• Author / Uploaded
• Lily Beth

• Categories
• Comillas
• Bibliografía
• Información
• Plagio
• Conocimiento

Citation preview

CITAS TEXTUALES Y DE PARAFRASEO

En la escritura académica los autores recurren a la cita para dar cuenta de la relación entre su producción escrita y otros textos que les han servido de referencia y describir las fuentes de las que se han obtenido las ideas, de manera que sus lectores tengan la oportunidad de analizar y evaluar su trabajo, así como verificar los datos y obtener más información sobre el tema. No obstante, se considera necesario explorar su racionalidad en el proceso dialógico de la escritura y su potencial como parte integral de los procesos de construcción del conocimiento. 

CITAS TEXTUALES:

Así como no podemos atribuirnos la propiedad de los objetos ajenos, tampoco podemos hacerlo con la autoría de las ideas ajenas. Siempre que tomamos una idea ya publicada y nos servimos de ella, o que investigamos para dar pie a las ideas propias, debemos rendir cuentas de dónde sale cada cosa y discernir entre lo propio y lo ajeno. Para ello existen, justamente, las citas textuales.

Una cita textual es una forma de préstamo de contenido que sirve para aclarar al lector cuándo acudimos a las palabras de otro investigador, autor o personalidad, por desconocida que sea. Esta acción se llama referir, y no sólo permite al lector saber cuándo nos lee a nosotros y cuándo lee los textos que investigamos, sino además le brinda claves de información para que acuda al libro original en caso de que le interese.

Esto último lo hará, claro, recuperando la información total del libro consultado en la bibliografía del texto, también conocida como referencias bibliográficas.

Tanto las citas textuales como la bibliografía final de un texto se elaboran conforme a modelos metodológicos estandarizados, es decir, que buscan

unificar todo en un mismo criterio universal. Los más conocidos son APA (del inglés: Asociación de Psicología Americana) y MLA (del inglés: Asociación de Idiomas Modernos), cada una con sus normas y protocolos particulares.

Citar correctamente es vital, como se verá, para el mundo de la investigación y la lectura. De simplemente tomar y atribuirnos todo lo dicho por otro, estaremos incurriendo en un plagio, una forma de deshonestidad intelectual que puede acarrear sanciones y problemas. Plagiar es una forma de robo.

Tipos de cita textual

Existen normalmente dos formas de cita textual, de acuerdo al número de palabras que contenga el texto citado. Las particularidades varían de acuerdo al formato metodológico, pero comúnmente se distingue entre:

-

Citas cortas (con menos de 40 palabras). Las citas textuales que sean inferiores a 40 palabras deberán ir incorporadas al texto, sin interrumpir el flujo ni la diagramación del mismo. Sin embargo, deberán estar enmarcadas entre comillas, marcando el inicio y el fin del texto original, y deberán estar acompañadas por una referencia parentética en la que figuren los datos bibliográficos de la cita, tales como:  Año de publicación del libro. Esto es particularmente importante si hay varios libros citados del mismo autor, ya que podrán distinguirse por año.  Número de la página o las páginas citadas. Por lo general antecedidas de la abreviatura “p.” o “pág.”. En caso de ser varias páginas, se citará la primera y la última, separadas por un guión corto: págs. 12-16. En caso de ser páginas separadas pero discontinuas, se usarán comas: págs. 12, 16.

 Apellido del autor. En algunos casos, si el apellido se ha nombrado antes de la cita o está claro a quién pertenece, puede omitirse esta información en el paréntesis.

-

Citas largas (iguales o con más de 40 palabras). Las citas textuales que igualen o superen las cuarenta palabras, en cambio, recibirán un tratamiento especial, que implica separarlas del margen izquierdo de la página con dos (2) tabulaciones sin sangría, y por lo general utilizar un punto menos en el tamaño de la fuente tipográfica. En este caso no se requieren comillas de ningún tipo. Sin embargo, una vez concluida la cita, deberá acompañársela por su respectiva referencia parentética con los datos anteriormente mencionados.

EJEMPLOS DE CITAS TEXTUALES CORTAS  Como podemos constatar en las investigaciones de Foucault (2001), la noción de locura forma parte integral de la razón, dado que “no existe civilización sin locura” (p. 45).  Además, “el consumo cultural en América Latina alcanza su grado máximo en relación con el flujo de discursos políticos y mercantiles, y no, como en Europa, articulado a partir de los Estados-nación” (Jorrinsky, 2015, p. 8).  Conviene, en ese sentido, acudir al psicoanálisis: “La doctrina del ser se manifiesta a raíz de la introyección [castración] del lenguaje en el individuo” (Tournier, 2000, pág. 13).

EJEMPLOS DE CITAS TEXTUALES LARGAS  Así, podemos leer en la novela de Gallardo (2000):

…Pero las mujeres pasan siempre en grupos. Me escondí y esperé. La Mauricia pasó con su botijo y la arrastré. Cada día se escapó después para encontrarme, temblando por el miedo al marido, a veces temprano y a veces tarde, a aquel lugar que yo conozco. En la casa que hice por mi mano, para vivir con mi mujer, en la misión del gringo noruego vive con su marido. (p. 57)  A esto conviene contraponer la visión del autor francés:

En las religiones universales, del tipo del cristianismo y del budismo, el pavor y la náusea preludian las escapadas de una vida ardiente espiritual. Ahora bien, esta vida espiritual, que se funda en el refuerzo de las prohibiciones primeras, tiene sin embargo el sentido de la fiesta… (Bataille, 2001, p. 54)  La escritura constituye un punto de encuentro y desencuentro de las miradas más positivas y más románticas en torno al hecho literario, pudiendo servir para distinciones como las que hace Sontag (2000):

He aquí la gran diferencia entre la lectura y la escritura. Leer es una vocación, un oficio en el cual, con la práctica, uno está destinado a ser cada vez más experto. Como escritor, lo que uno acumula son ante todo incertidumbres y ansiedades. (pág. 7)



CITAS DE PARAFRASEO:

La palabra paráfrasis hace alusión a aquellos textos o expresiones que no hacen más que intentar aclarar, ampliar o explicar una determinada información ya pronunciada. Para lograr esto, es necesario que el emisor utilice otro lenguaje.

La paráfrasis se puede alcanzar formulando un mensaje absolutamente nuevo, diferente al original. También, se puede recurrir al uso de sinónimos que reemplacen algunas de las palabras que habían sido utilizadas en el mensaje original.

Y, para algunos, la paráfrasis se aplica incluso al momento de traducir un texto de un idioma a otro diferente.

EJEMPLO DE CITAS PARAFRASIS  “Persevera y triunfarás”. Paráfrasis: aquel que persiste e intenta varias veces, por más que no obtenga resultados positivos, finalmente logrará lo que anhela. La clave es esforzarse.  “Imagine all the people living life in peace” (John Lennon). Paráfrasis: imagínate a toda la gente viviendo la vida en paz.  “A caballo regalado no se le miran los dientes”. Paráfrasis: a aquello que recibimos gratuitamente, sin ningún esfuerzo, no lo debemos criticar.  “La mentira tiene patas cortas”. Paráfrasis: no es conveniente mentir porque tarde o temprano se sabrá la verdad. Lo mejor es decirla desde el primer momento.  “El horno no está para bollos”. Paráfrasis: debido a lo tensa que se encuentra la situación, lo mejor sería no sumar más complicaciones por el momento.  “Dime de qué alardeas y te diré de qué careces”. Paráfrasis: generalmente, aquellas personas que fanfarronean con algo, en verdad es porque no lo tienen, pero les gustaría que así sea. Por ejemplo, un hombre que dice que tiene a todas las mujeres a sus pies, en realidad tiene problemas para conquistar alguna.

 “Es mejor quedarse callado y pasar por tonto que abrir la boca y despejar las dudas”. Paráfrasis: muchas veces las personas hablan sin pensar y terminan diciendo algo poco inteligente. Es por esto que a veces es mejor no decir nada, a decir algo estúpido, que le daría verdaderos argumentos al resto para pensar que uno es tonto.

REFERENCIA

 Serrano de Moreno, M. S., Duque de Duque, Y., y Madrid de Forero, A. (2012). Prácticas de escritura académica en la universidad: ¿reproducir o transformar? Educere, 16(53), 93-108.

 Solves, H. (2006). La objetividad informativa. En La Lectura, una práctica. AAL, 8(7). Recuperado el 7 de junio de 2013.

 Tosi, C. L. (2008). La voz ajena y la alteridad en los libros de texto: un estudio polifónico-argumentativo en textos escolares argentinos. Matraga, 15(22), 114-128. Recuperado el 2 de septiembre de 2013.

 Rodríguez Ruiz, O. (2006) Por qué he dejado de creer en la evaluación basada en las citas científicas. MI+D, (37). Recuperado el 28 de junio de 2013.

 Pino Torrens, R. (2004). La revisión bibliográfica y el marco teórico. En Marco teórico referencial de la investigación. Concepto y funciones, Recuperado el 27 de junio de 2013.