• Author / Uploaded
• Veronica Hernandez

Citation preview

CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “HEROES GUADALUPANOS” N° 81788 – TAMBO REAL 1. DATOS INFORMATIVOS 

NOMBRE DE LA I.E. : Nº 81788 “HEROES GUADALUPANOS”



COD. MOD. : Nº 080299



COD. LOCAL. ESCOL. : Nº 264963



RUC. : N°204401402555



DIRECCIÓN: URB. TAMBO REAL - AV. JORGE CHAVEZ Nº 223 GUADALUPE - PACASMAYO - LA LIBERTAD



GESTIÓN : Estatal



UGEL : Pacasmayo



NIVEL EDUCATIVO : Primaria de Menores



TURNO : Mañana y Tarde



DIRECTOR : Manuel Alindor Muñoz Ventura

2. UBICACIÓN: 

LUGAR: Tambo Real



DISTRITO: Guadalupe



PROVINCIA: Pacasmayo



REGIÓN: La Libertad



REFERENCIA: Parque la Paz

3. LÍMITES: 

NORTE: Propiedad de Terceros



SUR: Calle Húsares de Junín



ESTE: Jr. Alfonzo Ugarte



OESTE: Jr. Jorge Chávez y Parque de la Paz

-

Extensión: La I.E: “Héroes Guadalupanos” N° 81788 – Tambo Real, tiene una extensión de 1000 metros cuadrados.

DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “HEROES GUADALUPANOS” N° 81788 – TAMBO REAL

DEBILIDADES

- Decrecimiento de la población escolar.

FORTALEZAS

- Buena infraestructura. - Niños y niñas con

- Indisciplina de los

capacidades y

niños y niñas.

potencialidades

- Bajo nivel educativo de los padres de la I.E. - Bajo poder adquisitivo de los padres de familia. - Falta de un laboratorio para Ciencia y Ambiente. - Malos hábitos de

diversas. - Personal docente completo. - Docentes capacitados en innovaciones pedagógicas. - Ubicación de la I.E en lugar estratégico de la ciudad, con acceso de

higiene en los

los cuatro puntos

alumnos.

cardinales.

OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “HEROES GUADALUPANOS” N° 81788 – TAMBO REAL

1. OBJETIVO ESTRATÉGICO Nº01: Mejorar el nivel de rendimiento académico de los niños y las niñas, mediante la aplicación de estrategias metodológicas innovadoras que se ajustan a la realidad socio económico de los padres de familia, que les permitirá en el futuro una mejor calidad de vida. 2. OBJETIVO ESTRATÉGICO Nº02: Mejora la disciplina de los niños y niñas de la I.E. poniendo en práctica los valores éticos y morales, dentro del contexto socio cultural y la globalización de la sociedad actual, que permita modificar los esquemas mentales, enmarcados en un orden normativo de respeto a los deberes y derechos de todos.

3. OBJETIVO ESTRATÉGICO Nº03: Revalorar el desempeño docente, como una labor apostólica, encargada de forjar las mentes de las futuras generaciones de ciudadanos que se encargarán de construir un orden social de paz y progreso, en base al desarrollo de sus diversas capacidades, para lograr el bien común. 4. OBJETIVO

ESTRATÉGICO

Nº04:

Incentivar

y

comprometer

la

participación activa de los padres de familia en la vida institucional, la misma que contribuya con el mejoramiento de la calidad educativa e imagen institucional.

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL VISIÓN DE LA I.E Nº 81788 La I.E. Nº81788 “Héroes Guadalupanos” al 2018, habrá logrado conseguir un gran liderazgo en la localidad y habilidades que les permitan desarrollarse trascendentalmente en un mundo de cambios; siendo emprendedores, asertivos, proactivos, críticos, competitivos, que valoren y se identifiquen con su cultura, su medio ambiente; en medio de una sociedad donde se respeten sus derechos y asuman responsabilidades para el bien común.

MISIÓN DE LA I.E Nº 81788 La I.E. Nº81788 “Héroes Guadalupanos” al 2018, brinda una educación de calidad, basada en principios éticos y morales, mediante la práctica y consolidación de las diversas potencialidades de los niños y niñas, en aras de forjar una sociedad más justa y más humana que logre el bien común.

Roles y Funciones: 1. Organizar, promover, ejecutar integralmente las acciones y servicios educativos que se desarrollan en el ámbito de acuerdo a la política educativa ya a la demanda de la comunidad. 2. Desarrollar y evaluar la diversificación curricular de los grados que atienden incorporando las acciones que son necesarias para el educando y su medio. 3. Brinda los servicios de tutoría, creando condiciones propias y su desarrollo en estrecha vinculación con la familia y la comunidad. 4. Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y de recreación que permiten la formación integral y propiciar la participación comunidad.

MOF DE LA I.E DEFINICIÓN DE MOF: El Manual de Organización y Funciones (MOF) es un documento técnico normativo de gestión institucional donde se describe y establece la función básica, las funciones específicas, las relaciones de autoridad, dependencia Coordinación, así como los requisitos de los cargos o puestos de trabajo.

FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN: Son funciones del Director de la Institución Educativa: -

Representar legalmente a la I.E.

-

Formular, coordinar y evaluar el PAT.PCI.PEI. con la participación

-

la Comunidad Educativa.

-

Asesorar, monitorear y acompañar al personal docente.

-

Dirigir las reuniones Técnico- pedagógicas administrativas y otras relacionadas con los fines de la I.E.

-

Promover la cooperación de Instituciones Locales para mejorar

-

servicios educativos.

-

Administrar adecuadamente los documentos de la I.E.

-

Velar por el comportamiento de los alumnos dentro o fuera de la I.E, cuando hay actividades.

-

Organizar actividades educativas con la participación de los docentes, alumnos, personal del servicio y padres de familia.

-

Organizar y dirigir monitoreo y acompañamiento coordinando con la comisión respectiva.

-

Organizar el proceso de Matricula y ratificación de la misma.

-

Autorizar retiros y traslados de matrícula de los alumnos

-

Matricular el oficio al menos en situación de abandono o en peligro moral.

-

Expedir certificado de estudios.

-

Colaborar con el profesor de turno para el control de alumnado.

-

Controlar el ingreso y salida de turno de los alumnos, docentes, personal administrativo y de servicio.

-

Coordinar y someter criterio o juicio del CONEI los casos que atañen al interés de la I.E.

-

Diseñar la política Educativa de la I.E. en coordinación con el personal docente.

-

Programar acciones de acuerdo al PAT, el PEI y el PCI, de la I.E.

Son funciones del personal docente: -

Participar en la planificación, ejecución y evaluación de las acciones pedagógicas, administrativas y de comités de trabajo.

-

Participar en la planificación, elaboración y ejecución del PAT, PEI,PCI y RI, de la I.E.

-

Promover la participación de los educandos, padres de familia en las acciones educativas.

-

Desarrollar acciones de tutoría en forma permanente.

-

Planificar, ejecutar y evaluar el proceso de enseñanza por Unidades Didácticas Unidades de aprendizaje, Proyectos de Aprendizaje y Módulos de Aprendizaje.

-

Informar periódicamente a los padres de familia sobre el desempeño académico y comportamiento de sus hijos

-

Asistir a las reuniones convocadas por el Director.

-

Cada docente es responsable de recibir y distribuir los alimentos de QALIWARMA de su respectiva aula.

-

Participar en acciones de investigación de nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como programas de actualización y capacitación profesional.

-

Colaborar con la Dirección del Plantel en acciones que permitan el logro de objetivos de la evaluación integral.

-

Cumplir con la jornada laboral de 30 horas pedagógicas semanal mensual.

Son funciones del profesor de turno: -

Llegar antes del inicio de clases con 10 minutos de anticipación y permanecer hasta el término de las labores escolares.

-

Coordinar con los profesores de aula para la mejor presentación y conversación de la I.E.

-

Tocar el timbre a la hora de entrada, recreo y salida, en coordinación con el personal administrativo.

-

Vigilar a los alumnos a la hora de recreo con el apoyo del personal de servicio y docente.

-

Organizar y coordinar con la Dirección de la I.E. y del personal docente, la asistencia de los alumnos a las actividades que se realicen fuera de la I.E.

-

Coordinar y dirigir las asambleas generales en los días lunes y fechas cívicas.

-

Informar oralmente o por escrito a la Dirección de los hechos ocurridos durante el turno.

-

Coordinar con el profesor responsable del Calendario Cívico escolar para dirigir el programa respectivo, tratando de dar mayor realce a dichas efemérides.

-

Aplicar estrategias, previa coordinación con el director responsable de la Policía Escolar para mejorar efectividad y funcionamiento de dicho organismo.

-

En coordinación con el personal de servicio revisará y verificará todos los ambientes y servicios higiénicos de la Institución, con la finalidad de conservar su aseo.

-

Asumir la dirección de la I.E. en ausencia del Director, previo memorándum o comunicación escrita.

Son funciones del personal de servicio II y III: -

Hacer limpieza de toda la infraestructura y mobiliario de la I.E.

-

Se responsabiliza de las llaves de la puerta principal y de los diferentes ambientes de la I.E. Llevar y traer la correspondencia oficial.

-

Velar por la integridad de los bienes de la Institución Educativa.

-

Colaborar con el profesor de turno para el control del alumnado.

-

Controlar el ingreso y salida de los padres de familia, alumnados y público en general según el caso.

PRINCIPIOS EDUCACIONALES a. ÉTICO Y MORAL.- Que construye juicios de valor de manera reflexiva, a la luz de valores universales, y actúa conforme a ellos con una actitud positiva frente a las diferencias culturales, ideológicas y filosóficas. b. DEMOCRÁTICO.- Es respetuoso de las reglas básicas de convivencia y asume la democracia como participación activa y responsable en todos los espacios que requieran su presencia e iniciativa. Genera consensos y puede tomar decisiones con otros. c. CRÍTICO Y REFLEXIVO.- Hace uso permanente del pensamiento divergente; entendido como la capacidad de discrepar, cuestionar, emitir juicios críticos, afirmar y argumenta5 sus opiniones y analizar reflexivamente situaciones distintas. d. CREATIVO E INNOVADOR.- Busca soluciones, alternativas y estrategias originales a los retos de su vida, orientándolas hacia el bien común e individual, en un marco de libertad. Es potencialmente innovador frente a la producción de conocimientos en distintos contextos. e. SENSIBLE Y SOLIDARIO.- Integra sus afectos en su actuar cotidiano y en su pensamiento reflexivo y es capaz de reaccionar tanto ante la injusticia, el dolor, la pobreza; como ante la alegría, la belleza, los descubrimientos y el avance de la Ciencia y la Tecnología. Respeta la vida y la naturaleza evitando su destrucción y defiende los derechos humanos de los más vulnerables.

f. TRASCENDENTE.- Busca dar un sentido a su existencia y a su actuar, ubicándose como parte de una historia mayor de la humanidad. Va más allá de las cosas presentes, ve el futuro con otros ojos, para él, su familia, su comunidad, su país y el mundo entero. g. COMUNICATIVO.- Expresa con libertad y en diferentes lenguajes y contextos lo que piensa y siente, comprende mensajes e ideas diversas, es dialogante y capaz de escuchar a otros. Interpreta diversos lenguajes simbólicos. h. EMPÁTICO Y TOLERANTE.- Se ubica en el lugar del otro para entender las motivaciones, intereses y puntos de vista distintos. Asume como riqueza la diversidad humana, respetándose a sí mismo y respetando al otro, entendiendo y comprendiendo a aquellos que son diferentes racial, sexual, cultural y religiosamente. i.

ORGANIZADO.- Organiza la información; planifica su tiempo y actividades, compatibilizando diversas dimensiones de su vida personal y social. Anticipa su accionar, con la finalidad de tomar decisiones oportunas y eficaces.

j.

PROACTIVO.- Enfrenta con energía y seguridad, decisiones sobre situaciones diversas; conjugando variables y factores para llegar a soluciones adecuadas; adelantándose a los hechos; siendo diligente, independiente y con iniciativa.

k. FLEXIBLE.- Es capaz de asumir diferentes situaciones de manera libre, posee versatilidad y capacidad de adaptación al cambio permanente.