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• Juliana Poveda

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Actividad Colaborativa Fase 2 Unidad 1. Introducción a la Macroeconomia.

Presentado por: Flor Ángela Jiménez Bohórquez – código: 1.053.725.049 Didier Alejandro Maldonado – código: 1.053.811.451 Ulises Gutiérrez – código: 105595 Darwin Leonardo Alarcón – código: 80122924 Leonardo Ivan Páez Oviedo – código:

Grupo: 102017_16

Tutor: Diego German Martínez Delgado

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios ECACEN Macroeconomía 11/07/19

TABLA DE CONTENIDO

Introducción……………………………………………………………………………………..3 Primera parte: temas disciplinares………..…………………………………………………..4 Segunda Parte: Identificación del problema de estudio…………………………………...11 medidas de orden macroeconómico para mejorar las tasas de empleo………………...13 Conclusiones…………………………………………………………………………………...17 Bibliografía……………………………………………………………………………………...18

Introducción

El crecimiento económico se define como el incremento en la utilidad, o el valor de los bienes y servicios finales, producidos por una economía (de un país o región) en un lapso de tiempo específico (frecuentemente de un año). Este concepto se ocupa principalmente en las características y factores que influyen en dicho crecimiento. Al existir un mejoramiento en estos indicadores, deberían conducir a un alza en el modelo de vida de la población. Usualmente, la variable que con frecuencia se utiliza para medir las utilidades es el producto interno bruto (PIB), éste es el valor a precio de mercado de los bienes y servicios finales producidos en un país en un tiempo establecido Este trabajo se realiza con el fin de conocer, entender analizar y concluir que factores componen y cómo influyen las relaciones internacionales en la economía de un país y como esto define la economía interna, empezando por los conceptos básicos y aplicándolos por medio de ejercicios básicos para poner en práctica los conceptos antes repasados para entender de manera práctica y un poco más fácil la dinámica de la economía nacional e internacional. Además, se da la investigación del problema de estudio donde con base a el DANE se procede a calcular la población en edad de trabajar, la población económicamente activa y con estos factores y otros, determinar las tasas de desempleo, ocupación, población en edad de trabajar, la tasa global de participación, y la tasa bruta de participación.

Desarrollo del trabajo Primera parte: temas disciplinares 1. Ejercicio 1. A partir de la información de los cuadros 1 y 2 calcule el IPC y las tasas de inflación para los años 2016, 2017 y 2018.

Alimentos Transporte Vivienda Vestido Otros

Cuadro 1 Nivel de precios 2016 2017 37 38 10 13 29 27 30 32 19 19

2018 40 14 30 32 21

Cuadro 2 Porcentaje de la familia media en cada tipo de bien Año 2016 Bien o servicio Porcentaje del gasto Alimentos 30 Transporte 20 Vivienda 15 Vestido 15 Otros 20 Total 100 1.1 Con la información de los cuadros 1 y 2 calcule el índice de precios al consumidor (IPC) y las tasas de inflación. Explique los resultados. Índice de precios al consumidor 𝐼𝑃𝐶2016 = 30

37 10 29 30 19 + 20 + 15 + 15 + 20 = 100 37 10 29 30 19

𝐼𝑃𝐶2017 = 30

38 13 27 32 19 + 20 + 15 + 15 + 20 = 106,77 37 10 29 30 19

𝐼𝑃𝐶2018 = 30

40 14 30 32 21 + 20 + 15 + 15 + 20 = 114,04 37 10 29 30 19

 Explicación: Tomando al año 2016 como año base, determinamos un valor del IPC para este año de 100 desde el cual se puede determinar el crecimiento o el decrecimiento de la inflación durante los próximos años. Por lo tanto, se puede concluir que en el periodo de 2016 al 2018 hubo inflación, ya que los precios subieron del año 2016 al 2017 un 6,77 % y del año 2017 al 2018 un 7,27%. Tasas de inflación 𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎ñ𝑜𝐴 =

𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛2017 =

𝐼𝑃𝐶2017 − 𝐼𝑃𝐶2016 ∗ 100 𝐼𝑃𝐶2016

𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛2017 =

106,77 − 100 ∗ 100 100

𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛2017 = 6,77 𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛2018 =

𝐼𝑃𝐶2018 − 𝐼𝑃𝐶2017 ∗ 100 𝐼𝑃𝐶2017

𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛2018 =

114,04 − 106,77 ∗ 100 106,77

𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛2018 = 6,8

𝐼𝑃𝐶𝑎ñ𝑜𝐴 − 𝐼𝑃𝐶𝑎ñ𝑜𝐵 ∗ 100 𝐼𝑃𝐶𝑎ñ𝑜𝐵

 Explicación: Según las tasas de inflación para los años 2017 y 2018 y teniendo en cuenta el índice de precio al consumidor, se concluye que la inflación tuvo un crecimiento del 0,11% con respecto al año anterior, lo que quiere decir que hubo un crecimiento de precios en el año 2018. Con la información del cuadro 3 calcule el deflactor del PIB para los años 1 al 5 y la tasa de inflación para los años 2 al 5 Cuadro 3. PIB a precios constantes y a precios corrientes Años Cantidad Precio PIB nominal a PIB real a PIB precios precios Deflactor corrientes constantes 1 100 200 20.000 20.000 100 2 125 210 26.250 25.000 105 3 145 210 30.450 29.000 105 4 160 225 36.000 32.000 112,5 5 190 235 44.650 38.000 117,5

Inflación

N/A 5% 0% 7,14% 4,44%

1.2 Con la información del cuadro 3 calcule el PIB nominal a precios corrientes, el PIB real a precios constantes, el deflactor del producto interno bruto y las tasas de inflación. Explique los resultados. 𝑃𝐼𝐵 𝑁𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 ∗ 𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑃𝐼𝐵 𝑅𝑒𝑎𝑙 = 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝑎ñ𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒) ∗ 𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 (𝑎ñ𝑜 𝑏𝑎𝑠𝑒) 𝐷𝑒𝑓𝑙𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑃𝐼𝐵𝑎ñ𝑜 𝑡 =

𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎ñ𝑜 𝐴 =

𝑃𝐼𝐵 𝑁𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙𝑎ñ𝑜 𝑡 ∗ 100 𝑃𝐼𝑁 𝑅𝑒𝑎𝑙𝑎ñ𝑜 𝑡

𝐷𝑒𝑓𝑙𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑎ñ𝑜 𝐴 − 𝐷𝑒𝑓𝑙𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑎ñ𝑜 𝐵 ∗ 100 𝐷𝑒𝑓𝑙𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑎ñ𝑜 𝐵

 Explicación: Deflactor PIB: de acuerdo a los datos suministrados y los calculados se puede deducir que la evolución de todos los precios de los bienes y servicios de la economía tienen un crecimiento anual, aunque en los años 2 y 3 se mantuvo igual, a pesar que la cantidad de productos aumento, pero el precio se mantuvo igual en ambos años.

Tasa de Inflación: teniendo como base el año 1 se evidencia que la inflación tiene un decrecimiento en el año 3, por motivo que el deflactor se mantuvo igual con respecto al del año anterior, lo que quiere decir, que no hubo una variación porcentual anual. Y en los años siguientes se evidencia un crecimiento de la inflación por factores como: mayor cantidad de productos y alza en precios. 2. Ejercicio 2. A continuación, encuentra el cuadro 4, con esta información desarrolle los siguientes puntos: Cuadro 4 La relación entre la renta disponible, el consumo y el ahorro Renta Consumo Ahorro Propensión Propensión disponible marginal a marginal a y PIB consumir ahorrar A B C D 2.1.

800 1100 1500 1800

950 1100 1200 1500

-150 0 300 300

N/A 0,5 0,25 1

N/A 0,5 0,75 0

Calcule el valor del ahorro. 𝐴ℎ𝑜𝑟𝑟𝑜 = 𝑅𝑒𝑛𝑡𝑎 − 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜

2.2.

Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo y al ahorro.

Presente la aplicación en la formula y los resultados los debe subir al cuadro 4. (𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜) 𝑃𝑀𝐶 =

𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑖𝑑𝑎 ∑ 𝐶 = ∑𝑌 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑅𝑒𝑛𝑡𝑎

𝑃𝑀𝐶𝐵 = 𝑃𝑀𝐶𝐶 =

1100 − 950 = 0,5 1100 − 800

1200 − 1100 = 0,25 1500 − 1100

𝑃𝑀𝐶𝐷 =

1500 − 1200 =1 1800 − 1500 7

 Explicación: debido a que la renta aumenta progresivamente los individuos a su vez consumen un poco más ya que ben que tienen esa posibilidad o en su defecto lo usan para ahorrar. (𝐴ℎ𝑜𝑟𝑟𝑜) 𝑃𝑀𝑆 =

𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎 ∑ 𝑆 = ∑𝑌 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑅𝑒𝑛𝑡𝑎

𝑃𝑀𝑆𝐵 = 𝑃𝑀𝑆𝐶 =

0 − (−150) = 0,5 1100 − 800

300 − 0 = 0,75 1500 − 1100

𝑃𝑀𝑆𝐷 =

300 − 300 =0 1800 − 1500

 Explicación: al sumar la capacidad de consumo con la de ahorro, debe ser igual a 1, lo que quiere decir que el porcentaje que suma la renta en comparación a la anterior, se tiende destinar un poco a consumo y el excedente a ahorrar, o viceversa. En este caso para la renta D se tuvo la tendencia de consumo y no ahorro.

2.3.

Elabore las gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la explicación que

encuentra en el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal”

CONSUMO

AHORRO

1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

400 300 200 100 0 -100

0

500

1000

1500

2000

0

500

1000

1500

2000

-200

8

3. Ejercicio 3 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique: 9

3.1

¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal al consumo?

RTA/ El efecto multiplicador depende de PMC, porque si las personas al incrementárseles la renta tienden al consumo, es decir, la propensión marginal al consumo aumenta, se logra obtener que se incremente la demanda, lo que significa para las empresas mayores ingresos y aumento de producción, y así sucesivamente se lograr que mediante las personas y las empresas desarrollen el efecto multiplicador. 3.2

¿Cuál es la relación entre las propensiones a consumir y a ahorrar?

RTA/ Si a una persona se le incrementan los ingresos, esta tiende a gastar más o por el contrario a ahorrar y en su defecto destinar esta diferenciación de ingresos para distribuir en las dos cosas. Entonces la relación parte de que si se tuvo un incremento de 50.000 mil pesos la persona va a dividir este entre el consumo y el ahorro, pero siempre sumando a la unidad. Es decir, destinar un porcentaje para consumo y el otro para el ahorro cumpliendo el 100% es decir los 50.000 mil.

4. Ejercicio 4 Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en la economía. En este documento encuentra la temática Creación de dinero, que explica el proceso de creación de dinero por parte de los bancos. Con la siguiente información elabore y complemente el cuadro de la expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario: Suponga que el Banco de la República (Banco original) llevo a circulación 10.000 pesos. El coeficiente de reservas es del 12%. Calcule el multiplicador del dinero bancario y explique los resultados. 10

Cuadro 5 Expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario Nuevos Nuevos Nuevas Posición del banco depósitos prestamos reservas Banco original 10,000 8,800 1,200 a Bancos 2 generación 8,800 7,744 1,056 Bancos 3a generación 7,744 6,814.72 929.28 Bancos 4a generación 6,814.72 5,996.96 817.76 a Bancos 5 generación 5,996.96 5,277.33 719.63 Suma de las 5 primeras generaciones de bancos 39,355.68 34,633.01 4,722.67 Suma de las restantes generaciones de bancos 43,977.32 38,700.05 5,277.27 Total para el conjunto del sistema bancario 83,333 73,333 10,000

𝑀𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑟 = =

𝑁𝑢𝑒𝑣𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑜𝑠 𝐼𝑛𝑐𝑟𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑅𝑒𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑠

50.000 = 8.33 6.000

 Explicación: el multiplicador de dinero es del 8.33 según el porcentaje del coeficiente de reservas que maneja el banco el cual es del 12%. Y con los datos obtenidos se logra observar como el banco toma un valor y lo va multiplicando hasta lograr que en reservas se logre tener el valor por decirlo así, invertido; y a la vez con los prestamos haber multiplicado el dinero inicial en un 8.33, pasando de tener un deposito inicial de 10,000 a tener en bancos 83,333.

Segunda Parte: Identificación del problema de estudio 1. En el cuadro 6 para los años 1 y 2 complete las casillas correspondientes a la población total, población en edad de trabajar y población económicamente activa. 2. En el cuadro 6 para el año 3, complete todas las casillas teniendo como base los datos del año 2 y los siguientes cambios en la población: Se presentaron 130 nacimientos, 400 personas fueron despedidas de su trabajo, 120 renunciaron a su 11

empleo, 800 fueron contratadas, 150 se retiraron de la fuerza laboral y 100 entraron a la fuerza laboral. 3. Con la información anterior calcule las siguientes tasas para los tres años y los resultados las llevan al cuadro 6 

Calcule la tasa de la población en edad de trabaja.



Calcule la tasa global de participación.



Calcule la tasa bruta de participación.



Calcule la tasa de desempleo



Calcule la tasa de ocupación. Cuadro 6 Población, empleo y desempleo Ítem

Año1

Año 2

Año 3

Población total

28500

31200

31630

Población en edad de trabajar

25500

27600

27900

Población económicamente activa

19000

20700

20950

Ocupados

15000

16500

16780

Desempleados

4000

4200

3920

Población económicamente inactiva

6500

6900

6950

Población sin edad de trabajar

3000

3600

3730

Tasa de la población en edad de trabajar

89,47

88,46

88,21

Tasa global de participación

74,51

75

75,09

Tasa bruta de participación

0,67

0,66

0,66

Tasa de desempleo

21,05

20,29

18,71

Tasa de ocupación

58,82

59,78

60,14

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

Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los valores y los indicadores solicitados.

a) Tasa de la población en edad de trabajar: la tasa de la población en edad de trabajar ha ido disminuyendo lo que indica que es menor la fuerza de trabajo, también es debido a los nacimientos que se provocaron en el tercer año, lo cual imprima más población. b) Tasa global de participación: se evidencia que ha ido creciendo en poca medida, pero es muy bueno que se incremente esta tasa ya que quiere decir que la población en edad de trabajar ha buscado trabajo y han sido empleados. c) Tasa bruta de participación: este factor nos indica que cantidad de la población total es económicamente activa, y pues se observa que es un porcentaje mínimo debido al crecimiento de la población económicamente inactiva y sin edad de trabajar. d) Tasa de desempleo: De acuerdo a los resultados obtenidos se puede inferir que, la tasa de desempleo no es tan elevada, ya que la tasa de ocupación es mayor, lo cual es lo esperado, además ha ido decreciendo tras los años. Sin embargo, lo ideal para una economía es que no haya desempleo logrando que los mercados sean más productivos y los países sean desarrollados. e) Tasa de ocupación: según los resultados obtenidos se ha incrementado la población ocupada, además se videncia que las personas en edad de trabajar se han ido interesando en trabajar y hacer parte de la población económicamente activa y contribuir con la disminución del desempleo.

4. ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las tasas de empleo.

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Estudiante: Flor Ángela Jiménez Bohórquez

1. Disminuir la tasa de inflación: Mediante políticas de oferta se puede disminuir la inflación, para ello lo que se debe hacer es aplicar políticas gubernamentales orientadas al mercado, logrando incrementar el potencial productivo de la economía generando que las empresas sigan produciendo y se contribuya a no generar más desempleo. 2. Productividad: si el gobierno apoyara más a la pequeña y mediana empresa con reducción de impuestos, gravámenes y además brindar más apoyo en la educación, estas podrían surgir generar empleo he ir creciendo a nivel nacional convirtiéndose en grandes empresas, generando desarrollo, empleando a las personas las cuales con educación tendrán mejores capacidades y así contribuirían a la diminución de la tasa de desempleo y por ende a la pobreza. 3. Mas exportación, menos importación: desde que se firmó el TLC, fueron muchas las empresas que tuvieron que cerrar sus puertas ya que los productos importados generaban una competencia de precios insostenible. Lo que genero un crecimiento en la tasa de desempleo en Colombia. Por lo tanto, es importante apoyar más a la exportación de productos colombianos y al consumo de los mismos. Ya que si se incrementa el número de los productos exportados esto genera crecimientos en las economías y, por lo tanto, se mejorarían las tasas de empleo. Estudiante: Eulices Gutierrez P 1. Crecimiento económico incluyente: con el fin de mejorar la taza de empleo se hace necesario continuar apoyando la demanda interna y adoptar políticas y reformas que puedan estimular la oferta. Si no se aplican políticas de estímulo de la demanda, las medidas del lado de la oferta tendrán un impacto limitado a corto plazo. Si las empresas no creen que las perspectivas de ventas están mejorando, no ampliarán la capacidad; por lo tanto, es esencial asegurar que exista demanda para respaldar la oferta. No obstante, si no se aplican medidas del lado de la 14

oferta, los aumentos del producto basados únicamente en el estímulo de la demanda serán temporales. En las economías avanzadas, la política monetaria debería seguir respaldando la recuperación de la demanda. Se necesitará un ajuste fiscal, con un ritmo y una composición que se adapten a las necesidades específicas de los países, y tan favorable al crecimiento como sea posible.

2. Incrementación el apoyo económico a pequeños productores agropecuarios Apoyar el desarrollo productivo y mejorar la competitividad del agro colombiano es una de las mejores alternativas en la busque de disminuir el desempleo, teniendo como precedente que los pequeños productores no cuentan con un respaldo económico y competitivo en sus cosechas como tampoco la preventa de las mismas. Con la reducción de los precios de los hidrocarburos y minerales exportados por Colombia, y con la necesidad apremiante de reconfigurar la producción y oferta para el exterior.

Se

pretende con esta alternativa realizar una exportación y 0 importación de productos ya que la forma de mejor esta situación se basaría en la exportación de las mismas y 0 importación de productos agropecuarios que se producen en el país. Según el Fondo Internacional para Desarrollo Agrícola (Fida), en el año 2050 la producción de alimentos en los países de desarrollo tendrá que duplicarse, teniendo en cuenta el crecimiento del ingreso disponible de las economías emergentes, la mejora de la calidad de la dieta y del incremento en la población mundial, que se estima en 9.000 millones de personas. 3. Apoyo al Sector Ambiente y Desarrollo Sostenible Desde el gobierno nacional se debe dar inicio con el apoyo a esfuerzos de innovación ambiental que intenten los empresarios como programas de innovación los cuales promueven nuevas alternativas ocupacionales desarrollo sostenible,

en busca de beneficio

Desarrollando diversos alternativas

ambiental y

orientados a la gestión 15

ambiental, la ordenación del territorio, la política ambiental regional e internacional y la mitigación del cambio climático. Junto a ello, la nueva política energética orientada al fortalecimiento de las energías renovables. De esta manera la transición hacia una economía verde implica cambios profundos en el mercado laboral. Las políticas ambientales – necesarias para avanzar hacia un modelo de desarrollo sustentable potencial de generación de nuevas oportunidades de empleo. Asimismo, la transición hacia una economía verde va cambiando las características del trabajo. Los empleos verdes son el producto de políticas que orientan modelos de producción, de consumo, de ordenamiento territorial, de instituciones y de gobernanza que consideran la sostenibilidad como una fuerza motriz positiva. Estudiante: Didier Alejandro Maldonado Betancurth 1. Potenciar el Mercado privado e incentivándolo a invertir en el mercado 2. Beneficios a emprendedores para nuevas oportunidades de empleo 3. Supervisar, pero no obstaculizar los procesos del sector privado. Estudiante: Darwin Leonardo Alarcón. La política macroeconómica debe desarrollarse dentro de un marco coordinado, de tal manera que las políticas de administración fiscal, monetaria, cambiaria y de capital, sean coherentes. El horizonte temporal debería ser de medio plazo, establecido dentro de un marco sistemático que provea los contornos dentro de los cuales se organicen las estrategias macroeconómica y de gasto público. Se le debe dar importancia al crecimiento económico, la estabilidad de los medios de vida, y la generación de empleo, y dichos objetivos no deberían verse desplazados por un enfoque de miras cortas centrado en la estabilidad macroeconómica y el control de la inflación.

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No solamente la tasa agregada de crecimiento económico es fundamental, sino también el patrón de ese crecimiento. De hecho, una tasa de crecimiento moderado pero sostenible que implique la generación de empleo y la reducción de la pobreza es preferible a una tasa superior de crecimiento basada en mayores desigualdades de renta y con un mayor potencial de volatilidad y crisis.

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Conclusiones Con la realización de la actividad podemos concluir que: El producto nacional: Es la suma de todos los bienes y servicios finales producidos en un país, en un periodo determinado que son vendidos pero no revendidos, a los precios que existen en el mercado.siendo este el valor total de la corriente de bienes y servicios finales que son generados en una economía por unidad de tiempo.

El Producto Nacional Bruto es el valor total del ingreso que perciben los residentes nacionales en un período determinado de tiempo. En una economía cerrada, el PIB y el PNB deberían ser iguales.

En sí diremos que el Producto Nacional Bruto es el resultado global del proceso de producción de un país. Mide lo producido por los nacionales de un país, ya residan en el mismo o ya residan en el extranjero.

Para medir el PNB se utilizan tres métodos, Método del valor agregado o de la producción, Método del ingreso, Método del gasto.

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Bibliografía

Capítulo 1 Conceptos básicos de la macroeconomía Mochón, F. (2006). Principios de macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill España. Pags. 1-26. Recuperado de https://ebookcentral-proquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3194906&ppg=1 Capítulo 2 El modelo keynesiano y la política fiscal Mochón, F. (2006). El modelo keynesiano y la política fiscal. Principios de macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill España. Págs. 27-42. Recuperado de https://ebookcentral-proquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3194906&ppg=1 Capítulo 3 Funciones del dinero Mochón, F. (2006). Funciones del dinero. Principios de macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill España. Pags. 43-60. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg= 13&docID=10491390&tm=1479389752911

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