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• Cecita Vega Véliz

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Rúbrica para evaluar Booktrailers: “Crónica de una muerte anunciada” Prof: Cecilia Vega Véliz

Nombre: ________________________________________Curso:_________________Puntos :_____________Nota:___________ Objetivos a evaluar OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, OA 8 Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, OA 12 Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escritura adquiridas en clases, como medio de expresión personal y cuando se enfrentan a nuevos géneros: OA 14 Escribir, con el propósito de persuadir, textos de diversos géneros, en particular ensayos sobre los temas o lecturas propuestos para el nivel. OA 15 Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito OA 18Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: OA 22Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la situación, para comunicar temas de su interés OA 24 Realizar investigaciones sobre diversos temas para complementar sus lecturas o responder interrogantes relacionadas con el lenguaje y la literatura:

Criterios

3

2

Despierta algún tipo de emoción: tristeza, alegría, miedo, etc. Se reconoce claramente cuál es la idea principal

En algunas ocasiones, despierta algún tipo de emoción. Sólo en ocasiones se reconoce la idea principal

Creatividad Desarrollo e implementación de elementos fuera de lo común.

El desarrollo e implementación de los elementos del booktrailer captan la atención del espectador.

El desarrollo e implementación de los elementos del booktrailer captan parcialmente la atención del espectador.

Edición Orden lógico

Se muestra un orden lógico en las escenas.

Calidad de sonido (Sound mix)

La calidad del audio es clara, tiene un volumen apropiado y suficiente. No existen interrupciones auditivas.

Impacto emocional Contenido

Audiencia Calidad de imagen (Títulos o gráficas) Música o voice over (Relación entre lo visual y lo auditivo)

Claramente se muestra la audiencia a quién está dirigido el booktrailer. La imagen es clara y definida. Está relacionada con el contenido y causa interés. Utiliza apropiadamente el recurso auditivo.

Sólo en algunas ocasiones se muestra un orden lógico en las escenas. La calidad del audio es parcialmente clara. El volumen varía de manera notoria e impide en ocasiones la comprensión. Tiene pocas interrupciones. No está muy definida la audiencia a quién está dirigido el booktrailer. En ocasiones, la imagen está clara y definida. No está muy relacionada con el contenido y no todo el tiempo causa interés. En ocasiones, utiliza apropiadamente el recurso auditivo.

1 No despierta ningún tipo de emoción. No se reconoce la idea principal

El desarrollo e implementación de los elementos del booktrailer no captan la atención del espectador. No se muestra un orden lógico en las escenas. La calidad del audio es de poca claridad. El volumen no es suficiente o no se percibe todo e impide la comprensión. Hay muchas interrupciones. No está definida la audiencia a quién está dirigido el booktrailer. La imagen no es clara y definida. No está relacionada con el contenido y no causa interés. No utiliza apropiadamente el recurso auditivo.

Puntuación

Voice over (si aplica) calidad del libreto Tiempo Actuación (solo si aplica)

Entrega en los plazos correspondientes Ortografía

Autoría y originalidad

Utiliza el voice over correctamente. Se entiende claramente el contenido. El trailer tiene una duración de 1 minuto al menos La actuación de los alumnos es destacable, existe caracterización, y memorización de los parlamentos

El trabajo es entregado el día y fecha estipulada Los textos presentados no evidencias errores ortográficos El booktrailer es totalmente creación del alumno y evidencia elementos que llaman a atención

En algunas ocasiones, utiliza el voice over correctamente. El trailer tiene una duración de 2 minutos. La actuación de los alumnos es medianamente buena, o solo se caracterizan algunos personajes, no recuerdan algunas partes de los parlamentos El trabajo es entregado con un día de retraso

No utiliza el voice over correctamente. El trailer tiene una duración de más de 2 minutos o más. La actuación es deficiente, no se observa caracterización ni claridad en los parlamentos

El trabajo presenta errores ortográficos leves o especialmente complejos El tráiler está basada en la idea de otro Booktrailer o bien solo incluye algunos elementos llamativos

El trabajo presenta errores ortográficos comunes

El trabajo es entregado con dos días de retraso

El booktrailer es un plagio y/o no presenta ningún elemento llamativo

TOTAL