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• Sara Garriz

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* Contestar rápidamente SI o NO: Los pajaritos se arrastran Los gusanos caminan Los peces nadan las tijeras sirven para escribir Las estrellas se ven por la noche El sol sale por la noche La luz roja del semáforo quiere decir "cruza" Un gato puede correr Los aviones van por el mar Los Barcos van por la tierra Los coches van por la carretera El helado se toma cuando hace frío Dormimos por el día Nos ponemos el pijama por la noche Estudiamos en el hospital El doctor cura a los enfermos El mar es de color amarillo Los ojos sirven para oler La boca sirve para ver La nariz sirve para oler Los bomberos apagan el fuego El perro dice miau- miau Los gatos mugen Los sastres hacen trajes

El pastor cuida las ovejas El pato dice cua-cua Yo camino con los pies Las uñas están en la cara La lengua está en la boca La rodilla está en la pierna En invierno nos vamos a la playa Los perros hablan La tortilla es una comida La vaca tiene cuernos Una gallina es un ave Un pueblo es más grande que una ciudad Los libros tienen páginas Hay pájaros que tiene tres alas El vino tinto es más oscuro que el blanco La gaseosa desprende burbujas Una semana tiene seis días Un hilo es más grueso que una cuerda Un kilo de hierro pesa más que un kilo de lana El vino se saca de la uva Julio es un mes de invierno Las palomas vuelan en bandada Algunos animales tienen plumas

Contestar rápidamente SI o NO: Los pajaritos se arrastran Los gusanos caminan Los peces nadan las tijeras sirven para escribir Las estrellas se ven por la noche El sol sale por la noche La luz roja del semáforo quiere decir "cruza" Un gato puede correr Los aviones van por el mar Los Barcos van por la tierra Los coches van por la carretera El helado se toma cuando hace frío Dormimos por el día Nos ponemos el pijama por la noche Estudiamos en el hospital El doctor cura a los enfermos El mar es de color amarillo Los ojos sirven para oler La boca sirve para ver La nariz sirve para oler Los bomberos apagan el fuego El perro dice miau- miau Los gatos mugen Los sastres hacen trajes

El pastor cuida las ovejas El pato dice cua-cua Yo camino con los pies Las uñas están en la cara La lengua está en la boca La rodilla está en la pierna En invierno nos vamos a la playa Los perros hablan La tortilla es una comida La vaca tiene cuernos Una gallina es un ave Un pueblo es más grande que una ciudad Los libros tienen páginas Hay pájaros que tiene tres alas El vino tinto es más oscuro que el blanco La gaseosa desprende burbujas Una semana tiene seis días Un hilo es más grueso que una cuerda Un kilo de hierro pesa más que un kilo de lana El vino se saca de la uva Julio es un mes de invierno Las palomas vuelan en bandada Algunos animales tienen plumas

* Decir qué palabra no tiene relación con las demás y explicar por qué es diferente. azul - amarillo - dulce - verde gato - sombrilla- perro - ratón tren - bicicleta- pelota- camión papel- lápiz - goma - bocadillo libro - tortilla - pan - manzana agua - leche - fanta - pastel naranja - patata - uvas - sandía camisa - sofá - calcetines - corbata Juan - Pedro - Marta - Santiago muñeca - pelota - lámpara - dados teléfono - silla - butaca - sofá brazo - cabeza - reloj - pie vaca - pájaro - gato - perro naranja - nuez - uva - manzana ballena - serpiente - delfín - tiburón paloma - águila - liebre - codorniz lunes - febrero - martes - jueves otoño - julio - verano - primavera regadera - raspadura - tapadera - madera fontanero - boticario - carpintero - zapatero nariz - feliz - lápiz - perdiz jugaba - sábana - andaba - lloraba cansado - agotado - apenado - triste ardilla - morcilla - gallina - arcilla alameda - arbusto - arboleda - rosaleda canción - otoño - camión - producción monte - horizonte - elefante - rinoceronte diccionario - escenario - significado - vocabulario cuchillo - lápiz - tenedor lápiz - luz - papel pelota - vaca - raqueta periódico - libro - radio cerillas - cigarrillo - puro uva - avellana - naranja pájaro - jaula - pecera fuente - leche - agua lámpara - otoño - verano mano - corbata - calcetines camión - revólver - escopeta médico - profesor - enfermera hoja - bellota - nuez - almendra - castaña camión - moto - autobús - barco - coche sardina - ballena - trucha - delfín - merluza ratón - periquito - jaula - gato - loro sofá - cama - silla - balcón - mesa tijeras - martillo - clavo - tenazas - alicates oveja - gallina - conejo - cerdo - león paloma - águila - ratón - canario - gaviota

mes - año - día - semana - vacaciones lunes - miércoles - verano - jueves - sábado marzo - abril - diciembre - domingo - julio María - Lourdes - Isabel - Carlos - Carmen * Averiguar qué palabra se relaciona con la primera y decir por qué. Arbol - agua - silla - hojas - martillo Muñeca - foca - carne - pelota - leche Frío - -sol - invierno - lápiz - mar Elefante - tigre - vestido - camión - muñeca Paloma - perro - gato - pato - ratón Lápiz - tortilla - goma - rosa - leche Falda - verano - camiseta - playa - pelota Manzana - huevo - naranja - reloj - tijeras Mano - escribir - llorar - correr - leer Andar - volar - correr - nadar - reír Playa - verano - invierno - frío - primavera Nieve - verano - calor - invierno - otoño Manzana - plátano - sandía - uvas - naranja * Separar las palabras en dos grupos y ponerle nombre a cada grupo Lluvia, tren, avión, granizo, barco, nieve, camión, niebla, bicicleta, viento. Libro, plancha, radio, periódico, nevera, revista, televisor, video, tebeo, novela. Sofá, calcetines, silla, guantes, cama, camisa, sillón, chaqueta, mesa, sombrero. * Hallar lo opuesto en analogías Un hermano es un niño. una hermana es una... El día es claro. La noche es... Las orejas del conejo son largas. las del ratón son... El perro tiene pelo. El pájaro tiene... Los árboles son terrestres. Las estrellas son... La piedra es sólida. El agua es... La paloma tiene plumas. El pez tiene... El sordo no oye. El ciego no... Martes es un día. Agosto es un... El pez nada. El pájaro ... El caramelo es dulce. El limón es... La madera es dura. El colchón es... El elefante tiene trompa. El pájaro tiene... Las hormigas viven en un hormiguero. Las abejas viven... La uva es un fruto jugoso. La avellana es un fruto... La gallina es un ave. La vaca es un.. El perro es un mamífero. La abeja es un... La llave es de hierro. La copa es de... La luna es a la noche como el sol es al... El sombrero es a la cabeza como los zapatos a los... El carpintero es a la madera como el pintor a la...

Los dientes son a la boca como las pestañas a los... La mesa es a comer como la cama es a... El lápiz es a escribir como la goma es a... La risa es a la alegría como las lágrimas son a la... La tortuga es a la lentitud como la liebre es a la... El pez es a la pecera como el pájaro es a la... La pelota es a la redonda como la ventana es al... El azúcar es a lo dulce como el limón es a lo... El terciopelo es a lo suave como la lija es a lo... El amarillo es a lo rubio como el negro es a lo... El sol es al calor como la nieve es al... La bufanda es al cuello como los guantes son a... La madre es al hijo como la abuela es al... El cinturón es a la cintura como el collar es al... La longitud es al metro como la capacidad es al... El héroe es valiente como el traidor es... Pierna es a pie como brazo es a...MARIAN Pie es a planta como mano es a... Barco es a agua como avión es a... Oído es a radio como vista es a... Lámpara es a bombilla como vela es a... Verano es a playa como invierno es a.. Trompa es a elefante como pico es a... Ceniza es a cenicero como papel es a... Televisor es a imagen como tocadiscos es a... Avión es a aeropuerto como barco es a... Oídos es a audífonos como ojos es a... Médico es a hospital como profesor es a... Abeja es a colmena como pájaro es a... Pies son a calcetines como manos son a... Alumno es a colegio como soldado es a... Brazo es a axila como pierna es a... Avión es a piloto como nave espacial es a... Tractor es a agricultor como sierra es a... Flores es a jardín como hortalizas es a Hijo es a padres como sobrino es a... Fruta es a frutería como pan es a... Vestido es a modista como traje es a... Mano es a muñeca como pie es a... Tío es a sobrino como abuelo es a... Enero es a invierno como agosto es a... Anillo es a dedo como collar es a... Higuera es a higos como vid es a... Primavera es a flores como otoño es a... Julio es a mes como verano es a... Trigo es a pan como uvas es a... * Expresar la expresión contraria Botellas vacías Está alegre Alimentos crudos

Pan tierno Cerré la puerta Hablaremos poco Poner la mesa Terminar el trabajo Separar las maderas Ordenar el armario Meter clavos Pueblo pequeño Autobús lleno Calle ancha Policía gordo Agua clara Cara limpia Terminar la tarea Estar contento Llegó pronto Fue un éxito Dejar salir Es enorme * Vocabulario. Decir cuándo las palabras significan lo mismo y cuando lo contrario Exterior/interior. Rápido/lento. Esperado/deseado. Pesado/liviano. Encendido/iluminado. Mojado/húmedo. Inmenso/extenso. Simpático/antipático. Mentira/falsedad. Resistente/frágil. Verdadero/cierto. Antiguo/viejo. Ver/mirar. Amigo/enemigo. Fuerte/débil. Veloz/rápido. Lleno/vacío. Cambiado/transformado. Verdad/mentira. Profundo/hondo. Ascender/descender. Subida/ascenso. Lleno/pleno. Enderezar/torcer. Ancho/estrecho. Bajar/descender. * Todas las palabras que van en el mismo renglón tienen un significado parecido menos una. Decir cuál. Aguantar - sujetar - empujar - sostener Cansado - agotado - triste - exhausto Suceder - ocurrir - volver - pasar Encontrar - recoger - recuperar - recobrar Cabaña - choza - tienda - casa Muchacho - viejo - niño - chico Tirar - lanzar - coger - echar Mirar - trabajar - observar - ver Jugar - Construir - hacer - fabricar Escuchar - oír - sentir - gemir * Vocabulario. Sustituir el verbo hacer por otros verbos de tal modo que no se repita ninguno. Juan está haciendo un cuadro precioso. El arquitecto hizo un plano de la casa. Haremos una puerta en esta pared. Sus mentiras me hicieron mucho daño. Cuando escribe, hace pocas faltas.

Hicimos un gran esfuerzo. Detuvieron a los ladrones que hicieron el robo. El almendro hace una sombra agradable. Dios hizo el mundo en siete días. Los niños hicieron una cabaña con palos y barro. En el taller del Señor Martínez hacen piezas para coches. El sastre me hará dos trajes. Los niños hacen poesías en la clase de lengua. * Vocabulario. Escoger la frase que tiene un significado igual a la frase en negrita. Un árbol "tiene veinte años" -Tiene veinte hojas -Lo plantaron hace veinte años -Tiene veinte ramas "Caer en la cuenta" -Caerse de un árbol -Darse cuenta de algo -No saber hacer cuentas "No se mueve ni una hoja" -Las hojas están sujetas con algo. -No hace nada de viento -Está prohibido pasar las hojas del libro "Esto no lo aguanto, yo plego velas" -No lo soporto más, abandono el asunto -No lo sujeto más, me voy a encender velas. -Esto no sirve, hay que utilizar pliegos de papel. "Han caído cuatro gotas" -Casí no ha llovido nada. -Han resbalado en el suelo y se han caído -Comenzó a llorar Juan decidió "ponerse en camino" -Sentarse al borde del camino -Dirigirse hacia su destino -Buscar el camino Se muda de casa como de camisa -Cuando se pone esa camisa se queda muda. -En casa no habla. -Se cambia de domicilio cada poco. Una "flor recién cortada" -Hace poco tiempo que ha cortado la flor -Hace mucho tiempo que han cortado la flor -La flor era muy seca

El profesor "se dirigió" a los alumnos -Hizo un regalo a los alumnos -Habló a los alumnos -Se fue a casa de los alumnos Iba "en mangas de camisa" -Que llevaba una chaqueta -Que no tenía puesto nada encima de la camisa -Que se le veían las mangas Los pasajeros "se encaramaron a la vagoneta" -Creían que la vagoneta era una cama -Se subieron a la vagoneta -Se dieron un golpe en la cara Marta "trabajó firme" -Trabajó de pie -Trabajó mucho -No se cansó nada -"Hacer novillos" -Enrollar hilo para hacer una madeja -No asistir a clase sin causa justificada. -Dedicarse a criar toros bravos. - A ése "no le pilla un galgo". -Es un pillo y hace travesuras. -Que corre mucho. -Se dedica a criar galgos. "Al cabo de unos días" -Inmediatamente -Después de unos días -Antes de unos días El tiempo ha refrescado -Que hace un frío intenso -Que hace un poco de frío -Que hace un tiempo estupendo ¿En cuántas artes eres maestro? -¿Cuántas cosas sabes hacer bien? -¿Cuántas artes tiene el maestro? -¿Eres un maestro de artes? A lo largo de la discusión, Juan "perdió los papeles" -Juan no se comportó debidamente -Juan no encontraba sus apuntes -A Juan se le cayeron los libros al suelo. El rey "quería que prosperaran" sus súbditos -Quería que murieran -Quería que vivieran peor

-Quería que vivieran mejor El tronco era "muy recio" -Era muy fuerte y grueso -Era un tronco débil -El tronco tenía muchas ramas. Clara "cortó con Enrique" hace unos días -Clara y Enrique estuvieron cortando el cesped juntos -Clara dejó de salir con Enrique -Clara cortó a Enrique en una mano. "Estaba empeñado" con todos los vecinos -Estaba enfadado con todos los vecinos -Debía dinero a todos los vecinos -Quería muchos a sus vecinos "Eres tan frágil como un flor" -Te rompes fácilmente -Eres una copa de cristal -Eres muy delicado * Vocabulario. Completar las frases con la palabra correspondiente. Es pesado como... Es blanco como... Es grande como... Es tímido como... Es ácido como... Es rápido como... Es veloz como... Es lento como... Es limpio como... Es feroz como... Es salado como... Es astuto como...

Es dulce como... Es suave como... Es diminuto como... Es liviano como... Es inmenso como... Es áspero como... Es pequeño como... Es duro como... Es ágil como... Es transparente como... Es jugoso como... Es amargo como...

* Categorías (criterios de clasificación) -Por pertenecer a la misma especie o clase Animales Plantas Flores Alimentos Prendas de vestir Juguetes Oficios Medios de transporte Animales de cuatro patas Animales que tienen el cuerpo cubierto de plumas vuelan Objetos que se usan en el colegio Objetos que se usan en la casa

Animales que

Instrumentos musicales Bebidas Líquidos Sólidos -Por estar fabricados del mismo material Madera Hierro Plástico Papel Cemento Cristal -Por tener la misma utilidad Para comer para beber Para vestirse Para jugar Para volar Para comprar -Por tener la misma forma Redonda Alta Baja Grande Pequeña Cuadrada Triangular Ovalada -Por tener el mismo color Blanco Amarillo Luminoso Azul... * Vocabulario. Expresar con una palabra la idea de cada frase Quitar el polvo del suelo con la escoba es... Llevar el coche sentado al volante es... Remover la tierra con un arado es... Quitar la suciedad de la ropa con agua y jabón es... Triturar el trigo es... Quitar la suciedad de los cristales con agua es... Quitar las arrugas de la ropa es... Fabricar un jersey con lana y unas agujas es... Echar agua a las plantas es... Echar las semillas en la tierra es... Poner las cosas en su sitio es... Hacer la comida es... Leer un texto para aprender lo que dice es... Echar abono a la tierra es... El lugar en el campo donde se crían animales se llama..

La cría de la vaca es el.. La cría de la gallina es el... El que apaga los incendios es el... El que trabaja con la madera es el... El hombre que guarda un rebaño es el... Los que tienen nietos son los... Los que tienen hijos son los... El que vende medicinas es el... Los que viven en un mismo edificio son los... El que hace joyas es el... Para cortar el alambre se utilizan los... Los cuadros se pintan con los... El que toca el violín es el... El que hace los trajes es el... El vehículo que puede sumergirse debajo del mar es el... La casa la construye el... Los planos de la casa los dibuja el... Se afeita la cara con... Se fríen los huevos en la... Se disparan los cartuchos con la... El frigorífico conserva los... Cortaré los troncos con el... El que conduce la moto es el... El que toca el piano es el... La que hace vestidos es la... El que arregla los dientes es el... las paredes se pintan con la... Los clavos se clavan con el... El manzano da... El almendro da... Colocaré el tornillo con ayuda del... Abrir la boca porque tienes sueño es.. El deporte de escalar montañas es... Hablar en voz baja es... Ponerse los zapatos es... Poner un clavo en la pared es... Colocar la ropa en la percha es... Agacharse y poner las rodillas en el suelo es... Moverse al ritmo de la música es... Pasar el hilo por el ojo de una aguja es... Cuando las flores empiezan a morirse porque les falta agua es... Deslizarse por la nieve usando unos esquís es... La lista de medicinas que escribe el médico en un papel es... La lista de las comidas que sirven en los restaurantes es... Máquina que sirve para levantar grandes pesos Campos de trigo Centro donde se imparte enseñanza El animal más grande de la selva En el desierto, donde hay agua y vegetación Montaña de poca elevación Aparato que sirve para saber la dirección del viento Conjunto de granos de uva cogidos a un mismo tallo

Abertura en la tierra por donde brota lava, cenizas,etc. Espectáculo donde aparecen domadores, payasos, etc. Masa de agua entre dos continentes Instrumento que sirve para sujetar un barco en el puerto Mamífero marino Poner unas cosas encima de otras sin ningún orden es... Quitarle a unas persona lo que tiene es... Recogerse hacia arriba las mangas o la ropa es... Cortar los troncos de los árboles es... Volverse hacia atrás es... Cruzar de una parte a otra es... Estar agachado con las piernas dobladas es... Marearse a causa de la altura es... Creer algo pero no estar totalmente seguro de ello es... Unir o juntar dos o más cosas para formar una sola es... Echar la culpa de algo a alguien es... Cuando se pone el sol y termina el día es... Contar un hecho es... Cuando sale el sol y empieza el día es... Hacerse viejo es... Hablar a una persona de tú y no de usted es... Echar agua a las plantas es... * Explicar el significado de cada frase Llegó de Valladolid - Llegó a Valladolid Voy a la playa Voy por la playa Vengo a trabajar Vengo de trabajar Soy guapo Estoy guapo Me siento en la mesa Me siento a la mesa Cortarse en un dedo- Cortarse un dedo * Vocabulario. Decir a qué palabra corresponde su significado Ganas de beber limpiar Parte del cuerpo donde el brazo se une al tronco fiebre Dar una cosa por otra brújula Dar la luz esculpir Arbol de poco tamaño sed Algo que está fuera de lo normal veleta Quitar el tinte, el color termómetro Recuperar algo coincidir Estar de acuerdo en la misma cosa hombro Lo que mide la temperatura del cuerpo cambiar Lo que señala la dirección del vientorecobrar Hacer o construir una estatua arbusto Quitar la suciedad alumbrar Tener la temperatura alta raro Lo que nos orienta cuando estamos perdidos desteñir

Daba golpes a diestro y siniestro Poner pies en polvorosa Sacar de tus casillas Se me puso la piel de gallina Ser alto como un pino Hecho trizas Se me hace la boca agua Hablar por los codos Coger el tranquillo Ponerse los pelos de punta

Ponerse nervioso Emocionarse Destrozado Me apetece mucho En todas direcciones Hablar mucho Escaparse Ser alto y delgado Impresionarse Aprender

* Vocabulario. Formar frases donde intervengan las palabras de cada renglón. papel casa pintar pintar - cuadro jugaba - parque colegio - hermano armario - ropa flores - artista cazador - liebre - escopeta hospital - medicinas - enfermera prudencia - conducir - coche invierno - nieve - esquiar playa - verano - vacaciones pasajeros - aeropuerto - avión cliente - zapatos - escaparate anzuelo - pez - luchar pianista - público - aplausos velero - tormenta - valientemente primavera - colorido - flores payaso - circo - niños * Vocabulario. Formar palabras compuestas uniendo las palabras simples de la izquierda con las palabras simples de la derecha que se correspondan. quita aguas sordo olas gira pájaros para araña marca mudo saca bosques rompe puntas cumplemanchas tela sol casa copias espanta vajillas guarda pasos foto años lava coche

paso carri pisa corta casca hidro sin pasa

doble corchos uñas nueces papeles tiempo eléctrico vergüenza

* Razonamiento. Descubrir absurdos. Juana se pone el abrigo para tomar el sol El granizo es beneficioso para las plantas En una noche de invierno cuando más brillaba el sol, una manada de cerdos volaba de flor en flor. Jorge encontró su coche sin las cuatro ruedas. Inmediatamente se subió en él para ir al taller a repararlo. La primera vez se murió de repente; la segunda, tras una larga enfermedad. Los bomberos hicieron fuego en la casa mientras los barrenderos ensuciaban las calles. Juan se duchó en la cocina, después cogió la silla para barrer la casa y como hacía mucho frío se puso los calcetines en las manos. Un obrero se ha cortado las dos manos con una máquina; inmediatamente escribió a su mujer contándole lo ocurrido. Andrés y María se pusieron sus pijamas para ir al colegio; después le pidieron permiso a su padres para ir a la playa a bañarse pues enero estaba a punto de terminar. Por el camino, decidieron comprarse un helado para quitar el frío. * Completar los espacios en blanco con la palabra conveniente El ........ la mamá de Marta hizo un pastel. Ella lo........ con ciudado y lo puso sobre la mesa del comedor. El hermano pequeño de ........ vio el ........ El se subió a una silla y metió el ........ en el pastel. Su ........ lo vio y le ........ Un día de ........ Luis estaba mirando la nieve por la ........ de su casa. El estaba muy ........ porque no podía jugar al fútbol en la ........ con sus ........ Un domingo ........ la mañana unos niños ........ al escondite en el ........ de la casa de Juan. Carlos tenía que contar. Todos los ........ niños corrieron a ........ Enrique se ........ dentro de un barril lleno de ceniza ........ lo buscó por todas partes, pero no lo ........ Después de un ........ quiso salir del barril. El barril se cayó y rodó por el ........ Enrique estaba blanco y ........ cuando salió del ........ Los demás niños se ........ de él. Carlos recorta con unas ........ un cartón mientras Ana lo observa. ¿Qué estás haciendo?, pregunta ........ Estoy preparando las ........ para un libro, dice ........ ¿Es que tú

vas a ........ un libro? No, lo que voy a intentar es copiar y reunir los ........ que más me gusten de cada libro. Un ........ de verano Pedro y José estaban ........ a la pelota en la ........ A Juan se le escapó ........ ........ y corrió tras ella para ........, pero tropezó y se ........ En ese ........ pasaba por la ........ un coche y casi lo ........ El coche paró y ........ de él un ........ que levantó a ........ y lo llevó hasta su ........ Juan estaba muy ........, pero por suerte no se había ........ ........ Había un pueblo donde todos los ........ eran ignorantes. Como veían que los pájaros picoteaban la fruta, decidieron perseguirlos, y así acabaron con los ........ Llegó la primavera y los insectos ........ a las plantas. Entonces echaron fuertes insecticidas y acabaron con todos los ........ Al llegar el verano los árboles estaban sin ........ y lloraron amargamente. Los ........ no sabían que aunque los pájaros comen ........, también comen muchisimos ........ y malas semillas. Tampoco sabían que hay ........ que transportan el ........ de flor en flor. * Planteamiento de situaciones Qué harías si te cortas en un dedo Qué harías si pierdes el autobús Qué harías si se incendia tu casa Qué harías si te pones muy enfermo Qué harías si pierdes la llave de tu casa Qué harías si pierdes a tu mamá por la calle Qué harías si tienes hambre Qué harías si tu reloj se estropea Qué harías si tienes sed Es de noche, salto de la cama, me pongo una bata y salgo fuera de la casa a mirar. ¿qué habrá pasado? Estoy en la cocina, salgo, tropiezo y se rompe un vaso, ¿qué va a pasar? La mamá prepara pastas y bocadillo. Compra muchas bebidas. Limpia la casa y pone adornos en las paredes. ¿Qué habrá esta tarde en casa? La mamá y el papá preparan las maletas. Cierran todas las puertas. ¿A dónde van?. La mamá coge las bolsas y la cesta. Coge también los dineros. ¿A dónde va la mamá? Hace mucho calor. Cogemos las toallas y los trajes de baño. ¿A dónde vamos?. Estábamos en la calle y vimos a una señora con los brazos en alto gritando y pidiendo ayuda y también a un policía persiguiendo a un chico que corría con algo en la mano. ¿Qué sucedía? Hay mucha gente en la calle mirando algo; un coche y un patrullero interrumpen el tráfico; una ambulancia se acerca haciendo sonar su sirena. ¿Qué habrá ocurrido?

Es la primera semana de enero y en las principales calles de la ciudad se ve una multitud de padres con sus niños esperando que pasen: Es verano y estamos en la carretera metidos dentro de un atasco porque todos nos estamos dirigiendo a: Una niña iba caminando por el parque, el viento soplaba, sentía un poco de frío, miraba las hojas amarillas de los árboles e iba empujando con los pies hojas caídas que había en el suelo. ¿En qué estación transcurre el relato? Un grupo de niñas y niños iban llegando a casa de Eva, todos traían un regalo; Eva les recibía en la puerta, la casa estaba adornada con globos y guirnaldas, ¿qué ocurría en casa de Eva? Una señora está en su casa, de pronto suena el teléfono, la señora contesta, escucha un momento, cuelga precipitadamente y llorosa se va corriendo porque... * Repetición de estructuras rítmicas. ta--tata--tatata. tata--tata--tata. tatata--ta--tatata. tatatata--tata--ta. tata--tata--tatatata. ta--tatatata--ta--ta. ta--tata--tata--ta--tatatata. tatata--tata--ta--tatata. Reproducción de las mismas estructuras en conjunto. Es decir, que al mismo tiempo que las repite verbalizando, las ejecuta con las manos y con los pies. * Entrenamiento auditivo/ritmo. Buscar la sílaba que tiene la mayor fuerza de voz. Para encontrarla, acentúa prolongando la vocal de cada una de las sílabas que forman la palabra hasta encontrar cuál es la correcta. (ejemplo: pe-lo-ta; pe-lo-ta; pe-lo-ta. correc.:pelota) ji-ra-fa a-gui-la ar-bol pan-ta-lon la-piz ca-mi-sa te-le-fo-no

can-cion pa-lo-ma lam-pa-ra bo-li-gra-fo za-pa-to sa-ba-do na-riz

ar-ma-rio prin-ci-pal fan-ta-sia pal-ma-da te-rra-za pro-yec-to ver-dad al-ba-ñil vie-jo e-pi-lo-go ce-ni-ce-ro po-e-ta dic-cio-na-rio co-ra-zon

* Memoria auditiva. Repetir la frase textualmente y después de que el profesor la ha repetido por dos veces consecutivas. A continuación puede escribirse Tengo un gato Tengo un gato negro Tengo un gato negro que bebe leche Tengo un gato negro que bebe leche en un tazón Tengo un gato negro que bebe leche en un tazón de porcelana Tengo un gato negro que bebe leche en un tazón de porcelana de Manises.

Mi coche es rojo Me gusta el campo Está lloviendo muy fuerte La manzana es una fruta sabrosa Juanita fue a la playa a tomar el sol Los días de primavera son claros y transparentes Conchita quiere ir a Guadalajara a pasar sus vacaciones En otoño las hojas de los árboles caen por el viento que sopla La leche, la carne y los huevos son alimentos ricos en proteínas básicas para el cuerpo humano. La señora lucía unas joyas preciosas Compré un helado de tres sabores Los alumnos se ha divertido en clase Mi madre preparó compota de membrillo Las jirafas tienen un cuello muy largo Estoy muy contento en mi nuevo colegio Ayer tuvimos una avería en la carretera La niña compró flores para su profesora Mis padres pagaron el alquiler de la casa Las instrucciones venían explicadas en el folleto A los niños les encanta la actuación de los payasos El arquitecto hizo los planos para la construcción de mi casa. El viejo marino nos habló de la inmensidad del mar Sabemos distinguir perfectamente la realidad de la fantasía En el semblante de mi abuela se refleja su inmensa bondad En el huerto han abierto un hoyo para plantar un árbol El periodista escribió un artículo inmejorable El profesor se alegró cuando comprobó que sabía la lección Mi padre lleva la dirección de una pequeña empresa lo que más me impresionó del terrible temporal fueron los rayos Mi padre proyectó una película de dibujos animados El hombre se sintió feliz al comprobar que le había tocado un premio de la lotería LA CASA QUE JUAN CONSTRUYO Esta es la casa que Juan construyó Y éste es el grano Guardado en la casa que Juan construyó. Y esta es la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó. Y este el el gato Que cazó a la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó.

Y este el el perro Que persiguió al gato Que cazó a la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó. Y esta es la vaca del cuerno torcido Que revolcó al perro Que persiguió al gato Que cazó a la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó. Y esta es la moza del roto vestido Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido Que revolcó al perro Que persiguió al gato Que cazó a la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó. Y este es muchacho feo y atrevido Novio de la moza del roto vestido Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido Que revolcó al perro Que persiguió al gato Que cazó a la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó. Y este es el cura del pueblo llegado Que casó al muchacho feo y atrevido Novio de la moza del roto vestido Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido Que revolcó al perro Que persiguió al gato Que cazó a la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó. Y este es el gallo que al alba ha cantado Despertando al cura del pueblo llegado Que casó al muchacho feo y atrevido Novio de la moza del roto vestido Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido Que revolcó al perro Que persiguió al gato Que cazó a la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó. Y este es el labriego que el grano ha sembrado Que picoteó el gallo que al alba ha cantado

Despertando al cura del pueblo llegado Que casó al muchacho feo y atrevido Novio de la moza del roto vestido Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido Que revolcó al perro Que persiguió al gato Que cazó a la rata Que se comió el grano Guardado en la casa que Juan construyó. * Asociación de ideas. Unir con un línea las palabras de una columna con las palabras de la otra que más se relacionen. Tornillo Plato Paraguas Iglesia Coche Perro Arbol Vaca Martillo Gallina Televisión Gato

Campanas Hueso Leche Huevo Tuerca Clavos Cubiertos Antena Ratón Lluvia hacha Gasolina

Los polluelos Los gatos Los perros Los caballos Los burros Las vacas Las ovejas Los lobos Los toros Las ranas Los leones las gallinas

relinchan mugen aúllan croan pían braman rugen maúllan rebuznan cacarean ladran balan.

higuera melocotonero castaño palmera peral avellano nogal encina girasol

nuez avellana melocotón dátil pera bellota castaña higo pipas

astronauta domador paracaidista

circo raquetas ovejas

payaso pescador bombero nadador buceador-submarinista alpinista pirata remero esquiador futbolista tenista soldado pastor

león

sastres molineros herreros fontaneros electricistas carpinteros mecánicos médicos arquitectos marinos enfermeras albañiles pescadores pilotos chófer

hacen trajes reparan coches reparan grifos trabajan la madera trabajan el hierro muelen el trigo reparan vías eléctricas hacen las casas atienden a los enfermos tripulan los barcos hacen los planos de la casa curan a los enfermos conducen los aviones pescan peces conducen los autobuses

avión barco televisor radio frigorífico tren moto teléfono coche reloj lámpara bicicleta

pantalla frío vías paracaídas casco antena velas cuerda bombilla cables pedales ruedas

iglesia colegio vehículo calle tienda médico espectáculo ejército hotel fábrica

clientes pacientes alumnos feligreses pasajeros peatones público huéspedes obreros mecánicos

oxígeno-arpón-aletas barco avión nave espacial mangueras mochila, cuerdas nieve portería remos piscina caña de pescar cuartel

oficinas taller hospital ciudad

soldados empleados ciudadanos enfermos

alimento numerosos producir todavía tamaño parecido valiente detenerse sujetar iniciar utilizar ligero iluminar cansado esconder

fabricar aún comida semejante dimensión abundante aguantar empezar atrevido pararse alumbrar ocultar usar liviano agotado

malabaristas prestidigitadores domadores

adiestran a las fieras hacen ejercicios a gran altura caminan por una cuerda situada a varios metros del suelo hacen juegos de magia hacen juegos con objetos hacen tonterías para que el público se ría

payasos equilibristas trapecistas

* Unir el sustantivo colectivo a su correspondiente sustantivo individual. soldado cerdo hoja árbol diente oveja rosa abeja flor palomas caballos

bosque dentadura rebaño ejército hojarasca piara enjambre manada bandada ramo rosal

* Ejercitación temporal. Subrayar en rojo la acción y decir el tiempo en que se realiza dicha acción (pres.,pasado, futuro). El niño juega... Luis correrá... María pintaba... Mi madre lee... Mi padre trabajará... Los niños estudiaron...

Los chicos peleaban... Los peces nadan... Juan es... Los libros estaban... Elena se bañará... El lápiz se cayó...

Yo me iré... Los elefantes son... Pepe rompió... Mi hermana tenía...

Juan vino... El perro ladra... Yo subiré... Mis amigos gritaron...

* Análisis/síntesis. Integración fonémica. Escuchar atentamente y decir qué palabras se forman con las siguientes letras. (decir las letras por su nombre y que el niño forme la palabra) m (eme)- e (e)- s (ese)- a (a) /mesa/ p-a-t-o p-e-l-o-t-a l-i-b-r-o p-r-e-s-o b-o-c-ac-a-m-i-s-a p-l-u-m-a p-r-o-n-t-o m-a-n-o m-u-ñ-e-c-a p-u-e-r-t-a s-i-e-m-p-r-e l-u-n-a j-i-r-a-f-a e-s-c-u-e-l-a p-r-e-s-i-d-i-r p-e-l-o c-a-b-e-z-a p-a-p-e-l t-r-o-m-p-a c-a-s-a p-a-q-u-e-t-e á-r-b-o-l m-á-q-u-i-n-a c-e-n-a j-u-g-u-e-t-e p-l-a-t-o b-l-a-n-c-o g-a-t-o c-a-b-a-ll-o m-a-r-t-e-s l-i-b-r-e-r-í-a q-u-e-s-o l-á-m-p-a-r-a b-o-l-s-o c-o-n-s-e-r-v-a-r * Análisis/síntesis. Escuchar atentamente y decir qué letras forman las siguientes palabras (dar la palabra y que el niño la descomponga en letras). mano oso lobo perro boca silla pera leche uña

camino gusano quiero mojado camello pequeño dominó chocolate águila

árbol triste piedra

astronauta dromedario farmacia zanahoria vocabulario plástico descripción terrestre accidente primavera biblioteca carnicería abreviatura plantación diccionario

1.- Ejercicio de deletreo: Se le dicen al alumno palabras completas y se le pide que las deletree: El profesor dice: [casa] y el alumno deletrea /c-a-s-a/, pronunciando las letras por su sonido o por su nombre. 2.- Ejercicio de síntesis oral: El profesor deletrea las palabras por su sonido y se pide al alumno que junte las letras y diga la palabra que forman: El profesor dice: /m-e-s-a/; el alumno dice: [mesa]. 3.- Ejercicio de figura-fondo auditivo: El profesor deletrea las palabras, intercalando sonidos ajenos (golpes con el lápiz, voces inarticuladas o sílabas) entre cada fonema. Estos sonidos innecesarios que se dan sirven como fondo para ejercitar la función figura-fondo auditivo. El profesor dice: l- tralaralara- a- tralaralara- p- tralaralara- i- tralaralara- z. El niño dice: [lápiz].

De las tres maneras descritas se puede usar la lista de palabras que damos a manera de ejemplo, graduadas por su grado de dificultad fonológica. ╔══════════════╦════════════════╦═════════════════ ═══╦════════════════════╗ ║ Primer Nivel ║ Segundo nivel ║ Tercer Nivel ║ Cuarto nivel ║ ╠══════════════╬════════════════╬═════════════════ ═══╬════════════════════╣ ║ mamá ║ plato ║ escuela ║ administrar ║ ║ luna ║ globo ║ pantalón ║ pensamiento ║ ║ mesa ║ gloria ║ pistola ║ contrastable ║ ║ alto ║ trenza ║ florero ║ interludio ║ ║ árbol ║ frijoles ║ artículo ║ transporte ║ ║ pastel ║ pronto ║ innato ║ observador ║ ║ avión ║ piedra ║ interlocutor ║ inmiscuir ║ ║ falda ║ plantar ║ nocturno ║ monstruosos ║ ║ pared ║ podrido ║ intermedio ║ intransferible ║ ║ reloj ║ flacos ║ imponente ║ emperifollado ║ ║ bien ║ fiebre ║ imposible ║ perfección ║ ║ cuento ║ pradera ║ perfecto ║ artimaña ║ ║ agua ║ flores ║ díscolo ║ predisposición ║ ║ guerra ║ clavar ║ perdices ║ indispuesto ║ ║ jaula ║ plumón ║ predicar ║ actitud ║ ║ perla ║ letras ║ alfabeto ║ energúmeno ║ ║ junio ║ gravedad ║ plantación ║ rocambolesco ║ ╚══════════════╩════════════════╩═════════════════ ═══╩════════════════════╝ 4.- Cambios de fonemas en una palabra. Se le dice al niño: Repite la sílaba «SOL». Ahora cambia l «O» por la «A» y dime como quedó: («SAL»). La graduación de este tipo de ejercicios puede guiarse por los siguientes pasos: a) Sílabas con significado, cambiando vocales: POR-PAR. b) Sílabas sin significado, cambiando vocales: SIC-SEC. c) Sílabas sin significado, cambiando una consonante: CHUL-CHUT. d) Sílabas sin significado, cambiando una vocal de dipt.: SUE-SIE e) Sílabas sin significado, cambiando una vocal y una consonante:MIRSUR. f) Sílabas sin significado cambiando dos consonantes: TEX-VEP. g) Sílabas más complejas: TRANS-CRANT. 5.- Se le dicen al alumno dos palabras fonéticamente parecidas y se le pide que diga en qué sonido son iguales: en el primero, en el último o el de en medio. Por ejemplo: casa-cama vela-polo avión-adiós corazón-colación rama-rana barco-brazo presa-fresa perder-morder bola-sola carne-come lápiz-perdiz blanco-banco. 6.- Quitar o agregar letras a sílabas sin sentido, como: A la sílaba «ANG» agrégale una «P» al principio y dime como quedó: (PANG). A la sílaba «TRUS» quítale la «R» (TUS).

7.-- Completar palabras agregando la sílaba de en medio: pe ta pan lón co zón es ción es la ma posa pá ro.

* Ordenar las letras y formar una palabra mase saca topa apre maac spoa eopl pmua iars rblao rbazo rleoj lotepa ugetjue ecñmua amcsia chatequa anplotna jiafra lleomca neocjo girte

rpero oblo baco ters lnoba artauqe calteinc patazo rorpe

* Ordenación por tamaño *Ordenar de menor a mayor mosquito-cebra-gato-hipopótamo-gorrión manzana-ciruela-uva-sandía-mandarina mano-ojo-cabeza-brazo-cuerpo *Ordenar de mayor a menor caballo-elefante-tortuga-ratón-perro-abeja mesa-silla-cama-librería-taburete ciudad-pueblo-capital-país-aldea hospital-piso-cabaña-torre-cuartel * Ordenación por velocidad *Ordenar de mayor a menor ferrocarril-avión-bicicleta-coche-barco perro-tortuga-caballo-hipopótamo-ratón *Ordenar de menor a mayor autobús-moto-bicicleta-cohete-coche de carreras liebre-elefante-pato-ciervo-hormiga * Ordenación por tiempo *Ordenar de menor a mayor hora-mes-semana-segundo-día-verano minuto-año-mes-primavera-hora * Ordenación por cantidad *Ordenar de menor a mayor mar-río-piscina-lago-bañera cubo-botella-copa-vaso-garrafa kilo-tonelada-gramo-

salli moan rlibo incco

centena-decena-docena-millar cine-estadio-clase-autobús-coche

* Rimas. Repetir las dos primeras frases siguiendo el ritmo impuesto por el profesor, luego las dos frases siguientes. Luego las cuatro juntas hasta memorizarlas y así sucesivamente. EL ESCARABAJO Patas para arriba lomo para abajo quiere darse la vuelta un escarabajo. La lluvia lo moja, el viento lo mece se hunde en la arena y... desaparece Pasa la tormenta sale de la arena feliz y contento, sin ninguna pena (Berta Finkel) MI CASTILLITO Tengo un castillito hecho de papel, con siete fantasmas que viven en él Bajan de las torres prenden el fogón juegan a la mancha juegan al pin-pón Tengo un castillito hecho de papel con siete fantasmas que viven en él Comen todos juntos de un mismo pastel de hojitas de rosa con gustito a miel Duermen paraditos junto a un terraplén y son muy felices porque no los ven (Berta Finkel) LOS ENANITOS Cuando está la luna sobre el horizonte

muchos enanitos juegan en el monte Muy blanca la barba muy rojo el vestido los enanos juegan sin hacer ruido A las esquinitas y a la rueda, rueda juegan los enanos bajo la arboleda Y así como blandos ovillos de lana por el monte corren hacia la montaña. (Germán Bardiales) * Rimas. Decir otras tres palabras que rimen con la palabra dada Saltar Perdiz León Mesa Lapicero Suelo Jugaba Pintor belleza cansado reír Rimas. Adivinar la última palabra mediante una asociación. Para viajar de noche /encendemos la luces del coche. En aquella linda rosa/ se ha posado una mariposa. Si te acerca al radiador/ notarás que sale mucho calor. Ole, ole, ole,/ ahora estamos en el cole. Asa, asa, asa, después nos iremos a casa. Jaime se bañó en el río/ y ahora tiene mucho frío. Mi hermano se cayó en el cuarto de baño/ pero no se ha hecho mucho daño. Si la calle has de cruzar/ primero tienes que mirar. Hay que tener mucho ojo /para no cruzar con el semáforo en rojo.

Mi amiga Joaquina/ está cocinando en la cocina. Comerás como un pato/ si metes la mano en el plato. Mi gatito Zapirón/ va persiguiendo a un ratón. No veo a mi gatito Micifuz/ porque no he encendido la luz. Siento una gran emoción/ viajando por los aires en un avión. ¿Sabes lo que te digo?/ que como hace frío me pongo el abrigo. anda, anda, anda, /que como hace frío me pongo la bufanda. * Rima. Escuchar atentamente y decir cuál es la palabra que suena diferente. ratón - camión - libro - sifón comiendo - jugar - durmiendo - lloviendo jugó - silbó - peinó - llora ir - venir - ladrar - dormir lentamente - rápidamente - cariñosamente - verdad profesor - zapatero - conductor - director subía - comía - bajaba - abría libertad - canción - plantación - narración malísimo - pobrísimo - riquísimo - lento fraternidad - mentir - verdad - libertad cinco - brinco - bonito - ahínco cometa - zapato - maleta - peseta masajista - lampista - producción - tenista jugador - plantar - agricultor - productor * Resistencia articulatoria. Repetir muy claramente las siguientes palabras respetando el orden en que se dicen 1. Fragmentos 2. Equilibristas 3. Malabaristas 4. Antártico 5. Interlocutores 6. Alfabéticamente 7. Trapecistas 8. Proferían 9. Identificación 10.Filosóficamente 11.Sigilosamente 12.Aniversario 13.Transgresión 14.Incondicional 15.Ladronzuelo * Adivinanzas

descripción diccionario comunicación escenario significado vocabulario desterrado subrayar actividades kilómetro bergantín dirección misericordia iluminación florituras consuetudinario bombarderos pluscuamperfecto reverenciaban concurrencia carámbano condimentar menguadas circunstanciales apetecible contaminación inconfesable complementaria vertiginosamente secuestro

* Trabalenguas Anda, atrévete ahora a abordar aes Antonio Antúnez ahorraba apetito apelotonándose al amanecer. Bebé bebe, bebe bebé que el que bien bebe su bebida vive vivo en la vida, bebe y bebe cual bebé Buscaba el bosque Francisco un vasco bizco muy brusco y al verle le dijo un chusco ¿Busca el bosque, vasco bizco? Benito Banderas barbero, barajaba billetes barriendo bigotes. Charo echa chistes, Chema coge chapas, Chelo tiene chicos Al acecho en el helecho está el pulgón en su lecho Si Pancha plancha con cuatro planchas, ¿con cuántas planchas plancha Pancha Amigo, lo que te digo, lo escuché muy mal en Vigo, por eso te digo, amigo, no escuches lo que te digo Dijo a Juan un jeque de Jaén: Juan,jamás jamarás jamón, ni lo jamarás jamás. Perejil comí, perejil cené cómo me desemperejilaré Como como poco coco, poco coco compro Coloco a coco loco a loco coco coloco lo coloco si lo toco coco loco poco a poco A Cuesta le cuesta subir la cuesta, y en medio de la cuesta, Cuesta va y se acuesta Un limón, dos limones, tres limones, cinco limones y seis limones Mírame sin mirarme, Miriam, mírame mientras me muevo, no me mires Miriam mía, no me mires que me muero Perique pudo, pero Patiburro lo paró Quiero y no quiero querer a quien no queriendo quiero he querido sin querer

y estoy sin querer queriendo La perra de Parra rompió la parra de Guerra y Guerra con un porra pegó a la perra de Parra. Estaba un perro debajo de un carro, vino otro perro y le mordió el rabo, ¡pobre perro cómo corría por la carretera arriba!. Barrendero que barrunta por la senda del sendero será un buen barruntador pero no un buen barrendero Carros y carros corren en corro, en corro carros y carros si al correr caen los carros los carros hacen un corro junto al carro que cayó de morro Cerrados estaban los cerros en la sierra serranía, aserrado está el cencerro del burro del otro día Ombligo obligado obligo ombligado obligo y ombligo por un y otro lado Bravas barbas ve el barbero sentado en su barbería barbas bravas del barbero que su barba no le fía Tres tristes tigres comen trigo en un trigal Don Tristras tenía tristezas, y las perdió en un tris-trás, Ahora extraña sus tristezas ¡Que vivan los tristes de don Tristras! Doña Triqui tricotaba con el triqui triqui tron pues el triqui triqui traque de la tricotosa tricotaba con un suave traque triqui y un dulce trico tron La institutriz ha dado un gran traspiés al subir al treinta y dos en lugar del al treinta y tres Compré pocas copas

pocas copas compre como compré pocas copas pocas copas pagué Baldomino Baldomero fue el tercero en el trastero triste trasto, Baldomino triste trasto, Baldomero El obispo de Constantinopla se quiere desconstanipolizar el descontantinopolizador que lo desconstantinopolice buen desconstantinopolizador será El cielo está enladrillado ¿quién lo desenladrillará? El desenladrillador que lo desenladrille Buen desenladrillador será El cielo está entelarañado ¿quién lo desentelarañará? El desentelarañador que lo desentelarañare, buen desentelarañador será. Pablito clavó un clavito ¿qué clavito clavó Pablito? * Poemas ROMANCE DEL DUERO Río Duero, río çDuero, Nadie a acompañarte baja; Nadie se detiene a oír tu eterna estrofa de agua. Indifirente o cobarde, La cuidad vuelve la espalda. No quiere ver en tu espejo Su muralla desdentada. Tú, viejo Duero, sonríes Entre tus barbas de plata, Moliendo con tus romances Las cosechas mal logradas... (GERANDO DIEGO) EL RESFRIADO Me duelen los ojos Me duele el cabello Me duele la punta tonta De los dedos. Y aquí en la garganta

Una hormiga corre con cien patas largas; ¡Ay! mi resfriado, Chaquetas, bufandas, Leche calentita, Y doce pañuelos, Y catorce mantas Y estarse muy quieto Junto a la ventana. (CELIA VIÑAS) LA GALLINA. La gallina napolitana Pone un huevo cada mañana; Pone dos, pone, tres, Pone cuatro, pone cinco, pone seis, ¡Pone siete a la semana!. EL SUEÑO El sueño es un niño Con una linterna; Al llegar la noche Sube la escalera. Sube despacito, Para no hacer ruido, Y dice: «¿Esos niños! ¿Aún no se han dormido?» (ANA DIAZ) ¡A LA UNA A LAS DOS Y A LAS TRES! ¡A la una, a las dos, a las tres! Un bonito conejo cacé; ¡A las cuatro, a las cinco a las seis! Lo mismito que vino se fue. LA TEJEDORA Arañita que, en lo alto, Tejes tu tela Para atrapar la mosca, Que vuela, vuela, No asustes a los niños, No seas traidora. ¡Vete a tejer tu tela La tejedora! (ANA DIAZ) LA HORMIGA La hormiga, tan grágil

trabaja callada y nunca se cansa de recolectar. Su botín al hombro granitos de azúcar la gran caravana se avisa al pasar. Lleva dos antenas que son sus guardianes para con las cosas nunca tropezar. Por unas miguitas de pastel de almendras lenta y ordenada la invasión vendrá. Si un insecto muere en andas lo llevan y en una cuevita banquete tendrán. Bordeando el camino puntitos oscuros con sus provisiones contentas se van. (EDITH LLERENA) EL ALFARERO Siempre húmedas sus manos Van presionando hacia arriba, Y de la informe materia Una figurilla se anima. Impulsa su pie la rueda donde apoyada la arcilla, Entre sus hábiles manos Lnentamente cobra vida. (EDITH LLERENA) EL COMILON Antón, gordinflón, Come huevos con jamón, Come pan y mantequilla, Come compota y rosquilla, Pastelillos y croquetas; Come dulces y galletas, Come cordero y lechón, Come sandía y melón, Antón, comilón, ¡Por eso es tan gordinflón! TRES EN UNA BARCA

Tres en una barca Salen a pescar Ni remos ni vela Saben manejar. Te diré quiénes son: El pastelero, el cocinero ¡Y el marmitón! BARCOS « Tu barquito de papel ¿Por qué mar navegará?, Marinerito, marino De océanos de cristal? » «Mi barquito de papel Navegará por mi mar. El viento hinchará sus velas, Gaviotas le seguirán, Y yo seré timonel, Marinero y capitán» (PURA VAZQUEZ) AL MERCADO Vamos al mercado, Vamos a comprar. Ni vestidos ni zapatos Queremos comprar Nicorderos ni gallinas Vamos a comprar Un cerdito cebadito Queremos comprar. ¡TILIN, TILON! ¡Tilín, tilón! La campana toca a rebato Porque al pozo cayón Don Gato ¿Quién lo tiró? ¿Sería Juan? ¿Sería Pedro? ¿Sería Antón? ¡Ni Juan, ni Pedro, tampoco Antón! Que si en el pozo cayó Don Gato Fue persiguiendo a Don Ratón. ¡Tilín, Tilón! MARIQUITA, VUELA Mariquita, vuela, vuela, Que tu casa se quema y tus hijas se van Sólo queda la más pequeñita, Escondida en el horno del pan.

YO TENIA UN CABALLITO... Yo tenía un caballito, Un caballito trotón, Y se lo presté a una dama. ¡Corre, corre, loretón! La dama era muy bonita Y le di mi corazón. Adiós ¡ay! corazón mío ¡Adiós caballo trotón! ¡Corre, corre, loretón! SUBE, COMETA... Más alta, cometa mía, Sube, que te empuja el viento; No te pares un momento. Sube, mi cometa, sube A darle mis recados a la nube. UN CANTAR El traje del estudiante Parece un jardín de flores Con sus piezas y remiendos De cuarenta mil colores PREGON ¡Bollitos calientes Vengan a comprar, Los niños y niñas, Papás y mamás! ¡Sólo una moneda Valen mis bollitos! Quién compra mis bollos Que están calentitos? EL RELOJ Tic-Tac, Tic-Tac El reloj es buen amigo, Nunca se enoja conmigo. Horas para la alegría Me señala todo el día, Horas para trabajar Y también para jugar. ¡Tic-tac, Tic-tac! CAMINO DE LA ESCUELA

Pito colorín, pito colorón Cuando iba a la escuela Me encontré un gorrión. De mi desayuno Le di las miguitas. Y ahora viene siempre Por las mañanitas... MISO GATO Miso gato, «¿Qué has comido?» «Sopa de vino» «¿Quíen te la ha dado?» «MI padrino El del molino» «¿Qué padrino?» ¡Zape, zape gatino! «Misinito, rebonito, ¿Qué comiste?» «Pan con ajito» ¡Zape, zape gatito! «Miso gato, ¿Qué comiste?» «Sopitas de la olla» «qué la tapaste?» «Con el rabito.» ¡Zape, zape, gatito! Miso gato Fue a la plaza, Compró pescadito, Se lo comió En su platito. ¡Zape, zape, gatito!. LA ARDILLA La ardilla corre, La ardilla vuela. La ardilla salta como locuela. «Mamá, la ardilla ¿No va a la escuela?» «Ven ardillita; Tengo una jaula Que es muy bonita.» «No; yo prefiero

Mi tronco de árbol Y mi agujero.» La ardilla corre, La ardilla vuela. La ardilla salta Como locuela. (AMADO NERVO) NIDOS Y CUNAS Pajarito que cantas En la laguna No despiertes al niño Que está en la cuna Pajarito que en lo alto Tienes tu nido No despiertes al niño Que está dormido Este niño chiquito No tien cuna Su padre es carpintero Y le hará una La cuna de mi niño Se mece sola, Como en los campos verdes Las amapolas. LA TORTUGA La tortuga, verde y sola, La tortuga, totuguita, ¿Enque pasa el día entero Escondida en su casita? Si le das la hojita verde, La hojita de la lechuga Verás el cuello, cabeza Y ojitos de la tortuga. La tortuga, verde y sola, ¡Echala al agua a nadar!; La verás pescar mosquitos Y peces para almorzar. (ROSA ALBAREDA) EL REMENDON Zapatero, zapatero, Zapatero remendón:

Tengo rotos los zapatos Por la suela y el tacón. Zapatero, tero, tero, Zapatero remendón: Compónmelos, tú que sabes, Con la lezna y el punzón. YO VI UN BARQUITO VELERO Yo vi un barquito velero Navegando por la mar Lo que en el barquito vi, Yo os quisiera contar: Los palos eran de oro, Las velas, de sedas finas, Y las bodegas llevaba Cargadas de golosinas. Veinticuatro ratoncitos Eran su tripulación Veinticuatro ratoncitos Blancos, a cual más glotón. El capitán del velero Era un ganso gordo y viejo Que estaba siempre en el puente «¡Cuac, cuac!» con su catalejo. (ALICIA REY) * Observación y descripción: Acércate a una ventana de tu clase y escribe lo que ves. Empieza así: «Estoy mirando por la ventana de la clase. A través de los cristales puedo ver...» * Describe como ves el cielo desde la ventana de tu clase. ¿Es azul? ¿Hay nubes? ¿Qué color tiene? ¿Amenaza tormenta?. Comienza con estas frase: «Esta mañana el cielo se ve...» o «El día está...» * Aprende a ordenar palabras en el diccionario. * Clasifica estas palabras según el orden alfabético. Escríbelas en tu cuaderno: montaña - cordillera - cima - ladera - valle - río - nacimiento - desembocadura afluente - alga - playa - acantilado - ola - mar. Puedes hacerlo de la siguiente manera: 1.- Coge todas las palabras que empiecen por «A». 2.- Fíjate en la 2ª letra y ordénalas. 3.- Elige las palabras que empiecen por «B» y ordénalas. Luego haz lo mismo con cada letra.

* Definiciones Agua congelada que cae de las nubes en forma de granos Masa de vapor suspendida en la atmósfera Ruido que sigue al rayo * Relacionar cada definición con la palabra correspondiente Golpe de viento muy fuerte y de corta duración Borrasca de viento y nieve Exponer una cosa al viento Aparato que mueve el aire de una habitación

ventilador ventolera ventisca ventilar

* Elige la palabra adecuada y completa estas frases: granizo - tempestad - tormenta El ha destrozado la cosecha de trigo. Se avecina una gran . A pesar de la el barco no se hundió. frente frío - nieve - nublado - vientos - lluvias - tormentas - olas pequeñas El termómetro marca 20 grados centígrados. El cielo está . Los son fuertes. Habrá peligro de y de en las próximas horas, ya que el está muy cerca. En el mar habrán . En las altas montañas del interior del país la es casi segura. * Decir de esta lista de acciones aquellas que tú no puedes realizar: soplar - correr - granizar - azotar - llover - silbar - tronar - calentar - nevar relampaguear.

* Ordena las letras del abecedario. Cada vagón debe llevar una letra.  ╔══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦═ ═╦══╦══╦══╦══╦══╗ ╔═════╝ ║ A║ B║ ║ ║ ║ ║ ║ G║ ║ ║ ║ ║ ║ ║ M║ ║ ║ ║ ║ ║ R║ ╚══Θ ═Θ ══Θ ╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══ ╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╝ ╔══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╗ ║ S║ ║ ║ V║ ║ ║ ║ Z║ ╚══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╝ * Une las dos partes de estas comparaciones. Después escríbelas completas: corre es tozudo salta nada es lento

como un pato como un pajarito que un erizo como una liebre como un atortuga

come canta tiene la vista tiene más púas

como una mula de un lince como un jilguero como una gacela

* Trata de escribir el plural de estas palabras: un junco varios una abeja bastantes un cangrejo tres una encina doscientas una mariposa muchísimas * Sopa de letras: busca estos diez animales: trucha, araña, liebre, oruga, zapatero, ardilla, escarabajo, libélula, anguila, cangrejo. SOTRUCHASTESOPO OTSLIUPORISTIOJ RCTARAÑAOICCHCE ESPARSLRIAALMDR TOIITUTDLZRYQBG AQSRLÑOISAATSAN PTCEYLULIEBREOA AUBZIGALSOAAIVC ZISMNOUAPQJUECA LOIASOPIOXORUGA * Sopa de letras: busca palabras relacionadas con el agua MARLOSR AOHIELO RIOQNLP EAGUAUA APBIMVV IESDZIT NPSOLAS * Las frases están formadas por palabras. Por escrito las palabras se distinguen unas de otras porque están separadas. Cuando hablamos despacio, hacemos también pequeñas pausas para separar cada palabra de la que le sigue. Cuenta las palabras que tiene esta frase: Vivo en una gota de agua, colgado de un geranio. * Las siguientes palabras tienen un sonido común. ¿Cuál es?. Diferencia, crecer, reproducir, zumbar, zarza, zapatero, zorro, cebra, zoológico, nacer, brazo, buzón, maza, parecido, fácil, zurdo.

Clasifícalas según tengan escrita la letra «C» o «Z» ¿Delante de qué vocales está escrita la letra «C»? ¿Y la «Z»?. Utiliza los siguientes recuadros: ╔═════════════════╗ ╔═══════════════════════╗ ║ ╔═══╗ ║ ║ ╔════╗ ║ ║ ┌─║ ║ ║ ║ ┌─║ ║ ║ ║ C + │ ╟───╢ ║ ║ │ ╟────╢ ║ ║ └─║ ║ ║ ║ Z + ├─║ ║ ║ ║ ╚═══╝ ║ ║ │ ╟────╢ ║ ║ ║ ║ └─║ ║ ║ ╚═════════════════╝ ║ ╚════╝ ║ ╚═══════════════════════╝ * Aquí tienes un esquema para explicar la vida de un animal: ╔═════════════════════════════╗ ║ • Nombre ║ ║ • Cómo hace ║ ║ • Dónde vive ║ ║ • Qué tamaño tiene ║ ║ • De qué se alimenta ║ ║ • Cómo se defiende ║ ║ • Qué te parece a tí ║ ╚═════════════════════════════╝ Explicar según dicho esquema : Caracol, gallo, perro, vaca. * Diminutivos-Aumentativos. Escribe con una sola palabra las que subrayamos en las siguientes frases: De la fuente salía un hilo pequeño de agua. El árbol tenía algunas hojas algo delgadas. En el campo he visto algunos animales pequeños. Una nube pequeña no trae tormenta. * Diminutivos-Aumentativos. Subraya las dos palabras que significan lo mismo que el diminutivo o aumentativo. El caracol daba bocados pequeños a la lechuga. El ciempiés tiene unas patas muy cortas. Los dientes inmensos del oso. El palomo quería tragar un grano enorme.

(bocaditos) (cortitas) (dientotes) (granazo)

* Completa estas frases eligiendo la palabra correspondiente: Blando - interno - cortos - dura - externos - largos. La lombriz arrastra su cuerpo Las espinas son el esqueleto

por el suelo. de la sardina.

El gusano tiene un cuerpo muy . En las mudas, el cangrajo cambia su funda El caracol vive dentro de su concha. Las vértebras del conejo son huesos . Jarra garra

paja paga

.

justo gusto

Pon el agua en una . La del gato Adolfo también araña. el estuche de lápices. ¿Tomas el agua con una ?. No me parece lo que te ha ocurrido El agua del grifo tiene de cloro. poyo - pollo - bollo - ala - haya Sobre el del patio está el botijo. La pechuga de es muy alimenticia. Le gusta el de chocolate. El pájaro tiene un herida. Me ilusiona que venido. Hielo - hierve - hierba - hueco. El agua puede convertirse en cuando se enfría. El agua a 100 ºC. La está mojada después de llover. El humo sale por el de la chimenea. * Completa estas frases: El caracol se arrastra sobre la tierra. La repta entre las . El perro a la liebre. El gato por el tronco del árbol. Unas palomas y otras planean por La brinca de un árbol a otro.

.

* Relacionar. Unir las sílabas de la izquierda con las correspondientes de la derecha para formar palabras. lompercolec- to insec- ter carác- diz acpefe-

ción cidente

ces lices briz.

* Inventa palabras. Preséntaselas separadas por sílabas a un compañero. Cada una en un papelito. El ha de convertir las sílabas en palabras, formando las mismas que tú habías inventado o bien creando otras nuevas. No debe quedar ninguna suelta. Ejemplo: ┌───┐ ┌───┐ ┌───┐ ┌───┐ │AU │ │ME │ │LA │ │SA │ └───┘ └───┘ └───┘ └───┘ (AULA) (MESA) pen - pe - ra - ce - sar (pecera; pensar) * Creatividad del lenguaje. Imagina que vas en un barco y naufragas. Puedes llegar a una isla y construir allí una casa para protegerte del frío y la lluvia. Explica la historia siguiendo este esquema: ╔═══════════════════════════════════════════╗ ║ • ¿Quién va contigo? ║ ║ • ¿Quién busca el material? ║ ║ • ¿Qué materiales se utilizan? ║ ║ • ¿Quién construye cada parte de la casa? ║ ║ • ¿Cómo ha quedado? ║ ║ ║ ╚═══════════════════════════════════════════╝ * Fuga de vocales. Escribe las vocales que faltan para descubrir el mensaje. L_s t_m_t_s s_n pl_nt_s q n_c_s_t_n m_ch_ s_l. Ju_n y P_dro son comp_ñ_ros d_ col_g_o. _ M_rí_ l_ gust_ mucho l__r l_bros d_ _v_ntur_s _l gr_n_zo d_strozó los c_mpos d_ tr_go _ c_us_ d_ l_ s_quí_ _n S_v_ll_ t__n_n poc_ _gu_ L_s p_c_s n_d_n L_s _str_ll_s s_ v_n p_r l_ n_ch_ L_ luz r_j_ d_l s_máf_r_ qu__r_ d_c_r "_sp_r_" L_s c_ch_s c_rcul_n p_r l_ c_rr_t_r_ Nos p_n_mos _l p_j_m_ p_r l_ n_ch_ _l d_ct_r cur_ _ l_s _nf_rmos * Fuga de vocales. Escribe las vocales que faltan para descubrir partes del cuerpo humano. ╔══════════════════╗ ╔═══════════════╗ ║ M_n_s ║ ║ M_t_t_rs_ ║ ║ P__s ║ ║ Cl_vícul_ ║ ║ C_b_z_ ║ ║ Vért_br_s ║ ║ H_mbr_s ║ ║ C_st_ll_s ║

║ P__rn_s ║ ║ _st_rnón ║ ║ D_d_s ║ ║ Cu_ll_ ║ ╚══════════════════╝ ╚═══════════════╝ * Sílabas y palabras. «Mi padre no llegó hasta pasadas las nueve. La nena practica patinaje sobre hielo los jueves por la tarde. Así que yo me quedé como rey de la casa. Bueno, también estaba Adolfo, el gato, pero es muy independiente y como si no estuviera». * Busca en el texto anterior: * Tres palabras de una sílaba. * Tres palabras de dos sílabas. * Tres palabras de tres sílabas. * Tres palabras de cuatro sílabas. Subraya la sílaba tónica de cada palabra. * Verbos «HABER-HACER». Completar las frases: Hoy

buen sol. llegado esta mañana. El invierno pasado mucha leña. Mañana mi madre un pastel de chocolate. Si no llueve, no buena cosecha. Ayer por la mañana viento. * Vocabulario. Relacionar palabras. Utilizamos nuestro sentidos continuamente. Muchas palabras se relacionan con ellos. Clasifícalas según se refieran a: Olores (nariz)

Gustos (lengua)

Sonidos (oreja)

«Agudo sabroso inodoro

brillante empalagoso azulado desodorante rancio estridente

Visiones (ojo) perfumado metálico fosforescente»

* Clasificar acciones. Clasifica estas acciones según los sentidos que las realicen. Ver, oír, degustar, oler, palpar, tocar, saborear, mirar, olfatear, escuchar, lamer, observar, rozar. * Singular-plural. Cambiar las palabras en singular de estas frases por otras en plural. El herrero golpea con energía sobre el hierro. Los herreros golpean con energía sobre los hierros.. La hilandera hace los nudos con ucha habilidad. El tejedor pasa el huso sin mirar. El alfarero tonea la arcilla delicadamente. El zapatero remienda las botas perfectamente.

La panadera amasa la harina muy deprisa. El artesano trabaja hábilmente con sus manos. Los alumnos entraron tarde a su clase. Ayer, Juan llevó a su amigo a visitar El Escorial. La cigüeña construye su nido en lo alto del campanario. Me comeré este pastel en un santiamén. * Relacionar vocabulario. Lee este diálogo y busca y escribe las palabras que tienen relación con la moneda. «- Oiga, sra., déme algo que sea bueno, bonito y barato. - Yo sólo vendo baratijas, joven, pero todo es de artesanía, fabricación propia. - Me quedo con este brazalete. ¿cuánto cuesta?. - Pues serán 27 pesetitas. Si tiene suelto, mejor. - Perdone, pero no llevo nada más pequeño en el billetero. - Lo siento, hijo, pero tendré que devolverle el cambio en calderilla. - Oiga, que voy a parecer el trapero con tanta chatarra. Y todo por dejarme el modero. ¡dichosas prisas!» * Relacionar. Relaciona estos versos de manera que formen pareados. Cuando lo hayas hecho, escríbelos ordenadamente. • Si tú quieres comprar buenos cestos • Podría vestirme todita entera. • Con este torno y esta arcilla • Tejer quisiera con arrogancia. • Sin martillos, clavos ni madera • En la cestería están expuestos. • Si tengo lana en abundancia • Modelar quisiera la figurilla. * Ordenar frases. Ordena las palabras para formar una frase bien construida. pan Luis come. pelota color era de amarillo la. gotas son muy agua de las curiosas. libro Pedro leyendo interesante está un muy viernes iremos la el a juntos todos piscina. en estuvimos el buscando campo para una hacer hojas colección. * Ordenar párrafos. Explica la historia de la formación de un pueblo ordenando estos párrafos: • Les gustó aquel valle porque podrían trabajar la tierra y conseguir alimentos. • La familia de Pablo está formada por sus padres: Vicente y Elena, y su hermana Carmen. • Poco a poco, en aquel valle fueron instalándose otras familias que vieron en él su futuro hogar. • Descontentos de la pobreza de la tierra, fueron en busca de una más fértil, donde construir su nueva casa. * Terminar frases.

Acaba estas frases que terminan en puntos suspensivos. • Todos queremos uns ciudad mejor, pero si no colaboramos... • Por arrancar una flor, no desaparece un jardín, pero si todos las cogemos... • Menos mal que han asfaltado las calles, porque antes... • Si todas las fachadas estuvieran pintadas... • Los letreros ya lo dicen: «Respeta el parque», pero... • Iría contigo de paseo, sin embargo... • Nuestro equipo ganó el partido aunque... • El otro día presté un libro a mi amigo Eliseo y resulta que... • No podemos salir con esta lluvia; es preferible... • Este ejercicio me está resultando muy fácil; creo que... • Voy a llamar a Paloma para ver si... * Sustituir verbos. Vuelve a escribir estas frases cambiando el verbo por uno de éstos: «ESTIRARSE - AUMENTAR - BROTAR - AGRANDAR - EXTENDERSE» • Su niño ha crecido esta primavera. • Con las lluvias crecerá el agua del río. • Este mes han crecido mis ahorros. • Ha crecido otra rama en la planta. • El pueblo crece hacia el río. • El tallo no acaba de crecer. * Tiempos verbales. Colocar el verbo correspondiente, en la forma presente, en los espacio s en blanco. «AULLAR - CACAREAR - RONCAR - PITAR - PIAR - SILBAR» • Señora gallina, nosotros los lobos por las noches. Cuando el viento por las rendijas de las ventanas y algunos que duermen . • Oye pollito, ¿por qué

con miedo?. Nosotros veníamos sólo a visitaros.

• En las noches de luna llena, nuestro aullido es más largo que el silbido del tren cuando . Vosotras, gallinas, con la voz algo ronca. * Tiempos verbales. Colocar los verbos con las formas en Prtérito Perfecto simple. • Mi amigo el cuclillo porque tenía frío. (emigrar) • Los días se al entrar en el invierno. (acortar) • Tú, sol, nos poco durante todo el invierno. (iluminar) • Vosotras, semillas, como en un sueño. (reposar) • Yo me con la bufanda de lana. (abrigar)

• Todos nosotros (esperar)

que llegara la primavera.

* Relacionar las frases con lo que expresan los que las pronuncian. • ¡Menudo bochorno hace esta mañana! Afirmación • ¿Es que quieres achicharrarte al sol? Deseo • Con este solazo me derrito Interrogación • No salgo al bancón porque me aso Negación • Me gustaría broncearme durante el verano Admiración * Formar parejas con las palabras que tienen significados contrarios. Claridad - amanecer - soleado - madrugar - actividad - hibernación - oscuridad anochecer - sombreado - trasnochar. * Crucigrama Coloca adecuadamente estas palabras y busca su definición. Electricidad - viento - energía - huracán - aire - brisa - vapor ┌──┐ ┌──┐ ├──┤ ┌──┐ ┌──┐ ├──┤ ├──┤ ┌──┐ ├──┤ ├──┤ ├──┤ ├──┼──┐ ├──┤ ├──┤ ├──┼──┼──┼──┬──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┐ ├──┼──┴──┴──┴──┴──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┘ ├──┤ ├──┤ ├──┤ ├──┤ ├──┤ ├──┤ └──┘ ├──┤ ├──┤ ├──┤ └──┘ └──┘ └──┘ * Crucigrama Coloca adecuadamente estas palabras y escribe su definición. Tranvía - coche - camión - autobús - taxi - metro - vehículo - trolebús ┌──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┐ ├──┼──┴──┴──┼──┼──┼──┤ ┌──┼──┼──┬──┬──┼──┤ ├──┼──┬──┬──┐ ├──┼──┼──┴──┴──┼──┤ ├──┼──┴──┴──┘ ├──┼──┼──┬──┬─┐├──┤ ├──┤ ├──┼──┼──┴──┴─┘├──┤ ├──┤ ├──┼──┤ ├──┤ ├──┤ ├──┼──┤ ├──┤ └──┘ └──┴──┘ └──┘ *Clasificación. Todas estas palabras están mal clasificadas. Coloca correctamente cada palabra teniendo en cuenta los apartados de la columna izquierda. ╔══════════════╤═════════════╤═════════════╤══════ ════════╤═══════════════╗ ║ ░░░░░░░░ │ AVION │ TREN │ COCHE │ BARCO ║

╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ Lo conduce: │ marinero │ piloto │ maquinista │ conductor ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ Duerme en: │ andén │ hangar │ muelle │ garage ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ Va por: │ vía │ mar │ cielo │ carretera ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ Una parte: │ rueda │ casco │ ala │ vagón ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ Accidente: │ ferroviario │ marítimo │ aéreo │automovilistico║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ Comparación: │ gusano │ tiburón │ águila │ mariquita ║ ╚══════════════╧═════════════╧═════════════╧══════ ════════╧═══════════════╝ ╔══════════════╤═════════════╤═════════════╤══════ ════════╤═══════════════╗ ║ │ │ │ │ ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ │ │ │ │ ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ │ │ │ │ ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ │ │ │ │ ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ │ │ │ │ ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ │ │ │ │ ║ ╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼────── ────────┼───────────────╢ ║ │ │ │ │ ║ ╚══════════════╧═════════════╧═════════════╧══════ ════════╧═══════════════╝ * Segmentación de sílabas. adición de sílabas. (ba)rata (mos)quito (re)cinto (ca)tarro

(ca)misa (re)saltar (sol)dar (pel)daño

(con)suelo (es)caño (re)cuerda (bla)son

(des)pegar (pa)lote (co)chino (blu)son

(re)baño (cor)dura (ra)dio (za)pato (per)dices (he)lado (cam)pana (so)corro (ju)milla pla(ta)no se(cre)to ro(di)llazo madruga(da)

(re)pollo (plu)mas (ta)caño (pez)uña (ma)deja (pen)diente (cor)bata (ra)zona (pas)cual ca(mi)seta sar(di)na aventu(re)ra tra(ba)jo

(ma)dura (ser)vicio (mu)lata (dis)fruta (lim)pieza (mor)diente (mo)dista (vi)ajo

(so)bar (tras)tienda (bro)muro (pel)daño (re)portero (en)frente (cal)mar (chi)no

mari(po)sa re(tra)to cor(te)za cha(que)ta

sa(ba)na ca(mi)són ti(bu)rón pe(lliz)ca

* Extraño fuera 1.- llave inglesa, grifo, sierra, martillo 2.- sierra, boli, clavo, martillo 3.- uvas, manzana, melón, zanahoria 4.- bombilla, farola, linterna, vela 5.- vela, bombilla, cerilla, fuego (hoguera) 6.- paraguas, hilo, aguja, dedal 7.- boca, oreja, ojo, mano 8.- pez, pulpo, rana, ratón 9.- taburete, silla, mesa, sillón 10.- jabón, taza, cepillo, peine 11.- flauta, gusano, mariposa, mosca 12.- lápiz, regla, pluma, pincel 13.- bombilla, vela, cigarro, linterna 14.- be, efe, cinco, jota 15.- perdiz, nariz, diente, raíz 16.- bombilla, vela, cigarro, linterna 17.- patines, pelota, puzzle, paraguas 18.- collar, camisa, sortija, pendientes 19.- gallina, elefante, conejo, cerdo 20.- chocolate, queso, yogur, mantequilla 21.- vino, fanta, cerveza, champán 22.- vaca, cabra, cerdo, oveja

* Extraño fuera 1.- cinco, seis, efe, ocho 2.- marzo, lunes, noviembre, abril 3.- rosa, margarita, espejo, clavel 4.- zapato, bota, sombrero, zapatilla 5.- sortija, collar, pendientes, jersey 6.- despertador, piano, violín, flauta 7.- mesa, biberón, pañal, chupete 8.- champú, gel, lámpara, esponja 9.- peine, cuchara, tenedor, cuchillo 10.- zapatos, servilleta, pañuelo, toalla 11.- cuaderno, pinturas, goma, patinete 12.- hermano, abuelo, cortina, primo 13.- cocina, comedor, piano, dormitorio 14.- mesilla, horno, cama, cómoda 15.- freír, dormir, cocer, fregar 16.- buzón, farola, mesa, acera 17.- taxista, policía, semáforo, bombero 18.- montaña, río, pantano, mar 19.- melón, castaña, naranja, uvas 20.- paraguas, bañador, gabardina, chubasquero 21.- delfín, ballena, cigüeña, tiburón 22.- elefante, hormiga, hipopótamo, rinoceronte 23.- vaca, cordero, león, conejo 24.- autobús, camión, bicicleta, coche 25.- pino, manzano, flor, castaño

* ¿Con cuál se relaciona? 1.- lechuga, cebolla ---- pera, sandía, zanahoria 2.- tele, radio ---- nevera, teléfono, reloj 3.- abeja, mosquito, ---- mosca, gusano, paloma 4.- uvas, cerezas ---- queso, zanahoria, sandía 5.- martillo, alicates ---- mesa, lana, pala 6.- bombilla, farola ---- vela, linterna, sol 7.- Jorge, Alvaro ---- Laura, Mónica, Santiago 8.- sortija, pendiente ---- collar, zapato, lazo 9.- águila, gallina ---- perro, delfín, paloma 10.- peine, champú ---- plancha, secador, aspiradora 11.- abril junio ---- otoño, verano, octubre 12.- A, R ---- S, 1, 5 13.- silla, librería ---- casa, mesa, tejado 14.- escribir, dibujar ---- pintar, leer, saltar 15.- sierra, clavos -- jardinero, carpintero, cartero 16.- playa, calor ---- otoño, primavera, verano 17.- pastel, caramelos ---- azucar, sal, vinagre 18.- semáforo, coche ---- campo, ciudad, pueblo 19.- tenedor, cuchara ---- plato, vaso, cuchillo