. El campo Descripción será de tipo Texto. El campo P.Unidad será de tipo Número. Deberá aparecer con formato Monetario. Además deberá incluir una ayuda en la línea de estado que pondrá: “Debe introducirse el precio de las unidades”. Esta ayuda deberá ser cogida de un Autotexto previamente creado. El total será un calculo de las unidades por el P.Unidad. Deberá aparecer con formato Monetario. El Subtotal será la suma de los totales, con formato Monetario. El IVA será él calculo del Subtotal por el 16%, con formato Monetario. La SUMA TOTAL será la suma del Subtotal más el IVA, con formato Monetario. Las casillas de la ultima parte son casillas de verificación. La ayuda será igual para todas y deberá salir de un Autotexto que pondrá: “Debe elegirse el tipo de cliente que corresponda”. Proteger el formulario con una contraseña y guardarlos como una plantilla con el nombre VENTAS. Crear un documento con datos inventados y probar el formulario, para comprobar que funciona bien, utilizar la ayuda en cada caso.

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APENDICE A: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COMPLEMENTARIOS Las siguientes practicas-ejercicios datan desde la version 6.0 de Word, en las cuales se utilizaban mas las opciones de menu superior que la barra de herramientas (2003) o la cinta de opciones (2007/2010). Sin embargo, se pueden realizar las mismas tareas en cualquier version de Microsoft Word. Si es el caso, adapta e identifica las opciones y comandos correspondientes en tu version de Word para la realizacion de las estas actividades de aprendizaje paso a paso complementarias.

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Actividad de Aprendizaje 1 – Aplicar formato a un texto, sangrias y copiar 1.-ENCENDER LA COMPUTADORA Y EL MONITOR 2.-EJECUTAR MICROSOFT WORD 3.-CAMBIAR LAS SANGRIAS CON LOS SIGUIENTES PASOS *SELECCIONE FORMATO/PARRAFO *ALINEACION: JUSTIFICADA *EN LA SECCION SANGRIAS SELECCIONE IZQUIERDA(0.6CM), DERECHA(1 CM) *EN ESPECIAL SELECCIONE PRIMERA LINEA EN 1 CM *INTERLINEADO: 1.5 LINEAS *APLIQUE ACEPTAR 4.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO TODO EN MAYUSCULAS CLIPPER 5.2. AVANZADO POR ANALOGIA PODEMOS DECIR QUE, SI EL COMPILADOR ES EL CORAZON DEL CLIPPER EL PREPROCESADOR ES SU ESPIRITU. EL PREPROCESADOR HACE UNA COMPILACION PREVIA DEL CODIGO FUENTE ANTES DE LA COMPILACION NORMAL. COMO EL PREPROCESADOR ESTA INCLUIDO EN EL COMPILADOR CLIPPER 5.0, ESTARA UTILIZANDOLO OBLIGATORIAMENTE CADA VEZ QUE COMPILE UN PROGRAMA. COMO PRINCIPALES TAREAS EJECUTADAS POR EL PREPROCESADOR TENEMOS: (APLIQUE LA TECLA ENTER) (ESTO NO LO ESCRIBA) NOTA.- AHORA ACTIVE LAS VIÑETAS EN NUMEROS (FORMATO/NUMERACION Y VINETAS, LA OPCION NUMEROS, ELIJA ALGUN TIPO DE NUMERO Y ACEPTAR) * ESCRIBA LO SIGUIENTE: 1.BUSQUEDA Y SUSTITUCION DE TEXTO EN EL PROGRAMA FUENTE 2.COMPILACION CONDICIONAL DE PARTES DEL PROGRAMA FUENTE 3.INCLUSION DE ARCHIVOS LLAMADOS HEADER FILES 5.-SELECCIONAR EL TITULO Y DARLE UN TIPO DE LETRAS NEGRITA, CURSIVA Y SUBRAYADO 6.-AL MISMO TITULO DARLE UN TAMA%O DE 16 7.-SELECCIONAR TODO EL TEXTO Y CAMBIAR AL SIGUIENTE FORMATO *SELECCIONE FORMATO/PARRAFO *ALINEACION DERECHA *INTERLINEADO DOBLE *SELECCIONE ACEPTAR 8.-SELECCIONAR TODO EL TEXTO MENOS EL TITULO 9.-PONER EL TIPO DE FUENTE TAHOMA 10.-GRABAR EL ARCHIVO *SELECCIONE ARCHIVO/GUARDAR *DARLE EL NOMBRE DE PRACT1 *SELECCIONAR GUARDAR 11.-MARCAR TODO EL TEXTO Y COPIARLO A UN ARCHIVO NUEVO *MARCAR EL TEXTO *SELECCIONE EDICION/COPIAR *SELECCIONE ARCHIVO/NUEVO *SELECCIONE DOCUMENTO EN BLANCO Y ACEPTAR

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 *SELECCIONE EDICION PEGAR 12.-EN EL DOCUMENTO NUEVO INSERTAR UNA IMAGEN *SELECCIONE INSERTAR/IMAGEN/IMAGENES PREDISE%ADAS *SELECCIONE UN DIBUJO *SELECCIONE INSERTAR 13.-MARCAR LA IMAGEN Y COPIARLA A PRACT1 *MARCAR IMAGEN (CON UN CLICK) *SELECCIONE EDICION/COPIAR *ELIJA LA ORDEN DE MENU: VENTANA/PRACT1 *SELECCIONE EDICION/PEGAR 14.-PASAR AL DOCUMENTO2 15.-GRABAR DICHO DOCUMENTO CON EL NOMBRE DE PRACT2 16.-PASAR PRACT1 (DOCUMENTO1) 17.-GRABAR EL DOCUMENTO CON EL MISMO NOMBRE

Actividad de Aprendizaje 2 – Fuentes, Configurar Pagina, Encabezados y Pies 1.-ENTRAR A WINDOWS, DESPUES EJECUTAR MICROSOFT WORD. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO ARCHIVO/CONFIGURAR PAGINA. EN LA VENTANA QUE APARECE, SELECCIONAR LA OPCION TAMA¥O DEL PAPEL, ELEGIR TAMAÑO CARTA Y ACEPTAR. 3.-ACTIVAR LA REGLETA DEL WORD CON EL COMANDO VER/REGLA, DESPUES SELECCIONAR EL COMANDO VER/DISEÑO DE PAGINA. 4.-TECLEAR EL SIGUIENTE TEXTO EN MINUSCULAS. Operadores aritmeticos: Son aquellos que nos sirven para realizar operaciones aritmeticas tales como (suma,resta,multiplicacion,division,etc.). Operadores de relacion: Los operadores de relacion se utilizan para comparar dos valores numericos o alfanumericos y el resultado puede ser verdadero o falso. Operadores logicos: En ocaciones se nececita expresar una condicion que implique mas de dos cantidades o una relacion mas compleja que la simple igualdad u orden. Para estas operaciones se dispone de los operadores logicos que permiten realizar operaciones logicas mas complejas. 5.-SELECCIONAR EL PRIMER TITULO Y ESPECIFICARLE EL TIPO DE FUENTE. ESTO SE REALIZARA CON EL COMANDO FORMATO/FUENTES. APARECERAN DOS CARPETAS, ELEGIR FUENTE. 1.-ESPECIFICAR COMO FUENTE (CURIER NEW). 2.-ESPECIFICAR COMO ESTILO DE FUENTE (NEGRITA). 3.-ESPECIFICAR COMO TAMA¥O EL 18. 6.-SELECCIONAR EL SEGUNDO TITULO Y ESPECIFICARLE OTRO TIPO DE FUENTE, ESTILO DE FUENTE, TAMA¥O BASANDOSE EN EL EJEMPLO DEL PASO ANTERIOR. 7.-HACER LO MISMO CON EL TERCER TITULO. 8.-SELECCIONAR LA PRIMERA DEFINICION Y CAMBIARLE EL TAMA¥O DE LA LETRA POR EL NUMERO 18. HACER LO MISMO CON DOS DEFINCIONES Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 RESTANTES. 9.-REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR. ESPECIFICAR EL 50% EN LA ESCALA DE PRESENTACION Y FINALMENTE PULSAR EL BOTON "CERRAR". 10.-POSICIONARSE AL FINAL DEL TEXTO DANDO "CLIC" CON EL MOUSE AL FINAL DEL TEXTO, LUEGO INSERTAMOS UN SALTO DE PAGINA CON EL COMANDO INSERTAR/SALTO, LUEGO SELECCIONAMOS "SALTO DE PAGINA" Y PULSAMOS ACEPTAR. NOTA:ESTO QUIERE DECIR QUE NOS PASAMOS A LA PAGINA NO.2, ESTO NOS LO MUESTRA EN LA BARRA DE ESTADO EN LA PARTE INFERIOR. 11.-AHORA COPIAREMOS TODO EL TEXTO DE LA PAGINA 1 A LA PAGINA 2 CON LOS SIG. PASOS: 1.-POSICIONARSE AL PRINCIPIO DEL TEXTO (PAGINA 1). 2.-SELECCIONAR TODO EL TEXTO Y MANDARLO AL PORTAPAPELES CON EL COMANDO EDICION/COPIAR. 3.-POSICIONARSE EN LA PAGINA NUMERO 2 DANDO "CLIC" CON EL MOUSE. 4.-SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/PEGAR. 12.-REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR, ENSEGUIDA SELECCIONAMOS LA ESCALA DE VISUALIZACION QUE DESEEMOS. FINALMENTE PULSAMOS EL BOTON "CERRAR". 13.-POSICIONARSE AL FINAL DEL TEXTO DE LA PAGINA NUMERO 1 CON UN CLIC,LUEGO AÑADIMOS DOS LINEAS EN BLANCO PULSANDO . 14.-INSERTAR UNA IMAGEN UTILIZANDO LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-SELECCIONAR EL COMANDO INSERTAR/IMAGEN. 2.-SELECCIONAR UN ARCHIVO DE DIBUJO (EL QUE DESEES) Y PRESIONAR EL BOTON ACEPTAR. 15.-INSERTAR OTRA IMAGEN DIFERENTE AL FINAL DE LA PAGINA NO.2 REALIZANDO LOS MISMOS PASOS QUE EN EL ANTERIOR. 16.-REALIZAR LA PRESENTACION PRELIMINAR DEL DOCUMENTO. NOTA: DEBERA TENER EL MISMO CONTENIDO EN AMBAS PAGINAS PERO EL GRAFICO DEBERA SER DIFERENTE. 17.-PULSAR EL BOTON CERRAR. 18.-POSICIONARSE AL PRINCIPIO DEL DOCUMENTO. 19.-AHORA LE INTEGRAREMOS EL "ENCABEZADO" Y "PIE DE PAGINA" AL DOCUMENTO. PARA ELLO UTILIZAREMOS LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-SELECCIONAR EL COMANDO VER/ENCABEZADO Y PIE DE PAGINA. 2.-ESCRIBIR EL ENCABEZADO: ESC.DE COMPUTACION E INFORMATICA 3.-PULSAR EL TERCER BOTON DEL LADO DERECHO DE LA BARRA. 3.-INTRODUCIR EL PIE: ALUMNO: MI NOMBRE. NOTA: PARA CAMBIARNOS DEL ENCABEZADO AL PIE DE PAGINA O VICEBERSA PULSAREMOS EL CUARTO BOTON DE LA DERECHA DE LA BARRA. 20.-PULSAR EL BOTON CERRAR. 21.-REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR, LUEGO ACTIVAR LA ESCALA DE PRESENTACION QUE MEJOR LE PAREZCA. FINALMENTE PULSAR EL BOTON "CERRAR". 22.-AHORA LE AÑADIREMOS UN PEQUEÑO FONDO O SOMBREADO AL PRIMER TITULO. PARA ESTO UTIZAREMOS LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-SELECCIONAR EL PRIMER TITULO. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO FORMATO/BORDES Y SOMBREADO. LUEGO SELECCIONAMOS LA CARPETA DE SOMBREADO. 3.-SELECCIONAR EL 10% Y PULSAR EL BOTON ACEPTAR. 23.-AÑADIRLE UN FONDO A CADA UNO DE LOS TITULOS RESTANTES CON EL PORCENTAJE QUE DESEES. 24.-REALIZAR LA PRESENTACION PRELIMINAR PARA VER EL NUEVO EFECTO. PULSAR EL BOTON CERRAR PARA SALIRNOS DE LA PRESENTACION PRELIMINAR. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 25.-GRABAR EL ARCHIVO REALIZANDO LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-SELECCIONAR EL COMANDO ARCHIVO/GUARDAR COMO. 2.-HACER CLIC EN EL CUADRO DE NOMBRE DEL ARCHIVO Y TECLEA TU NOMBRE, PERO QUE NO PASE DE 8 LETRAS. DESPUES PULSAR EL BOTON ACEPTAR. 26.-SALIR DE WORD.

Actividad de Aprendizaje 3 – Sangrias, Formato y Busquedas de texto 1.-ENCENDER LA COMPUTADORA Y EL MONITOR 2.-EJECUTAR MICROSOFT WORD 3.-SELECCIONE VER/NORMAL 4.-SELECCIONE FORMATO/PARRAFO, Y DE LAS SIGUIENTES ESPECIFICACIONES *SANGRIA IZQUIERDA 1CM *SANGRIA DERECHA 3CM *INTERLINEADO DOBLE *ESPECIAL PRIMERA LINEA EN 1.5 CM 5.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO(EN MAYUSCULAS) ESTRUCTURA LOGICA DEL DISCO. PARA LA UTILIZACION DEL DISCO POR EL DOS(SISTEMA OPERATIVO DE DISCO), ES NECESARIA UNA ORGANIZACION LOGICA DE SU CONTENIDO DE FORMA QUE SE PUEDA ACCEDER A LOS DATOS CUANDO SEA NECESARIO. ESTA ESTRUCTURA LOGICA CONSISTE EN UN CONJUNTO DE INDICES QUE INDICAN EN TODO MOMENTO EL ESTADO DE OCUPACION DEL DISCO, QUE ZONAS ESTAN OCUPADAS, CUANTO ESPACIO LIBRE HAY Y DONDE SE ENCUENTRA, ADEMAS INDICA QUE PARTES DEL DISCO NO PUEDEN SER UTILIZADAS POR ENCONTRARSE DEFECTUOSAS. LA ORGANIZACION DE LA INFORMACION EN EL DISCO Y LA CREACIO DE LAS ZONAS QUE ALMACENAN TODA LA INFORMACION AL RESPECTO RECIBE EL NOMBRE DE FORMATO LOGICO DEL DISCO. 6.-MARCAR EL TITULO Y DARLE LOS SIGUIENTES FORMATOS *CENTRADO *NEGRITAS *CURSIVA *TAMA¥O DE 20 7.-MARCAR TODO EL TEXTO, Y CAMBIAR LAS LETRAS MAYUSCULAS DE LA SIGUIENTE MANERA *SELECCIONE FORMATO/CAMBIAR MAYUSCULAS Y MINUSCULAS *SELECCIONE LA OPCION TIPO TITULO *DARLE ACEPTAR 8.-MARCAR EL TITULO Y DARLE UN COLOR AZUL *FORMATO/FUENTES *SELECCIONAR COLOR Y SELECCIONAR EL AZUL 9.-REALIZAR UNA BUSQUEDA DE LA PALABRA LOGICA Y SUSTITUIRLA POR LA PALABRA LOGICAS *SELECCIONE EDICION/REEMPLAZAR *EN LA LA VENTANA NUEVA, EN LA SECCION BUSCAR, ESCRIBA LA PALABRA LOGICA *EN LA SECCION REEMPLAZAR POR: ESCRIBA LA PALABRA LOGICAS *SELECCIONE REEMPLAZAR HASTA QUE WORD LE INDIQUE QUE TERMINO Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 DE REVISAR EL DOCUMENTO 10.-GUARDAR EL DOCUMENTO CON EL NOMBRE DE DISCOS. 11.-SALIR DE WORD Y DE WINDOWS

Actividad de Aprendizaje 4 – Tamaños de texto y fuentes 1.-ENTRAR A MICROSOFT WORD. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO ARCHIVO/CONFIGURAR PAGINA Y APARECERAN CUATRO OPCIONES QUE SON: "MARGENES,TAMAÑO DEL PAPEL,FUENTE DEL PAPEL,DISEÑO DE PAGINA). 3.-DAREMOS "CLIC" A LA OPCION TAMAÑO DEL PAPEL, LUEGO ELEGIR EL TAMAÑO CARTA, Y PULSAMOS EL BOTON ACEPTAR. 4.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO EN MINUSCULAS. Programa: Es un conjunto de instrucciones escritas en un lenguaje de programacion para resolver un problema o tarea determinada. Compiladores: Son programas que traducen el codigo fuente en un lenguaje de alto nivel, en codigo objeto. El codigo fuente de un compilador no esta relacionado directamente con el codigo objeto que produce. 5.-SELECCIONAR LA PALABRA "PROGRAMA" Y CONVERTIRLA EN LETRA NEGRITA Y CENTRARLA, ENSEGUIDA HACEMOS LO MISMO CON LA PALABRA "COMPILADORES" 6.-SELECCIONAR LA PRIMERA DEFINICION(SOLO LA DEFINICION) Y DARLE EL FORMATO DE JUSTIFICADO Y TIPO DE LETRA CURSIVA, LO MISMO HAREMOS CON LA SEGUNDA DEFINICION. 7.-REALIZAREMOS UNA PRESENTACION PRELIMINAR DEL DOCUMENTO. ESTO SE REALIZARA CON EL COMANDO ARCHIVO VISTA PRELIMINAR. 8.-EN LA PARTE SUPERIOR SE ENCUENTRA UNA FLECHA CON EL 25%, PULSANDOLA SELECCIONAREMOS EL 100% Y OBTENDREMOS UNA MEJOR PRESENTACION. 9.-ABANDONAR LA PRESENTACION PRELIMINAR PULSANDO EL BOTON "CERRAR" EN LA PARTE SUPERIOR DE LA PANTALLA. 10.-SELECCIONAR LA PALABRA "PROGRAMA" Y CAMBIARLA A MAYUSCULAS CON EL COMANDO FORMATO/CAMBIAR MAYUSCULA Y MINUSCULAS, EN LA VENTANITA SELECCIONE MAYUSCULAS Y PRESIONE ACEPTAR. 11.-AHORA CAMBIAREMOS A MAYUSCULAS LA PALABRA COMPILADORES. 12.-SELECCIONAR TODO EL TEXTO Y CAMBIAR EL TAMAÑO DE LA FUENTE PRESIONANDO UNA FLECHA EN LA PARTE SUPERIOR QUE ACTUALMENTE TIENE COMO TAMAÑO 10. EL NUEVO TAMAÑO SERA DE 18. 13.-REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR CON EL COMANDO ARCHIVO/VISTA PRELIMINAR, ELEGIR LA VISUALIZACION DEL 100% ,LUEGO ABANDONAR CON EL BOTON "CERRAR" EN LA PARTE SUPERIOR O PULSAR LA TECLA ESC. 14.-POSICIONARSE AL FINAL DEL DOCUMENTO HACIENDO CLIC CON EL MOUSE. LUEGO AÑADIMOS VARIAS LINEAS EN BLANCO CON [ENTER]. 15.-REALIZAREMOS UNA COPIA AL PRIMER PARRAFO REALIZANDO LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-MARCAR EL PRIMER PARRAFO. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/COPIAR. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 3.-POSICIONARSE AL FINAL DEL DOCUMENTO DONDE SE DESEE PONER LA COPIA HACIENDO CLIC CON EL MOUSE. 4.-SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/PEGAR. 16.-REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR CON EL COMANDO ARCHIVO/VISTA PRELIMINAR. ELEGIR LA VISUALIZACION DEL 50%, DESPUES ABANDONAR CON EL BOTON CERRAR. 17.-SELECCIONAR EL TERCER PARRAFO Y ELIMINARLO CON EL COMANDO EDICION/BORRAR. 18.-REALIZAR DE NUEVO LA PRESENTACION PRELIMINAR PARA VER LA DIFERENCIA. PRESIONAR EL BOTON "CERRAR". 19.-CAMBIARLE EL INTERLINEADO(ESPACIO ENTRE LINEAS) UTILIZANDO LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-SELECCIONAR TODO EL TEXTO. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO FORMATO/PARRAFO. 3.-APARECERA UNA VENTANA DONDE SELECCIONAREMOS DEBAJO DE LA PALABRA INTERLINEADO LA FLECHITA QUE NOS MOSTRARA LAS OPCIONES DE INTERLINEADO. 4.-SELECCIONAR INTERLINEADO "DOBLE" Y ACEPTAR 20.-REPETIR EL PASO ANTERIOR PERO AHORA A ESPACIO "SENCILLO". 21.-CAMBIARLE EL TIPO DE FUENTE AL TODO EL TEXTO REALIZANDO LOS SIGUIENTES PASOS. 1.-SELECCIONAR TODO EL TEXTO. 2.-PULSAR EL BOTON DE FUENTE Y SELECCIONAR "COMIC SANS MS". 22.-POSICIONARSE AL FINAL DEL DOCUMENTO E INSERTAR UN GRAFICO DE WORD UTILIZANDO EL COMANDO INSERTAR/IMAGEN, PRESENTARA UNA LISTA DE NOMBRES DE GRAFICOS, DEBEMOS SELECCIONAR UNO DE ELLOS Y LUEGO PULSAR EL BOTON "INSERTAR". 23.-REALIZAR LA PRESENTACION PRELIMINAR CON EL COMANDO ARCHIVO/VISTA PRELIMINAR PRELIMINAR. ELEGIR LA VISUALIZACION DEL 50%, ENSEGUIDA PULSAMOS EL BOTON "CERRAR". 24.-GRABAR EL ARCHIVO CON TU PRIMER "NOMBRE" REALIZANDO LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-SELECCIONAR EL COMANDO ARCHIVO/GUARDAR COMO. 2.-HACERLE CLIC AL CUADRO DE NOMBRE DEL ARCHIVO Y PONERLE TU PRIMER NOMBRE Y PULSAR EL BOTON GUARDAR. 25.-CERRAR EL DOCUMENTO (ARCHIVO/CERRAR). 26.-SALIR DE WORD CON EL COMANDO ARCHIVO/SALIR.

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Actividad de Aprendizaje 5 – Vistas Documento, Autoformato, Saltos de Linea 1.-ENTRAR A WINDOWS Y EJECUTAR MICROSOFT WORD. 2.-PREPARAR LA PAGINA CON EL PAPEL TAMAÑO CARTA. 3.-CAMBIAR LA ESCALA DE VISUALIZACION DE LA PANTALLA EN LA VENTANA DE PORCENTAJES DE LA BARRA DE HERRAMIENTAS, LA ESCALA SERA 50% 4.-CAMBIAR EL TAMAÑO DE LA FUENTE POR EL NO.18 5.-ESCRIBIR EL SIG. TEXTO CIEN POR CIENTO EN MINUSCULAS: historia del lenguaje basic la version original del basic (beginners all-purpose symbolic instruction code) fue creado en 1964 en darmouth college de hanover e.u.a. nacio con la idea de servir como lenguaje de programacion para aquellas personas que deseaban introducirse por primera vez en el mundo de la programacion de problemas diversos. posteriormente, debido al impacto que causo y con la idea de hacerlo mas potente, sufre grandes modificaciones. en 1978 se establecen los requerimientos minimos que debe cumplir este lenguaje con el fin de crear un estandar. nace aqui el denominado basic estandar. 6.-SELECCIONAR EL TITULO Y CAMBIARLE EL TIPO DE FUENTE, EL TIPO DE FUENTE SERA "TERMINAL".(O UNO DIFERENTE) 7.-CAMBIAR A MAYUSCULAS EL TITULO. 8.-EN LA DEFINICION CONVERTIREMOS A MAYUSCULA LA PRIMERA LETRA DESPUES DE CADA PUNTO. ESTO SE REALIZARA CON LOS SIG. PASOS: 1.-SELECCIONAR LA DEFINICION. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO FORMATO/CAMBIAR MAYUS/MINUS. 3.-SELECCIONAR LA PRIMERA OPCION QUE ES "TIPO ORACION" Y ACEPTAR. 9.-DAR LA ALINEACION JUSTIFICADA A LA DEFINICION. 10.-DESMARCAR LA DEFINCION HACIENDO CLIC AL FINAL DEL TEXTO. 11.-REALIZAR LA PRESENTACION PRELIMINAR, LUEGO ESPECIFICAR LA ESCALA DE VISUALIZACION DEL 100%. 12.-CERRAR LA PRESENTACION PRELIMINAR. 13.-AHORA REALIZAREMOS UN AUTOFORMATO AL DOCUMENTO. ESTO SE REALIZARA CON LO SIG. PASOS: 1.-SELECCIONAR TODO EL TEXTO. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO FORMATO/AUTOFORMATO. 3.-ENSEGUIDA EL WORD LE AVISARA QUE SE DARA FORMATO AUTOMATICAMENTE A LA SELECCION. SELECCIONAR ACEPTAR. 4.-AHORA LE AVISARA QUE WORD HA TERMINADO DE DAR FORMATO AL DOCUMENTO. SELECCIONAR GALERIA DE ESTILOS. 5.-SELECCIONAR LA OPCION DE "CARTA ELEGANTE" Y PULSAR EL BOTON ACEPTAR. 6.-PULSAR ACEPTAR PARA FINALIZAR. 14.-HACER CLIC AL FINAL DEL TEXTO PARA DESMARCARLO. 15.-REALIZAR LA PRESENTACION PRELIMINAR, LUEGO ESPECIFICARLE UNA ESCALA DE VISUALIZACION DEL 100%. 16.-POSICIONARSE AL FINAL DEL DOCUMENTO HACIENDO CLIC CON EL MOUSE Y LUEGO AÑADIRLE 2 LINEAS CON [ENTER]. 17.-INSERTAR UNA IMAGEN(DIBUJO) EN LA POSICION ACTUAL. 18.-REALIZAR UNA COPIA AL TEXTO UNICAMENTE Y PEGARLO DEBAJO DEL

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 DIBUJO DE LA SIG. MANERA: 1.-SELECCIONAR EL TEXTO UNICAMENTE. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/COPIAR. 3.-POSICIONARSE AL FINAL DEL DIBUJO HACIENDO CLIC CON EL MOUSE Y A¥ADIR 2 LINEAS CON [ENTER]. 4.-SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/PEGAR. 19.-REALIZAR LA PRESENTACION PRELIMINAR. 20.-CERRAR LA PRESENTACION PRELIMINAR (BOTON CERRAR). 21.-POSICIONARSE AL PRINCIPIO DEL PARRAFO. 22.-REALIZAR UNA BUSQUEDA DE UNA PALABRA EN EL DOCUMENTO DE LA SIG. MANERA: 1.-SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/BUSCAR. 2.-MOSTRARA UNA VENTANA DONDE ESCRIBIREMOS LA PALABRA QUE DESEAMOS BUSCAR. 3.-ESCRIBIR LA PALABRA (POTENTE). 4.-ACTIVAR LAS OPCIONES "COINCIDIR MAYUS/MINUS", "PALABRAS COMPLETAS". 5.-PULSAR EL BOTON "BUSCAR SIGUIENTE" IMPORTANTE: CUANDO EL BUSCADOR DE PALABRAS ENCUENTRE LA PALABRAS QUE MANDASTE BUSCAR LA RESALTARA CON UN FONDO NEGRO, VOLVEREMOS A PULSAR EL BOTON SIGUIENTE HASTA QUE NOS DIGA QUE YA TERMINO LA BUSQUEDA. 23.-PULSAR EL BOTON "CANCELAR" PARA SALIR DEL BUSCADOR DE PALABRAS. 24.-POSICIONARSE AL FINAL DEL DOCUMENTO HACIENDO CLIC CON EL MOUSE. 25.-INSERTAR UN SALTO DE PAGINA CON EL COMANDO INSERTAR/SALTO, LUEGO SELECCIONAMOS LA OPCION "SALTO DE PAGINA" Y PULSAMOS EL BOTON ACEPTAR.(NOS CAMBIAREMOS A LA PAGINA DOS). 26.-COPIAR TODA LA INFORMACION DE LA PAGINA UNO A LA PAGINA DOS DE LA SIGUIENTE MANERA: 1.-SELECCIONAR TODO LA INFORMACION DE LA PAGINA 1. 2.-SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/COPIAR. 3.-PASARNOS A LA PAGINA 2, SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/PEGAR. 27.-REALIZAR LA PRESENTACION PRELIMINAR. 28.-CERRAR LA PRESENTACION PRELIMINAR. 29.-BORRAR EL CONTENIDO DE LA PAGINA 2 DE LA SIGUIENTE MANERA: 1.-SELECCIONAR TODA LA INFORMACION DE LA PAGINA 2. 3.-SELECCIONAR EL COMANDO EDICION/BORRAR. 30.-GRABAR EL ARCHIVO CON EL COMANDO ARCHIVO/GUARDAR. EL ARCHIVO SE GRABARA CON TU PRIMER NOMBRE. 31.-CERRAR EL ARCHIVO (ARCHIVO/CERRAR). 32.-SALIR DE WORD (ARCHIVO/SALIR).

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Actividad de Aprendizaje 6 – Viñetas, Insercion de Imagen 1.-ENCENDER LA COMPUTADORA, ENTRAR A WINDOWS Y ACTIVAR EL WORD 2.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO DISCO FLEXIBLES (DISKETTES) Los discos flexibles, mejor conocidos como diskettes son unidade de almacenamiento, los cuales permiten almacenar peque$as cantidad de informaciones , los discos se componen externamente por las siguientes areas. Nota.-Acontinuacion active las viñetas de numeros (Busque un boton con los numeros 1 2 3 verticales.) 1.-Etiqueta de Fabrica.-Muestra el nombre del fabricante, densidad o capacidad del disco 2.-Etiqueta de Usuario.-Permite especificar alguna se$a en particular que lo identifique como:Nombre del due$o, lo que se tiene grabado en el disco, etc. 3.-Muesca de Proteccion.-Permite proteger/desproteger al disco contra el grabado/borrado de escritura 4.-Orificio Centrador.-En este orificio entra un mecanismo de la unidad(drive), el cual hace girar al disco para leer informacion(El disco gira a una velocidad de 360 vueltas por minuto) 5.-Orificio Indicador.-Permite que un mecanismo del drive detecte el primer sector de la primera pista 6.-Ventana de Lectura.-Por esta ventana , se pasea la cabeza lectora del drive, la cual permite leer, grabar o borrar informacion 7.-Muescas de Alineacion.-Permiten que un mecanismo del drive sujete al disco para que no se mueva cuando se esta utilizando. Nota.-Desactivar las viñetas 3.-PERSONALIZAR EL TEXTO CAMBIANDO TIPO Y TAMA%O DE FUENTES AL TITULO, SUBTITULOS, Y AL RESTO DEL TEXTO 4.-GRABAR EL DOCUMENTO CON EL NOMBRE DE DISCOS 5.-MINIMIZAR LA VENTANA DE WORD 6.-ACTIVAR EL PAINTBRUSH QUE SE ENCUENTRA EN EL GRUPO ACCESORIOS DENTRO DE PROGRAMAS 7.-DIBUJAR UN DISQUETTE EN PAINTBRUSH 8.-AHORA COPIAREMOS EL DIBUJO A WORD, SIGA LOS SIG. PASOS -SELECCIONE LA HERRAMIENTA DE RECORTE(CUADRO PUNTEADO DE LA ESQUINA SUPERIOR DERECHA) -MARQUE TODA LA IMAGEN QUE DESEA COPIAR -SELECCIONE EDICION/COPIAR -MINIMIZAR LA VENTANA DE PAINTBRUSH

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 -ACTIVAR EL WORD(ALT/TAB) -SELECCIONAR EL LUGAR DONDE INSERTARA LA IMAGEN(AL PRINCIPIO) -SELECCIONE EDICION/PEGAR 9.-SELECCIONE LA IMAGEN, CAMBIE SU TAMA%O 10.-AHORA HAREMOS LO CONTRARIO, COPIAREMOS TEXTO A PAINTBRUSH, SIGA LOS PASOS: -SELECCIONE TODO EL TEXTO -SELECCIONE EDICION/COPIAR, DESPUES MINIMISE LA VENTANA DE WORD -ACTIVAR LA VENTANA DE PAINTBRUSH(ALT/TAB) -SELECCIONE EDICION PEGAR 11.-GRABAR EL ARCHIVO PAINTBRUSH, CON EL NOMBRE DE DISCOS 12.-CERRAR EL PAINTBRUSH Y ACTIVAR EL WORD 13-GRABAR EL DOCUMENTO ACTUAL CON EL MISMO NOMBRE

Actividad de Aprendizaje 7 – Manejo de columnas 1.-ENTRAR A WINDOWS Y ACTIVAR EL WORD 2.-SELECCIONAR EL DISEÑO DE PAGINA (VER/DISEÑO DE PAGINA) 3.-ACTIVAR 2 COLUMNAS 4.-SELECCIONAR JUSTIFICACION E INTERLINEADO 1.5 y JUSTIFICAR LA PRIMERA LINEA DE CADA PARRAFO 5.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO EN LA COLUMNA 1 Clipper Summer 86 Clipper es un compilador profesional que acelera en forma vertiginosa la ejecucion de programas escritos en DBase, ademas de proveer de un importente conjunto de mandatos y funciones complementarios los cuales han hecho del clipper una herramienta sumamante popular entre los programadores Conceptos Basicos -Programa Fuente.-Es el programa que contiene el listado de instrucciones escrito en las palabras propias del lenguaje, es decir, el programa escrito por el usuario -Programa Objeto.-Es el programa que contiene la traduccion al lenguaje maquina del programa fuente; es el programa que se obtiene despues de compilar -Programa Ejecutable.-Permite ejecutar instrucciones escritas en el programa fuente, es completamente invocable del Sistema Operativo -Compilador.-Es un programa que compila los programs fuentes, es decir traduce todas las instrucciones del programa fuente a un lenguaje maquina. A este proceso de traduccion se le llama compilacion, aqui se verifica si exixten errores en el programa original -Archivo.-Conjunto de datos relacionados entre si, que se almacenan en un dispositivo externo.

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6.-PASAR A LA COLUMNA 2, PARA ESTO POSICIONESE AL FINAL DEL TEXTO DE LA COLUMNA1 Y PRESIONE ENTER HASTA QUE PASE A LA COLUMNA 2 7.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO EN LA COLUMNA 2 EL PREPROCESADOR DE CLIPPER 5.2 Este capitulo ofrecera al lector el funcionamiento del preprocesador de clipper 5, el cual muestra las siguientes ventajas(Active las vi¤etas) Programas mas rapidos Programas mas faciles de entender Modelizacion de la programacion Economia de memoria Disminucion de tama¤o del programa Creacion de funciones definidas por el usuario Por analogia podemos decir que, si el compilador es el corazon del clipper, el Preprocesador es su espiritu. El preprocesador hace una compilacion previadel codigo fuente antes de la compilaci¢n normal, como el preprocesador esta incluido en el compilador de clipper estara utilizandolo cada vez que compile un programa. 8.-GRABAR EL ARCHIVO CON EL NOMBRE DE COLUMNA2 9.-PERSONALIZAR EL TEXTO INCLUYENDO LETRAS NEGRITAS, TAMA¥OS, ETC. A LAS PALABRAS CLAVES 10.-MARCAR EL TITULO Y EL PRIMER PARRAFO DE LA COLUMNA 1 11.-EN LA BARRA DE HERRAMIENTAS FORMATO SELECCIONAR COLUMNAS Y MARCAR UNA SOLA NOTA.- EL TEXTO SELECCIONADO PASO A FORMA NORMAL 12.-INSERTAR UN GRAFICO EN CADA COLUMNA ( DEL TEXTO RESTANTE ) 13.-GRABAR AL ARCHIVO CON EL MISMO NOMBRE 14.-SALIR DE WORD Y DE WINDOWS

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Actividad de Aprendizaje 8 – Formato y Coiumnas 1.-ENCENDER LA COMPUTADORA, ACTIVAR WINDOWS Y ENTRAR A WORD 2.-CAMBIAR LOS MARGENES, JUSTIFICA EL TEXTO Y ACTIVA EL DOBLE ESPACIO 3.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO, TODO EN MAYUSCULAS. UTILIDADES NORTON VERSION 6.0 LAS UTILIDADES NORTON SON UN CONJUNTO DE PROGRAMAS DE UTILIDAD DISE¥ADOS PARA FACILITAR LA COMUNICACION ENTRE EL USUARIO Y EL SISTEMA OPERATIVO. SUS HABILIDADES CUBREN DESDE TAREAS SENCILLAS COMO PUEDE SER ORDENAR LAS ENTRADAS DE UN DIRECTORIO DE DISCO, HASTA UNA POTENTE HERRAMIENTA: LA UTILIDAD NORTON (UN), CAPAZ DE EDITAR SECTORES DE DISCO EN FORMATO HEXADECIMAL COMO LO HARIA EL PROGRAMA DEBUG DEL DOS, PERO LOS CASOS OFRECIENDO MUCHA MAS FACILIDAD DE USO, Y EN ALGUNOS CASOS MAS POSIBILIDADES DE LAS ORDENES DEL DOS. CON ELLAS USTED PODRA MEJORAR SENSIBLEMENTE LAS POSIBILIDADES DE LOS ARCHIVOS BATCH ESTANDAR DEL DOS. ACCEDER DE LA FORMA MAS SENCILLA A LAS FUNCIONES BASICASDEL ORDENADOR, RECUPERAR FICHEROS Y DIRECTORIOS BORRADOS E INFORMACION PERDIDA EN EL DISCO, RECUPERAR INFORMACION DE UN DISCO FORMATEADO Y MUCHO MAS. PERO LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL NORTON SON SUS POTENTES PROGRAMAS DE RECUPERACION DE INFORMACION EN DISCOS. POR ELLO, NOS PARECE ADECUADO EMPEZAR ESTA GUIA ESTUDIANDO ALGUNAS NOCIONES SOBRE LA ESTRUCTURA FISICA Y LOGICA DE LOS DISCOS, ANTES DE ADENTRARNOS EN EL ESTUDIO DE LOS PROGRAMAS QUE HACEN USO DEL MISMO.

4.-PERSONALIZAR EL TEXTO CON LETRAS NEGRILLAS, CURSIVAS, SUBRAYADOS, ETC. 5.-GRABAR EL ARCHIVO CON EL NOMBRE DE P9 6.-COPIAR TODO EL TEXTO A UN NUEVO ARCHIVO 7.-PASAR AL DOCUMENTO 2 8.-SELECCIONAR FORMATO Y LA OPCION COLUMNAS 9.-SELECCIONE LA OPCION DE DOS COLUMNAS 11.-GRABAR AMBOS ARCHIVOS Y SALIR

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Actividad de Aprendizaje 9 – Justificacion de texto, tamaños y tablas 1.-ENCENDER SU COMPUTADORA. 2.-ENTRAR A WINDOWS Y ENTRAR A WORD. 3.-PREPARAR EL TIPO DE PAPEL A TAMAÑO CARTA. 4.-DESACTIVAR TODAS LAS BARRAS DE HERRAMIENTAS. 5.-ACTIVAR LA REGLA (VER/REGLA) 6.-ACTIVAR LA OPCION DE DISEÑO DE PAGINA (VER/DISEÑO DE PAGINA). 7.-CAMBIAR LA ESCALA DE VISUALIZACION DE LA PANTALLA (VER/ZOOM). LA ESCALA SERA DEL (Porcentaje 60%). 8.-CAMBIAR EL TAMAÑO DE LA LETRA (FORMATO/FUENTES). EL NUEVO TAMAÑO SERA (Tamaño 18). 9.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO EXACTAMENTE IGUAL:

PROGRAMACION MODULAR La programacion modular es una de los metodos mas eficaces para resolver un problema complejo es, dividir los problemas en subproblemas y a continuacion resolver los subproblemas mas peque¤os. Estos subproblemas a su vez pueden dividirse en otros subproblemas mas faciles de solucionar.

10.-SELECCIONAR EL TITULO Y LUEGO REALIZAR LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-CENTRAR EL TITULO (FORMATO/PARRAFO). Alineacion:Centrada 2.-CAMBIAR A NEGRITAS EL TITULO (CTRL/N). 3.-HACER CLIC AL FINAL PARA QUITAR LA MARCA DEL PARRAFO. 11.-SELECCIONAR LA DEFINICION Y LUEGO REALIZAR LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-JUSTIFICARLA (FORMATO/PARRAFO). Alineacion:Justificada 2.-REALIZAR UN INTERLINEADO DE ESPACIO Y MEDIO (FORMATO/PARRAFO). Interlineado: 1,5 lineas 3.-CAMBIARLA A LETRAS CURSIVAS (CTRL/K). 4.-HACER CLIC AL FINAL PARA QUITAR LA MARCA DEL PARRAFO. 12.-POSICIONARSE AL FINAL DEL TEXTO E INSERTAR UN DIBUJO. 13.-SELECCIONAR EL DIBUJO INSERTADO Y CENTRARLO CON EL MOUSE. 14.-HACER CLIC DEBAJO DEL GRAFICO PARA QUITAR LA MARCA. 15.-CAMBIAR LA ALINEACION (FORMATO/PARRAFO) POR ALINEACION Justificada. 16.-CAMBIAR EL TAMAÑO DE LA LETRA (FORMATO/FUENTES). Tama¤o:18 17.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO EXACTAMENTE IGUAL: Una tabla es un conjunto de filas y columnas que se emplea para organizar numeros, texto u otros elementos con determinado proposito. Un grafico es una representacion de los datos de una tabla. 18.-AHORA ENTERADOS DE LO QUE ES UNA TABLA PROCEDEREMOS A CREAR UNA. PARA ESTE PROPOSITO REALIZAREMOS LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-SELECCONAR EL COMANDO (TABLA/INSERTAR TABLA) Y APARECERA LA VENTANA "INSERTAR TABLA". 2.-ESPECIFICAR COMO NUMERO DE COLUMNAS (2) Y FILAS (6). 19.-ESPECIFICAR COMO TITULOS DE LA TABLA "NOMBRE" Y "EDAD". 20.-INTRODUCIR 5 REGISTROS DE PERSONAS CON SU RESPECTIVO NOMBRE Y EDAD.

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 21.-SELECCIONAR O SOMBREAR TODA LA TABLA Y CAMBIAR EL TAMAÑO DE LETRA POR EL NUMERO 14 (FORMATO/FUENTES). Tamaño:14 22.-HACER CLIC AL FINAL DEL ARCHIVO PARA QUITAR LA MARCA DE LA TABLA. 23.-AHORA ORDENAREMOS LOS DATOS DE LA TABLA. PARA ESTO REALIZAREMOS LOS SIGUIENTES PASOS: 1.-SELECCIONAR DE NUEVO TODA LA TABLA. 2.-ELEGIR EL COMANDO (TABLA/ORDENAR) Y APARECERA LA VENTANA "ORDENAR". 3.-SELECCIONAR EL CAMPO "EDAD" PARA ORDENAR POR EDAD. 4.-ACTIVAR LA OPCION DESCENDENTE. 5.-PRESIONAR EL BOTON ACEPTAR. 24.-LA TABLA QUEDARA ORDENADA POR LA EDAD DE MAYOR A MENOR. 25.-REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR. 26.-GRABAR EL ARCHIVO. 27.-CERRAR EL ARCHIVO. 28.-SALIR DE WORD.

Actividad de Aprendizaje 10 – Sangrias, Justificacion, Tablas, Formato,Impresion 1.-ENTRAR A 2.-PREPARAR 3.-PREPARAR 4.-ESCRIBIR

WINDOWS Y A WORD LA PAGINA A TAMAÑO CARTA LAS SANGRIAS Y JUSTIFICAR EL TEXTO EL SIGUIENTE TEXTO

Las tablas en Word al igual que en Excel o en cualquier otro programa de hoja de calculo, permite la realizacion de calculos matematicos, tales como sumas, restas, promedios, etc. Ademas las tablas pueden cambiarse los tama¤os de columna, de linea, incluir sombreados, etc. A continuacion realizaremos una tabla 5.-SELECCIONE EL MENU TABLA/INSERTAR TABLA 6.-INDIQUE 6 COLUMNAS Y 10 FILAS 7.-CAMBIE LA ANCHURA DE LA COLUMNA B UN POCO MAS GRANDE, YA QUE SE INTRODUCIRAN NOMBRE, PARA ESO SELECCIONE LAS LINEAS DIVISORIAS Y ARRASTRE EL MOUSE 8.-ESCRIBIR EL SIGUIENTE TITULAJE, TENIENDO EL CUIDADA DE QUE CADA TITULO QUEDE SOBRE UNA COLUMNA DE LA TABLA Cred

Nombre

Cal 1

Cal 2 Cal 3

Prom

9.-CAMBIE EL TAMAÑO DE LA FUENTE DE LOS TITULOS 10.-INTRODUZCA LAS CREDENCIALES, NOMBRES Y LAS CALIFICACIONES EN EL RANGO DE 10-100 11.-POSICIONESE EN LA PRIMERA CELDA DE LOS PREMEDIOS(F2) 12.-CALCULAR EL PROMEDIO -SELECCIONE TABLA/FORMULA -EN LA FORMULA DICE =SUMA(IZQUIERDA) -AGREGUELE /3 -QUEDANDO DE LA SIGUIENTE MANERA =SUMA(IZQUIERDA)/3

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 13.-CALCULAR DE LA MISMA MANERA LOS DEMAS PROMEDIOS 14.-GRABAR EL DOCUMENTO CON EL NOMBRE DE TABLA1 15.-IMPRIMIR EL DOCUMENTO

Actividad de Aprendizaje 11 – Fuentes, Estadisticas Documento, Encabezados y Pies, Paginas, Tablas, Viñetas, Herramientas 1.- ENTRAR A WINDOWS Y EJECUTAR MICROSOFT WORD. 2.- EN LA BARRA DE HERRAMIENTAS EN LA ESQ. SUPERIOR DERECHA SE ENCUENTRA EL PORCIENTO DE 100%, CAMBIARLO A 75%. 3.- SELECCIONAR FORMATO/FUENTE Y SELECCIONAR LA FUENTE ARIAL Y UN TAMAÑO DE 12. 4.- INTRODUCIR EL SIGUIENTE TEXTO EN MAYUSCULAS(iniciar en el segundo renglon): LOGICA CIENCIA DEL RAZONAMIENTO QUE SE OCUPA EN ESPECIAL DE LOS MEDIOS VALIDOS DE DEDUCCION, DEMOSTRACION Y PRUEBA. POR LO GENERAL TRABAJA CON PROPOSICIONES QUE PUEDEN SER VERDADERAS O FALSAS, PERO NO LAS DOS COSAS AL MISMO TIEMPO. 5.- GRABAR EL ARCHIVO CON SU NOMBRE. 6.- CENTRALIZAR LA PALABRA "LOGICA" Y DARLE UN FORMATO DE NEGRITA. 7.- MARCAR EL RESTO DE LA INFORMACION Y DARLE UNA ALINEACION JUSTIFICADA. 8.- MARCAR LA DEFINICION DE "LOGICA" Y CONVERTIRLA EN LETRA MINUSCULA. 9.-MARCAR NUEVAMENTE EL TEXTO Y HACER QUE SOLAMENTE SE CONVIERTAN EN MAYUSCULAS LA PRIMERA LETRA DE UN PUNTO Y APARTE Y UN PUNTO Y SEGUIDO. 10.-MARCAR NUEVAMENTE EL TEXTO Y SELECCIONAREMOS /HERRAMIENTA/CONTAR PALABRAS. ANOTAR LOS RESULTADOS: Estadistica Pagina ______ Palabras ______ Caracteres ______ Parrafos ______ Lineas ______

11.-COPIAR UNA SOLA VEZ LA PALABRA LOGICA Y SU DEFINICION AL FINAL DEL ARCHIVO. 12.-LA SEGUNDA DEFINICION DE "LOGICA" CONVERTIRLA EN MAYUSCULAS. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 13.-LA SEGUNDA PALABRA Y SU DEFINICION MOVERLA AL PRINCIPIO DEL ARCHIVO. * MARCAR EL TEXTO * SELECCIONAR EDICION / CORTAR * POSICIONAR EL CURSOR AL PRINCIPIO DEL ARCHIVO * SELECCIONAR EDICION / PEGAR 14.-AHORA LE ESPECIFICAREMOS UN ENCABEZADO Y PIE DE PAGINA AL DOCUMENTO. * SELECCIONE VER/ENCABEZADO Y PIE DE PAGINA. NOTA:SE SOBREPONE LA BARRA DE ENCABEZADO/PIE. * ESPECIFICAR EL SIGUIENTE ENCABEZADO: "ESCUELA DE COMPUTACION E INFORMATICA DE NAVOJOA" * PULSAR EL CUARTO BOTON DEL LADO DERECHO DE LA BARRA DE ENCABEZADO/PIE. * INTRODUCIR EL SIGUIENTE PIE DE PAGINA: "ALUMNO:"NOMBRE APPELLIDO DEL ALUMNO" * PULSAR EL "BOTON DE CERRAR" DE LA BARRA DE ENCABEZADO/PIE. 15.- REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR. 16.-AHORA VAMOS A DESACTIVAR LAS DIFERENTES BARRAS DE HERRAMIENTA MEDIANTE LOS SIGUIENTES PASOS: * SELECCIONAR VER/BARRA DE HERRAMIENTAS. * SE VISUALIZARA UN CUADRO DE DIALOGO DE LAS BARRAS QUE ESTAN ACTIVADAS. DESACTIVAS TODAS Y PULSAR ACEPTAR. 17.- DESACTIVAS LA REGLA DE WORD, MEDIANTE VER/REGLETA. 18.- AHORA ACTIVAREMOS LAS BARRAR DE HERRAMIENTAS DE "ESTANDAR, FORMATO Y BORDES" Y ACEPTAR. 19.- ACTIVAS NUEVAMENTE LA REGLA DE WORD CON VER/REGLA. 20.- COLOCAR EL CURSOR AL FINAL DEL ARCHIVO. 21.-AHORA INSERTAREMOS UNA IMAGEN CON EL COMANDO INSERTAR IMAGEN. NOTA: EN EL CUADRO DE DIALOGO "MUESTRA" ACTIVAR LA OPCION "VER IMAGEN" PARA VISUALIZAR QUE IMAGEN ES LA QUE SELECCIONAMOS. 22.- DARLE UN CLIC A LA IMAGEN Y DARLE UNA ALINEACION CENTRADA. 23.- REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR. 24.- AHORA INSERTAREMOS EL NUMERO DE PAGINA DE LA SIGUIENTE MANERA: * SELECCIONAR INSERTAR/NUMERO DE PAGINA. * SELECCIONAR LA POSICION "PARTE SUPERIOR DE LA PAGINA" * SELECCIONAR LA ALINEACION "DERECHA" * SELECCIONAR EL BOTON "FORMATO" Y CAMBIAR EL FORMATO DE NUMERO DE TIPO "A,B,C,...." * PULSAR EL BOTON ACEPTAR DE LA VENTANA ACTUAL. * PULSAR EL BOTON ACEPTAR DE LA VENTANA PRINCIPAL. 25.-REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR Y SE VISUALIZARA EL NUMERO DE PAGINA Y SU FORMATO CORRESPONDIENTE. 26.-CON LOS MISMOS PASOS ANTERIORES MODIFICAR EL NUMERO DE PAGINA CON LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS: * "PARTE INFERIOR INFERIOR DE LA PAGINA" * "ALINEACION IZQUIERDA" * EL FORMATO NUMERICO "1,2,3,...." 27.-POSICIONARSE AL FINAL DEL ARCHIVO. 28.-INTRODUCIR EL SIGUIENTE TEXTO "PARTES DE UN DISQUETTE" Y PULSAR ENTER. 29.- SELECCIONAR FORMATO/NUMERACION Y VIÑETAS. SELECCIONAR LA OPCION DE VIÑETA No.3 Y ACEPTAR. INTRODUCIR LO SIGUIENTES:

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 ETIQUETA DE USUARIO. [ENTER] ETIQUETA DE FABRICA. [ENTER] ORIFICIO INDICADOR. [ENTER] ORIFICIO CENTRADOR. [ENTER] VENTANA CONTRA ESCRITURA. [ENTER] VENTANAS DE ALINEACION. [ENTER] 30.-DESACTIVAR LAS VIÑETAS CON FORMATO/NUMERACION Y VIÑETAS Y SELECCIONAR EL BOTON "NINGUNO". 31.- PASARSE A LA PAGINA NUMERO DOS. 32.-COLOCARSE AL FINAL DEL ARCHIVO Y CREAR UNA TABLA CON LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS: NUMERO DE COLUMNAS: 2 FILAS 5 COMO TITULOS DE CAMPOS SON (NOMBRES) Y (EDADES). 33.- INTRODUCIR 4 REGISTROS Y 4 EDADES. 34.AHORA VAMOS A ORDENAR LOS REGISTROS POR EDADES EN FORMA ASCENDENTE DE LA SIGUIENTE MANERA: * MARCAR TODOS LOS CAMPOS Y REGISTROS. * SELECCIONAR TABLA/ORDENAR Y SE VISUALIZARA UN CUADRO DE DIALOGO. * EN LA OPCION "Primero ordenar por" SELECCIONAR "EDADES". * EN LA DERECHA DE LA MISMA SELECCIONAR ASCENDENTE Y ACEPTAR. 35.- CON LOS MISMOS PASOS ORDENAR LOS REGISTROS POR EL CAMPO "EDADES" EN FORMA DESCENDENTE. 36.- ORDENAR LOS REGISTROS POR EL CAMPO "NOMBRES" EN FORMA ASCEDENTE. 37.-POSICIONAR EL CURSOR EN EL ULTIMO REGISTRO E INSERTAR UNA FILA CON EL SIGUIENTE COMANDO "TABLA/INSERTAR FILA". 38.-DECLARAR EL NUEVO REGISTRO CON SU NOMBRE Y EDAD. 39.-CON LOS MISMOS PASOS DEL 35, ORDENAR LOS REGISTROS POR EDADES EN FORMA DESCENDENTE. 40.-AHORA VAMOS A CREAR UNA GRAFICA CON LOS DATOS DE LA TABLA MEDIANTE LOS SIGUIENTES PASOS. * MARCAR LOS CAMPOS Y TODOS LOS REGISTROS DE LA TABLA. * EN LA BARRA DE HERRAMIENTAS, PARTE SUPERIOR DERECHA SE ENCUENTRA UN BOTON CON UNA FIGURA DE "GRAFICA DE BARRAR" PULSAR UN CLIC. 41.- DE LOS COSTADOS DE LA GRAFICA PODEMOS HACER MAS GRANDE LA GRAFICA. 42.- REALIZAR UNA PRESENTACION PRELIMINAR. 43.- GRABAR NUEVAMENTE EL ARCHIVO.

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APENDICE B: PROYECTOS Los siguientes proyectos pueden realizarse como trabajos finales de curso Word, ya que involucran varias tareas y funciones propias del procesador de palabras. Se daran a manera de ejemplo para que sean realizadas por los alumnos.

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PROYECTO 1. Curriculum Vitae Una de las cosas mas usadas en Word, es la creacion del Curriculum Vitae de una persona. Word trae algunas plantillas prediseñadas para realizar esta tarea, o se pueden conseguir nuevas plantillas en el sitio Oficial de Microsoft en Internet. Tambien podremos crearlo desde cero a nuestro gusto. Elabora tu propio Curriculum Vitae para que lo tengas listo cuando vayas a solicitar trabajo. Ejemplo:

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PROYECTO 2 – Crear paginas Web Word, aunque es un procesador de palabras, tambien nos puede servir para crear paginas Web que podemos publicar en Internet. Crea entonces, desde el procesador de palabras, una pagina web que quieras publicar. O varias. Tu decides el tamaño de tu proyecto.

Ejemplo

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PROYECTO 3 – Tesis Al final de cualquier carrera universitaria, necesitaras realizar una Tesis o trabajo profesional, en el cual, ademas de la investigacion, requeriras teclearlo para revisarlo, imprimirlo y encuadernarlo. Este trabajo es bastante grande y de varias paginas, te proponemos que practiques con algunas cuantas paginas. Ejemplo:

Si deseas ver el documento completo, aquí se presenta parte del documento con algunas caracteristicas interesantes de una Tesis. En total son 19 paginas las que hay que teclear. NOTA: Los encabezados que se presentan asi como el pie de pagina corresponden a este Cuaderno de Ejercicios y deberas cambiarlos de acuerdo a la tesis presentada.

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Ejercicio final de Curso Procesador de Palabras BasicoIntermedio Esta hoja no debera teclearse, solo desde la portada (que lleva un texto artistico). A continuacion se daran algunas indicaciones generales para el texto: Tamaño de papel: Carta Orientacion: Vertical Margen Izquierdo: 4 cm Margen Derecho: 3 cm Margen Superior: 2.5 cm Margen Inferior: 2.5 cm Encabezado: Capitulo Uno. El indice no lleva encabezado Indice: Se puede teclear en forma manual usando Tabuladores con relleno o generar de forma automatica. Numeracion de pagina: Inferior central Tipo de letra: Times New Roman, 12 puntos, normal Temas del texto: Arial, 14 puntos, Negrita Alineacion: Justificada Interlineado: Doble espacio Aplicacion de Corrector de ortografia y Gramatica si es posible Portada: Tipos de letra al gusto y tamano igual

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Escuela Demostracion de H. Matamoros, Tamaulipas

El alumno PRESENTA

Para obtener el titulo de

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 CAPITULO UNO.TERMINOLOGIA: CONCEPTOS Y CLASIFICACION DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL DERECHO PENAL. 1.1.1.2.1.3.-

TERMINOLOGIA(ENERVANTES O NARCOTICOS, PSICOTROPICOS Y SUBSTANCIAS VOLATILES) CONCEPTOS. 9 CLASIFICACION DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL DERECHO PENAL. 17

4

CAPITULO DOS.PORQUE ES UN DELITO DEL ORDEN FEDERAL? FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL: LEY GENERAL DE SALUD Y INTERNACIONALES. 2.1.2.2.2.3.-

INTRODUCCION ANTECEDENTES HISTORICOS. FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL: ARTICULOS 73, FRACCION XVI Y 133. 23 LOS TRATADOS INTERNACIONALES. 29

TRATADOS

21

CAPITULO TRES.DISPOSICIONES ADMINISTRATIVAS: MEDIDAS PREVENTIVAS, LIMITACIONES PROHIBICIONES(LEY GENERAL DE SALUD); OTRAS SANCIONES DE LA LEY.

Y

3.1.3.2.-

INTRODUCCION. 32 MEDIDAS PREVENTIVAS.LIMITACIONES Y PROHIBICIONES. (LEY GENERAL DE SALUD) 33 3.3.- SANCIONES ESTABLECIDAS EN OTRAS NORMAS JURIDICAS. . . . . . 36 CAPITULO CUARTO.LEGISLACION PENAL. UNIVERSO DE DELITOS. 4.1.4.2.-

INTRODUCCION. 43 UNIVERSO DE DELITOS.

49

CAPITULO CINCO.TIPOS PENALES BASICOS Y PRIVILEGIADOS; UNIDAD DEL DELITO CONTRA LA SALUD, EN MATERIA DE NARCOTICOS; CONFUSION SEMANTICA EN LAS MODALIDADES. 5.1.5.2.5.3.-

TIPOS BASICOS Y TIPOS PRIVILEGIADOS. 54 UNIDAD DEL DELITO CONTRA LA SALUD EN MATERIA DE NARCOTICOS. 62 CONFUSION SEMANTICA EN LAS MODALIDADES PREVISTAS EN EL CAPITULO PRIMERO, DEL TITULO

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[MICROSOFT WORD] IDSYSTEMS 2011 SEPTIMO, DEL LIBRO SEGUNDO, DEL CODIGO PENAL FEDERAL. 70 CAPITULO SEIS.TIPOS BASICOS COMPRENDIDOS EN LOS ARTICULOS 194, 195 PRIMER PARRAFO, 196, 196 BIS Y 197, DEL CODIGO PENAL FEDERAL. 6.1.- INTRODUCCION. 73 6.2.- TIPOS BASICOS COMPRENDIDOS EN EL ARTICULO 194. 74 6.3.- TIPOS BASICOS COMPRENDIDOS EN EL ARTICULO 195 PRIMER PARRAFO. 103 6.4.- TIPOS BASICOS COMPRENDIDOS EN EL ARTICULO 196. 113 6.5.- TIPOS COMPRENDIDOS EN EL ARTICULO 196 BIS. 125 6.6.- TIPOS COMPRENDIDOS EN EL ARTICULO197. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 CONCLUSIONES. 133DIR BIBLIOGRAFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145

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CAPITULO UNO.TERMINOLOGIA, CONCEPTOS Y CLASIFICACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL DERECHO PENAL.-

TERMINOLOGIA.-

Las definiciones terminológicas en la materia se suceden una a otra y, con el afán de comprender con un sólo término todas las facetas que representa el problema se estiran los conceptos más allá de los límites sensatos semánticamente. El resultado final es, que la terminología, más que luces sobre el problema, muy a menudo no arroja sino nuevas dudas.

Así

la

literatura especializada habla de "enervantes"; de "narcóticos"; de

"estupefacientes"; de "psicofármacos"; "drogas psicotrópicas"; "substancias que degeneran la raza"; "tóxicos"; "drogas psicoactivas"; "drogas adictivas"; "psicotóxicos"; y muchas variantes más. Entre otras, quizá tanto por su simpleza como por su generalidad, destaca el de "drogas".

"Al intentar definir la expresión, se advierte que ésta última virtud es también su principal defecto; alude mucho más de lo que quiere decir. Así el Instituto de Investigación para la Defensa Social de las Naciones Unidas(UNSDRI), propone entender por droga; cualquier substancia que por su naturaleza química altere la estructura o la función de un organismo vivo, no siendo muy distinta ésta definición, de la que sugiere el Comite de Expertos de Farmacodependencia de la Organización Mundial de la Salud, que utiliza el

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término para aludir a cualquier substancia que introducida en el organismo vivo, puede modificar una o varias de sus funciones.1

El diccionario de la Real Academia, nos dice que el nombre genérico de ciertas substancias minerales, vegetales o animales, que se emplean en la medicina, en la industria o en las bellas artes.

Es necesario examinar con más detalle los diversos sentidos del término, porque incluso puede confundirse de acuerdo a loas definiciones apuntadas, como sinónimo de substancia, pero sí ésta fuese la única dificultad bastaría con restringir los alcances de la expresión y unirla a algún adjetivo que indicase a que tipo de droga nos referimos. Más sencillo es todavía admitir el método seguido por casi todas las legislaciones del mundo y ofrecer una lista de substancias o medicamentos que se desea denotar, y señalar por ejemplo; que por droga se entiende, los opiáceos, las anfetaminas, los barbitúricos, la marihuana y los alucinógenos, como el LSD.

Ante tal criterio, y para los efectos de éste trabajo, entenderemos por "droga", todas las substancias que nuestra legislación comprende bajo el rubro de "estupefacientes o psicotrópicos", definición ésta sostenida por Olga Cárdenas de Ojeda.2

Por otra parte, y refiriéndonos a las personas que usan las drogas, a lo largo de los años, se han efectuado varios intentos para definir la expresión clasica de "drogadicción",

1

(CARDENAS DE OJEDA, TOXICOMANIA Y NARCOTRAFICO, 2A. EDICION. MEXICO, FONDO DE CULTURA ECONOMICA, 1976, PAG. 2). 2

OB. CIT. P.4.

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conforme a una hipótesis bastante difundida, un "drogadicto" es quien se siente bien empleando drogas.

En su sentido original, el término "adicto"( del latín addictus) indicaba la existencia de un vínculo legal que obligaba a una persona a obedecer a otra. El dedicarse a una cierta practica, el no abandonarla, el tener que practicarla habitualmente, se convirtió en un nuevo sentido para el término "adicto". El adicto era esclavo de sus propios hábitos o deseos. Al empezar a adquirir el consumo habitual de drogas los caracteres de un problema social, nació, como lógica consecuencia, el concepto de "drogadicción", con el que se deseaba expresar la esclavizante relación que crean sobretodo los opiáceos.

La Organización Mundial de la Salud(O.M.S.) a lo largo de la década de los 50's definió a la "drogadicción", diciéndo que es un estado de intoxicación crónica o periódica, dañina para el individuo y la Sociedad, producida por el consumo repetido de una droga, sea natural o sintética.

Este concepto surgió cuando los intereses se centraban en los opiáceos( morfina, heroína), así como la cocaína y la marihuana. La experiencia clínica había demostrado, no obstante, como los barbitúricos, podían dar origen a estados similares a la adicción a opiáceos, esto mismo sucedía con los estimulantes, tranquilizantes y las preparaciones para dormir, esto es, daban origen a un "hábito" y usualmente implicaban la presencia de severos síndromes psicológicamente y usualmente dañinos, similares a los que provocaban el opio y la cocaína.

Esto originó un cambio en la terminología, la O.M.S. propuso así, que se empleara también el término "hábito", con el que pretendía indicarse una dependencia similar a la "adicción", sí bien con síntomas menos graves, porque no solían presentarse transtornos Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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fisiológicos, y había nula tendencia a aumentar la dosis que se consume. La distinción entre " hábito" y "adicción", dio origen así a dos conceptos distintos de dependencia, una fisiológica y otra psíquica. Esta dualidad de conceptos lejos de aclarar el problema provocó numerosas confusiones y el resultado fué que muchos investigadores prefirieron acuñar sus propias definiciones.

Para superar la confusión, la O.M.S.(Organización Mundial de la Salud) recomendó que los términos "adicción" y "hábito", fuesen sustituídos por una sola expresión: Dependencia "física" como dependencia "psíquica", definiendola de la siguiente manera:

Dependencia: Es un estado originado por la absorción periódica o bien continuamente repetida, de una determina droga. Dependencia física.- Es un estado de adaptación biológica que se manifiesta por transtornos fisiológicos más o menos internos cuando se suspende bruscamente la droga. Dependencia Psíquica.-

Es el uso compulsivo de una droga sin desarrollo de dependencia física, pero que implica también un grave peligro para el individuo.3

La O.M.S. ha empleado el concepto de dependencia vinculándolo ahora con el término "fármacos".

Así a partir de 1969, difundió la expresión "farmacodependencia", a la que ha definido como " estado psíquico y a veces físico, causado por la interacción entre un 3

MEXICO, PROCURADURIA GENERAL DE LA REPUBLICA. PROGRAMA NACIONAL DE COMBATE A LOS PROBLEMAS DE DROGAS ¿COMO IDENTIFICAR LAS DROGAS Y SUS USUARIOS? COMISION NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITO. 1976 PAGINA 9. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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organismo vivo y un fármaco o droga, que se caracteriza por modificaciones del comportamiento y otras reacciones comprenden siempre un impulso irreprimible a tomar un fármaco en forma contínua o periódica, a fin de experimentar sus efectos psíquicos, y a veces para evitar el malestar producto de la privación". A su vez define al "fármaco", como toda substancia que introducida al organismo vivo puede modificar una o más de sus funciones.4 La reforma efectuada en 1974, en nuestro orden jurídico penal evita gran número de éstos problemas. El Legislador reconociendo las dificultades terminológicas aquí examinadas, prefirió emplear una fórmula más amplia y referirse a quienes tienen el hábito o la necesidad de consumir drogas de uso ilícito, más sin hablar de toxicomanía, ni de dependencia.

1.2. CONCEPTOS.-

El capítulo I, del título séptimo, relativo a los "DELITOS CONTRA LA SALUD", lleva en la actualidad el nombre de "DE LA PRODUCCION, TENENCIA, TRAFICO, PROSELITISMO Y OTROS ACTOS EN MATERIA DE NARCOTICOS". Esta denominación plantea de inmediato la necesidad de esclarecer que ha de entenderse para los efectos penales por narcóticos y psicotrópicos, pues sólo previa ésta precisión es posible estudiar los tipos penales atinentes a ellos, los problemas que los mismos encierran, las sanciones aplicables y demás cuestiones que brotan de su existencia e interpretación.

El capital artículo 193, del Código Penal Federal, no relaciona los narcóticos, sino remite para localizarlos a dos órdenes de mandamientos:

4

(MEXICO P.G.R. PUB. CIT. P. 4).

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a).- NACIONALES.- La Ley General de Salud, y los que señalan las demás disposiciones aplicables a la materia expedida por la autoridad sanitaria correspondiente, conforme a lo previsto en la Ley General de Salud. b).-INTERNACIONALES.- Constituídos por los Convenios o Tratados Internacionales de observancia obligatoria en México. En cuanto que produce ésta remisión a leyes, reglamentos, disposiciones administrativas y tratados, y dado que, por otra parte, en los tipos penales constantemente se hace referencia a actos realizados infrigiendo las leyes o normas sanitarias( "... sin satisfacer los requisitos fijados por las normas a que se refiere el primer párrafo del propio artículo"). Dice por ejemplo el artículo 194, del Código Penal Federal en vigor, por lo que debe decirse que nos encontramos en presencia de leyes en blanco, entendidas como las que se " remiten a otra ley, es decir a la misma instancia legislativa", y aquéllas en que "el complemento corresponde a otra instancia legiferante o a la autoridad".5

Ha de notarse que el complemento normativo no sólo incumbe al plano legislativo, sino al administrativo por igual, merced a las amplias facultades como las se ha dotado al Consejo de Salubridad General. Modo similar, en el plano de derechos de gentes, las prevenciones concensuales se enriquecen por la acción de la comisión de narcóticos. La doble instancia normativa en ambos campos jurídicos, es expresión y consecuencia del extraordinario dinamismo de la materia, cuyo constante movimiento excedería fácilmente el marco riguroso del derecho legislado y del orden internacional convencional.

Pero aún no contestada la primer pregunta, ¿Qué son los narcóticos?, en la inteligencia de que nuestra pregunta es obviamente de carácter jurídico, no químico, ni

5

(JIMENEZ DE ASUA, LUIS, TRATADO DE DERECHO PENAL, 3A. EDICION. EDITORIAL LOSADA, BUENOS AIRES,ARGENTINA, 1964, TOMO II.P. 353). Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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médico, pero éstos últimos campos deben preceder a la cuestión de aquél y constituír la base cientifíca para resolverla ya que nuestra legislación no nos da un concepto de que son los narcóticos, debo mencionar algunas definiciones:

a).- Los estupefacientes son substancias que se procura el hombre y que actúan en su organismo produciendo los efectos de los venenos, en una forma más o menos lenta; v.g. el opio, el alcohol, el tabaco, etc., de cuyo uso surge la toxicomanía, que no es otra cosa que la inclinación irresistible a las substancias tóxicas, que producen unas sensaciones agradables aunque artificiales por la sola ingestión de ellos.6

b).- Los estupefacientes, son drogas suceptibles de acostumbramiento que alivian el dolor y producen una terapia sensación de bienestar, embotan los sentidos, intoxican y pueden causar coma y muerte.7

Nuestros códigos, al igual que todas las leyes del mundo, sobre la materia, prefieren deslindar el alcance del término estupefaciente, mediante definiciones enumerativas.

Decíamos entonces, que la enumeración de estupefacientes está dado en México por dos ordenamientos a saber, como hemos dicho, de ámbito Nacional e Internacional. Esto es, la Ley General de Salud, y la Convención Unica de estupefacientes de 1961.

6

(ENCICLOPEDIA UNIVERSAL. TOMO LXII. MEXICO, UNION TIPOGRAFICA DE EDITORES HISPANO-AMERICA, 1950). 7

(ENCICLOPEDIA BARSA, TOMO VI, U.S.A. EDITORIAL WILLIAM BERTON, 1974.P.67)

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El artículo 234, de la Ley General de Salud, establece "para los efectos de ésta ley, se consideran estupefacientes..." y nos da una larga relación de estupefacientes, mencionando además que incluyen los isómeros de los estupefacientes de la lista, a menos que estén expresamente exceptuados.

Queda sujeto al régimen del artículo 234, cualquier otro producto, derivado o preparado que contenga sustancias señaladas en la lista, sus precursores químicos y en general, los de naturaleza análoga y cualquier otra sustancia que determina el Consejo de Salubridad General.

Es evidente que la fijación puesta a cargo del Consejo de Salubridad General, posee repercusiones penales, entre otras.

La Convención Unica de estupefacientes de 1961, contiene cuatro listas de estupefacientes y preparados, formadas en atención a la fiscalización que se destina a las substancias incluidas en cada una.

Tiene importancia dentro del ámbito jurídico seguido por la Convención, la comisión de estupefacientes del Consejo Económico Social de las Naciones Unidas, al que atañe según el artículo 3o. del Pacto, modificar, servidos ciertos requisitos, las listas de estupefacientes y psicotrópicos que aquél posee. Las modificaciones dispuestas por la Comisión desde luego le resultan vinculativas a México, desde que le son comunicadas.

En cuanto a la pregunta Que son los psicotrópicos?, también debemos buscar la respuesta a tal pregunta jurídica como es, en instrumentos de éste orden. Nuevamente viene al caso la Ley General de Salud, por una parte, y un pacto internacional, por la otra: El Convenio Sobre Sustancias Psicotrópicas de 1971. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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El artículo 244, de la Ley General de Salud, considera psicotrópicos a las substancias que determine específicamente el Consejo de Salubridad o la Secretaría de Salud y, en general los barbitúricos y otras substancias naturales o sintéticas depresoras o estimulantes del sistema nervioso central que por su acción farmacológica pueden inducir a la farmacodependencia. Ahora bien el artículo 245, de la misma Ley General de Salud clasifica a los psicotrópicos en cinco grupos a saber:

a).- Los que tienen un valor terapéutico escaso o nulo, y que por ser suceptibles de uso indebido o abuso constituyen un problema especialmente grave para la salud pública;

b).- Los que tienen algún valor terapéutico, pero constituyen un problema grave para la salud pública;

c).- Los que tiene valor terapéutico, pero constituyen un problema para la salud pública;

d).- Los que tienen amplios usos terapéuticos y constituyen un problema menor para la salud pública;

e).- Los que carecen de valor terapéutico y se utilizan corrientemente en la industria.

Así las cosas "son la eficacia terapéutica y la gravedad mayor o menor de los problemas sanitarios los que producen los criterios a tener en cuenta conforme a este precepto.8

8

GARCIA RAMIREZ SERGIO. DELITOS EN MATERIA DE ESTUPEFACIENTES Y PSICOTROPICOS 3A. EDICION. EDITORIAL TRILLAS. MEXICO D.F. 1977 P.30. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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Ahora bien, la Ley General de Salud, sólo se ha ocupado en mencionar los psicotrópicos a que aluden en la primera categoría para prohibir rigurosamente todo acto de elaboración o tráfico con ellos. Además en la misma categoría se abarca a los productos derivados o preparados que contengan estas substancias y, cuando expresamente se determine por el Consejo de Salubridad General, sus precursores químicos, y genéricamente los de naturaleza análoga. Los psicotrópicos atribuíbles a las otras cuatro categorías habrán de quedar captadas en una y otra lista, cuya expedición previene la misma Ley General de Salud.(Artículos 246, 250, 251 y 252).

Las substancias a que se refiere la fracción I del artículo 245, de la Ley General de Salud, son las mismas que señala el artículo 248 del ordenamiento legal en consulta, según indicaciones proporcionadas por el Departamento de Control de Insumos para la Salud, de la Secretaría de Salud.9

El artículo 248 dice: "Queda prohibido todo acto de los mencionados en el artículo 247 de esta ley en relación con las substancias incluidas en la fracción I del artículo 245, y nos da una lista pormenorizada de ellas.

Por lo que respecta a las otras cuatro fracciones del artículo 245, de la Ley en comento, en el el Diario Oficial de la Federación de 1o. de diciembre de 1980, se publicó la relación de productos medicinales correspondientes a los mismos y sus requisitos para su venta y disposición del artículo 4o. transitorio de la propia ley continua vigente. Dicha relación se encuentra plasmada en tres listas: La lista "A".- Corresponde al grupo II: contiene relación de productos medicinales registrados en la Secretaría General de Salud, 9

ANALISIS DELITOS CONTRA LA SALUD. PROCURADURIA GENERAL DE LA REPUBLICA.

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y que contiene substancias psicotrópicas equiparables a estupefacientes, requiriendo control mediante recetarios especiales de la propia Secretaría10.

La lista "B".-

Corresponde al grupo III, que contiene la relación de productos medicinales registrados en la Secretaría General de Salud, que contiene substancias psicotrópicas, y que requieren para su venta receta médica que se surtirá por una sola vez, reteniéndola el farmacéutico, haciendo la anotación respectiva en el Libro de Control11. La lista "C".- Corresponde al grupo IV, que contiene la relación de productos medicinales registrados en la Secretaría de Salud, que contienen substancias psicotrópicas, y que requieren para su venta receta médica, la que es obligatoria sellarse debidamente con el sello fechador y devolverse al interesado, ésta podrá surtirse hasta en tres ocasiones.12

En el Diario Oficial de la Federación, el 15 de enero de 1981, se publicó el control de substancias psicotrópicas por inhalación y que contínua vigente por disposición del artículo 4o. transitorio de la Ley General de Salud.

Por lo que se refiere a la Convención de substancias psicotrópicas de 1971, ésta contiene cuatro listas, que señalan pormenorizamente los psicotrópicos que comprenden.

El Gobierno de México, al adherirse al Convenio sobre Substancias Psicotrópicas de 1971, aprobado el 21 de febrero de 1971, formula una reserva expresa a la aplicación del 10

ESTE GRUPO ESTA COMPRENDIDO EN LA FRACCION II DEL ARTICULO 245 DE LA LEY GENERAL DE SALUD, ANTES FRACCION II DEL ARTICULO 321 DEL CODIGO SANITARIO. 11

ESTE GRUPO ESTABA CONTEMPLADO EN LA FRACCION III DEL ARTICULO 321 DEL CODIGO SANITARIO; ACTUALMENTE CORRESPONDE A LA FRACCION III DEL ARTICULO 245 DE LA LEY GENERAL DE SALUD. 12

ESTE GRUPO ESTABA CONTEMPLADO EN LA FRACCION IV DEL ARTICULO 321 DEL CODIGO SANITARIO; AHORA COMPRENDE LA FRACCION IV DEL ARTICULO 245 DE LA LEY GENERAL DE SALUD. Cuaderno de Ejercicios y Practicas

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citado instrumento internacional, con base en lo que establece el párrafo cuarto del artículo 32, del mismo, en virtud de que en el territorio nacional aún existen ciertos grupos étnicos indígenas que en rituales mágico-religiosos usan tradicionalmente plantas silvestres que contienen algunas de las substancias psicotrópicas incluídas en la lista I.

1.3. CLASIFICACION:

Muchas son las clasificaciones que se han sugerido para las drogas y, al parecer es inútil el intento de clasificarlas atendiendo a un sólo criterio.

Lo cierto es, sin embargo que hay tantas clasificaciones como criterios: históricos, químicos, en atención a sus efectos, a las consecuencias que contiene la conducta, en atención al examen del comportamiento y el medio ambiente del tóxicomano.

Hay una clasificación que debemos registrar y es la que sugiere el Comite Nacional de Problemas en Farmacodependientes, y que intenta consignar aspectos farmacológicos y de psiquiatría social. Conforme a ella, las drogas se dividen en tres grandes grupos: Estupefacientes, Psicotrópicos y Volátiles Inhalables.13

Dos son los términos que emplea nuestro orden legal para referirse a las drogas: "ESTUPEFACIENTES" y "PSICOTROPICOS", a partir de la reforma de 1974, coinciden en ésta terminología tanto el Código Penal, el Código Federal de Procedimientos Penales, y la Ley General de Salud; ésta última además de los términos señalados llega a hablarnos de substancias "con acción psicotrópica"(ARTICULO 253); combinando los tres llegamos a la primera clasificación legal de las drogas: 13

(CARDENAS DE OJEDA, OLGA. OB. CIT. P. 9).

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1).- Estupefacientes; 2).- Psicotrópicos; 3).- Substancia con Acción Psicotrópica.

Al examinar más en detalle nuestra legislación, se desprende de ella que es posible distinguir dos jerarquías en el primero de éstos grupos: A.-La primera corresponde a las substancias de ésta índole cuyo manejo en lo general está prohibida(ARTICULO 237 Y SIGUIENTES DE LA LEY GENERAL DE SALUD).

B.- La segunda está formada por todos los productos de ésta naturaleza que aún sujetos a muy generosa y estrictas condiciones, pueden emplearse con propósitos científicos o terapéuticos.(ARTICULO 238, Y SIGUIENTES DE LA LEY GENERAL DE SALUD).

Conforme al artículo 245, de la Ley General de Salud, puede establecerse una clasificación semejante con los psicotrópicos:

I.-

Psicotrópicos, que tienen valor terapéutico, escaso o nulo y que por ser suceptibles de abuso constituyen un problema especialmente grave para la salud pública.

II.-

Psicotrópicos que tienen algún valor terapéutico, pero constituyen un problema grave para la salud pública.

III.-

Psicotrópicos que tienen valor terapéutico, pero constituyen un problema grave para la salud pública.

IV.-

Medicamentos con efectos psicotrópicos, de amplios usos terapéuticos que constituyen un problema mayor para la salud pública.

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V.-

Substancias con acción psicotrópica, sin valor terapéutico, que se utilizan corrientemente en la industria.

No es necesaria sino una lectura cuidadosa de la Ley para advertir que el grupo I de Psicotrópicos, se encuentra sujeto a un régimen de prohibiciones sumamente similares a los del grupo "A" de estupefacientes.(VID ARTICULOS 235, 237, 247 Y 248, DE LA LEY GENERAL DE SALUD).

Todo ésto conduce a la clasificación final que propone OLGA CARDENAS DE OJEDA, y que es la siguiente:

Grupo I.- Estupefacientes y psicotropicos prohibidos.

Grupo II.- Estupefacientes y Psicotropicos condicionalmente permitidos a causa de su valor terapeutico constituye un problema grave para la salud pública.

Grupo III.- Medicamentos que contiene substancias con valor terapéutico, pero constituyen un problema para la salud pública.

Grupo IV.- Medicamentos con efectos psicotrópicos, de amplios usos terapéuticos que constituyen un problema mayor para la salud pública.

Grupo V.-Substancias con acción psicotrópica, sin valor terapéutico, que se utilizan corrientemente en la industria.14 14

CARDENAS OJEDA OLGA, TOXICOMANIA Y NARCOTRAFICO. 2A. EDICION. FONDO DE CULTURA ECONOMICA DE MEXICO. 1976.

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