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¡Tengamos Actividad en cuenta! Evaluativa Tarea

Estudio de caso

Tiempo de trabajo del estudiante: Veinteipsum horas. Recomendaciones Lorem Habilidades de pensamiento a desarrollar:

¡Reflexionemos! OBSERVAR

Habilidades de orden básico

IDENTIFICAR

COMPRARAR

RELACIONAR

x

ORDENAR

CLASIFICAR

ANALIZAR

x

SINTETIZAR

Página web o enlace externo. Habilidades de integración

Notas de autor METACOGNICIÓN

Habilidades de orden superior

Glosario

PENSAMIENTO CREATIVO

Nombre de la tarea:

Videos

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x

Ejercicio inicial de generar una encuesta.

x

x JERÁRQUICAMENTE Lorem ipsum x

EVALUAR

Lorem ipsum PENSAMIENTO

TOMA DE DECISIONES

CRÍTICO

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Objetivo de aprendizaje: - Diseñar una encuesta que permita recopilar información del mercado objetivo. - Establecer cuestionamientos que generen información relevante del mercado. Descripción de la tarea:

Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas Fuente: propia

Diseñar un cuestionario de 20 afirmaciones (preguntas) donde se especifiquen los aspectos demointernacionales Eje 1 Conceptualicemos gráficos, sociográficos, psicográficos, etnográficosNegocios del mercado objetivo o -target. Para lo cual, el estudiante debe identificar un grupo objetivo o mercado a desarrollar. Ejemplo, quiero saber la satisfacción que tiene los consumidores con el producto Nutela . Para esto puedo hacer preguntas relacionadas a consumidores del producto, a médicos sobre los beneficios de consumo, a proveedores y distribuidores sobre costos vs beneficios.

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¡Tengamos Actividad en cuenta! Evaluativa Tarea

Estudio de caso

Recomendaciones

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Requisitos para la tarea:

- Desarrollar preguntas con Escala Likert (para conocer un poco de la escala Likert ver página: https://www.questionpro.com/blog/es/que-es-la-escala-de-likert-y-como-utilizarla/

¡Reflexionemos!

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- Establecer afirmaciones (preguntas) cerradas. - Generar el proceso de tabulación de las preguntas.

Página web o enlace externo.

Instrucciones:

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Para el desarrollo de la presente actividad, el estudiante debe realizar: - Leer de manera preliminar las lecturas del módulo, así como el material de apoyo.

Notas de autor

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- Construir las preguntas encaminadas a indagar sobre la información referente del mercado. - Establecer las respuestas de las preguntas de forma multivariada. - Realizar el proceso de tabulación para identificar información al respecto, le invitamos a ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=qAxJNV7idHc

Glosario

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Videos

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Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos

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