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• Francisco Javier Estrada Ordónñez

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ANTES DE INICIAR SE DEBE: Saludo de bienvenida. Llamar asistencia (Ya cada lugar debe tener sus lista de asistencia) La oración (…)

BIENVENIDA: 5 Min.

Momento 1. Realizar el proceso de afianzamiento. Retomar la lección anterior a través de preguntas sobre la temática vista. Hacer que los hermanos y hermanas puedan evocar los conocimientos vistos en la clase anterior.

COMPONENTE PSICOPEDAGOGÍA

TEMATICA:

CONSEJERIA INFANTIL

OBJETIVO: Generar herramientas y reflexiones sobre la consejería infantil cristiana en los maestros de Escuela Dominical.

BASE BIBLICA: Escucha el consejo y acepta la corrección, para que seas sabio el resto de tus días. PROV 19-20

ARGUMENTO BIBLICO Escucha el consejo y acepta la corrección, para que seas sabio el resto de tus días (Proverbios 19-20). Bíblicamente se habla de los sabios, los entendidos y del consejo dándole una importancia al uso de la instrucción para la sana edificación, consolación restauración y exhortación.

INTRODUCCIÓN Esta lección esboza las generalidades de la Consejería infantil en un contexto cristiano, define el concepto de consejero cristiano y presenta algunos indicadores de riesgo en los niños.

Esta guía se convierte en una invitación, para ahondar en la consejería infantil y ofrece algunas herramientas iniciales para orientar a niños en un contexto cristiano.

CONTEXTUALIZACIÓN 

Tipo de población: Maestros de Escuela Dominical. Los maestros de escuela dominical, comparten diferentes momentos con los niños y tienen la oportunidad de identificar y orientar a los niños en sus diferentes dificultades. Niños y niñas de Escuela Dominical. Es indispensable tener en cuenta que cada niño y niña de nuestras congregaciones puede manifestar diferentes conductas (comportamientos) que expresan una necesidad o problemática y requieren un consejo a tiempo.



Rango de edades: Los temas de esta lección son aplicables a los diferentes niveles de escolaridad, pero enfatiza en procesos puntales o particulares de la infancia, es decir, a toda clase de Escuela Dominical (desde el nacimiento del niño hasta los 14 años).

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Zona – estrato: Esta enseñanza es validad para todas las zonas y estratos sociales.

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Nivel de escolaridad: Todos.

CONTENIDO En la presente lección de Consejería Infantil, abordaremos algunos conceptos generales que la constituyen.

CONCEPTOS ESENCIALES 

Consejería cristiana

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Consejo cristiano

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Técnicas de consejería infantil

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Indicadores de riesgo en la Infancia

CARACTERISTICAS DE UN CONSEJERO CRISTIANO La consejería cristiana es un medio que Dios puede usar para ayudar a otros, ya sea niños, adultos parejas; generando un acercamiento, en el cual se “busca aplicar la sabiduría de DIOS a los problemas de la vida ( p .2).”

Es importante resaltar que el consejero no tiene la respuesta ni la solución a todos los problemas, sin embargo ofrece una serie de orientación, guías y pautas que pueden ayudar a las personas. Hay una gran responsabilidad en quien orienta, pues debe conocer sus límites y alcances dentro de una frontera de respeto. Y por otro lado, en el que escucha, ya que las movilizaciones se dan en la medida que la persona lo permita.

Un Consejero cristiano es:

- Es espirituales

1 Corintios 2:13: Lo cual también hablamos, no con palabras enseñadas por sabiduría humana, sino con las que enseña el Espíritu, acomodando lo espiritual a lo espiritual. Gálatas 6:1: Hermanos, si alguno fuere sorprendido en alguna falta, vosotros que sois espirituales, restauradle con espíritu de mansedumbre, considerándote a ti mismo, no sea que tú también seas tentado.

- Debe estar dispuestos ayudar a otros con sus cargas.

Hebreos 13:16:

Y de hacer bien y de la ayuda mutua no os olvidéis; porque

de tales sacrificios se agrada Dios. Gálatas 6:2: Sobrellevad los unos las cargas de los otros, y cumplid así la ley de Cristo. Efesios 4:16: de quien todo el cuerpo, bien concertado y unido entre sí por todas las coyunturas que se ayudan mutuamente, según la actividad propia de cada miembro, recibe su crecimiento para ir edificándose en amor.

- Debe ser humilde

Salmos 25:8-9 Bueno y recto es Jehová; Por tanto, él enseñará a los pecadores el camino. Encaminará a los humildes por el juicio, Y enseñará a los mansos su carrera

- Debe ser Pacientes

1 Tesalonicenses 5:14:

También os rogamos, hermanos, que amonestéis a

los ociosos, que alentéis a los de poco ánimo, que sostengáis a los débiles, que seáis pacientes para con todos.

Peligro del consejero cristiano: Como consejeros nos vemos expuestos a riesgos, pues es una labor de gran responsabilidad, por lo cual debemos tener cuidado en los siguientes aspectos: -Adelantarse a sacar conclusiones -Poner demasiado énfasis en la confrontación -Involucrarse demasiado -Faltar a la confidencialidad Debido a que todos estos aspectos generan fracturas en las relaciones, falsas interpretaciones, predisposiciones y problemas de comunicación.

Técnicas de escucha y / o intervención para la infancia

Para aconsejar es necesario saber escuchar. Jesús es un claro ejemplo, aunque todo lo sabía escuchaba. Cuando Jesús lo vio acostado, y supo que llevaba ya mucho tiempo así, le dijo: ¿Quieres ser sano? Señor, le respondió el enfermo, no tengo quien me meta en el estanque cuando se agita el agua; y entre tanto que yo voy, otro desciende antes que yo. Jesús le dijo: Levántate, toma tu lecho, y anda. Juan 5:6-8 Mis queridos hermanos, tengan presente esto: Todos deben estar listos para escuchar, y ser lentos para hablar y para enojarse. Santiago 1:19 | NVI.

La escucha debe ser activa y reflexiva con

atención y concentración,

posibilitando leer un lenguaje y comprender intenciones, expresiones, omisiones, silencios y palabras, esto implica desligarnos de prejuicios y estereotipos, para abrirnos a la comprensión del otro, Ya que en muchos casos podemos caer en errores de escuchar para responder, o reprochar, sin embargo para los objetivos del presente modulo, hay un enfoque en la ayuda, orientación y apoyo, para lo cual es muy importante la empatía y respeto, en este caso con los niños, los cuales tienen un lenguaje propio en cada edad y cultura. A continuación se presentara algunas consideraciones a tener en cuenta: -Reforzar el discurso del hablante con palabras positivas como: "lo hiciste muy bien". Estas frases demuestran atención por parte de la persona que escucha. -Sino se ha entendido bien el mensaje, es aconsejable hacer preguntas relevantes o parafrasear: "¿Quieres decir que hiciste fue…?". -Preguntando: ¿cuénteme más acerca de eso? Mt 6:13 y ustedes ¿quién dicen que soy? Es una pregunta movilizadora, que confronta y lleva a confrontar el propio pensamiento.

-Apoyando varias personas han pasado por esa situación, pero Dios les ha dada una

salida.

Juan

8.

10-11

Juan

8:10-11 Nueva

Traducción

Viviente

(NTV)10 Entonces Jesús se incorporó de nuevo y le dijo a la mujer:—¿Dónde están los que te acusaban? ¿Ni uno de ellos te condenó? 11 —Ni uno, Señor — dijo ella.—Yo tampoco —le dijo Jesús—. Vete y no peques más. -Interpretación: ¿según lo que usted dice, se puede entender que la situación se ha complejizado por…?

-Evaluando: es una buena idea.

-Sugiriendo: yo le recomiendo que:...

-Con analogías o ejemplos. Hacer comparaciones a través de ejemplos que les permita sacar conclusiones

-Lectura de cuento e historias bíblicas y hacer preguntas que le permitan encontrar herramientas para la situación en particular, Usando personajes que le permita identificarse y le ofrezca opciones y herramientas

-El uso de juegos intencionales que le permitan repensar una situación

Indicadores de riesgo en la Infancia Hay comportamientos que pueden estar expresando una necesidad, ayuda o gritando auxilio: “algo está pasando.” Los maestros de Escuela Dominical deben estar atentos para hacer una intervención u orientación a tiempo. Algunos indicadores se presentan a continuación: 

Juegos con contenido sexual



Interés excesivo por temas sexuales en niños y niñas menores de 10 años.



Cambios abruptos en el estado de ánimo y el rendimiento escolar



Trastornos de sueño y/o alimentación



Miedo a estar solo



Retroceso del lenguaje o control de esfínteres

METODOLOGÍA Exposición del tema haciendo uso de las diapositivas y el material asignado. Es indispensable poder llevar a todos los docentes a reflexionar sobre las temáticas vistas:

- Realizar un conversatorio en el cual se compartan experiencias de situaciones e indicadores de riesgo en los que es necesario un consejo - Recopilar a través de participaciones diferentes técnicas de consejería infantil, utilizada por los participantes.

En conclusión, podemos decir que la consejería espiritual en el contexto cristiano tiene gran utilidad y en el caso del trabajo con niños es muy oportuna, ya que los maestros de Escuela Dominical tienen fácil acceso a la comunicación con ellos y pueden ser como un puente de prevención, intervención y edificación, Pero es necesario resaltar el uso de estrategias y herramientas propicias para cada etapa.

ACTIVIDAD A REALIZAR Construir ejemplo de situaciones en las que se evidencie el uso de las técnicas de intervención o escucha en la crianza.

PALABRAS CLAVES  Consejería. cristiana  infancia  Comportamientos de riesgo

BIBLIOGRAFÍA -Fundación Semilla eterna” Modulo 1 consejería cristiana”. Aragón .O -“Activa tus poderes para prevenir el abuso sexual “, grupo salud mental salud publica Cali https://www.guiainfantil.com/familia/comunicacion/11-tecnicas-para-que-laescucha-activa-funcione-realmente-con-los-ninos/