• Author / Uploaded
• marrscar

• Categories
• Rojo

Citation preview

preescolar

Cuaderno de Matemática

RECONOCIENDO CÍRCULOS

Pasa tu dedo por el borde, rasga papel y pégalo en el círculo grande.



Encierra las figuras que tienen forma de círculo con crayola roja.

4

EL CÍRCULO Delinea el círculo con crayola azul, luego pinta su interior

Pinta de azul sólo los círculos

5

Deslizar su dedo sobre el círculo. Pegar círculos pequeños de hojas de revistas

RED

INNOVADORAS ATICO

6

¡SIGO EL CAMINITO!



RED

Con el dedo índice, estampar sus huellitas sobre el camino circular. Utilizando témpera naranja.

INNOVADORAS ATICO

7

EL CARRO DE PAPÁ



RED

Reconoce la forma de las ruedas y repasarlas. Colorea el carrito. Utilizando crayón rojo.

INNOVADORAS ATICO

8

Pinta la camisa y pega los botones donde corresponde. Reconoce su forma y color .

RED

INNOVADORAS ATICO

9

RECONOCIENDO CUADRADOS

Identifícalo, pasa tu dedo por el borde. Pega cuadraditos dentro del cuadrado.

Nombra y repasa las figuras que tienen forma de cuadrado.

RED

INNOVADORAS ATICO

10

QUÉ LINDO CUADRO



RED

Pega una paleta en cada lado del marco y píntalas con témperas dejando tus huellitas.

INNOVADORAS ATICO

11

¡ES UN CUADRADO!



RED

Deslizar su dedo sobre la figura. Pega papel picado de color verde sobre el cuadrado.

INNOVADORAS ATICO

12

RECONOCIENDO TRIÁNGULO

Identifica el triángulo y pasa tu dedito por el borde. Repasa con plumón y realiza puntitos con distintos colores de plumones.



INNOVADORAS ATICO

13 mpera.

RED

Nombra y encierra con una línea las figuras que tienen forma de triángulo.

Pega 3 palitos de helados sobre el triángulo, luego Píntalos con témpera.

RED

INNOVADORAS ATICO

14

EL TRIANGULO

 

RED

Arriba. Delinea el triángulo y pinta su interior con crayola. Abajo: Encierra sólo los triángulos.

INNOVADORAS ATICO

15

¡ES UN TRIÁNGULO!

Deslizar su dedo sobre la figura. Pega papel picado de color morado sobre el triángulo.

RED

INNOVADORAS ATICO

16

RECONOCIENDO RECTANGULOS

RED

INNOVADORAS ATICO

17



RED

Constancia perceptual: Pinta del mismo color los triángulos que son iguales .

INNOVADORAS ATICO

18



RED

INNOVADORAS ATICO

Observa y encuentra. Pinta el triángulo rojo, el cuadrado amarillo y el círculo verde.

DESCUBRE LAS FIGURAS



Pinta el cuadrado rojo, el círculo amarillo y el triángulo azul.

¿QUÉ FORMA TIENEN?

19

COLOREANDO FORMAS Ubica en el dibujo, las figuras geométricas y coloréalos

RED

INNOVADORAS ATICO

20

Colorea la figura

RED

INNOVADORAS ATICO

21



RED

Encierra las que tienen forma de círculo, marca (X) las que tienen forma de triángulo y pinta las de forma de cuadrado. 8

INNOVADORAS ATICO

22

• Traza las figuras geométricas con plumones de diferentes colores.

RED

INNOVADORAS ATICO

23

NOCIONES ESPACIALES: CERCA – LEJOS 

RED

Recorta las nubes y pega una cerca al Sol y la otra lejos, luego pega la pelota cerca al niño y el perro lejos. Crea una pequeña historia.

INNOVADORAS ATICO

24

NOCIONES ESPACIALES: CERCA – LEJOS Describe la lámina. Recorta el pollito y el gallo y pega en una paleta a cada uno, por detrás, juega a colocarlos cerca y lejos de la mamá Gallina.

RED

INNOVADORAS ATICO

25

CERCA – LEJOS

o o

RED

Coloca cerca del niño bolitas de papel rojo. Coloca lejos del niño bolitas del papel amarillo.

INNOVADORAS ATICO

26

DELANTE – DETRÁS

Identifica y pinta los niños que tienen las manitos atrás. o Encierra con el color rojo los que tienen las manitos delante.

RED

INNOVADORAS ATICO

27

DELANTE – DETRÁS



RED

Pinta al niño que está delante del muro.

INNOVADORAS ATICO

28

DELANTE – DETRÁS

Pega serpentina alrededor del niño que está delante del árbol. ¿Quién está detrás?

RED

INNOVADORAS ATICO

29

DENTRO Y FUERA GUARDO MIS JUGUETES

Guardo mis juguetes, dentro de la caja, pero uno se quedó… ¿Cuál es? Repásalo

RED

INNOVADORAS ATICO

30

DENTRO – FUERA Colorea el conejo que está fuera de la casita.

RED

INNOVADORAS ATICO

31

DENTRO – FUERA



RED

Identifica y pinta con anaranjado los caracoles que están dentro de la botella y con morado los que están fuera de la botella.

INNOVADORAS ATICO

32

DENTRO – FUERA



RED

Pinta a los animalitos, luego los recortas y pegas al pececito dentro de la pecera y al gatito fuera de ella.

INNOVADORAS ATICO

33

ARRIBA – ABAJO

 

RED

 Dialoga Sobre la escena. ¿Quiénes se encuentran arriba? Pinta. ¿Quiénes se encuentran abajo? Encierra.

INNOVADORAS ATICO

34

MI COMETA ESTÁ MUY ARRIBA

o o

RED

Delinea con Plumón verde la cometa que está arriba. Pinta con anaranjado la cometa que está abajo.

INNOVADORAS ATICO

35

JUGAMOS EN EL SUBIBAJA Arriba, abajo, arriba, abajo, el subibaja me encanta



RED

Reconoce los personajes y responde: ¿Quién está arriba/abajo? Encerrar al personaje que está abajo. Pegar serpentina en el subibaja.

INNOVADORAS ATICO

36

UBICO LAS MANZANAS

Que ricas manzanas, Unas están arriba Otras abajo.



RED

Esparcir plastilina roja en las manzanas que están arriba y verde en las que están abajo.

INNOVADORAS ATICO

37



RED

Nociones espaciales: Arriba – abajo.- Pinta los globos que están arriba.

INNOVADORAS ATICO

38

ENCIMA-DEBAJO Observa la figura y colorea la pelota que está encima de color rojo y la pelota que está debajo de color azul.

RED

INNOVADORAS ATICO

39

LATERALIDAD

 

RED

Pega sticker en el lado donde la niña tiene su reloj.

Haz puntitos con plumón en el lado donde la niña tiene una pulsera.

INNOVADORAS ATICO

40

DERECHA /IZQUIERDA -

RED

Pinta de azul la mano derecha y amárrate una lana azul en tu mano derecha Pinta de rojo la mano izquierda y amárrate una lana roja en tu mano izquierda.

INNOVADORAS ATICO

41

Pinta de anaranjado el lado derecho de la niña en sus diversas posiciones y de color verde el lado izquierdo

-

RED

INNOVADORAS ATICO

42

Dimensiones: Escucha con atención y realiza lo que se indica

RED

Dibuja un árbol bajo al lado

Dibuja en las cometas: cola larga y cola corta

Dibuja 3 pelotas: grande - mediana - pequeña

Dibuja una vela gruesa al lado

Marca el objeto duro

Marca el que es liviano

INNOVADORAS ATICO

43

POSICIONES: Dibuja una lonchera en la mano derecha de cada niño y un chupetín en la izquierda

RED

INNOVADORAS ATICO

44

Dibuja un balde al lado derecho del niño y un carro en el lado izquierdo

RED

INNOVADORAS ATICO

45

Pinta de rojo el animal que está primero en la fila, de amarillo el que está último, de verde el que está en el centro y de azul el que está entre el gato y el perro.

Marca con rojo las flechas que van hacia la derecha, de café las que van hacia la izquierda, de verde las que van hacia arriba y de morado las que van hacia abajo.

RED

INNOVADORAS ATICO

46

Colorea donde los niños se encuentran alrededor del árbol.

RED

INNOVADORAS ATICO

47

RESUELVE CADA CONSIGNA. - El perro que está detrás de la casa - Marca (x) el perro que está delante de la casa - Pinta el hueso que está fuera del plato - Pinta la mariposa que está cerca del perro - Marca (x) la mariposa que está lejos

RED

INNOVADORAS ATICO

48

DELANTE – DETRÁS • Colorea con lápices de colores todos los objetos que están delante de la niña. • Marca con un aspa (X) y nombra todo lo que está detrás de la niña.

RED

INNOVADORAS ATICO

49

ESTOY ¿CERCA O LEJOS? • • • •

RED

Observa la imagen e indica de quién es la sombra Marca con una “X” el burro que está cerca del árbol y encierra al que está lejos. Marca con una “X” la niña que está cerca a la casa y encierra la que está lejos. Colorea el paisaje.

INNOVADORAS ATICO

50

DELANTE – DETRÁS • •

RED

Colorea con lápices de colores todos los objetos que están delante de la niña. Marca con un aspa (X) y nombra todo lo que está detrás de la niña.

INNOVADORAS ATICO

51

PRIMERO – ÚLTIMO •

ROJO

AMARILLO

AZUL

Corta y pega los vagones del tren en el orden que más te guste. Colorea los vagones según se te indica. • Responde a las preguntas de tu profesora: ¿Cuál pegaste primero? ¿Cuál pegaste último?, etc.

DENTRO – FUERA

RED

INNOVADORAS ATICO

52

Recorta las figuras y pega las tazas dentro de la soga y las cucharas fuera.

DENTRO – FUERA • Punza por donde indica que hay dentro del refrigerador, luego recorta la hoja y pega por detrás del refrigerador.

RED

INNOVADORAS ATICO

53

RED

INNOVADORAS ATICO

54

GRANDE – MEDIANO – PEQUEÑO • •

RED

Observa el paisaje y comenta. Dibuja un árbol mediano y otro grande. Colorea.

INNOVADORAS ATICO

55

ALTO – BAJO • Marca con una X la escalera, edificio y árbol más alto y encierra los más bajos.

RED

INNOVADORAS ATICO

56

ALTO – BAJO • Recorta los pisos o niveles de los edificios y construye un edificio alto y otro bajo. Luego pega un pajarito en el árbol más alto.

RED

INNOVADORAS ATICO

57

GRUESO – DELGADO • Pinta los objetos gruesos y encierra los delgados.

• Dibuja y pinta un tronco grueso y uno delgado.

RED

INNOVADORAS ATICO

58

PARA LA DERECHA • Colorea con lápiz de color rojo las flechas que señalan, para la derecha.

• Completa las flechas según la dirección hacia la que se dirige cada vehículo.

RED

INNOVADORAS ATICO

59

DERECHA - IZQUIERDA • Nombra el objeto que se encuentra a la derecha e izquierda del niño, luego recorta y pega según indicación de tu maestra.

RED

INNOVADORAS ATICO

60

DERECHA - IZQUIERDA • •

RED

Observa la lámina y descríbela. ¿En qué está pensando la niña? Elige y dibuja en la mano derecha lo que le gustaría comer.

INNOVADORAS ATICO

61

DERECHA - IZQUIERDA Observa las escenas que se presentan del mono y de la mona y responde a las preguntas que te leerá tu profesora. Recorta y pega en las patas levantadas: 1 plátano en la derecha de la pata levantada del mono. 2 plátanos en la izquierda de la pata levantada de la mona.

LÍNEAS VERTICALES

RED

INNOVADORAS ATICO

62

TODOS – ALGUNOS – UNO – NINGUNO •Recorta los alimentos y pega dentro de la canasta: todas las naranjas, algunas verduras, una manzana y ninguna botella de agua mineral.

RED

INNOVADORAS ATICO

63

¿QUÉ HABRÁ EN LAS ALFOMBRAS? • •

RED

Observa y comenta ¿quiénes están alrededor de las alfombras? Recorta y pega algunas pelotitas en una alfombra y una en la otra.

INNOVADORAS ATICO

64

¿QUÉ COLGAMOS? • Ayuda los niños a colgar la ropa. Recorta los pantalones y pégalos según corresponda, de acuerdo a las características de los símbolos. • Describe los elementos que observas. ¿Sabes qué ropa hay que colgar? ¿Qué significan los símbolos de los círculos?

RED

INNOVADORAS ATICO

65

SERIACIÓN POR TAMAÑO • Colorea. • Recorta y ordena los lápices de grande a pequeño, empezando del punto.

RED

INNOVADORAS ATICO

66

SERIACIÓN POR CANTIDAD ¡Que rica leche!

• Ordena los baldes de leche del que tiene más al que tiene menos cantidad.

• Colorea, recorta, ordena y pega en el recuadro de arriba.

RED

INNOVADORAS ATICO

67

CLASIFICACIÓN: PERTENENCIA AL CONJUNTO •Recorta y pega a los animales en el conjunto al que pertenecen. Verbaliza el criterio de clasificación •El que no pertenece no lo pegues y menciona el por qué.

RED

INNOVADORAS ATICO

68

RECORTABLES PARA AGRUPAR •

RED

Tarjetas de clasificación por forma, tamaño y color.

INNOVADORAS ATICO

69

IGUAL •

RED

Recorta y pega en los espacios vacíos tantos platos como perros hay

INNOVADORAS ATICO

70

• Coloca el signo >, < o = según corresponda.

RED

INNOVADORAS ATICO

71

SERIACIÓN SIMPLE •

RED

Recorta y pega ordenando el proceso de talado del árbol.

INNOVADORAS ATICO

72

ANEXO 1: Para trabajar en el Franelógrafo

RED

INNOVADORAS ATICO

73

• Unir con una línea o cuerda cada niño con la cometa que le corresponde por tamaño.

RED

INNOVADORAS ATICO

74

Pinta el primero de cada fila, marca el último. Encierra el segundo de cada fila.

•

Pinta el que está en tercer lugar y encierra el cuarto.

RED

INNOVADORAS ATICO

75



Pinta la cantidad indicada. Luego cuenta y escribe el número

1 2 3 • Completa los recuadros vacíos con la cantidad que falta

• Cuenta y coloca la cantidad ¿Cuántos

hay?

¿Cuántos

hay?

¿Cuántos

hay?

• Coloca el signo correcto >, < ó =

RED

3

1

1

2

2

3

3

3

INNOVADORAS ATICO

76

¿CUÁNTOS LIBROS TIENEN? • Cuenta y escribe con palotes la cantidad de libros que tiene cada niño.

RED

INNOVADORAS ATICO

77

• Cuento:

La fiesta de los números Los números estaban felices. Habían organizado una fiesta con globos, torta y refresco. Todos se pusieron su mejor ropa y se prepararon para ir a la Casa del Número cinco. Allí era donde hacían sus reuniones. Sólo el cero estaba enojado y no quería ir a la fiesta. El 1, el 2, el 3, el 4, el 5 le preguntaron: -¿Te duele la cabeza o el estómago? -¡No! respondió el cero. El cero, redondo redondo, se puso nervioso y giraba de aquí para allá, como un aro. -¡Vamos, dinos lo que te pasa! –le dijeron los otros números. El cero empezó a llorar y dijo: -Es que yo no valgo nada. Un cero no vale nada. Todos se echaron a reír y le explicaron -Tú vales mucho –le dijo el 1-. Si te pones a mi lado, los dos juntos valemos 10. Los demás números estuvieron de acuerdo con que un cero a su derecha valía mucho. Al cero se le fueron secando las lágrimas y al fin se calmó. Y fue muy contento a la fiesta, donde sus compañeros lo nombraron… ¡el número más importante de todos!

RED

INNOVADORAS ATICO

78

Cuenta y registra en el diagrama de barras, pintando tantos cuadritos como juguetes hay.

5 4 3 2 1

RED

INNOVADORAS ATICO

79

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN • Cada dibujo tiene un número en el modelo, completa los números según corresponde

RED

INNOVADORAS ATICO

80

CUENTO:

El duende y las monedas Había una vez un duende llamado Martín. A Martín le gustaba trabajar mucho y por cada trabajo que hacía le daban una moneda. Martín tenía muchas monedas y cuando las iba a contar se confundía, entonces pensó y pensó cómo ordenarlas para saber cuánto tenía. Entonces decidió meter cada 5 monedas en una bolsa y así podría saber cuánto tenía.

RED

INNOVADORAS ATICO

81

SEMEJANZAS • Pinta en cada recuadro las dos figuras que son iguales.

RED

INNOVADORAS ATICO

82

Aprende la adivinanza • Pinta solo los lugares donde hay números 1 = amarillo

2 = café 3 = verde

Bonita planta, con una flor, que gira y gira buscando el sol (El girasol)

RED

INNOVADORAS ATICO

83

Copia de acuerdo al modelo

RED

INNOVADORAS ATICO

84

• Copia de acuerdo al modelo

RED

INNOVADORAS ATICO

85

PROBLEMAS • Cuenta las sombrillas del niño, que lleva gorrito y escribe el número, cuenta las del otro niño y escribe. Cuenta todos y escribe.

+

=

+

=

+

RED

INNOVADORAS ATICO

=

86

¿Cuánto tengo?

= +

+

=

• Escribe los números según corresponda Luciana tiene 2 paletas. Le regalan 1 más. Ahora tiene 3 paletas. Santiago tiene 3 carritos. Le regalan 1 más. Ahora tiene 4 carritos.

• Pinta cada espacio del color que corresponde.

RED

INNOVADORAS ATICO

1

2

3

4

5

rojo

anaranjado

verde

azul

amarillo

87

Pinta cada espacio del color que corresponde.

RED

INNOVADORAS ATICO

1

2

3

4

5

rojo

anaranjado

verde

azul

amarillo

88

SECUENCIA TEMPORAL • Recorta cada secuencia, ordena y pega según la secuencia temporal en otra hoja

RED

INNOVADORAS ATICO

89

¿CUÁNTO TENGO? • Escucha y coloca los números • En la primera bandeja el panadero puso un cachito y luego aumentó del horno dos más ¿cuántos tiene ahora? • En la segunda el panadero tiene dos queques, en la bandeja ahora aumenta dos más ¿cuántos hay? • En la tercera, tiene 3 y aumenta 1 más.

RED

+

=

+

=

+

=

+

=

+

=

+

=

INNOVADORAS ATICO

90

LÁMINA VAMOS A MEDIR

RED

INNOVADORAS ATICO

91

¿ME AYUDAS A MEDIR CON PALETAS? • Observa y describe la escena • Utiliza paletas normales y mide los objetos que se te pide cuaderno, ancho de pizarra, lápiz, ancho de puerta • Y anota en el recuadro los resultados

RED

INNOVADORAS ATICO

92

¿CUÁL PESA MÁS?

Lápiz

Goma

Pera

Hoja

• En cada recuadro pinta el elemento que es más pesado.

RED

INNOVADORAS ATICO

93

MEDICIONES

• •

RED

4

4

3

3

2

2

1

1

Colorea los recuadros que miden la talla del niño y de la niña. Compara y menciona ¿quién es más alto? ¿Quién es más bajo?

INNOVADORAS ATICO

94

• Recorta y pega las figuras en los recuadros. Cuenta cuántos personajes hay en cada uno y une con una línea al número correspondiente.

2 1 3

RED

INNOVADORAS ATICO

95

PERCEPCIÓN VISUAL • Pinta solo las piezas que corresponden al modelo.

RED

INNOVADORAS ATICO

96

¿CUÁNTOS PIES MIDE?

=

ESCALERA

= VENTANA

=

PUERTA

RED

INNOVADORAS ATICO

97

¿CUÁNTAS MANOS MIDE? • Mide con siluetas de la mano el largo de… y escribe el número en el recuadro.

= MESA

= ESCRITORIO

= CAMA

RED

INNOVADORAS ATICO

98

LA BALANZA •

Luego de realizar la práctica, de 2 en 2 recorta y pega en la balanza (caja-libro) (manzana-plátano) (cartuchera-plumón). ¿Cuál pesa más y cuál menos?

RED

CAJA

LIBRO

MANZANA

PLÁTANO

CARTUCHERA

PLUMÓN

PAPA

TOMATE

INNOVADORAS ATICO

99

SILUETAS PARA MEDIR • Cortar 10 piezas y elaborar un metro.

Silueta de pie

Silueta de mano

Silueta de lápiz

Regla de 10 cm.

RED

INNOVADORAS ATICO

100

• Completa cada figura y colorea, tal así que queden las iguales.

RED

INNOVADORAS ATICO

101

• Observa y compara ¿quién teje la chalina más larga? Píntala con rojo y la chalina más corta con verde. • Encierra la chalina más delgada.

RED

INNOVADORAS ATICO

102

•

Fíjate en las colas de los ratones y cuenta cuántas casillas ocupa c/u, luego escribe el número que corresponda en los recuadros de la derecha.

• Pinta de color azul la cola más corta y roja la más larga.

RED

INNOVADORAS ATICO

103

¿CUÁNTO MIDE? • Recorta los cuadrados, luego coloca sobre las figuras. Escribe el resultado.

=

RED

INNOVADORAS ATICO

=

104

Secuencias •

RED

Sigue las secuencias y colorea.

INNOVADORAS ATICO

105

¡Mi amigo multicolor! • Colorea el gusano, siguiendo el orden que se indica.

rojo

amarillo

verde

rojo

amarillo

verde

RED

INNOVADORAS ATICO

106

Sigo secuencias por color • Colorea según se indica.

azul

anaranjado

RED

INNOVADORAS ATICO

107

Secuencia por color • Colorea según la indicación. Observa la secuencia.

amarillo

rojo

azul

verde

anaranjado

Sigue la secuencia según el color indicado. a)

b)

c)

RED

INNOVADORAS ATICO

108

ME GUSTA MEDIR

Entra ___________________

Entra ___________________

Entra ___________________

RED

INNOVADORAS ATICO

109

¿QUÉ USO PARA PESAR? • Traza el camino y las diferentes balanzas.

RED

INNOVADORAS ATICO

110

Noción gráfico – simbólica del número cero

0 • Delinea el número CERO con plumón, siguiendo la dirección de la flecha, sin levantar la mano y sin

tocar los bordes.

• Delinea y escribe el número CERO con lápiz sin levantar la mano.

RED

INNOVADORAS ATICO

111

Noción gráfico – simbólica del número uno

1 •

Delinea el número UNO con plumón siguiendo la dirección de las flechas sin tocar los bordes.

• Encierra con una línea curva y colorea el número UNO escrito correctamente.

• Escribe el número UNO sin levantar la mano.

RED

INNOVADORAS ATICO

112

Noción gráfico simbólica del número DOS

2 •

Delinea el número DOS con plumón, siguiendo la dirección de las flechas, sin levantar la mano y sin tocar los bordes.

1

• Encierra con una línea curva y colorea el número DOS escrito correctamente.

• Delinea y escribe el número DOS sin levantar la mano.

RED

INNOVADORAS ATICO

113

Noción gráfico – simbólica del número tres

3 •

Delinea el número TRES con plumón, siguiendo la dirección de las flechas, sin levantar la mano y sin tocar los bordes.

• Encierra con una línea curva y colorea el número TRES escrito correctamente.

• Delinea y escribe el número TRES sin levantar la mano.

RED

INNOVADORAS ATICO

114

Noción grafico – simbólica del número cuatro

4 •

Delinea el número CUATRO con plumón, siguiendo la dirección de las flechas y sin tocar los bordes

1

3

2

• Encierra con una línea curva y colorea el número CUATRO escrito correctamente.

• Delinea y escribe el número CUATRO sin levantar la mano.

RED

INNOVADORAS ATICO

115

Noción grafico – simbólica del número cinco

5 •

Delinea el número CINCO con plumón, siguiendo la dirección de las flechas y sin tocar los bordes. 3 1

2

• Encierra con una línea curva y colorea el número CINCO escrito correctamente.

• Delinea y escribe el número CINCO.

RED

INNOVADORAS ATICO

116

Une cada figura con el número que corresponde

RED

INNOVADORAS ATICO

117

NOCIÓN DE SERIES • Completa los números que faltan

1

4

1

3

2

2 RED

INNOVADORAS ATICO

5

4 118

PROBLEMAS DE QUITAR

3

-

1

=

• Resolver

RED

INNOVADORAS ATICO

119

Problemas de quitar •

RED

Resolver.

5

-

2

=

4

-

2

=

7

-

INNOVADORAS ATICO

3

= 120

Resuelve los siguientes problemas

RED

¿Cuántos hay?

¿Cuántos hay?

¿Cuántos se van?

¿Cuántos se van?

¿Cuántos quedan?

¿Cuántos quedan?

¿Cuántos hay?

¿Cuántos hay?

¿Cuántos se van?

¿Cuántos se van?

¿Cuántos quedan?

¿Cuántos quedan?

INNOVADORAS ATICO

121

Observa la figura y marca con un aspa (X) la respuesta correcta.

¿Cuántos niños hay en la escena?

6

4

3

¿De qué color es el techo de la tienda?

amarillo

celeste

rojo-amarillo

¿Cuántos niños llevan un perrito?

1

0

2

¿De qué color es el algodón que lleva el niño?

celeste

RED

INNOVADORAS ATICO

rosado

amarillo

122

¿CUÁNTOS DINOSAURIOS HAY?



RED

Cuenta y pinta en cada caso el diagrama de barras.

INNOVADORAS ATICO

123

DIAGRAMA DE BARRAS

 

RED

6

6

6

5

5

5

4

4

4

3

3

3

2

2

2

1

1

1

Observa y describe el paisaje. Cuenta los elementos del mar que han coleccionado los niños y regístralo en el diagrama de barras.

INNOVADORAS ATICO

124

NÚMERO QUE VA ANTES

? 1

2

4

3

6 5

4   

RED

2

Observa la lámina y describe la escena. ¿Qué número va antes del 4? Escríbelo en el casillero. En los casilleros de abajo escribe el número que va antes según corresponda.

INNOVADORAS ATICO

125

¡DESCUBRE LA FIGURA!



RED

Une los puntos siguiendo la secuencia de números y pinta.

INNOVADORAS ATICO

126

SILUETAS PARA MEDIR Medidas Arbitrarias

RED

INNOVADORAS ATICO

127

¿CUÁNTAS MANOS MIDE?



RED

Mide con siluetas de mano el largo de tu fólder y anota en el recuadro.

INNOVADORAS ATICO

128

¿CUÁNTOS PIES MIDE?



RED

Mide con siluetas de pie el largo de la mesa y anota en el recuadro.

INNOVADORAS ATICO

129

PREGÓN ”LA VENDEDORA”

¡Tomates! Casera ricos y fresquitos bien coloraditos para la casera -¿Cuántos le doy? 4 por favor Son Cuatro tomates para la ensalada de hoy.

   

RED

Aprende el pregón, pronuncia en voz alta. Cuenta los tomates ¿están completos? Dibuja el, o los que faltan. Escribe en el recuadro el cuatro.

INNOVADORAS ATICO

130

SUMA •

Escribe la cantidad de tomates de cada conjunto y luego escribe el total.

+ 

Escribe la cantidad de tunas de cada conjunto y luego escribe el total.

+ RED

=

INNOVADORAS ATICO

= 131

SUMAS

 

RED

Observa y describe lo que ves en la lámina. Coloca el número que corresponde en cada recuadro y realiza las sumas. Dibuja el total de elementos.

INNOVADORAS ATICO

132

SUMAS

+  

RED

=

Observa la lámina y comenta ¿Cuántas zanahorias tiene Colita? ¿Cuántas le da su mamá? ¿Cuántas tiene ahora? Colorea el conjunto que da respuesta a la pregunta. Realiza la suma en los casilleros en blanco.

INNOVADORAS ATICO

133



Suma las figuras que encuentres en la página.

+ +

RED

INNOVADORAS ATICO

= =

+

=

+

=

134



Aumenta las figuras de la página y coloca el total.

+

=

+

+

RED

INNOVADORAS ATICO

=

=

135



RED

Aumenta las figuras de la página y coloca el total.

INNOVADORAS ATICO

+

=

+

=

+

=

136

REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS CON LOS DEDOS

RED

INNOVADORAS ATICO

137

¿CUÁNTOS PAJARITOS HAY?

 

RED

Observa y describe las dos escenas. ¿Son iguales? ¿Por qué? Cuenta los pajaritos de cada escena y escribe el número que corresponda en los recuadros de la parte inferior.

INNOVADORAS ATICO

138

INDICE 1. RECONOCIENDO CÍRCULOS 2. RECONOCIENDO CUADRADOS 3. RECONOCIENDO RECTÁNGULOS 4. RECONOCIENDO TRIÁNGULOS 5. RECONOCIENDO FORMAS GEOMÉTRICAS 6. COLOREANDO FORMAS 7. OTRAS FIGURAS 8. FIGURAS IGUALES 9. NOCIONES ESPACIALES: CERCA – LEJOS 10. DELANTE – DETRÁS 11. NOCIONES ESPACIALES: ARRIBA – ABAJO 12. POSICIONES: DERECHA IZQUIERDA 13. LATERALIDAD 14. CERCA – LEJOS 15. PRIMERO – ÚLTIMO 16. DENTRO Y FUERA 17. GRANDE – MEDIANO – PEQUEÑO 18. ALTO – BAJO 19. GRUESO – DELGADO 20. LARGO Y CORTO 21. DIRECCIONALIDAD 22. ORDINALIDAD 23. NÚMEROS ORDINALES 24. LÍNEAS VERTICALES 25. TODOS – ALGUNOS – UNO – NINGUNO 26. CLASIFICAR POR EL COLOR 27. PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA 28. CLASIFICACIÓN: PERTENENCIA AL CONJUNTO 29. CLASIFICACIÓN POR FORMA, TAMAÑO Y COLOR. 30. IGUAL 31. SIGNO >, < O = SEGÚN CORRESPONDA 32. CRECIENTE Y DECRECIENTE 33. SERIACIÓN POR CANTIDAD 34. SERIACIÓN SIMPLE 35. PROBLEMAS DE SERIACIÓN 36. SERIACIÓN DOBLE, 37. CANTIDAD 38. LÁMINA DE ACUERDO A LOS NÚMEROS 39. DIAGRAMA DE BARRAS 40. NÚMEROS 41. FIGURAS IGUALES 42. PROBLEMAS 43. SECUENCIA TEMPORAL 44. MEDICIONES 45. SILUETAS PARA MEDIR 46. PROBLEMAS DE QUITAR 47. RESUELVE LOS PROBLEMAS DE SUMAS 48. SECUENCIA NUMÉRICA

RED

INNOVADORAS ATICO

139