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• Alvaro Vanegas

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ENCUESTA EVALUACION DE INDUCCIÓN

1. DATOS PERSONALES NOMBRE: TITO Tipo de Documento T.I. C.C Edad: 38 Genero: Centro de Formación: SENA Numero de ficha: 1441155 Pertenece a algún tipo de Población: SI X NO Correo electrónico :[email protected]

APELLIDOS: SANCHEZ RINCON M:X

Numero 7364464 F: Regional

CASANARE

Programa: DISENO DE INTEGRACION MULTIMEDIA ¿cuál ?DISCAPACITADO Numero de Celular: 3125608670

2. La encuesta consta de una serie de preguntas que tienen un enunciado y cuatro opciones de respuesta, de la cuales usted debe elegir la que considere se identifica con su percepción.

Las actividades de la inducción SENA me permitieron: Conocer las Directivas del Sena, la misión, parte de su historia y su filosofía de manera sencilla y lúdica. Tener un acercamiento con temas como: Formación Profesional Integral, Modelo pedagógico Institucional, aspectos de política nacional asociados al empleo y el emprendimiento, importancia de involucrarse en procesos de innovación tecnológica. Tener claridad en cómo acceder a los servicios de apoyo que ofrece la Entidad, como bienestar, emprendimiento y otros servicios del Sena Conocer los deberes y derechos como Aprendiz del Sena que están contemplados en el Reglamento y la normatividad Institucional Reconocer los aspectos que le competen para realizar la etapa productiva y las opciones a que puede acceder en el contrato de aprendizaje. Conocer que la orientación a la Formación Profesional Integral del Sena, está sustentada en 4 ejes temáticos: Desarrollo Humano, Integral, Gestión, tecnológica, Contexto social económico, Desarrollo de la formación. Enfatizar en los valores y principios que garantizan una convivencia sana siendo un buen ser humano, un buen ciudadano y un buen trabajador Conocer y emplear los diferentes recursos tecnológicos que ofrece el Sena, incluida la infraestructura en tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) Identificar la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del País Identificar ideas y oportunidades para resolver problemas o necesidades del entorno, que permiten entender la relación de la estrategia de formación por proyectos Conocer qué es el reconocimiento de aprendizajes previos y la identificación de estilos de aprendizaje

Total mente de acuerdo

De acuerdo

Parcial mente de acuerdo

En desacuerdo

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X X X X

X X X X X X

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