• Author / Uploaded
• Anonymous 2TNnoU7

Citation preview

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DE COMUNICACIÓN Organizador

CICLO III 1°

1.- TEXTO NARRATIVO 

La historieta: Definición (LOS PAYASOS EN EL CIRCO)



Personajes e ideas principales de un texto.



Secuencia de una narración sencilla.



Fábulas de Esopo

CICLO IV 2°

3°

1.- TEXTO NARRATIVO   



Fragmento de un cuento. Contenido del texto: personajes, escenarios, hechos, ideas, situaciones y mensaje (LA MENA Y ANISILLA). Estructura del texto narrativo: inicio, nudo y desenlace. (CIUDAD PARA UNO)



- TEXTO NARRATIVO El cuento: personajes, lugar, tiempo, hechos.



Anticipación e inferencia.



Forma del texto.





Forma del texto: ilustraciones.



La leyenda: personajes, hechos. referencias geográficas. (ICHI EL ENANITO)

Contenido del texto: secuencia narrativa, información explícita e implícita.



Cuento con diálogos/ problema - solución



Cuento con elementos fantásticos: tema, personajes, conflicto, momentos, contexto, uso de signos ortográficos

2.

EL TEXTO



El texto poético:

2.- TEXTO POÉTICO. - Forma y lenguaje del texto: versos, estrofas y lenguaje

El cuento: hechos, personajes, tiempo, lugar, mensaje. (RUGOR EL DRAGÓN ENAMORADO)





La historieta: definición, elementos y características.



El diario: estructura y características. (LAS BATALLAS DE ANDRÉS)



El cuento: personajes, hechos, escenarios, secuencia narrativa. (BARULLO EN EL PARQUE DE LAS LEYENDAS) La leyenda: marco narrativo y estructura textual. (LAS LÁGRIMAS DEL SOL)

Cuentos con diálogos: inclusión de diálogos. Uso de la raya.



El fragmento de una novela. (TE PRESENTO AL HIDALGO ALONSO QUIJANO)

Cuento fantástico: personajes, hechos, lugar, tiempo, narrador.



Anticipaciones e inferencias.







Forma del texto: recursos (signos de exclamación).

Texto narrativo-descriptivo Contenido y forma del texto: propósito, características del personaje principal, hechos, escenarios, narrador. El narrador: Definición, tipos. (VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA)

2.- TEXTO POÉTICO

2.- TEXTO POÉTICO





Fondo del texto: tema y

6°

1.- TEXTO NARRATIVO







2.- TEXTO POÉTICO

5°

1.- TEXTO NARRATIVO

1. La historieta :Definición, características

CICLO V 4°

Lenguaje literario (LA NIÑA

1.- TEXTO NARR 

La historieta: elementos, caracte propósitos.



El cuento: pe lugar, tiempo, hech narrador (MARIPO CORNETAS) (POE CALÍGRAFO Y JUE



El cuento de ficción: el propósito elementos de la na recursos narrativos recursos literarios ( CAMINATE SOLITA



Contenido de hechos, opiniones, sentimientos (ME H FALTA)



Cuento humo recursos del humor MALDICIÓN)



La Tradición DE LA MANITA)

2.- TEXTO POÉTICO



Contenido de



Texto poético: Definición (ME MIRO EN EL ESPEJO).



Los caligramas



características.

POÉTICO



apreciación (A MARGARITA)

Los caligramas



Poema, acróstico y rima.



Los caligramas



Forma del texto: características del tipo de texto. Versos y estrofas. Lenguaje. Rima y ritmo. Los caligramas

DE LA LÁMPARA AZUL)



Contenido del texto: tema (TRISTITIA- HERALDOS NEGROS)



Forma del texto: versos, estrofas, ritmo, rima, lenguaje. (RONDA – GABRIELA MISTRAL)

 3.- TEXTO INFORMATIVO E INSTRUCTIVO

3.- TEXTO INFORMATIVO E INSTRUCTIVO

3.- TEXTO INFORMATIVO E INSTRUCTIVO



DNI para niños:







La intención del texto presentado: informar y promocionar (UN PAÍS FABULOSO)





La infografía (CHALECO SALVAVIDAS DE LA FRUTA) El aviso (UNOS AVISOS)



El organizador gráfico (SOBRE LOS ANIMALES)



La entrevista: definición y estructura (ENTREVISTA A UN BOMBERO)

 

DNI para niños: definición, características y elementos. Enciclopedia en CD Periodístico: reportaje y noticia



Cuadro de doble entrada.



Folleto turístico.



Árbol genealógico.



Señales de tránsito.

 

 



Crónica periodística: propósito del texto, datos, estructura. Texto informativoprescriptivo La infografía: propósito del texto, contenido del texto (información explícita e implícita), forma del texto (imágenes). Texto informativo-descriptivo El artículo periodístico: elementos, características e importancia. Texto narrativo-descriptivo.

3.- TEXTO INFORMATIVO E INSTRUCTIVO



La infografía.



Tema e ideas principales.



Texto informativodescriptivo.



Contenido del texto: tema, ideas principales, estructura.

tema, yo poético, fo forma (TRISTITIA)



Los caligram

Los caligramas

3.- TEXTO INFORMATIVO E INSTRUCTIVO

3.- TEXTO INFORMAT INSTRUCTIVO



Entrevista periodística: propósito, ideas, formato. (EL AMIGO IMAGINARIO DE LOS NIÑOS)



La infografía del texto (imágenes forma y organizació (armonía y creativid estructura).



Infografía: estructura, ideas, propósito, imágenes, diagramación (LA TELEFONÍA MÓVIL).



Crónica perio datos informativos testimonios (EL PA NUESTRO DE CAD



El artículo informativo: propósito, ideas, relaciones, imágenes. (ARTÍCULO DE SU LOCALIDAD)



Forma y con texto: datos, tema, estructura(LA CRE UNA MONEDA)



Texto narrativ descriptivo.



Contenido y texto.





El cartel (GRAN CIRCO)Texto Instructivo: Definición, características



Mapa meteorológico.





El afiche: definición y características (CIUDADA P’ARA UNO)



Receta de ensaladas de frutas y manualidades



La receta.



La etiqueta.



4.- TEXTO DRAMÁTICO:



Contenido del texto: hechos, secuencia, personajes. mensaje.

(LAS TEJEDORAS DE LOS INCAS)

4.- TEXTO DRAMÁTICO

4.- TEXTO DRAMÁTICO.

4.- TEXTO DRAMÁTICO.







EL CORDERITO DE MADERA

Expresión y comprensión oral

Contenido y forma del texto: personajes, tiempo y diálogos.

COMUNICACIÓN ORAL 1.PRESENTACIÓN

COMUNICACIÓN ORAL 1. PRESENTACIÓN



La presentación personal (NOS PRESENTAMOS)

La presentación de sus padres



La presentación de un animal de su zona.

2.LA NARRACIÓN

Texto prescri informativo (discon

2. LA NARRACIÓN

Contenido y forma del texto: tema, personajes, escenarios, representación.

Texto dramático o teatral.



Personajes, hechos, lugar, propósito.



Forma del texto: diálogos, acotaciones, etc.

4.- TEXTO TEATRAL O DRAMÁTICO

4.- TEXTO DRAMÁTIC





Contenido del texto: propósito, hechos, personajes, escenarios.



Forma del texto: recursos expresivos, diálogos. (POLIFEMO)

Personajes, diálogos, represent

COMUNICACIÓN ORAL

COMUNICACIÓN ORAL

COMUNICACIÓN ORAL

COMUNICACIÓN ORAL

1.PRESENTACIÓN

1.PRESENTACIÓN

1.PRESENTACIÓN

1.PRESENTACIÓN



La presentación a otros.

La presentación de un personaje



Presentarse a los demás



La represent

Presentación compañeras.

2. LA NARRACIÓN

de

sus

2. LA NARRACIÓN

2. LA NARRACIÓN

2. LA NARRACIÓN



La narración de un viaje (UN PAIS FABULOSO)



La narración fábulas(EL CÓNDOR)

de







La narración de una experiencia (¿QUE TANTO METEN EN LA MOCHILA?) La narración de un hecho observado ( MISTERIO EN LA CIUDAD) La narración de un cuento fantástico (UNA TOQUILLA DE ESTRELLA)



La narración de un sueño





La narración de un viaje



La narración del argumento de una película



La leyenda



La narración cuento fantástico



La narración de una leyenda

de

un



La renarración

narración

de

La narració hecho observado

La narración cuento fantás

una

3.LA DESCRIPCIÓN

3. LA DESCRIPCIÓN

3. LA DESCRIPCIÓN

3. LA DESCRIPCIÓN

3. LA DESCRIPCIÓN

3. LA DESCRIPCIÓN



La descripción de lugares( TEXTO DESCRIPTIVO)













La descripción de una planta(LA PLANTA MAS HERMOSA)



La descripción de una vestimenta (FIESTA DE DISFRACES)

La descripción de una persona(LA PAJARITA DE PAPEL)

Descripción libre

La descripción de grupal

La descripc personaje de una o

La descripción de un objeto

4.DISCURSO ORAL

4.DISCURSO ORAL

4.DISCURSO ORAL

4.DISCURSO ORAL

4. DISCURSO ORAL

4. DISCURSO ORAL



La recitación de rimas (SOBRE LAS VOCALES)





La conversación (LA MAGIA DE LOS NUMEROS)





El diálogo



La conversac







La lluvia de i

Los juegos de palabras (EL CIEMPIES QUE DEMORABA)



El debate

La recitación de trabalenguas(A TIEMPO Y SIN DEMORA)



Los juegos de roles



El noticiero r



El video fórum



El panel (DÍ DEL FOLCLOR)

 

La expresión de gustos y preferencias (LA PRIMERA FILA)



La expresión de acuerdos y desacuerdos

La recitación de poemas( EL PATITO TITO)



La expresión de opiniones con argumentos

La recitación de adivinanzas (LA VACA



La conversación por





La explicación de un juego (PALABRAS CON SENTIMIENTO) La exposición de información (COLON AGARRA

La Propuesta de soluciones (EL DÍA QUE NO HUBO CLASES)



El aviso televisivo



La dramatización



La declamación



La

exposición

 de

La exposición con apoyo de gráficos (DIEZ SUGERENCIAS PARA COMBATIR EL

BENITA)



La conversación(EL ERIZO Y EL CONEJO)



Expresa ideas y opiniones



Diálogo en lugares (ELLA CALLE)

teléfono



Relato de un recuerdo



La entrevista

 

El diálogo de títeres (VILLA SILENCIO



La entonación de un villancico

VIAJE A TODA COSTA)



La justificación de opciones



La expresión de una opinión (QUERER QUE SE PUEDA)



La expresión de emociones ¿SABES CARBON?)



El aviso publicitario (radial) (RESERVA NACIONAL – PACAYA – SAMIRIA)

La formulación de problemas y soluciones (HIPOS Y COCOS)

CALENTAMIENTO GLOBAL)



El sociodram



La explicación del funcionamiento de un aparato



Phillips 66



La declamación de un poema

conocimientos



La argumentación



El análisis de un tema en



La expos TECNOLOGÍA NO LA FAMA)

La entrevista (ABORDAR AL CAMALEÓN)



La explicaci entidad

La moderación en un debate



La conversac



La rueda de



La mesa red

grupo

 

La explicación del funcionamiento de un aparato.

 

Producción de textos

1.GRAMÁTICA

1.GRAMÁTICA

1.GRAMÁTICA

1.GRAMÁTICA

1.GRAMÁTICA





La Comunicación: emisor, receptor, mensaje y canal





Comunicación y lenguaje





La oración: definición y características.



Elementos de la Comunicación: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto.

El sujeto predicado

El sujeto y el predicado

  

La Comunicación: emisor, receptor, mensaje La oración: definición El sujeto y el predicado (UN OSO GOLOSO) El sustantivo: común y propio.

  

y

el

 El sustantivo y al

Comunicación y lengua: emisor, receptor, mensaje, canal y código. La clases

oración:

Definición,

El núcleo del sujeto y el núcleo del predicado.



El sustantivo: común, propio, concreto, abstracto, individual y colectivo

La oración: clases

La lenguaje

1.GRAMÁTICA comunicación

y

el



La comunica y elementos

Lenguaje y la



Lenguaje formal e informal.





La oración: clases





La pronuncia discurso

La oración: sujeto y predicado (EL LOBO Y EL PASTOR)

Lenguaje informal.



Funciones de



Enunciado:



Diminutivos aumentativos

y





El artículo



El adjetivo calificativo



artículo



Sustantivo: común y propio



Femenino y masculino. Singular y plural



Masculino y femenino: Concordancia de género



El adjetivo: cualidades y estados



Singular y plural: Concordancia de número



Concordancia sustantivo- adjetivo.



Pronombres personales





El verbo: sujeto- verbo





El

verbo:



El predicado



El artículo



El sujeto y el predicado: núcleos y modificadores.



El adjetivo: género y número



Los sujeto.

del



El sujeto: estructura

Los posesivos, numerales



Análisis morfológico del sujeto (¡CUIDEMOS NUESTRO PLANETA!)



Análisis mor sujeto (QUE SORPRENDAN)



El predicado: núcleo (EN EL CAMPO ENEMIGO)



El predicad estructura



Los modificadores del predicado. (BALADA DE LA ESTRELLA)



Análisis mor predicado (LOS S ALIMENTOS E ESTADO)



Análisis predicado



El sustantivo: común, propio, concreto, abstracto, individual, colectivo, simple y compuesto. (FRANCESCO, PROMESA DEL DEPORTE NACIONAL).

El predicativ predicativo (UNA EJEMPLAR)



El sustantiv propio, concreto, individual, colecti compuesto, pr derivado

El adjetivo: género y número- grados. (UNA DULCE ALDEANA) , (EL GIGANTE SIMPÁTICO)



El adjetivo: número- grados



Los determin EXPORTACIONES PERUANA)



El sustantivo: género y número



El adjetivo (grados) (DIME CON QUIEN ANDAS Y TE DIRE PORQUE)



Los posesivos

determinantes: demostrativos y



Pronombres personales



Los relativos



El verbo: tiempo, número y persona



El verbo: compuesto



El sujeto: núcleo y clases (LA PRINCESA ACA FALA Y LA ESTRELLA DEL MAR) modificadores

frase



sujeto-

verbo El verbo: Presente y pasado

El sustantivo: común, propio, primitivo y derivado (¿QUE SON LOS HONGOS?)





El Pronombre

Modificadores del sujeto.

El verbo (pasado, presente y futuro)

(determinantes)



El pronombre personal



El verbo: tiempos verbales, número y persona (LA TIERRA EN EL UNIVERSO)



La conjugación (UN TEMA DE HISTORIA)



Análisis oraciones (CONTAR EL CUERPO)



Concordancia: verbo.

Simple

y

sujeto-





de CON



morfológico

Los determinantes

La oración: c

del



El artículo





Pronombres personales



El verbo. C Regulares e irregul

Pronombres



Formas verbales: simples y compuestas





El verbo: Modos (DISFRUTA DE LA BELLEZA DE AMAZONAS)

El verbo: gramaticales (LA DEL JUEZ)



El adver ALACRÁN DE FRA



El verbo: conjugación (LA CABEZA DEL DRAGÓN)



La preposi interjección



El adverbio (EL CANON MINERO)



La conjunció

 

La preposición Análisis morfológico sintáctico de la oración

y

Análisis morfológico y sintáctico de oración.

2.ORTOGRAFÍA

2. ORTOGRAFÍA

2.ORTOGRAFÍA

2.ORTOGRAFÍA

2.ORTOGRAFÍA

2.ORTOGRAFÍA







El punto y la mayúscula en párrafos.



El punto y la mayúscula en textos cortos.



Uso de mayúsculas y el punto.

 

Aprestamiento

La mayúscula y el punto



Las vocales: la Y con sonido vocálico.



sílaba



Palabras, según el número de sílabas.



La tilde en palabras agudas



Las reglas generales de acentuación

La coma enumerativa y explicativa.



Sílaba tónica y sílaba átona.



Clases de según el acento



Escritura de números



Palabras agudas



Clases de palabras según

Palabra

y

tónica



Las letras m, p, l, s.



Las letras t, n. d, f





palabras

La tilde en palabras

Uso de may punto Escritura de



Las reglas g acentuación



Casos

esp



 

    



La “c” y “q”





Uso de “b” y “v”



Las combinaciones ga, go , gu , gue, gui.la letra h

La tilde en palabras interrogativas y exclamativas



La “c” y “z” (EL VIAJE DE MALQUI)



La letra j.las combinaciones ge, g iza, zo, zu, ce, ci.

La coma enumerativa y vocativa



La “g” y “j”



La “m” antes de “p” y

Las letras b, v. las combinaciones ca, co, cu, que, qui

Las letras ll, y, ñ, ch. Las combinaciones gue, gui. Las letras x, w, k. Las combinaciones bl, br, pl, pr. Las combinaciones cl, cr, gl, gr. Las combinaciones tr, dr, fl, fr.

“b”

 

La “r” y la “rr” Los signos de interrogación y exclamación



graves

Graves y esdrújulas



el acento

La tilde en palabras esdrújulas



La tilde diacr



La tilde en in y exclamativos

El diptongo y el triptongo





El hiato



Tildación monosílabos

en



Uso de la adverbios termi “mente”



La coma enumerativa, vocativa, explicativa y elíptica



La coma e vocativa, explicativ apositiva.



El punto y co

Uso de “b” y “v”

 

Uso de “c” y “z”



Uso de “g” y “j”



Uso de la “h”





La “v” en adjetivos





Los dos puntos





Palabras juntas o separadas



La tilde monosílabos

en

los

La coma enumerativa, vocativa y explicativa

Triptongos diacrítica



Homófonas con “b” y “v”

Uso de “b” y “v”



Uso de “b” y “v”

Uso de “ll” e “y”



Uso de “c” “z” y “s”



Uso de “ll” e “y”



Uso de “b” y



Uso de “h”



Uso de “c”, “s



Los dos paréntesis



Uso de la “x”

Uso de “b” y “v” en verbos



Uso de la “y” en verbos Uso de “c” “s” y “z”

El punto y la mayúscula





La coma enumerativa



Los signos interrogación y de



exclamación. paréntesis

Signos de interrogación y exclamación.

La tilde en diptongos y en hiatos









acentuación

de

Los

puntos.



El guión y la raya



El punto y la coma



Los signos interrogación. Las comillas.



Los

de

Los comillas

parén



Homófonas c “y” (UN HOMBRE D



Los signos oraciones



Uso correcto

sustantivos

3.REDACCIÓN

3.REDACCIÓN

3..REDACCIÓN

3.REDACCIÓN



La noticia



El final de un cuento





La ASUSTÉ)



Los mensajes



Las rimas







El cartel

El cuento problemasolución (LA NIÑA QUIERE DORMIR)



La anécdota



La invitación

  

La descripción personas y animales

de

Los anuncios Las historias



La infografía



Elaboración instrucciones

de

La creación de un personaje La descripción de una fotografía. .(LA FAMILIA SINGULAR)

 

La explicación de un recorrido

El relato de un

 

 

La felicitación La historieta (UNA FIESTA DE DISFRACES) El afiche La descripción de una escena (EJERCITACION Matemática) El caligrama La descripción de un animal (EL CONDOR DE LOS ANDES)



La narración de un cuento



El texto instructivo (COMO



  

anécdota

(ME

El texto dramático a partir de una narración teatral (EL TRAJE DEL GALLINAZO) La revista

carátula

de

una

La argumentos

opinión

con

Uso correcto verbos.



Palabras escriben juntas o s



“Queísmo” queísmo” (UN HONESTO)

3.REDACCIÓN

3.REDACCIÓN



La noticia



Texto comparativo



La página de un diario





La entrevista

El relato ficción

  

La descripción de una cerámica (¡SON DEL PERÚ!)



El retrato (ESCRIBIR UN RETRATO) La encuesta



La infografía



El texto pres



La (POCAHONTAS, V PAZ)



La crónica pe



La ficha infor



La canción

El folleto turístico (LOS NOMBRES DE LOS LUGARES)



El texto dramático



El afiche



La

leyenda

(LAS

recuerdo. (JULIETA Y SU CAJA DE COLORES)



HACER UN TITERE)



La ruta de un viaje (EL PRIMER VIAJE DE COLON)



  

La descripción de un paisaje (UN LUGAR PARA VISITAR) La narración de costumbres (LOS REYES MAGOS EN CANCHIS)





4. RECURSOS TIC

4. RECURSOS TIC

a

las



El e-mail: partes e importancia



Buscadores en GOOGLE, YAHOO

Juegos con el interactivo.

CD



Las tarjetas electrónicas (postales)



Redacción de un E- mail a la docente



Decoración usando Word.

Acercamiento TIC’S





de

internet:



Elaboración de un dibujo en Paint.

El persona

relato

en

primera

El cuento hu



El texto argu





El texto poético



La argumentación



La historieta

Los Chistes La explicación de un proceso (LA FABRICACIÓN DE LA MIEL)

El relato persona (EL VUEL CÓNDORES)



El programa



El texto instru

La historieta

4. RECURSOS TIC

4. RECURSOS TIC

4. RECURSOS TIC





Localiza una información en internet





Realiza un resumen oral sobre un cuento leído en una biblioteca virtual.





trabajos

Elaboración de un calendario, usando una hoja de cálculo.





Infografía: estructura, diagramación

 4. RECURSOS TIC

La narración con diálogos (LA DERROTA DEL REY)

La noticia



LÁGRIMAS DEL SOL)

La carta



La infografía(CAJAMARCA) Poema

Elaboración de una línea de tiempo con información de internet. Elaboración de títulos decorativos, empleando Word Art Creación de un vídeo

Redacción de un e-mail a un amigo de otro colegio Situaciones de comunicación virtual



Diseña un documento con un procesador de textos.



Gráficos estadísticos en Exel



Presentación Point

en

 

Uso de la “x”

Homófonas c “y” (UN HOMBRE D

Uso de la “x”



Homófonas c “y” (UN HOMBRE D



Elaboración informe sobre un p radio.

Power



Creación d





Elaboración de un periódico mural con noticias de internet



Bim . I

CICLO III

CICLO IV

1°

Temas:



2°

Clasificaci



ón

  

3°

Temas: Diccionari o.

Término excluido Asociacio nes lógicas Antónimos



Sinónimo



Palabras polisémicas



Formació n de palabras

s



Antónimo s

 

Series verbales Conector es de adición



Series



Analogías



a

Lecturas

5°

Lectura; Breve historia del diccionario



El barco de plomo



El muqui



El mágico fonógrafo





Choja, el piadoso

Lectura: El valor de la amistad

Temas



Datos del



Referenci



texto



CICLO V 4°

Lecturas: El universo Los animales Tema:



Redacción d grupal emplean electrónico.



Creación de fotos virtual

Las tarjetas electrónicas

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS: ÁREA DE APTITUD VERBAL Organizado r Expresión y comprensión oral Comprensió n de textos Producción de textos

temático

Crea un blog personal.



 El Diccionario

Sinónimos con diferencia de grado.

 



El diccionario: concepto, manera de usarlo. Ejercicio

Sinónimos: Clases

Lectura: ¿Dónde está la felicidad?

Antónimos

6°

Antónimos: Clases Comprensión

El diccionario: Breve historia del diccionario



Concepto



Abreviaturas



Acepciones



Raíces latinas y griegas.



Parónimos.



Palabras polisémicas



Producción de textos. Texto narrativo

Técnicas de estudio: El cuadro

sinóptico. El subrayado, el resumen



de textos

Palabra polisémicas.



II

Temas:



Temas: Causa –



El tema



El párrafo

efecto

   

Análisis y síntesis Conectore s de espacio Conectore s de secuencia Sinónimos



Idea principal

Lecturas: El trabajo Los materiales Temas:



Formació n de palabras



Sinónimo s

 

El orden de las palabras



Precisión Lexical

Conector es de espacio



Antónimo



El país de la geometría



Nuestra artesanía



La misión Apalo I



De largo y cortometraje





Conectores (primero, más tarde, a continuación).

Lectura Pictográfica

Campo lexical





Palabras homónimas

Analogías



Oraciones incompletas



.Término excluido



Sinónimos y antónimos

La coherencia



Comprensión de textos

Lectura: Anurak



La historia del mosquito





La princesa

Término excluido



Lectura: El niño positivo Oracione s Incompletas

Analogías

Poema: Los Heraldos Negros Lectura. El verano que paso



Temas

s



Técnicas de estudio: El cuadro sinóptico Lectura: De la muerte culta

Lecturas



Producción de texto: Texto narrativo



Oraciones incompletas

Producción de texto: Periodismo Técnicas de estudio: Mapa conceptual o semántico.

 

Julieta y su caja de colores



Bicicleta supermodelo



El niño positivo Producción de texto: Periodismo

Técnica de estudio: organizadores visuales:

mapa de ideas, diagramas de causaefecto, línea del tiempo, organigrama.

III

Temas:

Temas:

Lecturas:





Oracione s incompletas



La ciudad



Manos en acción





Los viajes



Historia de los números

Conector

Temas:



Santiago, el volador





La amiga de los gorilas

  

Familia de palabras Series conectore s de causa Conectore s de tiempo

es de secuencia



Analogía s



Idea principal

Lecturas

Palabras en el diccionario.



Familia de palabras



Término excluido



Secuenci

Temas



Analogías



Idea principal y secundarias



Analogías



Temas y subtemas



Campo semántico.



El resumen

as

Lectura: La rana Analogías Lectura: Platero y yo Conectores de equivalencia y de finalidad Lectura: Mónica la tortuga La inferencia Lectura: Los sentimientos de la tierra La anáfora Producción de texto: Plan de redacción Técnicas de estudio: Mapa de ideas, el resumen

Lectura: La aprendiza de bruja



Los conectores

Lectura: La ley del bosque iluminado



Anáfora y catáfora

Lectura: La habitación



Hiperónimos e hipónimos



Nominalización



Producción: Texto descriptivo

Técnica de estudio: mapa de la historia

Temas:



Lecturas: Asociacio



nes



Oracione s Incompletas

Formació n de palabras (prefijos y sufijos)



Conector es de adición



Precisión léxica



Mapa semántico



Conector es



Coherenc ia

 



Analogía s





De secuencia. El párrafo

El agua Los alimentos

Resumen

 

Los dos hermanos La fábula del quirquincho.

Temas:



La muela y el pan



Formació n de palabras.



El instrumento de la paz universal.

Significad o de palabras.

Temas

 

Datos del texto.



 

Conector es.



Lecturas

Inferencias Esquema descriptivo enumerativo



Eliminación de oraciones



Organizadores gráficos

Lectura: El lago Titicaca Raíces Griegas y Latinas Lectura: Huarcuna La palabra: prefijo y sufijo Lecturas: La falsa apariencia, la nuez de oro Las ideas principales y secundarios Producción de texto: Plan de redacción, Juegos lógico

Comprensión de textos.



Un esclavo muy listo



El oso en su osera



Los tres chivos y el duende



Una vida sana

Lectura: La falsa apariencia, La nuez de oro



La inferencia



Textos cloze



Producción d texto: Texto Instructivo

Técnica de exposición: el panel, el taller.

Publicado por Google Drive–Informar de uso inadecuado–Actualizado automáticamente cada 5 minutos