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• Marta Perez Perez

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¿Cómo analizar una oración simple? 1. 1.Busca el verbo y subráyalo. 2. 2.Divide en sintagmas la oración y localiza el SN o pronombre que desempeña la función de sujeto. 3. 3.Identifica la función oracional que desempeña cada sintagma respecto al verbo (CD, CI, CC...), así como la función sintagmática (núcleo, determinante, adyacente, complemento del nombre...) de los elementos que compone cada uno de los sintagmas . 4. 4.Clasifica la oración desde el punto de vista de la naturaleza del predicado y la modalidad o actitud del hablante. A continuación, detallaremos los pasos que debes seguir en la siguiente oración:

El atributo Definición: Es la función sintáctica que expresa una cualidad, propiedad, estado o circunstancia del sujeto a través de los verbos copulativos ser, estar y parecer. Concuerda con el verbo en el número (singular o plural), y con el sujeto en número y persona (excepto si el atributo es un adverbio o sintagma preposicional): Juan es camarero / María es camarera. Ejemplos de atributos: Cervantes fue un gran escritor. Tu hermana está cansada. Luis es rubio. Muy altas son esas verjas. Sus primos están bien. Su cara parece triste. Desde el punto de vista de naturaleza del predicado, las oraciones con ser, estar o parecer que contienen un atributo se clasifican como oraciones atributivas o copulativas. En estas oraciones, el verbo y el atributo forman, junto a cualquier sintagma que no esa el sujeto, el predicado nominal.

Tipo de sintagma: El atributo es una función oracional que puede ser desempeñada por cualquier clase de sintagma: a) SN (sintagma nominal): Luis es el arquitecto. b) SAdj (sintagma adjetivo o adjetival): Su hija es alta. Ellos están tristes. c) SPrep (sintagma preposicional):

Tus vecinos son de Madrid. d) SAdv (sintagma adverbial): Mi padre está bien.

Identificación con preguntas al verbo y sustitución pronominal: Para identificar el atributo, la pregunta al verbo es ¿qué?, como también sucede con el complemento directo (Juan compra patatas) y el sujeto (Me gusta tu vestido) referido a cosa. Por ello, la prueba más fiable es comprobar que se puede sustituir en todos los casos (masculino y femenino, singular y plural) por el pronombre LO. Si el sintagma no es nominal, también admite (sobre todo con el verbo estar) la pregunta ¿cómo? y la sustitución por el adverbio ASÍ. En cualquier caso, es fácil la identificación como atributo al necesitar este, de modo obligatorio, los verbos copulativos. Ejemplos: 1.

Luis es el arquitecto. > Luis lo es.

1.

María es la arquitecta. > María lo es.

2.

Luis y Pedro son los arquitectos. > Luis y Pedro lo son.

3.

María y Laura son las arquitectas. > María y Laura lo son.

4.

Su hija es alta. > Su hija lo es.

5.

Ellos están tristes. > Ellos lo están o Ellos están así.

El complemento directo Definición: Es una función sintáctica que concreta y limita el significado del verbo. Por ejemplo, en el verbo “ver”, que tiene un significado léxico muy amplio, el CD completa, precisa o delimita la extensión semántica del verbo: Juan vio un cuadro. Juan vio la verja. Juan vio a su madre.

Tipos de sintagmas que pueden ser CD: a) Sintagma nominal: si se refiere a una cosa o ser inanimado. Ejemplos: Tu tío compró patatas. Dio el regalo a su amigo. b) SPrep con a: si se refiere a una persona o ser animado. Ejemplos: Nadie vio a Pedro. Saludó a su vecino en la plaza. Puede haber excepciones: Inglaterra venció a Francia. Hemos cazado un lobo. Busco un chico.

Identificación con preguntas al verbo y sustitución pronominal:

a) Cuando se refiere a una cosa o ser inanimado la pregunta al verbo es ¿qué? y se conmuta por LO, LA, LOS, LAS. También se puede sustituir por ESO /ESAS

COSAS. Ejemplos: Juan pinta un cuadro > Juan lo pinta. Juan pinta eso.

b) Cuando se refiere a una persona se pregunta al verbo ¿a quién o a quiénes? y se conmuta, igualmente, por LO, LA, LOS, LAS. Ahora bien, en masculino y singular (y únicamente en estos casos) también puede ser sustituido por LE (leísmo permitido por la RAE), por lo que en este caso le no sería complemento indirecto sino CD. Ejemplos: Él saludó a Pedro > Él lo saluda. Leísmo

1.

permitido: Él le saluda. 2.

Él saluda a María > Él la saluda.

3.

Él saludó a tus primos > Él los saludó.

4.

Él saludó a tus primas > Él las saludó.

Otras características:

• El CD se transforma en sujeto al transformar la oración activa a pasiva: Los bomberos apagaron el fuego (CD). El fuego (sujeto paciente) fue apagado por lo bomberos (comp. agente). Con algunos verbos (haber, hacer, tener...) el CD no se convierte en sujeto de la pasiva.

• Cuando el CD en forma de sintagma nominal (SN) o sintagma preposicional(SPrep) encabeza la oración, debe ser duplicado por un pronombre. Ejemplos: Vi a Juan. > A Juan lo vi. Tu tío compró patatas. > Las patatas las compró tu tío.

• El CD suele aparecer con los verbos transitivos, es decir, con los que por sí mismos no pueden construir predicados completos: hacer, tener, dar, mostrar, entregar... Por otra parte, hay que tener en cuenta que no todos los verbos pueden tener CD. Nunca lo tienen, por ejemplo, ir, nacer, ser, estar, caber, caer, existir, quedar, florecer... Pero hay muchos verbos que, según el significado que usen, llevan CD unas veces y no lo llevan otras (El niño ha subido a casa. El niño ha subido sus juguetes).

Pronombres personales átonos que pueden funcionar como CD: Son los siguientes: lo, la, los, las, me, te, se, nos, os. Ejemplos: María me llamó. Lo compré ayer Carlos nos saludó. No siempre que aparezca me, te, se, nos y os son CD. A veces forman parte del verbo, o son complementos indirectos (la palabra se -que tiene distintos valores gramaticales- también puede ser marca o indicador de pasiva refleja o de impersonal). Por otra parte, el pronombre lo puede desempeñar la función de atributo. Yo me caí (me va junto al verbo). Nos dio un regalo (nos es complemento indirecto).

¿Cómo saber en estos casos (me, te, se, nos, os) si nos encontramos con un CD? Podemos hacer la siguiente prueba: conviene poner cualquiera de esos

pronombres en 3ª persona y en femenino; si entonces toma las formas lo, la, los, las es CD, pero si toma las formas le, les es CI. Si no puede ponerse en ninguna de esas dos posibilidades, me, te, se, nos, os van junto al verbo (la forma se también puede optar por otras posibilidades: marca o indicador de pasiva refleja o marca de impersonal). En este enlace puedes ver los distintos valores de SE. Te compró una bici. > A ella le compró una bici. Te, a ella y le son CI. Te abrazó. > A ella la abrazó. Los abrazó. Te, a ella, a él, la y los son CD. Te caíste ayer. > *A ella le/la caíste ayer. En este caso te forma parte del verbo.

El complemento indirecto Definición: El complemento indirecto (CI) es la función oracional que indica el destinatario o beneficiario de la acción nombrada por el verbo. Ejemplos: He escrito a mi madre. Juan dio dos cuadros a su primo. Abrió la puerta a los agentes.

Si la oración posee un complemento directo, el indirecto recibe la acción una vez que ha pasado por el directo.

El complemento indirecto también puede aparecer con verbos que nombran la afección o reacción psíquica ante una determinada realidad, como gustar, disgustar, encantar, apetecer, agradar, desagradar, apasionar, satisfacer, entusiasmar, interesar, repugnar, complacer... A María le gusta tu traje. La numismática le interesa mucho a Pedro. Me apasiona el fútbol.

Formas del CI:

SPrep con a (casi siempre se refiere a una persona o ser animado, aunque en alguna ocasión puede referirse a una cosa): Disparó al delincuente. Juan escribió una carta a Elena A Luis le encanta la playa. Dio un puñetazo a Pedro. Dio un puñetazo a la mesa.

Algunos gramáticos consideran que el sintagma preposicional con para también puede desempeñar en determinadas oraciones la función de CI. Más abajo (o aquí) tratamos este asunto.

b) Pronombres personales átonos: me, te, se, nos, os, le y les.

Identificación con preguntas al verbo y sustitución pronominal: Para identificar a la persona o ser animado que funciona como como complemento indirecto se pregunta al verbo ¿a quién o a quiénes? y se sustituye por LE (para masculino y femenino en género singular) y LES (para masculino y femenino en género plural). Ejemplos: Ella regaló una camiseta a mi hija > Él le regaló una camiseta. Entregó el premio al vencedor. > Le entregó el premio. la saluda. A María y a Luisa les gusta el chocolate. > Les gusta el chocolate.

En las pocas ocasiones que el CI indica cosa o ser inanimado se pregunta al verbo ¿a qué?, como en el siguiente ejemplo: Le dio un puñetazo a la mesa.

Otras características: • A diferencia del complemento directo, en la oración pasiva sigue desempeñando la función de CI (no se transforma en ninguna otra función): Juan devolvió la libreta a Pablo. La libreta fue devuelta por Juan a Pablo.

• Cuando el CI encabeza la oración o se pone en situación preverbal (antes del verbo), debe ser duplicado por un pronombre (nos encontramos con un CI redundante). Ejemplos: A Pablo le devolvió la libreta Juan. A esas chicas les gusta la música clásica.

• Ante lo, la, los, las, los pronombres le y les se transforman en se (CI redundante). Ejemplos: Juan devolvió la libreta a Pablo. > Juan se la devolvió.

¿Cómo reconocer me, te, se, nos, os en función de CI? Los pronombres me, te, se, nos, os pueden desempeñar la función de CD, de CI o bien pueden formar parte del CI (la forma se ofrece más posibilidades -ve en este enlace los distintos valores gramaticales de se-). también puede ser marca o indicador de pasiva refleja o de impersonal). Por otra parte, el pronombre lo puede desempeñar la función de atributo. Yo me caí (me va junto al verbo). Me dio un regalo (me es CI). Me gusta el fútbol (me es CI).

¿Cómo saber en estos casos (me, te, se, nos, os) si nos encontramos con un CI? Podemos hacer la siguiente prueba: conviene poner cualquiera de esos pronombres en 3ª persona y en femenino; si entonces toma las formas lo, la, los las es CD, pero si toma las formas le, les es CI. Si no puede ponerse en ninguna de esas dos posibilidades, me, te, se, nos, os van junto al verbo (la forma se también puede optar por otras posibilidades: marca o indicador de pasiva refleja o marca de impersonal). Pincha aquí para ver los distintos valores de se. Te compró una bici. > A ella le compró una bici. Te, a ella y le son CI. Te quiero. > A ella la abrazó. Te, a ella y la son CD.

Te caíste ayer. > *A ella le/la caíste ayer. En este caso te forma parte del verbo.