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• Matsuri Nara Haruno

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AGUDEZA VISUAL Algunos autores definen a la agudeza visual como la capacidad de percibir y diferenciar dos estímulos separados por un angulo determinado, es decir, la capacidad de resolución espacial del sistema visual. No podemos considerar a a la agudeza visual como un resultado único de las diferentes estructuras oculares que presentamos, depende de la via optica, del estado de la corteza visual. De manera general, podriamos aseverar que la visión es un proceso mucho más amplio que la agudeza visual, ya que es donde se percibirá e integrará la información que llega a partir de las vias visuales, analizandola y comparandola con otras imágenes o experiencias previos. Existen diversos factores que pueden afectar significativamente a la agudeza visual; son varios en los factores fisicos algunos que podriamos mencionar sería la iluminación, el tamaño, color, entre otros. Tambien se da los factores fisiológicos en los cuales hallamos la excentricidad de la fijación, la edad del sujeto, la motilidad ocular entre otros. Por último encontramos a los factores psicológicos, entre los cuales cabe resaltar las experiencias pasada, la fatiga física o psiquica, la motivación o aburrimiento en los niños. Formulación del problema ¿Cuál es la correlación entre el inventario de agudeza visual y el resultado obtenido en la cartilla de Snelen, en un niño de 3°a 6° de primaria, un adulto y un adulto mayor de 70 años?

Método Participantes En el pequeño estudio que será expuesto en el siguiente documento se tuvo como participantes a un niño de 8 años, una mujer de 39 años y una señora de 76 años. Instrumentos o variables Los instrumentos utilizados en este pequeño estudio fue el inventario de agudeza visual, elaborado por Coren y Hakstian, el cual cuenta con 10 items; y es de tipo autoinforme ya que mediante este test la persona se analiza con cada item para dar una respuesta de acuerdo a la percepción que tiene de su agudeza visual, la calificación y puntuación se da en base a lo respondido, las respuestas se encuentran en escala tipo Lickert, donde nunca (1) y siempre es 5 puntos. Por otro lado la cartilla de Snelen, es una

hoja A3 con letras que van de manera descendente según el tamaño, y cuyo fin es ver la situación actual de ambos ojos que portamos.

INFORME PSICOLÓGICO I) Datos personales Nombre: Rodrigo Vera Angulo Edad: 8 Fecha de Nacimiento: 22 de Junio de 2009 Grado de Instrucción: 3° de Primaria II)

Motivo de evaluación El motivo de la aplicación de la Cartilla de Snellen y el Inventario de Agudeza Visual de Coren y

Hakstian es debido a una práctica del curso Procesos Cognitivos Básicos a cargo del Profesor José Chávez Zamora. III)

Instrumentos de evaluación

Los instrumentos empleados en la evaluación fueron los siguientes: -

Cartilla de Snellen

-

Inventario de la Agudeza Visual (De Coren y Hatskian)

-

Entrevista y Observación

IV)

Resultados

La medida obtenida en el ojo derecho fue de 20/40, mientras que en el ojo izquierdo se obtuvo 20/40 respecto a la cartilla de Snellen. En el Inventario obtuvo un puntaje de 34, lo cual indica una medida de 20/60 no correspondiendo con lo obtenido en la cartilla.

INFORME PSICOLÓGICO I) Datos personales Nombre: Milagro Angulo Méndez Edad: 38 Fecha de Nacimiento: 3 de Octubre de 1979 Grado de Instrucción: Secundaria completa II)

Motivo de evaluación El motivo de la aplicación de la Cartilla de Snellen y el Inventario de Agudeza Visual de Coren y

Hakstian es debido a una práctica del curso Procesos Cognitivos Básicos a cargo del Profesor José Chávez Zamora. III)

Instrumentos de evaluación

Los instrumentos empleados en la evaluación fueron los siguientes: -

Cartilla de Snellen

-

Inventario de la Agudeza Visual (De Coren y Hatskian)

-

Entrevista y Observación

IV)

Resultados

La medida obtenida en el ojo derecho fue de 20/20, mientras que en el ojo izquierdo se obtuvo 20/20 respecto a la cartilla de Snellen. En el Inventario obtuvo un puntaje de 18, lo cual indica una medida de 20/20 correspondiendo con lo obtenido en la cartilla.

INFORME PSICOLÓGICO I) Datos personales Nombre: Juana Jaimez Edad: 76 Fecha de Nacimiento: 19 de febrero de 1941 Grado de Instrucción: Secundaria completa II)

Motivo de evaluación El motivo de la aplicación de la Cartilla de Snellen y el Inventario de Agudeza Visual de Coren y

Hakstian es debido a una práctica del curso Procesos Cognitivos Básicos a cargo del Profesor José Chávez Zamora. III)

Instrumentos de evaluación

Los instrumentos empleados en la evaluación fueron los siguientes: -

Cartilla de Snellen

-

Inventario de la Agudeza Visual (De Coren y Hatskian)

-

Entrevista y Observación

IV)

Resultados

La medida obtenida en el ojo derecho fue de 20/30, mientras que en el ojo izquierdo se obtuvo 20/40 respecto a la cartilla de Snellen. En el Inventario obtuvo un puntaje de 38, lo cual indica una medida de 20/60 correspondiendo con lo obtenido en la cartilla.

Discución Bueno entre ambas pruebas se da una correlación positiva dado que cuando aumenta el puntaje en el inventario de agudeza visual el puntaje obtenido en la cartilla de snelen tambien es mayor, las diferencias de resultados se podría explicar por las distintas variables expuestas en el marco teórico, hay múltiples variables que pueden haber influido en el caso del adulto mayor, que fue el que obtuvo puntuaciones altas en Snelen podriamos atribuirle a la edad tal vez, pero para dar respuestas precisas se deberia plantear un estudio más exhaustivo, en el cual entraria el papel del oftalmologo dado que si el problema no es una reacción esperada, cabe la posibilidad de algún problema en la visión dado que las medidas son altas; en el caso del niño, utiliza lentes entonces su resultado puede deberse a que por el no uso cotidiano la medida ha aumentado, entonces el consejo que podría darle a los padres después de esta prueba es llevar al menor al oftalmólogo, la adulta bueno ella cuenta con excelente visión, y se autopercibe así tambien, siendo la única en lograrlo, muchas variables pueden haber influido en eso.

VI)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Coren, S., Ward, L., & J., y. E. (2001). Sensación y Percepción. México: McGraw Hill.