UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO: ANTROPOLOGIA P
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO: ANTROPOLOGIA PSICOLOGICA
Nuevos factores de tensión que generen conflicto y obstáculos al fortalecimiento comunitario y además se consideren factor de conflicto en la animación y promoción sociocultural.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO: ANTROPOLOGIA PSICOLOGICA
Otros factores de tensión que entorpecen animación y promoción sociocultural
Según Montero (2009), uno de los factores que generan conflictos, es el ejercicio de poder mayormente representado en la familia donde se observa los padres violentan a sus hijos, o esposos violentan a sus esposas, física y psicológicamente para promover la subordinación y explotación.
Maltrato a la mujer: En el contexto local, es evidente que el
maltrato a la mujer viene en aumento. Hasta el punto de presentarse abuso físico, psicológico, incluso la muerte. Para esta fecha son muchas las victimas de feminicidio. Lo que resulta en la destrucción del núcleo familiar y, posteriormente la desintegración de una sociedad.
Maltrato a los hijos: El abuso a los menores por parte de sus
padres a edades tempranas, puede dejar secuelas en las etapas del desarrollo del individuo. Al punto que encontramos una persona con inseguridades, o aun peor una persona agresiva y violenta.
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Así mismo, Montero (2009), plantea que: la desmotivación y el desánimo son uno de los factores que inciden en gran manera en el conflicto y obstáculos al fortalecimiento comunitario.
Desmotivación: La desmotivación está asociada a la falta de
interés, en el contexto regional. se puede evaluar en la parte educativa, donde los profesores al tener una gran cantidad de alumnos y, una excesiva carga laboral. suelen desalentarse con su trabajo, además de que a esto se le suma un pésimo pago salarial. Desánimo: El desánimo se puede observar en la parte académica de los alumnos, puesto que las rigurosas jornadas y, la monotonía de las mismas en cuando a su proceso formativo genera desánimo y dejadez.
Poca Participación, decisión y acción a cargo de la comunidad, en temáticas de desarrollo social.
Falta de información abierta, precisa, correcta, oportuna y acorde a las necesidades o situaciones presentes en las comunidades.
Muestras de poder político y falta del sentido de eficacia política de las comunidades y de las personas interesadas en producir cambios dentro de las mismas.
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Poco interés y ritmos de trabajos débiles, intervenciones en las decisiones, prioridades y momentos de ejecución de planteamientos comunitarios que generen beneficio para la comunidad.
Diferencias de criterio que generan polémicas.
Uso de palabras no acordes, que resulten ser insultantes y que amedrentan o en otro caso reten a otras personas generando discusiones.
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