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• Cristian GS

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Celebramos la riqueza de ser un país diverso diversidad cultural Comunicación

diverso Elaboramos un celurreportaje o reportaje escrito de la celebración por Fiestas Patrias (parte 1)

Nuestro propósito de aprendizaje: Planificar el tipo de reportaje que has seleccionado y organizar la información en función de sus propósitos. ¡A empezar! • En la actividad de la semana anterior leíste y analizaste un reportaje escrito. También pudiste escribir recomendaciones para presentar un reportaje en un formato digital, con lo cual, lograste reforzar lo siguiente:

titular

entrada La estructura de un reportaje es ordenada y esquemática. Comprende

cuerpo Los reportajes son textos amplios de lenguaje sencillo

y cierre

para que puedan ser leídos por un público general.

- El soporte técnico de un reportaje es diverso. Puede ser escrito, radial, televisivo o digital. - Los reportajes son la expansión de una noticia como resultado de una investigación, por eso son objetivos y de fuentes variadas que dan garantía de lo que se está informando. Se puede plantear una posición sobre el tema (punto de vista), pero la información debe ser real y completa. • Antes de empezar a planificar y organizar la escritura del reportaje revisa nuevamente la meta de esta actividad y responde la siguiente pregunta: ¿Para qué planificaré un reportaje? Anota la respuesta en tu cuaderno. ¡A planificar! • Ahora te invitamos a planificar y diseñar tu reportaje. Para ello, realiza lo siguiente: 1. Primero, decide: ¿qué harás? Un celurreportaje o un reportaje escrito. 2. Responde en tu cuaderno las siguientes interrogantes:

¿Para qué harás un reportaje?

¿A quiénes está dirigido tu reportaje?

¿Cómo harás para que llegue a tus destinatarios?

3. Identifica la información que recogerás y escríbela de manera sintética en tu cuaderno, tomando en cuenta el siguiente procedimiento: Lee con atención la información que has revisado en estos días y la que has producido tú. Esta información la encontrarás en tu portafolio. También puedes ampliar la información con ayuda de un familiar. Anota en tu cuaderno ideas importantes de manera sintética sobre: - ¿Por qué los las peruanas y los peruanos celebramos el aniversario de nuestra patria? - ¿Cómo festejan el aniversario patrio en tu comunidad y familia?

- ¿Qué manifestación cultural se practica en tu familia y comunidad por el aniversario patrio? ¿Por qué? - ¿En qué deberíamos mejorar como ciudadanas y ciudadanos para que nuestra independencia se celebre en un contexto de respeto y valoración a nuestra diversidad cultural? También, puedes seleccionar otros datos que realcen o complementen tus ideas. Por ejemplo: - Ubicación y características de tu localidad, y antecedentes históricos sobre cómo celebraban antiguamente las Fiestas Patrias en tu localidad. -Información estadística sobre las actividades económicas que se generaban por Fiestas Patrias. - Testimonio de tus familiares sobre problemas de discriminación cultural y recomendaciones para contribuir a superarla. Si vas a elaborar un celurreportaje define qué información irá escrita para que luego le tomes foto, qué información narrarás y qué información recogerás en una entrevista a un familiar en una filmación y a cuál de tus familiares le pedirás que te brinde un testimonio sobre sus vivencias de Fiestas Patrias en la comunidad para que lo grabes en un audio y le tomes fotografías. Si vas a elaborar un reportaje escrito distingue los tipos de información o datos que reunirás y decide la forma en que los presentarás en el desarrollo de tu texto. Para ello, debes diseñar cómo organizarás la información y las imágenes. 4. Ahora, completa la guía que te presentamos a continuación en tu cuaderno para que tengas definida la planificación de tu reportaje.

Ten en cuenta que tú estás planificando y diseñando un reportaje para comunicar a tus destinatarios cómo celebran las Fiestas Patrias en tu comunidad o en tu familia. Según el tipo de reportajes que harás, te sugerimos lo siguiente: - Si es un celurreportaje, puedes buscar algunos reportajes televisivos y observar cómo se desenvuelve el reportero cuando narra el contenido (cómo usa su voz, cómo mira a la cámara, su postura corporal y la actitud respetuosa al entrevistar a otros o recoger testimonios), el orden en que presenta la información, los recursos en que se apoya y cómo concluye el reportaje. - Si es un reportaje escrito, puedes buscar ejemplos en los periódicos y observar cómo se presenta la información, el uso coherente de las imágenes y cómo el periodista hace que se distinga una información de otra al usar adecuadamente los colores y tipos letra. Asimismo, debes observar cómo el texto escrito se ve ordenado con espacios adecuados para que no se vea tan junta la información y permita una lectura ágil, y que tenga una estética en la presentación del diseño. Con tu familia • Reúnete con tu familia y muéstrales la planificación de tu reportaje. Coméntales el propósito, tema y destinatario de tu reportaje. • Coméntales que tu reportaje también recogerá testimonios y entrevistas para lo cual requieres el apoyo de ellos. Compromételes. • También pregúntales sobre qué otra información les gustaría que recoja tu reportaje. Escúchalos. Reflexiona • Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas ¿Qué sabías sobre la planificación y diseño de un reportaje?

¿Qué sabes ahora?

¿Qué te falta por aprender?