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ACTIVIDAD INTEGRADORA 2. LA MATERIA 11-10-2020

ARIADNA ERIKA LUJA NAVAS. ANA SARAI TELOXA CUAHUTLE. M14C6G18-BB-055

PREPA EN LINEA SEP-OCTUBRE 2020

Utiliza el simulador Estados de la materia para experimentar con los distintos estados de la materia

1. Al ingresar al simulador, haz clic en la opción Estado.  2. Observa las características de los estados de la materia de los distintos átomos (Neón y Argón) y moléculas (Oxígeno y Agua) que se presentan, haciendo clic en cada uno. Neón

Estado solido

Estado liquido

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Estado gaseoso. Argón

Estado solido

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Estado líquido

Estado gaseoso Oxigeno

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Estado solido

Estado liquido

Estado gaseoso

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Agua

Estado solido

Estado Liquido

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Estado Gaseoso 3. Describe en una cuartilla las características de los estados de la materia observados.

Átomos Neón en estado sólido a 229°C los átomos se comienzan a elevar soltando dentro d la ola dispersándose, en Estado líquido se observa que hay movimientos y una que otro átomo trata de subir a la superficie peo s le bajo la temperatura a -272°C se junan todas y solo 1 se aleja, En estado Gaseoso s observa que todos los átomos están dispersos rebotando entre si y tratando de salir a la superficie, pero si subo la temperatura a -211°C se agitan más y pocas quedan en el interior. Argón en estado sólido, todas las moléculas están juntas pero si agregamos calor a -148°C todas comienzan a separarse y a rebotar entre si tratando de llegar a la superficie, en estado líquido todas rebotan en grupos algunas suben a la superficie y al disminuir la temperatura a -207°C s mantienen juntas al interior y solo recorren de un lado a otro, en estado gaseoso todos los átomos están dispersas al bajar la temperatura a -99°C todos están tratando de subir a la superficie y muy pocas se quedan en el fondo. Moléculas Oxígeno en estado sólido todas las moléculas son de color naranja y están agrupadas d dos en dos al aplica una alta temperatura -153°C todas comenzaron a subir a la superficie algunas se separaron del grupo sin embargo la mayoría permanecieron juntos pero en el interior, en estado liquido apliqué la baja temperatura a -272°C no pasó nada todas las moléculas permanecieron juntas y en el fondo; pero al aumentar la temperatura a -153°C odas comenzaron a subir a la superficie y todas se separaron, en estado gaseoso todas las moléculas están flotando con una temperatura de -160°C alunas quieren salir a la superficie pero si

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bajo la temperatura a -272°C todas las moléculas están agrupadas en 2 grupos y odas permanecen juntas. Agua en su estado sólido, todas tiemblan y comienzan a girar y menearse entre sí a una temperatura de -21°C, pero permanecen en el interior, en estado líquido a temperatura d 230°C todas las moléculas comienzan a subir a la superficie algunas se quedan en el fondo, pero la mayoría comienzan a subir, en estado gaseoso odas las moléculas están dispersas y tratan de subir a la superficie sin embargo si subimos la temperatura a 256°C todas tratan de subir a la superficie.

4. En la sección Cambios de fase     aplica calor y frío. También, aplica presión con la bomba de aire o con el dedo de la mano para que puedas observar el comportamiento de la materia. 5. Toma capturas de pantalla del comportamiento de la materia con los cambios que aplicas de los distintos átomos y moléculas.

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6. Elabora la tabla de las propiedades generales y específicas de la materia, puedes utilizar los siguientes datos para generar tu tabla:

Extensión Mide en unidades de distancia superficie o volumen.

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Masa Cantidad de materia que tiene un cuerpo

Propiedades generales de la materia Inercia Divisibilidad Elasticidad Un cuerpo es incapaz de modificar el movimiento donde se encuentra

Capacidad de los cuerpos materiales que se dividen pequeñas partes

Los cuerpos cambian de forma cuando se aplica una fuerza adecuada y de recobrar su forma original

Porosidad Capacidad que tienen determinados materiales de absorber o dejar pasar ciertas sustancias

Densidad Relación que existe entre masa y volumen de un cuerpo

Propiedades específicas de la materia Volumen Punto de fusión Grado de conductibilidad Espacio físico que ocupa un cuerpo

Temperatura en la que una sustancia pasa del estado sólido al líquido.

Capacidad de los cuerpos que permite el paso de la corriente a través de sí mismos

7. Redacta en un párrafo cómo se observan en el simulador las propiedades de la materia y justifica tu respuesta. Además de los estados y propiedades, la materia se sujeta a la ley “de la conservación de la materia” para que puedas comprenderla y comprobarla, balancea la siguiente ecuación química, utiliza el método de tanteo y comprueba el resultado calculando la masa molar de cada uno de los elementos, puedes realizar los cálculos en papel y después tomar una fotografía o escanearlo y agregarlo al documento.

Mg + HCl   →  MgCl + H 2 

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8. Redacta una conclusión de 8 a 10 renglones de cómo se evidencia la ley de la conservación de la materia en el balanceo de la ecuación y los cálculos obtenidos e indica cómo se puede observar en el simulador. Una vez que hayas concluido las actividades, guarda tu documento de la siguiente manera: Apellidos_Nombre_M14S1AI2 Ejemplo: HernándezGonzález_Nayely_M14S1AI2 Carga tu archivo en la plataforma. Recuerda que debes guardarlo en formato .docx para que tu facilitador pueda revisarlo.

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