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Análisis de equipos rivales en el fútbol moderno. Luciano Santana Martel • • • •

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (ULPGC) Maestro Especialista en Educación Física Preparador Físico UD Fuerteventura 07/08; 08/09 Scouting profesional informes para equipos (LFP, Premier, Liga BBVA, 2º B)

Palabras Clave: Análisis de Rivales, Scouting, Informe de Partidos, Análisis de Equipos Colectivos.

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INTRODUCCIÓN. Los entrenadores de fútbol tienden a emitir opiniones subjetivas sobre los factores determinantes del resultado del juego, lo que hace que sus conclusiones varíen mucho (Harris y Reilly, 1996). Según Wilkinson (1982), el análisis de las prestaciones de los jugadores y de los equipos en Fútbol se realiza exclusivamente mediante la intuición de los entrenadores, lo que conlleva una elevada subjetividad y poco valor objetivo. Además, los entrenadores como seres humanos limitados, con una capacidad más o menos desarrollada, tienen dificultades para memorizar y analizar de forma precisa las secuencias de acontecimientos complejos que ocurren durante un largo período de tiempo, como demostraron Franks y Miller (1995). Estos autores constatan que los entrenadores de Fútbol más experimentados y de nivel internacional, apenas retienen el 30% de los elementos que más han influido en el resultado del juego. Cramer (1987), técnico de la F.I.F.A. y de la Federación Alemana de Fútbol, afirma que las competiciones son la fuente privilegiada de información útil para el entrenador y a partir de la observación del juego se aprende lo que se debe entrenar, para mejorar y orientar el proceso de entrenamiento y obtener la meta deseada. Asimismo, en el Fútbol, la construcción del entrenamiento, debe recoger la información del juego (estructura de movimientos, estructura de carga, naturaleza de las tareas, zonas de intervención predominantes, funciones principales, modelo de concepción del juego, etc.). Por esto, la caracterización de la estructura de actividad y análisis del contenido del juego en Fútbol viene tendiendo a revelar una importancia e influencia creciente en la estructuración y la organización del entrenamiento de esta modalidad (Korcek, 1981). En la planificación de los entrenamientos se debe de tener en cuenta el análisis que hemos desarrollado del adversario, su estilo de juego, las características fundamentales. Esta información, actualmente se recoge mediante la observación no sistematizada, denominada Scouting (Roach, 1970; Olivares, 1978; Smith et al. 1996). Los comportamientos exteriorizados por los jugadores durante el juego, responden en gran parte o son el resultado de las adaptaciones provocadas por el entrenamiento (Garganta, 1997). Por otro lado, la orientación del proceso de entrenamiento recoge información extraída del juego (Rohde y Espersen, 1988). El análisis sistemático está determinado por los criterios que establece el observador y éstos depende de los objetivos perseguidos (Grosgeorge, 1991). Estos criterios están a su vez determinados por la concepción del juego del observador (Bacconi y Marella, 1995). Así, en la literatura más reciente referente al análisis del juego en Fútbol mediante la observación directa, se han realizado numerosas investigaciones de diferentes contenidos:  Análisis del esfuerzo físico realizado por los jugadores durante el partido a través de la determinación de distancias recorridas: Knowles y Brooke (1974), Whitehead (1975); Reilly y Thomas (1976), Withers et al. (1982), Ekblom (1986), Ohashi et al. (1988), Bangsbo et al. (1991), Ohashi et al. (1993).  Análisis cuantitativo de la técnica, donde se incluyen entre otros, los trabajos de Luhtanen (1988) y Ohashi et al. (1988; 1993).  Análisis cuantitativo y cualitativo de los comportamientos de los jugadores y de los equipos, en estos trabajos se hace referencia al aspecto espacial y al temporal del juego: Dufour (1982a; 1989; 1993), Dufour y Verlinden (1993), Gréahaigne (1989; 1990; 1991), Luhtanen (1993), Reep y Benajamin (1968); Yamanaka et al. (1994).

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LA IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN EN EL DEPORTE. Sabemos, que gracias a la observación o recogida de información a través de los sentidos, y concretamente de la vista, entrenadores, profesores, deportistas han extraído de situaciones y acciones motrices, datos relevantes sobre el desarrollo y ejecución de las mismas, tanto datos cuantitativos como cualitativos. En esta recogida de información a través de los sentidos (vista) la experiencia del observador es clave, pero no deja de convertirse en una interpretación demasiado subjetiva, por eso la capacidad de almacenamiento y de traducción por profesionales se hace imprescindible. Según Anguera (1989), la ciencia empieza con la observación. En el estudio observacional de campo como fundamentación en la elaboración de criterios sobre los diferentes aspectos que están integrados en la actividad deportiva, aunque evidentemente no podemos hacer una ciencia exacta, se puede alcanzar una tendencia o aproximación sobre el aspecto que se esté estudiando Álamo (1996). Los deportes de cooperación-oposición desarrollados en un espacio común y acción simultánea sobre el móvil descritos por Hernández Moreno (1994), se caracterizan por estar constituidos por habilidades predominantemente perceptivas, abiertas y de regulación externa (Ruiz Pérez, 1995; Sánchez Bañuelos, 1990). Así pues, se desenvuelven en un entorno cambiante, incierto y variable, exigente en operaciones cognitivas con objeto de evaluar, anticiparse y adaptarse a nuevas y constantes circunstancias de juego. La evaluación y el análisis de las prestaciones de los jugadores y de los equipos constituyen un aporte de información esencial para los entrenadores (Grosgeorge, 1990). Según Franks (1985), la evaluación efectuada por los entrenadores inmediatamente después del encuentro es correcta nada más que en un 12% de los casos. Si el entrenador fuera capaz de desarrollar un procedimiento de observación sistemático, menos subjetivo y centrado en cierta información, referente al juego, se evitarían quizás un gran número de conflictos entre jugadores por una parte y entre jugadores y entrenadores por la otra, que surgen de la confusión, por las diferentes interpretaciones y percepciones que cada uno ha tenido del juego. Para Contreras (1998), cada elemento de juego sólo adquiere significado con relación al conjunto o totalidad del mismo.

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LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS COLECTIVOS. Las técnicas y los sistemas de observación difieren según las disciplinas deportivas. En los deportes individuales se ha venido utilizando la observación desde hace mucho tiempo. En esta modalidad, la biomecánica y las técnicas de vídeo son utilizadas para aportar con exactitud información sobre el comportamiento del atleta, y asimismo, aportar datos suficientes para permitir establecer un entrenamiento y detección de talentos (Garganta, 1997). Por el contrario, en los deportes colectivos el rendimiento de los jugadores está influenciado por diferentes factores como el medio, compañeros, adversarios, móvil, etc. y por tal motivo la observación de los jugadores en movimiento se hace extremadamente compleja. Para el análisis de los comportamientos es necesario encontrar métodos de recogida y de análisis específicos, diferentes de los utilizados en los deportes individuales (Dufour, 1989; Grosgeorge et al. , 1991). Las condiciones de incertidumbre en que se desarrollan los deportes colectivos hacen más delicada la tarea del observador (Menaut, 1983). El estudio de los deportes a partir de la observación del comportamiento de los jugadores y de los equipos, viene a constituir un fuerte argumento para la organización y el diseño de los procesos de enseñanza y entrenamiento de los deportes colectivos (Oliveira, 1992; Garganta, 1996; Hughes, 1996) Se intenta así optimizar los comportamientos de los jugadores y del equipo en la competición a partir de las informaciones acerca del juego (Franks y McGarry, 1996). En este sentido, el análisis del juego realizado a partir de la observación de las acciones de los jugadores, constituye un importante medio para acceder al conocimiento del deporte en competición. (Mombaerts, 1991).

“Toda esta fundamentación teórica nos debe hacer comprender la necesidad de analizar al equipo rival y de hacerlo de una forma adecuada, pero esto va a conllevar un trabajo complejo, es por eso, por lo que este trabajo intenta acercar al profesional de los deportes colectivos y más concretamente en el fútbol, una propuesta de análisis de rivales, desarrollado por un profesional dedicado a esta parcela del deporte, una parcela que en los últimos años está cobrando una cada vez mayor importancia en el fútbol profesional, llegando a desarrollar un perfil de profesional muy concreto”.

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PROPUESTA DE ANÁLISIS DE RIVALES EN FÚTBOL. En Conocer y Saber quién, cómo juega, quienes son sus jugadores, cuales son sus tendencias y regularidades en el juego (ataque / defensa), como desequilibran, etc…los rivales, está la complejidad de este trabajo y de conseguir el éxito en nuestra confrontación. Este planteamiento basa su trabajo fundamentalmente en la inclusión de las Nuevas Tecnologías en el Deporte Profesional, las cuales permiten el manejo y análisis de gran cantidad de información sobre nuestros rivales. Ya que “el Conocimiento es Poder” (Bacon, F. S XVI), pero en que consiste este poder, sino en conocer a nuestro rival minimizando la incertidumbre que conlleva la confrontación con el mismo. Analizar y diseccionar con detalle las virtudes y defectos del equipo contrario nos llevan a la terminología de Scouting, que quiere decir “persona que hace un reconocimiento, explora o tantea el terreno”, por lo que el trabajo previo del Scouting es fundamental para tener un primer conocimiento previo del equipo contrario. Pero de nada sirve una gran cantidad de información que podemos tener del equipo contrario sino sabemos sacarle el partido necesario, en su aplicación al trabajo diario, al planteamiento y preparación del partido. A modo de conclusión hay que decir que con este trabajo encontraremos una herramienta con la que desarrollar un análisis de nuestros rivales, conociendo sus puntos débiles y sus puntos fuertes, tanto en la participación del equipo y jugadores en el rol ofensivo y defensivo, en juego dinámico y juego a balón parado.

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MEDIOS PARA LA OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN. Son diferentes los medios de los cuales podemos obtener información de nuestro rival: • Análisis Directo: análisis in situ del equipo rival en el campo de fútbol, por la televisión, etc. • Análisis Indirecto: análisis pero fundamentado en la grabación del mismo, Videocámara, DVD, VHS, con programas de análisis como el Nac Sport, etc. • Otras Informaciones: Prensa, Internet, etc. Con todos estos medios obtendremos la información necesaria para desarrollar un análisis lo más real posible de nuestro rival.

Consideraciones para el análisis Directo: debemos analizar aspectos generales que nos va a servir para tener una idea general del rival, como es: • Alineación, sistema de juego, cambios de sistema de juego ante las contingencias de partido, aspectos relevantes en Ataque, en Defensa, jugadores relevantes, como consigue finalizar las acciones, cambios de jugadores y su repercusión en todos los aspectos, jugadas a balón parado tanto en defensa como en ataque y los aspectos más relevantes del mismo. Consideraciones para el análisis Indirecto: debemos de establecer una metodología de análisis ob-

servacional que se va a fundamentar en el visionado de varias veces del partido donde en una primera visión atenderemos a aspectos generales del equipo muy parecido a los planteamientos de visionado en directo, en los siguientes visionados realizamos un análisis de las jugadas a balón parado, en el siguiente visionado observamos los aspectos fundamentales en el juego en ataque y en defensa. Características de esta observación: La observación se fundamenta en una actuación Activa, Abierta y Flexible del observador basado en un análisis descriptivo (cualitativa) de forma sistemática de situaciones que en la mayor parte de los casos están o deben ser delimitados, pero sin obviar cualquier situación reseñable de ser constatada en el informe y valoraciones cuantitativas (como perdidas, recuperaciones, etc, pero que nos van a llevar a una conclusión descriptiva) que no hubiéramos tenido en cuenta con anterioridad, donde se atiende tanto a la globalidad del equipo rival como las particularidades individuales del mismo. ¿QUÉ NECESITAMOS SABER DEL EQUIPO RIVAL? La información que vamos a extraer del equipo rival viene dada bajo 2 vertientes, Aspectos NO MODIFICABLES y Aspectos Extraídos de la DINÁMICA DE JUEGO (Partidos) del rival

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ANÁLISIS DEL EQUIPO RIVAL/ADVERSARIO. Primero es necesario analizar una serie de aspectos fuera de lo que es el contexto del juego, que nos servirán para tener una visión previa del equipo que nos situarán en el punto de partida. EL EQUIPO Donde se establecen todos aquellos puntos reseñables del mismo, Jugadores, superficie de juego, fichajes que ha hecho este año, bajas, lesiones, goles a favor, goles en contra, en que momento del partido marca más goles, calendario y resultados, etc. PARTIDOS ANALIZADOS Establecemos cual han sido los partidos analizados, por medio de los cuales hemos obtenido los datos, es bueno siempre tener una muestra amplia de partidos para que los resultados sean lo más significativos posible, además de analizar partidos donde el equipo rival ha ganado y ha perdido este punto es fundamental. FICHA TÉCNICA En la que podemos tener un rápido acercamiento a diferente y variada información del partido (alineaciones, tarjetas, minutos jugados, acciones, etc) SISTEMA DE JUEGO. Conocer cuál es o son los sistemas preponderantes en el equipo contrario y las fluctuaciones que pueden producirse durante el desarrollo del mismo, sobre todo ante las contingencias que se producen durante los partidos (goles a favor o en contra, sustituciones, equipo propio o contrario, etc.), con su debida justificación.

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JUGADORES (Alineaciones). Es importante conocer los jugadores que normalmente suelen salir de inicio en el equipo contrario y la zona que ocupan, sin descuidar los jugadores suplentes que cobran más importancia en los diferentes partidos y bajo que contexto suelen salir al campo, siendo necesario el análisis de varios partidos 3-4 mínimo.

Analizando también los jugadores y sus características más reseñables. Puede ser importante el tener un acercamiento general a los diferentes jugadores o aquellos que sean más importantes en el equipo contrario.

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DATOS ESTADÍSTICOS DEL EQUIPO CONTRARIO. Son muchos los datos estadísticos que hoy en día podemos obtener de nuestro equipo contrario, sobre todo con las nuevas tecnologías y con la cantidad de empresas que pueden darnos esta información, la verdad es que este tipo de informaciones queda un poco supeditado a la potencialidad que tenga para los diferentes profesionales. Entre los diferentes datos que podemos analizar, tenemos: • Datos de Jugadores: Goles, Faltas, Tarjetas, Minutos jugados, etc. • Datos del Equipo como colectivo: Posesión, Goles, Faltas, Minutos marcan gol, etc. • Etc. Sobre todo esta información nos va a servir de introducción para conocer un poco por encima al equipo analizado.

Todos estos planteamientos y más que se crean convenientes podemos adjuntarlos en nuestro informe para que lo más detallado posible.

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ANÁLISIS DE LA DINÁMICA DE JUEGO DEL EQUIPO RIVAL. Es necesario tener en cuenta que la dinámica de juego en el fútbol crea 2 etapas de juego diferenciadas por la puesta en movimiento o no del móvil, donde tenemos las Jugadas a Balón Parado y el Juego Dinámico, que es necesario sean analizados de forma separada por sus peculiaridades: 1. INFORME DE LAS JUGADAS A BALÓN PARADO. Hay que tener en cuenta cada una de las fases que pueden producirse (Ataque/Defensa). A la hora de analizar las jugadas a balón parado hemos de tener en cuenta las situaciones que queremos analizar: • Faltas Directas en zona peligrosa (desde las diferentes zonas): Son aquellas que buscan el tiro antes que el pase a otro jugador. • Faltas Indirectas en zona peligrosa (desde las diferentes zonas): Son aquellas que buscan el pase o centro para el posterior remate o tiro a puerta. • Saques de Esquina: Que pueden ser directos o indirectos. • Saques de Banda en Zona Peligrosa: Sobre todo por la cercanía a la portería contraria.

Cuando el Equipo contrario desarrolla el Rol Atacante es necesario el análisis de los siguientes parámetros: • Zona del campo: Donde se produce la puesta en acción de la jugada. • Marca o Señal: Fundamental la marca que nos indica la jugada que vamos a desarrollar. • Puesta en acción del saque: Zona donde se desarrolla, jugadores implicados en el saque, amagos, movimientos en el saque, si se pone en acción de forma directa o indirecta, zona donde se busca la finalización, etc. • Jugadores Atacantes: Posición de inicio, movimientos de los jugadores, zona 1º palo, zona 2º palo, bloqueos, zona de rechace, sobre todo aquellos que son rematadores, etc. • El Desenlace de las acciones: % de éxito, veces que recurren durante el partido, etc. • Jugadores que provocan dichas acciones. • Etc 30

Cuando el equipo contrario desarrolla el Rol Defensivo es necesario el análisis de los siguientes parámetros: • Posicionamiento Defensivo: Como se sitúa la defensa para defender las diferentes jugadas a balón parado, situación que ocupan (corta, espalda corta, rechace, etc.), barrera (cuantos jugadores colocan, jugador que sale, se sitúan para una 2º jugada, etc.), número de jugadores que defienden, la forma en que defienden. • Jugadores fuertes defensivos: Aquellos que dominan el juego aéreo, jugadores que suelen desarrollar las marcas, etc. • Contragolpe: jugadores preparados o que intervienen de forma fundamental en el desarrollo de los contragolpes. 2. INFORME DEL JUEGO DINÁMICO. Donde se analiza como el equipo contrario realiza acciones completas ofensivas o Ciclos de Juego, es decir, aquellas que conllevan finalización tanto de forma directa como de forma indirecta o incluso algunas acciones incompletas reseñables. Necesitando analizar diferentes elementos para comprenderlo mejor, en las dos fases del juego: Equipo en Posesión del balón (Cooperación/Oposición con posesión de balón) y Equipo sin Posesión del balón (Cooperación/Oposición sin posesión del balón), además de tener en cuenta actuaciones individuales en cada una de las fases. COMENTARIO TÁCTICO OFENSIVO. Este apartado responde al desarrollo de una valoración para conocer los diferentes elementos que conforman el proceso ofensivo en el equipo contrario, como son: • Salida de Balón: Que jugador/es intervienen fundamentalmente. • Organizador defensivo: Dentro de los jugadores que desarrolla la faceta defensiva, lleva la voz cantante en el proceso ofensivo o punto de nexo con el jugador creativo o el que busca la salida del balón. • Tipo de Laterales: Características que los definen, quien es ofensivo y sube la banda, cual no sube la banda. • Organizador del Juego: Que jugador/es son los encargadas y directores en el proceso ofensivo, etc. • Interiores llegada a Banda: La profundidad de los interiores, si juegan por las bandas o se suelen mantener en la misma banda, potencial ofensivo, etc. • Entrada Pivotes: Sobre la tendencia de los pivotes a la hora de llegada a la zona de finalización, perfil defensivo, etc. • Movimientos de los Puntas: Generalidades sobre planteamientos como si buscan los desmarques, si bajan a apoyar, si tiende más a una banda que otra, etc. • Tendencia de Juego: Fundamentado en un planteamiento general del equipo si busca el juego directo, si desarrolla el juego combinativo, o desarrolla un planteamiento mixto, etc. • Otros planteamientos que queramos analizar. Además de analizar las Transiciones Ofensivas: • Actitud del equipo cuando recupera la posesión del balón (rápida y agresiva, lenta y de búsqueda de posesión del balón), análisis en los diferentes momentos del juego y contingencias. • Jugadores de referencia en las transiciones. • Posicionamiento y espacios libres que aprovechan cuando el equipo recupera la posesión del móvil. • Otros planteamientos que queramos analizar.

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COMENTARIO TÁCTICO DEFENSIVO. Este apartado responde al desarrollo de una valoración para conocer los diferentes elementos que conforman el proceso ofensivo en el equipo contrario, como son: • Forma de Repliegue: Como se repliega el equipo contrario, rapidez en el proceso, determinados jugadores, etc. • Sistema de Presión: Como presiona el equipo contrario, zonas donde presiona, etc. • Marcaje, Donde defienden: Zona en la que defiende se sitúan y el grado de actividad en las zonas, la agresividad o permisividad defensiva. • Línea Defensiva, Fuera de Juego: Zona donde se coloca la defensa para esperar al equipo contrario y si buscan anticiparse a los balones al espacio del equipo contrario (fuera de juego). • Rechaces, 2º Jugadas: Distancia entre los jugadores, capacidad para estar cerca del área de influencia del balón, etc. • Jugadores de Presión, más defensivos: Jugadores que inician la presión, donde, etc. • Aspectos de Cierre y Vigilancia: Planteamientos defensivos a la de desarrollar la vigilancia, etc. • Zonas más vulnerables: Zonas por las que les crean más peligro los equipos contrarios, o potencialmente más vulnerables por un jugador/es. • Otros planteamientos que queramos analizar. Además de analizar las Transiciones Defensivas: • Actitud del equipo cuando pierde la posesión del balón (búsqueda rápida y agresiva para la recuperación del móvil o lenta y poco agresiva buscando llegar a la posición establecida), análisis en los diferentes momentos del juego y contingencias. • Errores de posicionamiento cuando el equipo pierde la posesión del móvil. • Posicionamiento y espacios libres cuando el equipo pierde la posesión del móvil. • Si recurren o no a faltas tácticas. • Otros planteamientos que queramos analizar.

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MOVILIDAD DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO. Es necesario conocer el área de influencia de los jugadores en los diferentes puestos, tanto en su faceta ofensiva como defensiva.

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ASPECTOS A CONTRARRESTAR EN LAS ZONAS IMPORTANTES. Estas zonas son la Defensa, Medio Campo, Delantera, puntualizando de forma general que aspectos debemos neutralizar o minimizar para poder sacar adelante la competición o partido, sobre todo jugadores más importantes en cada una de las zonas y los puntos fuertes y débiles en las mismas: • Defensa: Jugadores que se deben presionar, a quien no se le debe permitir la salida de balón, etc. • Medio Campo: Jugadores creadores que no deben tener una gran posesión por su capacidad, etc. • Delantera: Jugadores sobre los que se tiene que tener un especial cuidado, etc.

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LA FORMA DE CONSEGUIR GOLES DEL EQUIPO CONTRARIO y QUE LE HACEN GOLES. Este planteamiento busca el analizar como el equipo contrario consigue los goles tanto con Jugadas a Balón Parado como en el Juego Dinámico. Todo esto para conocer los jugadores clave en el potencial atacante del equipo contrario, acciones que completa el equipo contrario y que conllevan finalizaciones, zonas por donde llevan el peligro el equipo contrario, etc. Toda esta información para poder prever en cierta medida cual es el planteamiento ofensivo del equipo contrario, disminuyendo en gran medida la incertidumbre sobre nuestro rival. Esta información puede ser aún más completa si analizamos incluso las que no consigue completar, es decir, aquellas que no son finalizadas, pero que conllevan una elaboración por parte del equipo contrario (A Favor). EL VIDEO COMO ELEMENTO DE ANÁLISIS. Un recurso fundamental para el desarrollo de los informes, es el video que nos permite mostrar y analizar de forma más cómoda e indirecta a nuestros rivales y nuestro propio equipo, pero es verdad que muchas veces, no disponemos o no tenemos el tiempo necesario para la utilización del mismo, es por esto, por lo que en el análisis directo se debe priorizar los elementos que queremos analizar y preparar el material, que nos facilitará el trabajo. Sobre todo si nos basamos en la célebre frase de que “una imagen vale más que mil palabras”, cualquier información que se pueda dar sobre un equipo rival pude ser complementada y reforzada con esta información e incluso pude ser susceptible para un posterior análisis.

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PROGRAMAS DE ANÁLISIS DE RIVALES. Muchas son las herramientas de las que podemos disponer para poder desarrollar estos informes de una forma muy profesional y adaptado a las necesidades del siglo XXI, si tengo que destacar alguno, ese es el NAC SPORT que presenta diferentes versiones para todos los bolsillos, que nos permite desarrollar una análisis de video detallado, pero que no es si una ínfima parte del trabajo que debemos desarrollar, ya que este programa no nos hace el informe sino que nos proporciona datos y videos para fortalecer nuestro informe. Por lo que si tenemos la posibilidad y queremos estar por encima de los demás equipos debemos de poner todo lo que esté en nuestras manos tanto con programas, como rodeándonos de aquellos profesionales que hagan minimizar la incertidumbre creada por una confrontación con un rival del que muchas veces o no sabemos nada o creemos saber mucho. Pero lo más importe es que el trabajo que desarrollamos con estos programas, podemos desarrollarlo con herramientas alternativas, así que no hace falta rascarse el bolsillo para realizar informes.

Destacar que en mi trabajo diario y gracias a los conocimientos de mi formación académica, extraacadémica y el esfuerzo por mejorar cada día, me han llevado a desarrollar mi propio programa de análisis de rivales.

Este es el planteamiento ideal, en el que cada profesional integrado dentro de un cuerpo técnico desarrolle un trabajo que atienda a las necesidades de cada grupo/equipo. 37

CONCLUSIONES A DESTACAR DEL ARTÍCULO. • Que cuantos más partidos analicemos, mayor será la información de la que dispongamos con lo que llegaremos a generalidades del equipo contrario más fácilmente. • Debemos de analizar una muestra lo más representativa posible del equipo rival para que así los datos extraídos sean lo más significativos posible. • Con pocas horas de registro se puede obtener mucha información, pero conlleva la utilización de mucho tiempo. • Que este planteamiento también sirve para nuestro propio equipo, con algunas modificaciones. • Que la información recogida en los diferentes apartados anteriormente descritos tienen que servirnos para poder emitir una valoración y juicio de nuestro rival. • Que conocer al equipo contrario supone disminuir la incertidumbre en un deporte plagado de las mismas. • Que para el desarrollo de este trabajo no es necesario una persona más en el cuerpo técnico, sino muchas ganas de trabajar y una buena coordinación entre todos los elementos. • El video es un elemento fundamental sobre el que fundamentar y fortalecer la información de los informes. • El análisis en directo conlleva un trabajo complicado donde no vamos a tener repeticiones y donde priorizar es fundamental, por lo que el entrenamiento en este tipo de análisis se hace fundamental. (ficha de Ejemplo). • Con un análisis in situ de nuestro rival solo conseguimos algunos datos, que en muchos casos son insuficientes para omitir una valoración real de la forma de juego de nuestro rival. • No son necesarios caros programas para el desarrollo de Informes, pero nos ayudan a desarrollar nuestra labor de forma más sencilla. • Es necesario tener en cuenta la figura del Scouting cada vez más presente en el fútbol moderno, sobre todo, porque su labor puede ser tan importante y determinante como el resto de componentes del cuerpo técnico. • El Scouting y la información que podemos recibir de su análisis debe ser un apoyo en el camino para ganar, nunca una sola forma de trabajar. • Es importante educar a nuestros analistas de rivales en los métodos de observación, sobre todo por la gran cantidad de variables existentes, ya que como cualquier actividad conlleva un aprendizaje. • El Informe lo que pretende es PREVEER que va a ocurrir cuando nuestro equipo juegue con el rival (ya que pretendemos conocerlo de tal forma que cualquier planteamiento no nos sorprende), es decir TENDENCIAS en el juego del equipo contrario. • Es necesario que tengamos claro y delimitar aquellas variables que queremos analizar para que este análisis se tome información de las variables que pretendemos observar y no otras. • El análisis del rival debe hacerse bajo un marco de consenso entre los diferentes componentes del cuerpo técnico, valorando aquellas variables que son importantes y significativas por la información que se desprende de las mismas, y que pueden ser diferentes a las de otros cuerpos técnicos. • Los datos analizados, observaciones y conclusiones deben ser concretas para una fácil asimilación por parte del cuerpo técnico, aunque debe responder a las necesidades y particularidades concretas. Para concluir que con los pequeños detalles podemos encontrar la Victoria, detalles que podemos extraer de nuestro análisis, para analizar aquellos datos que son significativos y que ocurren de la regularidad del juego y aquellos que son significativos por su aparición y que no ocurren dentro de una regularidad.

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BIBLIOGRAFÍA DEL ARTÍCULO. • ÁLVARO, J.; DORADO, A.; GONZÁLEZ BADILLO, J.J.; GONZÁLEZ, J. L.; NAVARRO, F.; MOLINA, J.J.; PORTOLÉS, J. Y SÁNCHEZ, F. (1996): “Propuesta de análisis de los deportes de equipo a través de un sistema informatizado. Máster en Alto Rendimiento Deportivo”. Jornadas de Actualización. Comité Olímpico Español-Universidad Autónoma de Madrid. Madrid. • APUNTES UNIVERSIDAD BARCELONA: “Metodología Observacional”. http://www.ub.es/grido/ MetodologiaObservacional_1%20(2006).pdf. Apuntes Universidad de Barcelona [Consulta 10/08/09]. • ÁREA, J: “Metodología Observacional Bloque III”. http://webpages.ull.es/users/aborges/bloque%203. pdf. Apuntes [Consulta 10-9-09]. • CARLING, C.; WILLIAMS, A.M. y REILLY, T. (2006): “Handbook of soccer match analysis”. London: Routledge. •

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Mi más profundo agradecimiento al míster José Juan Almeida, sin él este trabajo estaría incompleto, ya que nuestra labor a la hora de emitir juicios y valores sobre otros equipos es complicada, pero hay profesionales que la hacen sencilla, “muchas gracias”.

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