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APTIS Advanced: modelo y estructura del examen
Published by SalonR at 17 octubre, 2017
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APTIS Advanced modelo y estructura del examen ¡Saludos! Tras ver el éxito que tuvo el artículo publicado hace poco con un modelo del APTIS Advanced speaking, hoy os ofrecemos más material Aptis para trabajar: otro modelo de speaking Aptis C1. Os recordamos que son exámenes orientativos con respuestas orientativas para ayudaros a que os hagáis una mejor idea de cómo son y cómo podríais contestar.
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Modelo APTIS Advanced Speaking
Hay 3 modelos importantes de examen APTIS: Aptis General, Aptis Advanced y el APTIS for teachers. Para la mayoría de los maestros y profesores que necesitan acreditar una competencia lingüística en inglés C1, únicamente sirve el APTIS Advanced en la Comunidad de Madrid.
APTIS Advanced modelo de examen Desde el Salón de Idiomas hacemos una aproximación al modelo. El listening es el que más problemas suele dar (debes entrenar mucho ésta parte). Consulta ésta entrada para practicar el listening Aptis Advanced.
Speaking Aptis Advanced modelo El truco para llegar a dominar la parte del speaking Aptis es practicar constantemente en casa o en cursos de Aptis pues se trata de coger la agilidad necesaria para poder contestar debidamente a la preguntas en el tiempo estimado. Recuerda variar tu vocabulario y usar conectores. Se valora en ésta parte tu rango gramatical (recomendamos use of English C1 C2), precisión, coherencia, cohesión (los conectores en inglés C1 te ayudan en ésta parte), vocabulario variado, pronunciación y uidez.
Aptis Exam Speaking Parte 1 La primera parte de la parte oral del examen Aptis consiste en contestar a 3 preguntas en un intervalo de 45 segundos por pregunta. La primera siempre pide comparar 2 imágenes que te aparecen en la pantalla y las otras 2 están relacionadas con ellas. Para todos los exámenes tipo CAE, FCE, APTIS o cualquiera en los que haya imágenes para describir y comparar te recomendamos:
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Utilizar suposiciones (I guess, perhaps, might etc..), vocabulario especí co (the picture above ilustrates, the picture below depicts, etc…) y alguna estructura de Use of English C1 C2.
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Backpacking. Derechos de imagen de Wildland Trekking
Roadtrip. Derechos de imagen de Vee-dub
1º Pregunta: Compare these two pictures (45 seconds)
Di una cosa sobre la primera foto y luego compáralo con la segunda. Por ejemplo:
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“The picture on the top is one of a mountain landscape, quite breath-taking by the way, and the one at the bottom shows a beachside landscape. The rst photo might have been taken in a valley. There are plenty of trees and what seems a lake behind On the other hand, in the second picture there is a van with people around it. It looks like those people might be going on a road trip.”
2º Pregunta: Which place would you go on holidays? (45 seconds) Éstas preguntas suelen referirse a tus gustos. Ten cuidado porque las preguntas van encaminada a ciertos usos de la gramática y use of English. Por ejemplo, si te preguntan: Which would you choose to work? habría que contestar en segundo condicional.
Expresar gustos y disgustos: I’m interested in…, I’m willling to/eager to/feel like
Presentar una opinión: From my point of view… In my opinion… Modelo de respuesta:
“Honestly it’s a di cult choice because I would do both. Still, I guess traveling with friends is much more fun for me. And I’ d like very much to do the 666 route in a van with my friends. We would de nitely have a blast. “
3ª Pregunta: Where would old people enjoy most? (45 seconds) Nuestra recomendación: 1. Usa conectores para decorar tu discurso 2. Usa alguna palabra concreta que destaque como alguna de éste listado o de éste otro. 3. Habla despacio y con coherencia. “As far as I know a great deal of old people would rather the beach and sea, at least in Spain. But having to choose between these two, I suppose they would prefer
to go hiking in nature rather than on a crazy, uncomfortable roadtrip. However, I’m pretty sure my grandmother will pick up the second choice, she has ants in her
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pants and she has always been on crazy trips ever since she was a young girl. ”
Parte 2
En la segunda parte se te da un minuto para prepararte un speaking que vas a hacer de 2 minutos sin parar. Sin embargo, para facilitar tu pequeña ponencia, a parte del tema, te dan 3 puntos qué habría que desarrollar.
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Teamworking. Derechos de imagen de Udemy
Are you good at working in a team? What advice can you give to other people in order to better teamwork? Why is collaboration important? Responde a todas las preguntas tranquilamente en orden y en el tiempo necesario:
“Honestly, I nd it easy to hit it off with my work mates. I try to do my best to get along with them even when there are times when we don’t think along the same
lines. I would recommend people to be pacient and try not to judge a book by it’s cover. Many times the person you don’t expect interesting ideas from might amaze you. Furthermore, it’s important to be respectful and placing yourself in other people’s shoes is the key to a better understanding. Collaboration is imperative when you work in a place where creativity and innovation is required.“ Consulta un listado de 275 expresiones en inglés para enriquecer tus respuestas.
Parte 3
Ésta parte te expone un tema sobre el que has de hablar. Se te facilitan 3 pros y 3 contras relacionados con ese tema. Tendrás que elegir sólo 2 puntos de cada grupo y desarrollarlos. Tienes un poco de tiempo para poder prepararte ésta parte.
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Does life satisfaction depend on your job? NO
YES
a job is just a means to well-being
your salary improves your well-being
there are other important factors
work can inspire you and have a better performance
sometimes you don’t have a calling
it give you a sense of full lment
Habla con calma e intenta evitar los “eeeees” :):
Parte 4 La última parte normalmente es una pregunta que hace referencia al ejercicio anterior y se trata de improvisar en el momento pues no hay tiempo para pensar. Aún así, tienes suerte si haces algún curso intensivo Aptis porque tenemos las preguntas originales del examen Aptis Advanced.
Will IT related jobs be the future? Nuestra respuesta: “Indeed, in my opinion many jobs of the future are bound to belong to the realm of IT and technology. Actually, graphic designers or Internet arquitects are already
the state-of-the-art professions. However, there are jobs which may never be replaced by robots or performed with technology such as performing an actor or being a cook, even a teacher or a proofreader.” Ya está, chicos. Aquí acabaría el Aptis Advanced modelo speaking. Esperemos que os haya servido de ilustración e inspiración.
¿Y vosotros, chic@s, qué opináis? Agradecemos vuestros comentarios, llamadas (910 32 82 62) y correos y nos alegra ver que nuestros artículos os sirven.
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5 Comments Amalia Fernández dice:
Responder
Buenos días, el curso pasado me presenté dos veces al Aptis Advanced, y me quedé las dos veces a las puertas. Vuestra información acerca de las preguntas del speking me resultaron muy valiosas. ¿Tenéis información de los temas del writing, del listening o del reading? Como este
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27 octubre, 2017 a las 11:37 am
curso solo dejan presentarte cada tres meses, se han reducido claramente las posibilidades, así que cualquier información podría resultar muy valiosa. Agradeciendo de antemano vuestro trabajo Saluda A.F.
SalonR dice:
Responder
30 octubre, 2017 a las 10:34 am
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Hola Amalia. Durante esta semana vamos a publicar información sobre el writing y listening del Aptis Advanced. Mantente atenta a nuestro blog.
Ane Arregui Perez de loza dice:
Responder
19 enero, 2018 a las 11:04 am
Buenos días, Me gustaría conocer la o cialidad de este nivel C1 a nivel nacional. Ya que he escuchado que solo es valido para algunas comunidades.
SalonR dice:
Responder
19 enero, 2018 a las 12:42 pm
Hola Ana. Tenemos conocimiento de que el C1 solo se exige en la COmunidad de Madrid, de momento.
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Rosa dice:
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24 julio, 2018 a las 5:58 am
Hola hay un examen de aptis el 14 de septiembre en Jaén y no concreta si es general o advanced. Yo ya tengo el n2 y necesito c1 o c2. Tiene que especi car que es advanced verdad?
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