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• Liderazgo y tutoría

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Nombre.

Fase de la tutoría

Ingreso e inducción

Permanencia y formación

Finalización de estudios y egreso

Finalización de estudios y egreso

* Manual del tutor (DGEST,2013)

Fases de la tutoría

Ingreso e inducción

Permanencia y formación

Finalización de estudio y egreso

Fase de la tutoría

Ingreso e inducción

Ingreso e inducción

Permanencia y formación

Finalización de estudio y egreso

Institución.

Ejercicio No 1. Diagnóstico de necesidades tutoriales (estudiantes) Cuadro 1. Estudiantes Área de evaluación Integración a la Universidad

Instrumento Entrevista Grupal

Integración al grupo de estudios Antecedentes académicos Hábitos de estudio Habilidades Situación Ecónomica Salud Vocación Motivación escolar Plan de carrera Plan de vida

Rendimiento académico Relación con estudiantes y profesores Competencias transversales (Expresión oral y escrita, liderazgo, relaciones interpersonales y comunicación) Manejo de TIC´s

Desarrollo personal y salud

Desarrollo Profesional

Instrumentos estandarizados Instrumentos estandarizados

Instrumentos estandarizados

Emprendurismo

Inserción Laboral

Inserción al posgrado ** Categorías propuestas

Cuadro 2. Programa Educativo Área de evaluación Normativa para continuar en la Institución (Académico) Motivos de deserción (Del periodo) Materias de mayor dificultad Actividades complementarias Materias que rezagan Servicio social y residencias profesionales Criterios de titulación Perfiles de ingreso al posgrado Perfiles de ingreso a la industria

Cuadro 3. Marco Institucional Área de evaluación Características del profesorado

Instrumento Reglamentos y Lineamientos Trayectorias escolares Indices de deserción Trayectorias escolares Entrevistas Jefes de Carrera Indices de reprobación Normativo Trayectorias Escolares Indices de reprobación Lineamientos Normativo Seguimiento de egresados Seguimiento de egresados

Descripción tutor al grupo con 3 horas descarga, 1 para trabajo grupal y 2 para traba Educación de calidad, considerando la equidad, pertinencia e integralidad. Mejorar el índice de reprobación y deserción escolar.

Tutoría y el PID

Servicios de apoyo Cobertura de la Tutoría Mecanismos de asistencia a las actividades tutoriales Carácterísticas de las familias de los estudiantes. Características del profesorado Tutoría y el PID Servicios de apoyo Mecanismos de asistencia a las actividades tutoriales Características del profesorado Servicios de apoyo Mecanismos de asistencia a las actividades tutoriales

Asesorías Académicas Obligaroria Se asignan créditos complementarios

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Fecha.

tudiantes)

studiantes Recolección y análisis de la información

Hallazgos

Expedientes y descripciones cualitativas

Programa de inserción ala vida universitaria

Expedientes y estadísticos Encuestas y estadísticos.

Programas de tutorias en materias de ciencias basicas Fortalecer programas de estudio

Encuestas y estadísticos.

Canalizar a las areas de salud para su atención

ama Educativo Recolección y análisis de la información

Hallazgos

Trabajo de campo y estadísticos

Multi factorial pero los valores mas altos se refieren a preocesos de inducción

Trabajo de campo y estadísticos

Se presentan en los semestres de inicio de generación y con un reflejo en las a

oras descarga, 1 para trabajo grupal y 2 para trabajo individual

mplementarios

Necesidad tutorial* Dificultad para adaptarse al ambiente académico Toma de decisiones académicas Dificultades en las relaciones entre pares Violencia escolar Perfiles de ingreso inadecuados Alto Rendimiento Falta de hábitos de estudio Deficiencia en habilidades básicas para el estudio Escasos recursos económicos Estudiantes que trabajan Problemas de salud. Inadecuada opción vocacional Incumplimiento académico No elaboración de plan de carrera** No elaboración de plan de vida** Dificultades en el acceso a textos en idiomas diferentes al español Bajo rendimiento escolar** Estudiantes en curso de repetición y especial** Problemática en la relación docente - estudiante Deficiencia en la expresión oral y escrita Dificultades en la socialización Poca integración en trabajos en equipo** Dificultades en el uso de las tecnologías Problemad afectivos Problemas de salud Presencia de discapacidades Poca integración de identidad profesional** Manejo de la etiqueta personal** No cumplimiento de actividades complementarias** Sin cursos extra - curriculares**

Sin cursos de plan de negocios** Sin inserción en desarrollo de habilidades emprendedoras** Poco dominio de un segundo idioma** Sin capacidad de liderazgo, trabajo en equipo y toma de decisiones** Poca habilidad para comunicarse, manejo del conflicto y negociación** Conocmiento de servicio al cliente y calidad.** Poco manejo del proceso de investigación** Deficiencia en la expresión oral y escrita** Poco manejo de un segundo idioma**

e refieren a preocesos de inducción que debemos abordar generación y con un reflejo en las areas de ciencias básicas