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• Adrian

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1 Interconexión de redes privadas con redes públicas - Actividades complementarias Nombre:

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Actividades complementarias Actividades de repaso 1.

Clasifica las siguientes líneas de acceso conmutado según si son cableadas o inalámbricas: a) b) c) d) e) f) g)

2.

3.

RTC EGPRS/EDGE RDSI NMT/AMPS RTB GSM TACS/TRAC

En esta tabla se reflejan las líneas de acceso dedicado agrupadas en función del canal de transmisión que utilizan. Descubre los errores y corrije adecuadamente la tabla que se propone:

L.A.D.

TIPO DE MEDIO

xDSL HSPA UMTS/WCDMA WiMax

CABLEADA

VSAT LMDS/MMDS PLC/BPL CATV-HFC LTE/SAE FTTx

INALÁMBRICA

¿Qué signfica la “x” en la redes de fibra FTTx?

Actividades de refuerzo 1.

¿Qué diferencias principales existen entre IPv4 e IPv6?

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1 Interconexión de redes privadas con redes públicas - Actividades complementarias 2.

IPCop, Zentyal, clearOS.¿Qué tienen estos nombres en común? Completa la siguiente tabla para reflejar que solución contempla cada una de la funcionalidades: Funcionalidades

IPCop

Zentyal

clearOS

División del tráfico en categorías (no solo entrada y salida) Filtrado a nivel de IP Filtrado a nivel de MAC Filtrado para grupos de direcciones Filtrado a nivel de aplicación/puerto Definición de servicios Registro de eventos Redirección de puertos Configuración de DMZ o zona desmilitarizada Identificación exclusiva de WLAN o LAN inalámbrica Denegación de acceso con respuesta ICMP Denegación de acceso "silenciosa" 3.

Averigua qué son las conexiones telefónicas, para ofrecer el acceso a Internet, utilizan el protocolo punto a punto (PPP).

Actividades de ampliación 1.

Averigua si existe una versión mejorada de WiMAX, su características, principal competidor, estándares. Compara ambas tecnologías por el modo de multiplexación, canales, latencia y usuario VoIP.

2.

¿Cuáles son las características más interesantes o importantes a la hora de evaluar un modelo de PLC para nuestra casa?

3.

Actividad número 3:¿Qué es IPTables?

Actividades de investigación 1.

Indaga sobre los ciudadanos como consumidores de las compañías de telecomunicaciones. A través de la página web http://www.usuariosteleco.es da respuesta a las siguientes preguntas: a) b) c) d) e)

¿Están obligados los operadores de telefonía a instalar una línea fija? ¿Puedo darme de baja de un servicio aún teniendo un contrato de permanencia? En caso de portabilidad de un operador a otro, ¿conservaré mi número actual? ¿Qué es un secuestro del bucle? ¿Cuál es el servicio universal que debe proporcionar Movistar y en qué plazo debe atender una solicitud?

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1 Interconexión de redes privadas con redes públicas - Actividades complementarias 2.

Vamos a suponer que debemos ofrecer conexión a Internet en un hogar en cuatro estancias diferentes de la vivienda y no tenemos cableada la vivienda. Sabemos que en la azotea de la vivienda de al lado se ha instalado una antena de gran potencia. Para la conexión de la red en la vivienda no se necesita una velocidad superior a 200 Mbps. ¿Qué instalación realizarías? Puedes apoyarte en el enlace www.pixmania.com.

Otras actividades 1.

Completa los datos históricos referentes a la evolución de las telecomunicaciones mundiales y nacionales de los últimos veinte años.

2.

Busca más ejemplos en los que podamos disponer de un elemento analógico y también de su equivalente digital.

3.

Averigua más cosas sobre los términos «globalización» y «aldea global».

4.

Averigua cuándo se acuño el término «telemática» y amplía la definición de ella que se da en el libro.

5.

Averigua cómo se llamó la primera ley de las telecomunicaciones en España. ¿Qué supuso en aquel momento la creación de dicha ley?

6.

Busca en Internet una imagen del primer teléfono que patentó Alexander Graham Bell.

7.

Investiga acerca de la polémica de si fue Alexander Graham Bell el inventor del teléfono o si ya lo había inventado alguien pero no lo había patentado.

8.

Busca en Internet dónde realizó las primeras pruebas inalámbricas Guglielmo Marconi.

9.

Averigua qué once países disponían en 1954 de una cartera de clientes de un millón de abonados. ¿Hoy día siguen siendo los países con más usuarios? ¿Qué países son los que tienen más clientes?

10. Busca en Internet qué servicios ofrece actualmente la red Iberpac. 11. ¿Qué es RedIRIS, qué funciones tiene y de quién depende? ¿A quién presta servicio de ISP? ¿Con qué otros ISP está conectado en Europa? 12. Averigua qué debes hacer para poder ser miembro de la ISOC o de la ATI. Busca otras asociaciones relacionadas con la informática o Internet, y examina los requisitos para ser socio.

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1 Interconexión de redes privadas con redes públicas - Actividades complementarias 13. Averigua qué servicios ofrecen los cuatro tipos de redes GSM. ¿Qué diferencias tienen entre sí? 14. Dibuja un mapa mundi e indica en qué zonas del mundo se utiliza cada sistema GSM. 15. Busca información sobre el servicio de mensajes cortos (SMS, Short Message Service). ¿Qué limitaciones tiene? 16. Haz una lista de aplicaciones o páginas web que te permitan enviar mensajes SMS gratuitos. 17. Averigua el número de usuarios de las diferentes tecnologías terrestres utilizadas en España desde 1998 hasta hoy. Haz una gráfica con los datos obtenidos e indica qué tecnología es la más utilizada. 18. Averigua el número de usuarios de las diferentes tecnologías móviles utilizadas en España desde 1998 hasta hoy. Haz una gráfica con los datos obtenidos E indica qué tecnología es la más utilizada. 19. Averigua qué operador de cable se utiliza en tu ciudad o en tu provincia. ¿Contratarías el servicio de acceso a Internet con este operador o prefieres otra tecnología? Justifica tu respuesta. 20. Averigua de qué satélites dispone HISPASAT. ¿Existe algún proveedor de acceso a Internet que los utilice? ¿Qué otros satélites utilizan los ISP? 21. Haz una relación con las tecnologías estudiadas en la unidad que utilizas a menudo. 22. ¿Cómo crees que se integrarán las tecnologías trabajadas en las dos primeras unidades del libro en las oficinas y casas inteligentes del futuro gracias a la incorporación de la domótica? Justifica tu respuesta. 23. Dibuja tres mapas por cada tecnología comentada en esta unidad: uno del mundo por continentes o regiones, otro de Europa por países y un tercero de España por comunidades autónomas, e indica en ellos la disponibilidad de la tecnología. 24. Haz una tabla con la relación de palabras de la unidad que no hayas entendido. Búscalas en el glosario y en alguna página de Internet y compara las definiciones. ¿Coinciden? ¿Estás de acuerdo con ellas o discrepas? ¿Has aprendido lo que significaban? Justifica tu respuesta. 25. Inventa una última actividad complementaria, justificando su formulación y su respuesta.

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