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• Alejandro Bernal

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15/6/2020

Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 17 de jun en 23:55 al 18 de jun en 23:55. Puntaje para este intento: 50 de 50 Entregado el 15 de jun en 12:30 Este intento tuvo una duración de 13 minutos. Pregunta 1

10 / 10 pts

En 2012, veinte años después de la histórica Cumbre de la Tierra, los líderes mundiales se reunirán de nuevo en Río de Janeiro para :

Evaluar el progreso de la aplicación de los objetivos y el cumplimiento de los compromisos acordados

Evaluar el componente social frente a la generación de mano de obra calificada

Definir el nuevo modelo económico y productivo de los países en vía de desarrollo

Asegurar el compromiso político para aprovechar y explotar los recursos naturales

Pregunta 2

https://poli.instructure.com/courses/13241/quizzes/47041

10 / 10 pts

3/7

15/6/2020

Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]

En 2015, el planeta alcanzó tasas “alarmantes” y “sin precedentes” de cambio climático, según Naciones Unidas. 2016 se proyectó como otro año para batir los récords anteriores. Severas sequías, por ejemplo, detonaron devastadoras carencias en los suministros de agua y alimentos en India, el Pacífico y en África oriental y del Sur. Pero otro factor, según la organización GRAIN, amplifica tanto el cambio climático como sus impactos: el persistente azote del acaparamiento de tierra, que se profundiza. ¿Cuál de las siguientes opciones es considerada una consecuencia relacionada con el problema ambiental del cambio climático en el sector socioeconómico a escala global?

El efecto invernadero.

Destrucción de hábitats y extinción de especies exóticas.

Cosechas precarias que generan aumento de los precios de los alimentos a nivel mundial y crisis alimentaria en las regiones más pobres del mundo.

Inadecuada disposición de residuos sólidos y vertimientos de aguas industriales.

Pregunta 3

https://poli.instructure.com/courses/13241/quizzes/47041

10 / 10 pts

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15/6/2020

Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]

El calentamiento global se deriva del aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera, como resultado de la quema de combustibles fósiles (Petróleo, carbón, gas natural), así como la deforestación y la quema de las zonas boscosas. En relación con el cambio climático global, es incorrecto decir que;

que el CO2, el gas metano (CH4), resultado de la descomposición anaeróbica de materia orgánica, también tiene un efecto importante en la intensificación del efecto invernadero

los fenómenos meteorológicos extremos como el huracán Katrina, Otto, en los Estados Unidos y Catarina, son considerados por algunos científicos como resultados concretos del proceso de calentamiento global

el calentamiento global es un invento de los científicos, por ello presidentes como Donald Trump no apoya el protocolo de Kioto ni sus políticas

el problema no es el efecto invernadero en sí, sino en el aumento de su intensidad, lo que puede causar un significativo cambio climático y la pérdida de la biodiversidad

Pregunta 4

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15/6/2020

Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]

Los bienes comunes son aquellos que poseen los atributos de:

no rivalidad y exclusión no rivalidad y no exclusión rivalidad pero no exclusión rivalidad y exclusión

Pregunta 5

10 / 10 pts

La locomotora minera es uno de los impulsores económico de Colombia. ¿Qué ha pasado con esta fórmula en los países que la han implementado?

Desarrollo en infraestructura vial y medios de transporte para sacar los materiales explotados

Progreso y bienestar para los departamentos donde se explota

Un desarrollo económico y social que ha impulsado a estos países a salir del subdesarrollo

Pobreza y pérdida de bienestar social y ambiental

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