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• Jessica E. Arancibia V.

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• Sujeto (Gramática)
• Oración (Lingüística)
• Predicado (Gramática)
• Palabra
• Sintaxis

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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 JULIO

CICLO NIVEL Unidad temática

: Primer Ciclo : NB2 Cuarto Año Básico : “ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES”

Objetivos de la clase: Analizar oraciones identificando cada uno de sus componentes. Reconocer sujeto y predicado. Aprendizajes esperados: Amplían el vocabulario con nuevas palabras incorporadas a partir del contacto con textos escritos y con usuarios competentes de la lengua. Contenidos: La oración. Análisis sintáctico de oraciones. Actividades metodológicas: Inicio: Refuerzan el concepto de oración de palabras. Comprenden que en las oraciones las palabras tienen distintas funciones. Desarrollo: Leen oraciones. Reconocen de quién o quiénes se habla en la oración. Leen la oración “El perro asustó al cobarde ladrón que intentaba robar.” Identifican que hace el sujeto. Comprenden que la acción realizada por el sujeto recibe el nombre de predicado. Cierre: Leen oraciones. Marcan con rojo el sujeto y azul el predicado de las oraciones. Tiempo:

2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación: Repase con sus alumnos los conceptos estudiados.

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GUÍA DE APRENDIZAJE “Análisis de Oraciones” OBJETIVOS: Analizar oraciones identificando componentes. Reconocer sujeto y predicado.

cada

uno

de

sus

1. Lee atentamente las siguientes oraciones y responde.

El niño despertó a su madre con un beso. ¿De quién o quiénes se habla en la oración?

………………………………………………………………………………………………..

En invierno el frío las temperaturas son inferiores a los cero grados. ¿De quién o quiénes se habla en la oración?

………………………………………………………………………………………………..

Los obreros trabajan incesantemente en la obra de reparación de la escuela. ¿De quién o quiénes se habla en la oración?

………………………………………………………………………………………………..

Representará al curso en la reunión, Javier y Elena. ¿De quién o quiénes se habla en la oración? ………………………………………………………………………………………………..

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2. Lee atentamente las siguientes oraciones y responde.

El perro asustó al cobarde ladrón que intentaba robar. ¿Quién asustó al ladrón? ……………………………………………………………………………………………….. ¿Qué hizo el perro? ……………………………………………………………………………………………….. Recuerda:

3. Marca con rojo el sujeto y azul el predicado de las siguientes oraciones.

- Los estudiantes marcharon pacíficamente por toda la ciudad. - Se comieron todas las flores del jardín, los caracoles. - Fueron los seleccionados en el baile, Luis y Eva. - El computador necesita de una reparación urgente. - El matrimonio de los príncipes estuvo maravilloso. - La película Toy Story 3 fue todo un éxito de taquilla. - Los niños del jardín prepararon un acto para sus padres. www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected]

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 1 JULIO

CICLO NIVEL Unidad temática

: Primer Ciclo : NB2 Cuarto Año Básico : “ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES”

Objetivos de la clase: Analizar oraciones identificando cada uno de sus componentes. Reconocer sujeto y predicado. Aprendizajes esperados: Amplían el vocabulario con nuevas palabras incorporadas a partir del contacto con textos escritos y con usuarios competentes de la lengua. Contenidos: La oración. Análisis sintáctico de oraciones. Actividades metodológicas: Inicio: Repasan los conceptos de sujeto y predicado de la oración. Desarrollo: Leen la oración “El feroz león rugía atemorizando al resto de los animales.” Identifican el sujeto. Identifican cuál es la palabra más importante del sujeto. Comprenden que la palabra más importante del sujeto recibe el nombre de núcleo del sujeto. Leen las oraciones e identifican sujeto, predicado y núcleo del sujeto. Leen la oración “Ese nuevo teléfono tiene tecnología de primera generación.” Reconocen cuál es la acción que se indica en la oración. Comprenden que la palabra más importante del predicado es el núcleo del predicado. Cierre: Leen oraciones. Identifican el sujeto, predicado, núcleo del sujeto y núcleo del predicado. Tiempo:

2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación: Ejercite con sus alumnos el análisis sintáctico de oraciones.

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GUÍA DE APRENDIZAJE “Análisis de Oraciones” OBJETIVOS: Analizar oraciones identificando componentes. Reconocer sujeto y predicado.

cada

uno

de

sus

1. Lee la siguiente oración identificando el sujeto y predicado.

2. En la oración anterior, ¿Cuál es la palabra más importante del sujeto?

……………………………………………………………………………………………… 3. Lee y comenta.

4. Lee las oraciones e identifica sujeto, predicado y núcleo del sujeto.

- Los tomates están muy maduros para la ensalada. - Los zapatos de verano están rebajados un 50%. - Lucía y Miguel demostraron gran responsabilidad en la campaña. - Corrieron por toda la ciudad, los deportistas de la maratón. - El gran pianista nos entregó un concierto inolvidable.

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5. Lee la siguiente oración identificando el sujeto, predicado y núcleo del sujeto.

¿Cuál es la acción que se indica en la oración? .………………………………………………………………………………………………

6. Lee y comenta.

7. Lee las oraciones e identifica el sujeto, predicado, núcleo del sujeto y núcleo del predicado.

Ese estudiante fue sorprendido copiando durante la prueba.

Los dibujos animados muestran demasiada violencia a los niños.

Irán al paseo de fin de año, los niños y las niñas.

En la televisión mostraron un programa muy divertido.

La prueba SIMCE reveló malos resultados en matemática.

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