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Por: Hermann Emmanuel Chala Campo Licenciado en Educación Artística con Énfasis en Danza y Teatro Universidad Antonio Nariño

¿Cómo se puede aprender? Se puede aprender por medio de la comprensión total o parcial del objeto en estudio. En cuanto a la forma de aprender, existen diversas variables y métodos que sirven para los diferentes tipos de inteligencia que poseemos. Tomando el ejemplo de la bicicleta del video de los tipos de aprendizaje de Bruner, unas personas aprender practicando, montando y cayendo de la bicicleta, otros puede que aprendan leyendo todo lo relacionado sobre la bicicleta, otros puede que aprendan viendo como monta bicicleta otra persona en videos e imágenes, pero todos en algún momento se encuentran, es decir, sin importar la forma en la que haya aprendido, todos reconocen tanto la palabra como la imagen de la bicicleta si solo la ven en un parque o gimnasio, pero todos aprendieron sobre el objeto en estudio, unos con algo más de práctica, otros con menos practica pero más conocimiento adquirido en lecturas o videos con unos minutos de práctica, pueden montar bicicleta como los demás.

¿Se puede enseñar cualquier cosa sin importar la edad y así lograr obtener un aprendizaje significativo?

Si se puede. La prueba está en los innumerables videos que existen en la web, sobre niños de diferentes edades realizando ejercicios de cualquier tipo con resultados asombrosos, ya sean ejercicios físicos, matemáticos o literarios, como también existen videos de adultos y personas mayores realizando también diferentes ejercicios y tareas de una manera increíble, de diferentes culturas y regiones del mundo por lo tanto no es exclusivo de la cultura asiática lograr ejercicios con precisión. Se puede lograr comprendiendo las inteligencias de la población a trabajar. Si se tiene una población de 22 personas ya sean adolescentes, adultos, niños, con un ejercicio de diagnóstico utilizando imágenes, palabras y ejercicios prácticos, se puede observar las inteligencias que están presentes y trabajando con los grupos organizados según su inteligencia, pueden aprender lo que se les quiera enseñar. Junto con actividades lúdicas y dinámicas se llama la atención de las poblaciones dependiendo sus características, y se puede lograr una experiencia única y llamativa que lleve a aprender con gusto.