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• ALEX JHONNY MUESES PIAUM

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INFORME “PELIGRO DE LOS PRODUCTOS QUIMICOS”

Nombre completo Aprendiz: De acuerdo con los conocimientos adquiridos en la presente actividad de aprendizaje, el aprendiz debe realizar un informe sobre los peligros de los productos químicos en el lugar de trabajo y en el hogar, siguiendo los pasos que se listan a continuación: Paso 1: Seleccionar 1 peligros dentro de las 29 categorías de peligros del Sistema Globalmente Armonizado. Paso 2. Haciendo uso de Internet o de la bibliografía del material de formación, realizar diferentes consultas para encontrar un producto que posea la categoría de peligro seleccionada en el paso 1. Procurar encontrar un producto que presente varios peligros adicionales al peligro seleccionado; investigar sobre los demás peligros que del producto, también indagar entre los productos que se utilizan en su hogar o que manipula en el lugar de trabajo.

Paso 3: Realizar un informe sobre el producto consultado durante el paso 2, en él informará sobre:  Nombre del producto:

 Listado de la Clase de peligros que posee el Producto de acuerdo al SGA: (Resaltando el peligro que originó la búsqueda (clase de peligro seleccionado en el paso 1), si encuentra otros peligros diferentes a los planteados en el sistema, agrúpelos al final bajo el subtítulo, otros peligros, no olvide referenciar la fuente de la información.) Peligro Otros Peligros Referencia-Fuente

 Explicación de los peligros encontrados para el producto: (Frente a cada elemento de la lista de peligros que posee el producto, de acuerdo al Sistema Globalmente Armonizado, deberá redactar, con sus propias palabras una corta explicación de las características de cada peligro, incluyendo si es in peligro físico, para la salud o para el Medio Ambiente, tenga en cuenta lo estudiado en la Actividad de aprendizaje 2.) Peligro Explicación

 Una fotografía o imagen del producto en la que aparezcan los símbolos de peligro del producto químico: (Puede ser una imagen obtenida de internet, de la bibliografía o una fotografía tomada por usted mismo, no olvide referencial la fuente de la imagen.)

 Relación entre las clases de peligros que posee y los símbolos usados para comunicar su presencia: (Para esto, indique en una tabla que símbolo se usa para la comunicación de cada uno de las clases de peligro que posee el producto.) Peligro

Símbolo

Bibliografía y fuentes electrónicas consultadas: (Incluya la lista de referencias bibliográficas, fuentes electrónicas, páginas de internet consultadas, recuerde que es de la mayor importancia el respeto por la propiedad intelectual de los demás.)

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