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• Mirella Dulanto Chauca

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Segundo Examen

HABILIDAD VERBAL TEXTO 1 Un descubrimiento importantísimo de la filología del siglo XIX fue la demostración de que casi todas las lenguas de Europa, junto con otras de Irán y de la India, forman una única gran familia, llamada indoeuropea. Con esto queremos decir que todas estas lenguas derivan de un antepasado común, que conocemos como protoindoeuropeo (el prefijo proto- indica que se trata de una lengua no documentada en texto alguno, pero que ha sido reconstruida, en parte, a partir de diversas lenguas derivadas de ella). Esta lengua se habló hace unos 6000 años en algún lugar entre Europa y Asia, y se extendió después, por un lado, hacia Europa occidental y, por otro, hacia la India, en diversos dialectos cada vez más distintos entre sí, del mismo modo que, algunos milenios después, uno de sus muchos descendientes, el latín, lengua de Roma, se extendería por Europa. Las lenguas que proceden del protoindoeuropeo se agrupan en una serie de familias menores formadas por lenguas estrechamente relacionadas entre sí, como pueden ser las lenguas germánicas (que incluyen el alemán, el inglés, el holandés, etc.), las célticas (irlandés, galés, bretón, entre otras), las balto-eslávicas (incluyendo las lenguas eslavas, todas ellas estrechamente relacionadas entre sí, como el ruso, el serbio y el croata; el polaco, el checo, y las bálticas, como el lituano y el letón), las indoiranias (como el persa o farsi, el hindi-urdu, el bengalí) o las itálicas (incluyendo el latín y sus descendientes modernos e idiomas extintos, como lo eran el osco y el umbro). La gran familia indoeuropea incluye tanto lenguas y familias menores vivas, que todavía se hablan, como otras muertas porque han desaparecido sin dejar descendientes, pero que conocemos por textos antiguos.

* Las lenguas indoeuropeas (no se incluyen todas). El símbolo  antes del nombre de una lengua indica una lengua muerta sin descendientes.

Hualde, José I. et al. (2010). Introducción a la lingüística hispánica. New York: Cambridge University Press.

1.

El tema central del texto se ocupa A) B) C) D) E)

de las familias lingüísticas y las lenguas derivadas del protoindoeuropeo. de las lenguas germánicas e itálicas provenientes del protoindoeuropeo. del protoindoeuropeo y las lenguas habladas en el mundo moderno. de las lenguas indoeuropeas que descienden del tronco balto-eslávico. del notable trabajo de la filología del siglo XIX en el estudio de lenguas.

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Solución: En efecto, tanto en el texto como en la imagen, se desarrolla el tema de la prístina familia protoindoeuropea y las lenguas derivadas históricamente a partir de ella. Rpta.: A 2.

Dado el contexto, el verbo EXTENDERSE implica, básicamente, A) B) C) D) E)

un espacio que va de Roma a India. algún lugar entre Europa y Asia. el alcance del protoindoeuropeo. el compartimiento de Europa occidental. la derivación de nuevas lenguas.

Solución: Dado el contexto, hay que entender que el protoindoeuropeo (y otras familias lingüísticas menores derivadas de él) se extienden geográficamente al derivar o devenir en lenguas nuevas habladas en tales espacios geográficos. Rpta.: E 3.

Resulta falso pretender que lenguas como el latín y el armenio carecen de vínculo remoto alguno, debido a que A) B) C) D) E)

en algún momento se dividieron sin dejar evidencia de un ancestro común. tanto una como otra se escinden de la familia germánica por múltiples factores. ellas no dejaron descendientes visibles y, por eso, se extinguirán de todos modos. es posible afirmar que ellas derivan de un ancestro primigenio: el protoindoeuropeo. faltan datos para afirmar que el armenio desciende del protoindoeuropeo.

Solución: Si acaso existe un vínculo entre el latín y el armenio, este debe detectarse en la familia mayor, a saber, el protoindoeuropeo. Rpta.: D 4.

Se registra en el cuadro que una de las lenguas muertas derivadas del latín es el A) dálmata.

B) celtíbero.

C) galo.

D) osco.

E) umbro.

Solución: En el cuadro se evidencia que, de las diez lenguas menores románicas registradas, solo el dálmata está muerto. Rpta.: A 5.

Si la filología contemporánea anunciara el descubrimiento de una gran familia lingüística protoamericana de la que derivarían la mayoría de las lenguas nativas habladas en el continente americano, resultaría legítimo A) B) C) D) E)

incorporar a ella las lenguas exógenas que se hablan por generaciones. eliminar de ellas las lenguas extintas por la violencia de la Conquista. subrayar el carácter retrospectivo y reconstructivo de dicha ciencia. inferir que tal descubrimiento no es sino un remedo del hecho en el s. XIX. sustraer de ella las lenguas nativas contaminadas por los invasores.

Solución: Dado que la lengua protoindoeuropea ha sido reconstruida, en parte, a partir de otras lenguas derivadas de ella, sería lícito suponer que la presunta lengua protoamericana ha sido descubierta de un modo análogo; siendo así, se reforzaría el carácter retrospectivo y reconstructivo de la lingüística. Rpta.: C Ciclo Extraordinario 2017-2018

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TEXTO 2 Se ha investigado acerca de la influencia personal de los sonidos y la música a los que hemos estado expuestos durante los primeros años de vida. Algunos autores definen esta influencia como «identidad sonora» o ISO, aludiendo a todo el compendio de mensajes sonoros que hemos recibido desde que fuimos engendrados hasta nuestros días, que nos caracterizan y, a la vez, nos individualizan. Como se sabe, el feto vive en un mundo sonoro, envuelto por las paredes vibracionales del vientre de su madre. Es capaz de percibir los sonidos generados inconscientemente por ella (latidos del corazón, respiratorios, movimientos intestinales, etc.) o conscientemente (cantos, voces, susurros), y responde a estos con impulsos motores claramente percibidos por la madre. Este patrimonio personal sonoro se va modificando a lo largo de la vida, con nuestras experiencias y vivencias, y está íntimamente ligado a las emociones. Por ello, según algunos científicos, su conocimiento es muy útil para el tratamiento de determinadas disfunciones del organismo. Por otro lado, la música rica en melodía y armonía estimula áreas del cerebro involucradas en el aprendizaje del lenguaje, según concluye una investigación de la Universidad Northwestern de Illinois (EE.UU.). Nina Kraus, directora del laboratorio de Neurociencia de dicha universidad y coautora de la investigación, afirma que music is revealed as an essential tool to help children who have language difficulties and learning deficits. Los investigadores descubrieron que, en los cerebros de las personas con formación musical expuestos a dicha investigación, existía una mayor actividad neuronal en determinadas áreas del cerebro y, además, respondían más rápido a los estímulos. Finalmente, la música es capaz de modificar nuestros ritmos fisiológicos, de alterar nuestro estado emocional, de cambiar nuestra actitud mental e incluso de aportar paz y armonía a nuestro espíritu. Berrocal, J.J.(2008). Música y neurociencia: la musicoterapia, sus fundamentos, efectos y aplicaciones terapéuticas. Editorial UOC

6.

¿Cuál es el tema central del texto? A) B) C) D) E)

La eficacia de la terapia musical para tratar niños El fenómeno ISO en la adquisición del lenguaje La evolución del cerebro a través de la música La importancia del patrimonio personal sonoro El efecto del aprendizaje en el desarrollo musical

Solución: El autor del texto se centra en explicar cuál es la importancia del patrimonio personal sonoro: gravita tanto en la identidad individual, como en la salud y en los estados de ánimo. Rpta.: D 7.

En el texto, la expresión figurada ESSENTIAL TOOL adquiere el sentido de A) cualidad. D) formación.

8.

B) medio. E) índice.

C) procedimiento.

Solución: La frase sostiene que la música sería una “herramienta esencial” en la terapia del lenguaje; es decir, resulta un medio eficaz para ella. Rpta.: B La cita en inglés sostiene que la música A) B) C) D) E)

se emplea en la estimulación auditiva del recién nacido. es un medio eficaz de comunicación entre madre e hijo. puede emplearse en terapias del lenguaje y aprendizaje. permite fortalecer los talentos artísticos de los infantes. satisface no solo a los niños, sino también a los adultos.

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Solución: La cita en inglés sostiene que la música se revela como un medio muy eficaz para ayudar a niños que tienen dificultades con el lenguaje y déficit de aprendizaje. Rpta.: C 9.

Del texto, se colige que el patrimonio personal sonoro A) B) C) D) E)

se halla desarraigado de las emociones y del desarrollo espiritual humano. se desarrolla al margen de las experiencias y de las vivencias del individuo. se construye a partir del nacimiento y concluye en la adultez del ser humano. ha logrado descifrar, por fin, el enigmático camino de la evolución personal. es el bagaje musical de cada individuo que constituye su singularidad.

Solución: El autor del texto sostiene que los sonidos que hemos percibido desde la vida intrauterina hasta la posteridad forman el patrimonio personal sonoro, aquel que nos hace singulares. Rpta.: E 10.

Si la música no lograra estimular áreas del cerebro involucradas en el aprendizaje del lenguaje, entonces A) B) C) D) E)

sería inútil para ayudar a quienes tienen dificultades en este campo. las personas con formación musical padecerían déficit de aprendizaje. la música carecería de trascendencia en la evolución del ser humano. sería inviable la configuración del patrimonio musical en cada individuo. la influencia del estímulo sonoro durante el aprendizaje sería irrefutable.

Solución: Según la investigación de la Universidad Northwestern de Illinois (EE.UU), la música estimula áreas del cerebro involucradas en el aprendizaje del lenguaje. Por lo que, a través de ella, se podría ayudar a los niños que tiene dificultades con el lenguaje y déficit de aprendizaje. Rpta.: A

TEXTO 3 TEXTO A La pena de muerte es una sanción absolutamente contraindicada, es una bandera que han levantado algunos políticos peruanos para generar una cortina de humo y encubrir otros temas, como la corrupción. Es una respuesta demagógica a la ira popular, dado que hay una comprensible indignación del pueblo ante crímenes lesivos como la violación de menores de edad, pero no es por la atrocidad de los crímenes que se tenga la razón. La vida es el patrón supremo dentro de toda sociedad, la pena de muerte es una venganza de la sociedad inducida por la cólera, un ajusticiamiento que no es ético. En realidad, los violadores, pedófilos, y demás agresores, inconscientemente también tienen conductas suicidas, así que aplicándoles esta pena se les haría un favor. La pena de muerte no intimida al criminal. El que es criminal comete sus atrocidades y no tiene miedo ni remordimiento, por lo tanto, no es posible que la sociedad encuentre justicia en ese método. La sociedad pide la pena de muerte, pero con ella no enmienda ni corrige nada. Los criminales son indiferentes a la pena de muerte. Nizama, Martín (2017). La sociedad pide pena de muerte, pero con ella no se corrige nada. Entrevista realizada por Maricarmen Chinchay, recuperada de La República. Recuperado de .

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TEXTO B Apruebo la pena de muerte en el Perú porque creo en el castigo por la justicia que este implica por sí mismo y no porque tenga que variar comportamientos. Estoy a favor de ella porque es posible salvar siete vidas inocentes por cada criminal ejecutado. Isaac Ehrlich (Universidad de Buffalo) probó que, ante la posibilidad de ese castigo, otros delincuentes evitan cometer asesinatos. Así, la pena de muerte es disuasiva, intimida a los criminales (lo sostienen el Premio Nobel de Economía Gary Becker y el profesor Gordon Tullock, Universidad de George Mason). Además, por un contrato social básico, uno pierde su derecho elemental a la vida propia cuando incumple su deber humano elemental de respetar la existencia ajena. Estoy de acuerdo con la pena de muerte para todos aquellos (violadores de niños, homicidas, terroristas, etc.) que atacan con violencia atroz los valores que más debemos proteger en la sociedad. Creo en la pena de muerte porque amo la vida humana y, porque comparto las siguientes palabras de John Stuart Mill: «Mostramos nuestro respeto a esta (la vida) por la adopción de una norma que establece que aquel que viola ese derecho de otro pierde ese derecho para sí mismo». Mariátegui, Aldo (2017). Sobre la pena de muerte. Perú .

11.

21.

Recuperado

de

Centralmente, ambos textos presentan posiciones contrapuestas respecto de A) B) C) D) E)

la legitimidad de la pena de muerte en nuestro país. las implicancias legales de la pena de muerte en el Perú. los argumentos en contra de la aplicación de la pena capital. algunos simpatizantes que avalan la pena de muerte. ciertos medios que banalizan la aplicación de la pena de muerte.

Solución: La contraposición de posturas se articula a la legitimidad de la pena de muerte en nuestro país, esto es, a si tiene fundamento la pena en sí misma. Para ello se presentan argumentos a favor y en contra. Rpta.: A 12.

En el texto A, el vocablo BANDERA equivale a A) ideal. D) estandarte.

B) pretexto. E) pendón.

C) permiso.

Solución: El término BANDERA equivale a PRETEXTO en tanto es utilizado para un objetivo preciso: distraer a la opinión pública de los verdaderos problemas que afectan al país. Rpta.: B 13.

Es incompatible con la línea argumental del texto A sostener que la aplicación de la pena capital a un violador de menores A) implicaría un falso sentido de consecución de justicia, dado que se actúa por venganza. B) supone la maniquea posición de los políticos de turno por obtener seguidores al defenderla. C) carece de sustento, debido a que la vida es el patrón supremo dentro de toda sociedad. D) persuadiría a un criminal, debido a que este es consciente del dolor que generaría por sus actos. E) es, en cierto sentido, un favor para quien se le aplica, puesto que este no tiene miedo ni reparos.

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Solución: La línea argumental del texto A sostiene que los violadores de menores son indiferentes a la pena de muerte, por lo tanto, argumentar, desde esta línea, que esta pena persuadiría al criminal, resulta incompatible. Rpta.: D 14.

El argumento del efecto disuasorio de la pena de muerte planteado en B es débil, porque A) B) C) D) E)

la vida es el único derecho fundamental según John Stuart Mill. las cifras presentadas por este son notoriamente escasas. los argumentos de A implican un mayor peso de la moral. ciertos casos en los que se aplicó la pena hubo reincidencia. el autor recurre a la falacia de autoridad para sustentarlo.

Solución: Al emplear un recurso que apela a lo que representa una persona (falacia de autoridad) y no a su saber o experiencia, la sustentación de la línea argumental de B se debilita. Rpta.: E 15.

Si se demostrara científicamente que la pena de muerte intimida a potenciales criminales y los inhibe de perpetrar sus actos, posiblemente A) la cita de John Stuart Mill tendría que ser replicada por el autor del texto B a la luz de la evidencia empírica. B) el autor del texto B carecería de razón en la mayor parte de su desarrollo argumental, debido a las pruebas. C) la línea argumental de A enfrentaría, de manera parcial, un serio contraargumento basado en la evidencia. D) las posiciones planteadas en A y en B dejarían de estar enfrentadas, debido a la total igualdad de argumentos. E) los políticos que la proponen dejarían de ser cuestionados por plantearla como medida remedial. Solución: La línea argumental del texto A presenta, dentro de sus variados argumentos, el que no se haya demostrado científicamente que la pena de muerte pueda disuadir a los criminales. Por lo tanto, si sucediera lo contrario, esta línea enfrentaría un serio contrargumento basado en la evidencia científica. Rpta.: C

HABILIDAD LÓGICO - MATEMÁTICA 16.

La figura muestra una cuadrícula formada por cuadraditos de 1cm de lado, en la cual la región sombreada representa el plano de una casa. Determine el perímetro de la región sombreada. 1 cm A) (12  5 2)cm

1 cm

B) (8  5 2)cm C) (10  5 2)cm D) (10  6 2)cm E) (8  6 2)cm

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Solución: El perímetro está formado por 10 líneas de 1 cm, 1 línea de 2 2 cm, otra 3 2 cm por lo tanto, el perímetro es: (10  5 2) cm Rpta.: C 17.

En una carrera participaron seis personas, con sus polos numerados del 1 al 6, y no hubo empates. Se sabe que -

los tres últimos lugares los ocuparon las personas que tenían los polos numerados con los tres primeros números primos, el número en el polo de la persona que llegó en quinto lugar excede en 4 al número en el polo de la persona que llegó en segundo lugar, y el número en el polo de la persona que llegó en cuarto lugar es la semisuma de los números en los polos de las personas que llegaron en los lugares extremos.

¿Cuál es la suma de los números en los polos de las personas que llegaron en segundo y cuarto lugar? A) 7

B) 4

C) 2

D) 3

E) 5

Solución: Lugares que ocuparon: 1ro.: 4 2do: 1 3ro.: 6 4to.: 3 5to.: 5 6to.: 2 La suma será: 1 + 3 = 4 Rpta.: B 18.

Escriba los números 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16 y 18 en los casilleros de la figura, de tal forma que la suma de los números ubicados en sus filas, columnas y diagonales sea la misma. Dé como respuesta la mayor suma de los números escritos en los casilleros sombreados. A) 46 B) 38 C) 22 D) 42 E) 48 Solución: Tenemos lo sgte: 8

18

4

6

10

14

16

2

12

Luego la mayor suma de los números en los casilleros sombreados es 12  16  18  46 Rpta.: A Ciclo Extraordinario 2017-2018

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Mateo parte de su casa y recorre 40 m en la dirección norte, luego 40 2 m en la dirección NE, 40 m en la dirección este y finalmente 20 m en la dirección sur. ¿A qué distancia de su casa se encuentra ahora Mateo? A) 90 m

B) 80 m

C) 60 m

D) 120 m

E) 100 m

Solución:

La distancia es 100 m. Rpta.: E 20.

Sobre una mesa no transparente, Juan coloca tres dados normales. Determine la suma mínima de todos los puntos que no son visibles para Juan. A) 16 B) 18 C) 20 D) 19 E) 17

Solución: Tenemos que: Puntaje no visible  4  7  2  4  2  19 Rpta.: D

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En el siguiente arreglo, ¿de cuántas formas distintas se puede leer JUZGAR, considerando igual distancia de una letra a otra en cada lectura?

J

A) 16

U

B) 18

Z

C) 20

G

D) 24

U Z

G A

G A

R

E) 14

Z G A R

Solución: 1

1 1 1

Z

J

U

2

3

Z

1

U 3

1

Z

1

G4 G 6 G 4 G A 10 A 10 A R R

Número de formas distintas de leer JUZGAR  10  10  20 Rpta.: C 22.

Dos bloques están dispuestos como se indica en la figura. El radio de la polea de la que penden los bloques mide 10 cm. Para que ambos bloques estén a la misma altura respecto del piso, ¿cuántas vueltas tiene que dar el engranaje pequeño? A) 7,5 B) 8 C) 6,5 D) 5 E) 9,5

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Solución: 1. Cada bloque debe desplazarse 100 cm 2. La polea debe girar

100 cm  5 vueltas 2  10 cm

Luego, el engranaje mayor debe girar 5 vueltas 3. El engranaje más pequeño debe girar

5  15  7,5 vueltas 10

Rpta.: A 23.

12

¿Qué hora indica el reloj? A) 3h 36 min B) 3h 39 min C) 3h 37 min

9

3



D) 3h 38 min E) 3h 34 min

2

4 5 6

Solución: Hora: 3h m min

m 2    m - 30  m =6m-180  12  180 m= =36 5

12

9 2

m- 3 0

Hora: 3h 36 min

3



m /12

4

6

Rpta.: A

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24.

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Se coloca sobre una mesa una caja de cartón que contiene 15 bolas rojas, 11 bolas azules, 9 bolas verdes y 5 bolas blancas. ¿Cuántas bolas, como mínimo, se deben extraer al azar para tener la certeza de conseguir 10 bolas rojas, 9 azules, 3 verdes y 2 blancas? A) 37

B) 40

C) 38

D) 35

E) 36

Solución: Número mínimo de extracciones: 15R  9V  5B  9A  38 Rpta.: C 25.

Una urna contiene 40 fichas numeradas, cada una con numeración entera diferente, del 1 al 40. ¿Cuántas fichas, como mínimo, se deben extraer al azar, para tener la certeza de obtener una ficha con un número múltiplo de 3 y de dos cifras? A) 39

B) 33

C) 40

D) 42

E) 31

Solución: Los números múltiplos de 3 y de dos cifras: 12, 15, 18,…, 39: 10 fichas en total Los otros números serán: 40  10  30 fichas Peor de los casos: 30 Para tener la certeza #mínimo: 30  1  31 Rpta.: E 26.

Carla debe tomar pastillas durante 6 días. Al inicio, toma 2 pastillas cada 6 horas, hasta que llega a tomar 18 pastillas; a partir de ahí solo toma una pastilla, pero cada 8 horas. ¿Cuántas pastillas en total, como máximo, tomó Carla en esos 6 días? A) 33

B) 28

C) 31

D) 32

E) 30

Solución: 6 días = 6x24 = 144 h

T  2  +1  18  T  48h 6  Quedan: 144 – 48 = 96h Luego en las 96h = 12(8h) toma 12 pastillas Total = 18 + 12 = 30 Rpta.: E 27.

En la figura, los diámetros de las poleas A, B, C y D son, respectivamente, 20, 60, 30 y 50 centímetros. Si A da 120 vueltas, ¿cuántas vueltas dará D? A) 28 B) 24 C) 36

B A

D) 20

C

D

E) 30

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Solución: nADA  nBDB  120(20)  nB (60)  nB  40  nC nCDC  nDDD  40(30)  nD (50)  nD  24 vueltas

Rpta.: B 28.

En el arreglo mostrado, que está formado por fichas circulares numeradas, ¿cuántas fichas, como mínimo, deben ser cambiadas de posición, sin rotarlas, para que la suma de los números de las tres fichas colocadas en fila y unidas por una línea recta sea la misma y la máxima posible?

9

7

A) 5 B) 2

5

C) 1

3

11

D) 4

15

E) 3

13

Solución: Cambiando de posición tres fichas numeradas se tiene lo pedido

9

3 5

15

7

11

13 Rpta.: E

29.

Si las coordenadas del punto A en el plano cartesiano XY son (12,6), halle la suma de las coordenadas del punto A’, simétrico de A con respecto a la recta x = 1. Y

A) 23 B) 19 C) 21

A

D) 20 E) 14

0

X x1

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Solución: El punto A’ simétrico con respecto a la recta x=1, tiene por coordenadas (14;6). Luego la suma de las coordenadas es 20.

Rpta.: D 30.

En la figura se representa 13 celdas. En cada una de ellas hay un número que indica la cantidad de celdas contiguas que Carolina deberá pintar de negro. ¿Cuántas, como máximo, pintará? A) 7

1

B) 6

1 4

2

C) 9

2 4

1 D) 8

3

2 3

2 E) 10

1

2

Solución: En la figura se indica las celdas que deben ser pintados de negro.

1

1 4

2

2 4

1 3

2 3

2 1

2

Por lo tanto, se pintan como máximo 8 celdas. Rpta.: D

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HABILIDAD LÓGICO – MATEMÁTICA (INVIDENTES) 31.

Los esposos Castro tienen hijos e hijas. Jhon tiene tantos hermanos como hermanas y su hermana Ankey tiene el triple de hermanos que de hermanas. Si Jhon y Ankey son dos de los hijos de los esposos Castro, ¿cuántos hijos en total tienen los esposos Castro? A) 6

B) 7

C) 5

D) 4

E) 3

Solución: Jhon tiene x hermanos y x hermanas. Para Ankey: x  1  3(x  1)  x  2 En total son 5 hermanos y hermanas. Rpta.: C 32.

Carolina lanzo cinco dados normales sobre una mesa, obteniendo en sus caras superiores cinco números diferentes. Se sabe que la suma de tres de ellos es igual a 12 y de estos uno es el doble del otro; los otros dos números suman 6. ¿Qué número no salió en la cara superior de los dados cuando Carolina lanzó los 5 dados? A) 3

B) 1

C) 6

Solución:  Tres dados, uno de ellos 12 : x  2x  y  12  3x  y  12 

D) 5

el

doble

E) 4

del

otro

suman

y  múltiplo de 3: Si y  3  x  3, y  3 (no puede ser)  y  6, x  2 y 2x  4



Los números que quedan son : 1, 3 y 5, como la suma debe ser 6  son el 1 y 5



Por lo tanto no salió el : 3 Rpta.: A

33.

Un reloj empieza a atrasarse a partir de las 8:00 a.m. a razón de 4 minutos y medio cada día. ¿Después de cuántos días marcará la hora correcta nuevamente? A) 180

B) 140

C) 172

D) 160

E) 164

Solución: Para que marque la hora correcta debe atrasarse en total 12h  720 min Luego: Cada atrasa 1 día x x

4,5 min 720 min

720  1  160 días 4,5

Rpta.: D

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34.

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Ángela al ver la hora, concluye que: “Si fueran 5 horas más tarde, faltaría para acabar el 5 día los de lo que faltaría si fuese 3 horas más temprano”. ¿Cuántas horas faltan 13 para terminar el día? A) 7 h

B) 5 h

C) 10 h

D) 8 h

E) 9 h

Solución: i. Hora que indica el reloj: x horas. Entonces

5 . (27 x )  x 14  13 Por lo tanto, para terminar el día faltan 10 horas.

Luego, 19  x 

Rpta.: C 35.

En una caja, hay 200 fichas que están numeradas desde 1 hasta 200, las fichas cuyos números son múltiplos de 3 son rojas y el resto son azules. ¿Cuántas fichas hay que extraer como mínimo al azar para tener la certeza de haber obtenido una ficha azul, cuyo número sea múltiplo de 5? A) 174

B) 154

C) 125

D) 160

E) 138

Solución: 1.

# de fichas con numeración 5 : 40

2.

# de fichas con numeración 15 :13 (rojas)

3.

# de fichas 5 de color azul: 40  13  27

4.

# de fichas extraídas como mínimo: 200  27  1  174 Rpta.: A

36.

En una caja se tiene 100 tizas: 30 son de color rojo, 30 son de color verdes, 30 son de color amarillo y de los restantes algunos son de color azul y los otros blancos. ¿Cuántas tizas como mínimo se debe extraer al azar de la caja, para tener la seguridad de que entre ellos habrá 12 tizas del mismo color? A) 44

B) 43

C) 42

D) 45

E) 46

Solución: Considerando que al extraer sucede la peor situación Número mínimo  10  11  11  11  1  44 Rpta.: A

Ciclo Extraordinario 2017-2018

Solucionario General

Pág. 15

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37.

Segundo Examen

En una urna no transparente hay 100 bolos idénticos numerados del 1 al 100, sin repetir. ¿Por lo menos cuántos de estos bolos se debe extraer al azar, como mínimo para tener la certeza de tener 3 bolos con numeración un número múltiplo de 8? A) 90

B) 91

C) 95

D) 93

E) 92

Solución: 1. Bolos con números 8 del 1 al 100:

96  0  12 bolos 8

2. Cantidad de números que no son múltiplos de 8 : 88. La cantidad de bolos que se debe extraer para tener la certeza de contener 3 bolos múltiplo de 8 es: 88  3  91. Rpta.: B 38.

Un juego consta de un cofre con 6 fichas: 4 verdes y 2 blancas. Se sacan sin mirar 3 fichas. Si por una verde se pierde 10 soles y por una blanca se gana 20 soles, calcule la máxima ganancia y la máxima pérdida en este juego, respectivamente. A) S/ 40 y S/ 20 D) S/ 60 y S/ 30

B) S/ 60 y S/ 20 E) S/ 30 y S/ 30

C) S/ 40 y S/ 30

Solución: Máxima ganancia (BB) V  2(20)  10  30 Máxima perdida (VVV)  30 Ganancia y perdida, máximas: S/ 30 y S/ 30 Rpta.: E 39.

Tenemos la secuencia 279, 126, 12, 2. Observa que, en ella, cada término, a partir del segundo, es el resultado del producto de los dígitos del término anterior. El 279 origina en tres pasos el número 2. ¿Cuál es el menor número de tres cifras distintas que en dos pasos origina el número 4? Dé como respuesta la suma de las cifras de dicho número. A) 12

B) 11

C) 9

D) 10

E) 8

Solución: Según los datos tendremos 127  14  4 Luego la suma de las cifras: 1  2  7  10 Rpta.: D 40.

En una sala hay dos relojes que dan campanadas. El reloj M da una campanada cada 10 minutos y el reloj N da una campanada cada 15 minutos. Si ambos relojes dieron una campanada simultáneamente a las 10 am, a partir de ese momento, ¿qué hora será en el siguiente instante en que el número de campanadas que dió el reloj N más el triple del número de campanadas que dió el reloj M sea 92? A) 3 pm

B) 1 pm

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C) 4 pm

D) 2 pm

Solucionario General

E) 11 am

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Segundo Examen

Solución: Número de horas transcurridas desde las 10 a.m.: T  T   T  Por los datos del problema, resulta:   1  3   1  92  T  4 . 1 4  1 6  Luego la hora será: 10 a.m.  4h  2pm Rpta.: D

ARITMÉTICA 41.

Dos grifos, M y N, pueden llenar un tanque vacío de la siguiente manera: - M, actuando solo, llena el tanque en tres horas. - Juntos, M y N, lo llenan en cuatro horas menos del tiempo en que lo llenaría N solo. ¿En cuántas horas lo llenaría N actuando solo? A) 9

B) 5

C) 7

D) 8

E) 6

Solución:

2) Luego 1 1 1 x3 1     3 x x4 3x x4  (x  3)(x  4)  3x  x 2  4x  12  0

Por lo tanto, N solo lo llena en 6 horas. Rpta.: E 42.

Pedro, Quique y Ramón compiten en una carrera de 400 metros planos, cada uno con una velocidad que mantienen a lo largo de toda la carrera. Si Pedro le ganó a Quique por 40 metros de ventaja y Quique le ganó a Ramón por la misma ventaja con la que perdió, ¿por cuántos metros le ganó Pedro a Ramón? A) 76

B) 70

Ciclo Extraordinario 2017-2018

C) 84

D) 65

Solucionario General

E) 60

Pág. 17

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Segundo Examen

Solución: 1)

P 400  Q 360



Q 400  R 360



P Q 400 400    Q R 360 360



P 400  R 324

2) Luego, Pedro le ganó a Ramón por 400 – 324 = 76 metros. Rpta.: A 43.

Treinta obreros que tienen un mismo rendimiento trabajan diez horas diarias y realizan una obra en veinte días. ¿En cuántos días realizarían la misma obra diez obreros de doble rendimiento que los anteriores si trabajan seis horas por día? A) 25

B) 60

C) 45

D) 50

E) 30

Solución:

5

10

 30  1  20  10  1  10  2  X  6  1  X  50 días

Rpta.: D 44.

Para fijar el precio de venta de un televisor se incrementa su costo en un 40%. Si al final se vende en S/ 2000 y se gana el 20% del precio de venta, ¿en cuánto se fijó el precio del televisor? A) S/ 2180

B) S/ 2200

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C) S/ 2240

D) S/ 2150

Solucionario General

E) S/ 2260

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Segundo Examen

Solución: PF 

140 PC 100

2000  PV  PC 



20 PV 100

80 80 PV  PC  (2000)  PC 100 100

 PC  1600 Luego, PF 

140 (1600)  2240 100

Rpta.: C

GEOMETRÍA 45.

En la figura, AB || CD . Si MN  4m y NP  5m, halle CM. P

A) 6 m B) 4,5 m

C

D N

C) 2 5 m

M

D) 3 m E) 4 m

B

A

Solución:



P

AB || CD :

 mCBA = mDCB =  

Ángulo inscrito:  mCPA = mCBA = 



CMN 

4 x  x 9



C

 x

M

PMC: A-A  x=6m

 4

5

D

N



A

B

Rpta.: A

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Solucionario General

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46.

Segundo Examen

En la figura, ABCD es un cuadrado, T es punto de tangencia, BQ es diámetro y AL  2cm. Halle el área del semicírculo. 27  cm2 2

B

C

D) 15  cm2

L

Q

E) 13  cm2

A

A)

B) 12  cm2 C)

25  cm2 2

T

D

Solución:

T. Tangente: a2  (2a)(2) a 4 BLQ : r 5 25  Sx  cm2 2

Rpta.: C 47.

En la figura, ABCD es un rectángulo, BP  PA y PC  PD. Si las áreas de las regiones triangulares APB y CPD son 20m2 y 48m2 , respectivamente, halle el área de la región triangular BPC. A) 28m2

B

C

B) 34m2 P

C) 32m2 D) 36m2 E) 30m2

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A

Solucionario General

D

Pág. 20

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Segundo Examen

Solución:

•

Dato: SAPB + SCPD = 68

2b.m 2b.n   68 2 2 b(m+ n)= 68…(1) •

Sx =

b(m +n) …(2) 2

 (1) en (2)

Sx = 34 m2 Rpta.: B 48.

En la figura se muestra una loza deportiva iluminada por cuatro reflectores. Si BP es perpendicular al plano que contiene la loza representada por la región rectangular ABCD, BH  DL  6m y el diedro P  AC  B mide 53°, halle la altura del poste representado P

por BP. A)

3m

B)

8m

C)

9m

B

C

D) 10 m E)

L

4m

H A

Solución:

D

1) Por el teorema de las 3 s

PH 2)

AC

PBH: x=8m

Rpta.: B

GEOMETRÍA (INVIDENTES) 49.

En un triángulo ABC se trazan la bisectriz interior BD y la ceviana CQ, las cuales se intersecan en R. Si mDRC  2mRCD y mRCB  m BA C, halle la medida del ángulo ACQ A) 36°

B) 30°

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C) 45°

D) 60°

Solucionario General

E) 54° Pág. 21

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Segundo Examen

Solución:

∙ Δ BRC: por ángulo exterior

B φ φ

2 β = α + φ………(1) Q

∙ Δ ABC: α + 2φ + α + β = 180º

 2(φ + α) + β = 180º……(2) ∙ (1) en (2):

R 2β

β = 36º

α

α

β

A

C

D

Rpta.: A 50.

Un trapezoide simétrico ABCD esta inscrito en una circunferencia cuyo radio mide 10 m. Si CD  3 AB y BD diámetro. Halle AC.

A)

6 10 m 5

B)

3 10 m 5

C) 6 2 m

D) 6 5 m

E) 3 10 m

Solución: BCD: a2  9a2  4(10)  a  2 Por cuadrilatero inscrito 2 10 x  3a2  3a2  6(4) x

12 10



6 10 m 5

Rpta.: A

ÁLGEBRA 51.

Si el cuarto término del desarrollo de  x  2 es 80x , calcule el valor de n  k . n

A) 29

B) 58

Ciclo Extraordinario 2017-2018

C) 45

2

k

D) 17

Solucionario General

2

E) 65

Pág. 22

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Segundo Examen

Solución: Calculando t 4  n  n3 3  n  n3  t   x .2  8   x 4 3 3  n  n3 k  8  x  80x 3 n     10  n  3  k 3  n5  k2 2 2  n  k  29

Rpta.: A 52.

Si la expresión

x

20m35

y

m1

y

x

20m57

m3

es un cociente notable y n representa el número de

términos de su desarrollo, halle el valor de n  m . A) 19

B) 17

Solución: Como

x

20m35

x

m1

y

C) 16

D) 15

E) 20

20m57

m3

y

es un cociente notable, entonces

20m  35 20m  57   n  número de términos m 1 m3 

20m  35  n  20m  35  nm  n ...(I) m 1



20m  57  n  20m  57  nm  3n ...(II) m3

De (I)  (II),se tiene 92  4n  n  23 Luego 20m 35  23m 23  m4 n  m  19.

Rpta.: A 53.

Halle el resto de dividir el polinomio p  x   x  3x  2x  x  1 por x  1. 4

A) – 2x

B) 3x

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C) – 3x

3

2

D) 5x

Solucionario General

2

E) 2x

Pág. 23

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Segundo Examen

Solución: Por el Teorema del Resto 2

2

x  1  0  x  1 reemplazo en p  x   x  3x  2x  x  1 4

3

2

   3  x  x  2x

p x  x

2 2

2

2

 x 1

 resto   1  3  1 x  2  1  x  1 2

 resto  2x

Rpta.: E 54.

El producto de las soluciones de

11x  13  x  1 representa el número de estudiantes

de una determinada aula que aprobaron el curso de Química. Sabiendo que en esa aula hubo un total de 30 alumnos matriculados en Química, halle el número de estudiantes del aula que desaprobaron dicho curso. A) 21

B) 14

C) 18

D) 20

E) 16

Solución: Se tiene 11x  13  x  1, 11x  13  0  x  1  0 Entonces 2

x  9x  14  0 x  2 v x  7, cumplen Producto de soluciones 14 Aprobaron Química : 14 estudiantes. Por lo tanto desaprobaron Química : 16 estudiantes

Rpta.: E

TRIGONOMETRÍA 55.

Si K  cos 40sen20  sen25 cos5 , calcule 4K  1. A) 1

B) 

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1 2

C)

3

D) 1

Solucionario General

E) 0

Pág. 24

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Segundo Examen

Solución: 1) K  cos 40sen20  sen25 cos 5 2K  2 cos 40sen20  2sen25 cos 5 2K  sen60  sen20  sen30  sen20 2K 

3 1  2 2

2K 

3 1 2

4K  3  1

2) Luego, 4K  1  3

Rpta.: C

56.

 sen  sen2  2  ctg , calcule 2M  1 .  1  cos   cos 2 

Si M   A) 1

B) 2

C) 7

D) 3

E) 5

Solución:  sen  sen2  1) M    ctg  1  cos   cos 2   sen  2sen cos   M    2 cos2   cos   M

sen(1  2 cos  ) ctg cos (1  2 cos  )

M  tgctg M1

2) 2M2  1  2(1)2  1  3

Rpta.: D 57.

Si       180 , cos(  )  

A)  35

B) 

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35 17

1 6

y  agudo, halle tg2 .

C) 

35 35

D)

35 17

Solucionario General

E)

35

Pág. 25

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Segundo Examen

Solución: 1)   180  (  ) tg   tg(180  (  )) tg    tg(  ) 2) cos(   )  

1 6

x 1  r 6 x  1 

r6 y  35

 tg(  )   35 3) tg   (  35 ) tg  

4) tg2 

35 2 35 1  35



35 17

Rpta.: B

LENGUAJE 58.

Marque la alternativa en la que hay adverbios. A) Iris, ya están aquí los invitados. C) Ellos viajarán mañana a Ica. E) Mis amigos han bailado bien.

B) Has redactado correctamente. D) He comido poco en mi casa.

Solución: En esta alternativa, los adverbios son ya y aquí. Rpta.: A 59.

En los enunciados «Augusto Polo Campos fue un gran compositor peruano», «el Minagri impulsará la construcción de cochas en las zonas altoandinas» y «durante el entrenamiento, cayó estrepitosamente un deportista», los verbos son clasificados, respectivamente, como A) B) C) D) E)

copulativo, transitivo y copulativo. copulativo, intransitivo y transitivo. intransitivo, transitivo y transitivo. copulativo, transitivo e intransitivo. intransitivo, intransitivo y transitivo.

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Segundo Examen

Solución: En el primer enunciado, el verbo es copulativo porque recibe complemento atributo; en el segundo enunciado, transitivo porque recibe objeto directo; en el tercer enunciado, intransitivo porque no admite objeto directo. Rpta.: D 60.

Las frases verbales de los enunciados «ojalá Víctor llegue temprano al colegio», «ellos han estado atentos en el aula de clase» y «Enrique, has sido muy perseverante» son, respectivamente, A) B) C) D) E)

predicativa, atributiva y predicativa. atributiva, predicativa y atributiva. atributiva, atributiva y predicativa. predicativa, atributiva y atributiva. predicativa, predicativa y atributiva.

Solución: En el primer enunciado, la frase verbal es predicativa porque presenta verbo predicativo; en los enunciados segundo y tercero, las frases verbales son atributivas porque incluyen verbo copulativo y complemento atributo. Rpta.: D 61.

Seleccione la alternativa en la que se presentan pronombres personales átonos. A) B) C) D) E)

Marta, Enrique te entregará dos libros nuevos. Susana me pidió que la acompañe a la fiesta. Espero que ella nos proporcione los folletos. Mariano me informó que viajará a Moquegua. Señores, les recomiendo leer estos ensayos.

Solución: En esta alternativa, los pronombres personales átonos son me y la. Rpta.: B 62.

En los enunciados «Nicanor, recoge el cabo de vela» y «cavo una zanja en el huerto», las palabras destacadas mantienen relación semántica de A) B) C) D) E)

homonimia absoluta. homonimia parcial. antonimia lexical. homonimia paradigmática. antonimia gramatical.

Solución: Las palabras destacadas cabo y cavo de los enunciados mantienen relación semántica de homonimia parcial porque coinciden en la pronunciación, pero pertenecen a categorías distintas de palabras y difieren semánticamente: la primera es nombre y la segunda, verbo. Rpta.: B

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63.

Segundo Examen

Según el proceso de formación, las palabras destacadas de los enunciados «el pianista interpretó una bella melodía», «mi hermano compró un sacacorchos» y «el portaventanero viajó a Tumbes» son, respectivamente, A) B) C) D) E)

derivada, parasintética y derivada. derivada, compuesta y derivada. derivada, compuesta y parasintética. derivada, compuesta y compuesta. compuesta, compuesta y derivada.

Solución: En el primer enunciado, la palabra pianista deriva de piano; en el segundo enunciado, la palabra sacacorchos es compuesta con el verbo saca y el nombre corchos; en el tercer enunciado, la palabra portaventanero es parasintética porque resulta de la combinación de los procedimientos de composición de puerta y ventana y derivación con el sufijo –er. Rpta.: C 64.

En el enunciado «Raul, no se quien abrio el baul donde habia un sinnumero de finisimas joyas», el número de palabras que requieren tilde es A) siete.

B) seis.

C) ocho.

D) nueve.

E) diez.

Solución: Las palabras que requieren tilde son ocho: Raúl, baúl, había (se tildan por hiato acentual), sé, quién (presentan tilde diacrítica), abrió (palabra aguda terminada en vocal), sinnúmero y finísimas (reciben tilde por ser esdrújulas). Rpta.: C 65.

El enunciado «lamentablemente, la biodiversidad marina está siendo muy afectada por los residuos de basura y plástico en las playas» cumple, predominantemente, la función del lenguaje denominada A) expresiva. D) fática.

B) apelativa. E) representativa.

C) poética.

Solución: En este enunciado, destaca la función expresiva o emotiva del lenguaje porque el emisor expresa una opinión, un mensaje subjetivo. Rpta.: A

LITERATURA 66.

Marque la opción que completa correctamente el siguiente enunciado sobre Ollantay: «En este drama, se exponen dos formas de ejercicio del poder. Una de ellas, representada por Túpac Yupanqui, A) B) C) D) E)

provoca la rebelión y, posteriormente, perdona al general inca». mantiene las barreras sociales, prohibiendo un matrimonio». es inflexible y ordena el encarcelamiento de Cusi Coyllur». derrota al general rebelde luego de una encarnizada batalla». evita la continuación de luchas internas mediante el perdón».

Solución: En este drama quechua colonial, el inca Túpac Yupanqui, a diferencia del inflexible Pachacútec, perdona a Ollantay para dar fin a los conflictos internos. Rpta.: E Ciclo Extraordinario 2017-2018

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67.

«Don Jesús:

Segundo Examen

¿Se te ha metido el demonio dentro del cuerpo, mujer? ¿No ves que no puede ser feliz ese matrimonio? ¿Con don Alejo? ¡Qué he oído!

Doña Rufina: Cabal; con él, sí, señor. Don Jesús:

¿Un sempiterno hablador le quieres dar por marido? Un zanguanguo con más dengues que mocita currutaca, más hueco que una petaca y lleno de perendengues (…)».

Con relación al fragmento citado de la comedia Ña Catita, de Manuel Ascensio Segura, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta del valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados. I. II. III. IV.

Destaca el tema del matrimonio concertado por la madre. Jesús, amigo de la familia, descubre las mentiras de Alejo. La obra emplea diversos modismos y términos coloquiales. El padre ha elegido a Manuel como esposo de su hija.

A) FVFF

B) VVFF

C) FVVF

D) VFVF

E) VFVV

Solución: I. Destaca el tema del matrimonio concertado, pues se observa que la madre desea imponer el matrimonio (V). II. Juan es quien interviene al final y descubre la identidad de Alejo (F). III. El uso de modismos y términos coloquiales se evidencia en las frases que Jesús emplea para describir a don Alejo (V). IV. En el fragmento citado, no se alude a Manuel, amor secreto de Juliana (F). Rpta.: D 68.

«Entonces entraron al cuarto de José Arcadio Buendía, lo sacudieron con todas sus fuerzas, le gritaron al oído, le pusieron un espejo frente a las fosas nasales, pero no pudieron despertarlo. Poco después, cuando el carpintero le tomaba las medidas para el ataúd, vieron a través de la ventana que estaba cayendo una llovizna de minúsculas flores amarillas. Cayeron toda la noche sobre el pueblo en una tormenta silenciosa, y cubrieron los techos y atascaron las puertas, y sofocaron a los animales que durmieron a la intemperie. Tantas flores cayeron del cielo, que las calles amanecieron tapizadas de una colcha compacta, y tuvieron que despejarlas con palas y rastrillos para que pudiera pasar el entierro». Con respecto al fragmento anterior de Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, marque el enunciado que contenga la afirmación correcta. A) B) C) D) E)

El tema central de la obra es la idealización del paisaje americano. El deceso de José Arcadio pone fin a la estirpe de los Buendía. La representación del tiempo cíclico contribuye al realismo mágico. La dimensión mítica se logra mediante el uso de la hipérbole. El temor al incesto marca las relaciones en la familia Buendía.

Solución: En Cien años de soledad, el ambiente mítico y mágico de la novela se logra por medio de la hipérbole. Esta se aprecia en el fragmento a través de la exagerada caída de flores amarillas, tantas que «tuvieron que despejarlas con palas». Rpta.: D Ciclo Extraordinario 2017-2018

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69.

Segundo Examen

«Bajo el reloj de la Colmena, instalado frente a la plaza San Martín, en el paradero final del tranvía que va al Callao, oscila un mar de quepís blancos. Desde las aceras del hotel Bolívar y el bar Romano, vendedores de diarios, choferes, vagabundos, guardias civiles contemplan la incesante afluencia de cadetes: vienen de todas direcciones, en grupos, y se aglomeran en torno al reloj, en espera del tranvía. Algunos salen de los bares vecinos». A partir del fragmento citado de la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa, ¿qué característica de la nueva narrativa hispanoamericana se desprende? A) Experimentación lingüística C) Ruptura del orden cronológico E) Empleo de la narración objetiva

B) Multiplicidad de puntos de vista D) Transculturación narrativa

Solución: Se evidencia la narración objetiva, ya que el narrador muestra las acciones de los personajes desde el exterior, sin intentar explicar su conducta ni penetrar el pensamiento de los personajes. Rpta.: E 70.

Mientras la humana ciencia no descubra Las fuentes de la vida, Y en el mar o en el cielo haya un abismo Que al cálculo resista; Mientras la humanidad siempre avanzando No sepa a dó camina Mientras haya un misterio para el hombre ¡Habrá Poesía! Con respecto a los versos citados de la «Rima IV», de Gustavo Adolfo Bécquer, marque la alternativa que identifique en ellos un rasgo de la actitud romántica. A) Desconfianza en la razón C) Aprecio por la leyenda popular E) Idealización de lo grotesco

B) Espíritu individualista del poeta D) Exaltación de la personalidad

Solución: En los versos citados, se expresa la imposibilidad de la ciencia y la razón para explorar el mundo más allá de lo evidente. Luego, el romántico no confía en la razón y, por ello, se inclina a lo sobrenatural. Rpta.: A (…), pues agora el cielo con inmortales pies pisas y mides, y su mudanza ves, estando queda, ¿por qué de mí te olvidas y no pides que se apresure el tiempo en que este velo rompa el cuerpo, y verme libre pueda, y en la tercera rueda contigo mano a mano busquemos otro llano (…)?

71.

Marque la alternativa correcta con respecto al fragmento citado de la «Égloga primera», de Garcilaso de la Vega. A) B) C) D) E)

Se expresa la dicha amorosa de pastores idealizados. Salicio se queja debido al rechazo de la pastora Galatea. El pastor Nemoroso lamenta el deceso de su amada Elisa. El lamento de Nemoroso enfatiza el tópico del carpe diem. El rechazo a la muerte se evidencia a través del beatus ille.

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Pág. 30

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Segundo Examen

Solución: El fragmento de la «Égloga primera» corresponde al monólogo de Nemoroso, quien alude a la muerte de su amada Elisa. Rpta.: C

PSICOLOGÍA 72.

Un joven universitario recuerda algunos hechos acaecidos el día que se debatió la vacancia presidencial en el Congreso de la República del Perú, en diciembre de 2017. Relacione los enunciados correspondientes a los recuerdos del estudiante con el tipo de memoria que utilizó I. II. III. IV.

Recuerda la cantidad de votos a favor y en contra del pedido de vacancia. Aún experimenta asombro por los resultados que rechazaron el pedido. Se acuerda de que su padre renegaba mientras su madre saltaba de alegría. Cambiaba rápidamente los canales de televisión, sin mirar el control remoto.

a. b. c. d.

Episódica Emocional Procedimental Semántica

A) Ia, IId, IIIc, IVb D) Id, IIa, IIIb, IVc

B) Id, IIb, IIIa, IVc E) Ic, IIa, IIId, IVb

Solución: I. Recordar el resultado de los votos a favor y en contra. II. Experimentar asombro al recordar los resultados. III. Acordarse de las reacciones que vio en sus padres. IV. Manejar el control remoto sin mirarlo.

C) Ic, IIb, IIIa, IVd

d. semántica. b. episódica. a. emocional. c. procedimental. Rpta.: B

73.

En la primera clase del año escolar, un profesor de secundaria propone a sus estudiantes desarrollar un cuestionario sobre conocimientos relacionados con el curso que va a dictar. Luego, con la información obtenida de los cuestionarios, organiza los contenidos de su curso de manera más precisa. En este caso, el profesor busca promover un aprendizaje A) por descubrimiento. C) observacional. E) por insight.

B) significativo. D) por procesamiento de información.

Solución: En el aprendizaje significativo la información nueva se integra a la estructura cognitiva ya existente constituida por los conocimientos previos. Rpta.: B 74.

Cuando un conductor no se ciñe el cinturón de seguridad de su automóvil, el sistema de seguridad del auto emite un pitido ruidoso y molesto que desaparece una vez que se lo coloca correctamente. ¿Qué principio operante se utiliza? A) Reforzamiento negativo C) Costo de respuesta E) Castigo positivo

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B) Castigo negativo D) Reforzamiento positivo

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Segundo Examen

Solución: El reforzamiento negativo consiste en la eliminación de un estímulo aversivo o desagradable (el pitido ruidoso) como consecuencia de la emisión de una conducta (colocarse el cinturón de seguridad). Rpta.: A 75.

Un psicólogo utiliza un test de manchas de tinta para evaluar a sus pacientes. Cuando le muestra una lámina a uno de ellos (ver figura), este refiere que puede ver una libélula, un par de pulmones y un dragón. El principio gestáltico por el que el paciente puede percibir estos objetos en la mancha de tinta se denomina

A) continuidad. D) semejanza.

B) figura-fondo. E) pregnancia.

C) proximidad.

Solución: El principio de Pregnancia esta referido a la tendencia a darle Buena Forma a todo lo que percibimos, entendiendo por Buena Forma, una forma conocida, simétrica o completa. Rpta.: E 76.

El Black Out es un juego mecánico que consiste en una barra de metal (especie de brazo hidráulico) que sostiene y mueve en varias direcciones, asientos ocupados por personas, dibujando movimientos pendulares. Los sujetos que suben a dicho juego experimentan intensas sensaciones de tipo A) orgánica.

B) cutánea.

C) kinestésica. D) corporal.

E) vestibular.

Solución: La sensibilidad laberíntica o vestibular, es producida por la fuerza mecánica y la gravedad. Nos permite enterarnos de la postura, del equilibrio, movimientos de rotación y aceleración de todo el cuerpo en el espacio, como sucede en los juegos mecánicos. Rpta.: E 77.

El famoso refrán «Más sabe el diablo por viejo que por diablo» hace referencia a la experiencia y sabiduría que adquiere un anciano o adulto mayor con el paso de los años, por su educación y aprendizaje. Según una de las teorías clásicas de la inteligencia, esta persona, al enfrentar un problema hace uso de la inteligencia A) práctica. D) cristalizada.

B) memorística. E) analítica.

C) fluida.

Solución: La inteligencia Cristalizada tiene un origen ambiental. Se incrementa con las experiencias de aprendizaje del sujeto hasta la vejez. Es la habilidad de aplicar razonamientos usando información de contenido verbal y numérico. Interviene en la solución de problemas que dependen del conocimiento adquirido como resultado de la experiencia y la educación formal. Rpta.: D Ciclo Extraordinario 2017-2018

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Segundo Examen

PSICOLOGÍA (INVIDENTES) 78.

En la clase de Biología, un estudiante de secundaria expone un proyecto futurista con artefactos que convierten el agua de mar en potable, con el fin de prevenir la escasez mundial que sobrevendrá por el calentamiento global. De acuerdo con la teoría de Robert Sternberg, ¿qué tipo de inteligencia emplea este estudiante? A) Analítica. B) Practica. C) Espacial. D) Técnica. E) Creativa. Solución: De acuerdo a la teoría de la Inteligencia Triárquica de Robert Sternberg el estudiante muestra una inteligencia creativa al gestar nuevas ideas ante problemas novedosos. Rpta.: E

EDUCACIÓN CÍVICA 79.

La denominada cultura viva es un tipo de patrimonio transmitido de generación en generación. De acuerdo con ello, ¿qué caso corresponde a esta clase de patrimonio cultural? A) B) C) D) E)

La crónica Suma y narración de los incas Las cabezas clavas del Templo Chavín El proceso de preparación de la pachamanca Los geoglifos de la pampa de Nazca El monasterio de Santa Catalina en Arequipa

Solución: El patrimonio inmaterial o “cultura viva” comprende los conocimientos, las técnicas y las costumbres transmitidos de generación en generación, a menudo a viva voz o a través de demostraciones prácticas. Este es el caso de las técnicas de cocción utilizadas en la elaboración de platos como la pachamanca. Rpta.:C 80.

El Ministerio de Agricultura llegó a un acuerdo con la asociación de productores de papa. Según el acuerdo, se comprará 7000 kilogramos de excedente de papa blanca por cada agricultor a un precio de 1 sol el kilogramo y los agricultores desbloquearán las carreteras. Esta forma de solución de conflictos se denomina A) B) C) D) E)

mediación, porque surgió de una motivación entre las partes. arbitraje, porque fue parte del acuerdo previo tomado. negociación, porque ambas partes llegaron a un consenso. negociación, porque participó un tercero en el problema. conciliación extrajudicial, porque se vulneraron normas jurídicas.

Solución: El objetivo de la negociación es que dos o más partes en conflicto lleguen a un acuerdo por medio de conversaciones e intercambio de opiniones entre sus representantes. El objetivo de la negociación es llegar a acuerdos, se supone la existencia, en las partes afectadas, de una genuina motivación de llegar a un acuerdo y de un mínimo de intereses comunes, sin los cuales la negociación girará en torno de sí misma y no saldrá del atascamiento. Rpta.: C

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81.

Segundo Examen

La legislación que favorece la participación ciudadana mediante la consulta previa, busca democratizar este derecho por medio de la incorporación de comunidades históricamente excluidas de la práctica ciudadana. Podemos inferir que el texto anterior se refiere a los A) ciudadanos sin registro civil. C) grupos afrodescendientes. E) integrantes de grupos de género.

B) indigentes marginales urbanos. D) pueblos indígenas u originarios.

Solución: La Ley N° 29785 del derecho a la consulta previa a los pueblos indígenas u originarios reconocido en el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo es la norma que favorece la participación de los pueblos indígenas u originarios a elegir sus prioridades de desarrollo. Estos pueblos están comprendidos por poblaciones que habitan el país desde épocas de la colonización y han mantenido sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas, y se autorreconocen como tales. Rpta.: D 82.

El artículo 20 de la Carta Democrática Interamericana dice lo siguiente: «En caso de que en un Estado miembro se produzca una alteración del orden constitucional que afecte gravemente su orden democrático, cualquier Estado miembro o el secretario general podrán solicitar la convocatoria inmediata del Consejo Permanente para realizar una apreciación colectiva de la situación y adoptar las decisiones que estime conveniente». A partir de lo citado podemos concluir que este documento ha sido promulgado para A) encargar a los ministros de Relaciones Exteriores el manejo de los derechos democráticos. B) motivar a la OEA a intervenir en las políticas sociales que desarrollen los Estados miembros. C) fortalecer los principios, prácticas y cultura democrática entre los Estados de las Américas. D) reconocer el amplio poder que tiene el secretario general sobre los países americanos. E) intervenir militarmente al país miembro que altera el orden democrático y anexarlo a otro. Solución: La Carta Democrática Interamericana es reconocida como uno de los instrumentos internacionales más completos y ha sido promulgada para la promoción y el fortalecimiento de los principios, prácticas y cultura democráticos entre los Estados de las Américas. La Carta fue adoptada por aclamación en una Asamblea General extraordinaria de la OEA que fue celebrada en Lima el 11 de septiembre de 2001. Rpta.: C

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HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL 83.

«El origen de la guerra del Pacífico se encuentra en el desierto de Atacama, improductivo, pero rico en minerales, un gran espacio vacío y árido que se extiende unos mil ochenta km. a lo largo del océano Pacífico. Al descubrirse depósitos de nitratos allí, la región pasó a ser el centro de conflictivas pretensiones territoriales de Perú, Bolivia y Chile […]. Los tres países veían los depósitos de nitrato del desierto como una fuente potencial de ingresos importantes en un momento de gran presión financiera durante la década de 1870». Contreras, Carlos y Marcos Cueto. Historia del Perú Contemporáneo.

De la lectura podemos inferir que la causa de la Guerra del Pacífico se debió A) al descenso del precio del guano que llevó a explotar la zona salitrera. B) al debate sobre la propiedad y el usufructo territorial de Atacama y Tarapacá. C) a los impuestos excesivos cobrados por Bolivia a los mineros chilenos. D) a las ambiciones por la riqueza salitrera en la región desértica de Atacama. E) a la intervención de Argentina en apoyo de Chile contra Perú y Bolivia. Solución: Según los autores, los nitratos (salitre) del desierto de Atacama fueron la razón principal para que esa región cobrara interés, generando ambiciones entre Perú, Bolivia y Chile. En esa época dicho territorio pertenecía a Bolivia. También había salitre al norte, en el territorio peruano de Tarapacá. En la costa chilena no existía este recurso. Rpta.: D 84.

Sobre la organización del trabajo en el Tahuantinsuyo, identifique las proposiciones correctas. I. II. III. IV.

La mita era el trabajo por turnos de las comunidades a favor del Estado. La reciprocidad fue un principio fundamental del mundo andino. La minka era la ayuda mutua entre los miembros de un mismo ayllu. El ayni era el trabajo colectivo realizado para el bienestar de la comunidad.

A) II y III

B) I y II

C) III y IV

D) I y III

E) I y IV

Solución: Son correctas I y II. El tributo en trabajo que las comunidades otorgaban al Estado inca se llamaba mita. La reciprocidad fue un principio fundamental de la economía inca y se hace patente en la ayuda mutua llamada ayni. Rpta.: B 85.

Ante la gran dispersión de la población indígena y la reducción demográfica ocasionada por las epidemias y guerras civiles, las autoridades coloniales decidieron congregar a la población nativa en pueblos, a la usanza española, para facilitar el cobro del tributo y el adoctrinamiento de la población. El texto anterior hace referencia A) a la creación de las encomiendas. C) a la implantación de cabildos. E) al establecimiento de las reducciones.

B) a las primeras misiones franciscanas. D) al surgimiento de los palenques.

Solución: Las reducciones se definen como la concentración de diversas poblaciones indígenas en un espacio urbano organizado por las autoridades españolas; los objetivos fueron facilitar el control de la población y promover su aculturación. Las reducciones se llamaron también “pueblos de indios”. Rpta.: E Ciclo Extraordinario 2017-2018

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86.

Segundo Examen

Se le denomina Rebelión de los Encomenderos y estuvo dirigida por Gonzalo Pizarro en contra de las Leyes Nuevas, promulgadas en 1542 por el rey Carlos I. Esta sublevación se debió a la eliminación de la perpetuidad de las encomiendas. La victoria de la Corona, al final de este proceso, significó A) B) C) D) E)

el inicio de las reformas borbónicas y una elevación tributaria. la implantación del sistema de gobernaciones en América. la merma de la autoridad del virrey en las áreas conquistadas. la implantación del monopolio comercial en el nuevo mundo. la erradicación de los conquistadores del gobierno del Perú.

Solución: Tras la derrota de los encomenderos en la batalla de Jaquijahuana, se inicia el proceso de eliminar a los conquistadores del gobierno directo de los territorios americanos, estos serían reemplazados por los funcionarios del Estado, elegidos por la Corona que deseaba implantar el absolutismo en sus territorios. Rpta.: E 87.

El Segundo Militarismo sucede a la guerra del Pacífico e inicia el proceso de Reconstrucción Nacional. Establezca las relaciones correctas correspondientes a dicho período. I.

Civilistas y pierolistas se aliaron para

a.

la recuperación de la biblioteca nacional saqueada en la guerra.

II.

Durante el gobierno de Iglesias se impulsó

b.

III.

Morales Bermúdez intentó vanamente

c.

IV.

En la firma del contrato Grace se acordó

d.

entregar los ferrocarriles al capital inglés. desarrollar el plebiscito acordado para Arica y Tacna. organizar la Coalición Nacional contra Cáceres.

A) Ib, IIc, IIIa, IVd D) Ic, IIb, IIIa, IVd

B) Id, IIa, IIIc, IVb E) Id, IIc, IIIb, IVa

C) Ib, IIa, IIIc, IVd

Solución: Las relaciones correctas son: I.

Civilistas y pierolistas se aliaron para

d.

organizar la Coalición Nacional contra Cáceres.

II.

Durante el gobierno de Iglesias se impulsó

a.

III.

Morales Bermúdez intentó vanamente

c.

IV.

En la firma del contrato Grace se acordó

b.

la recuperación de la biblioteca nacional saqueada en la guerra. desarrollar el plebiscito acordado para Arica y Tacna. entregar los ferrocarriles al capital inglés. Rpta.: B

88.

El Imperio bizantino (Imperio romano de Oriente) fue creado en el año 395 por el emperador Teodosio con la división del Imperio romano en dos Estados. Este imperio alcanzó su apogeo con el emperador Justiniano en el siglo VI d.C. A continuación, elija las principales razones por las que se le atribuye semejante mérito. I. II. III. IV.

Consiguió la máxima expansión territorial. Organizó los ducados, condados y marquesados. Gobernó también el Sacro Imperio Romano Germánico. Recopiló el derecho romano en el Corpus Juris Civilis.

A) I y IV

B) II y IV

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C) II, III y IV

D) I y II

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E) III y IV Pág. 36

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Solución: La época de Justiniano es considerada la edad de oro del Imperio bizantino. Entre sus principales obras tenemos: la máxima expansión territorial del imperio y la recopilación del derecho romano en el Corpus Juris Civilis. Rpta.: A 89.

Las cruzadas fueron campañas militares que hicieron los cristianos europeos contra los musulmanes (turcos y árabes) de Oriente. Una de las consecuencias de estas campañas fue A) B) C) D) E)

la reactivación del comercio entre Occidente y Oriente. la completa desintegración del Imperio carolingio. el debilitamiento de la autoridad de los reyes medievales. la expansión musulmana por la Europa occidental. el surgimiento del sistema político-social feudal.

Solución: Las cruzadas no fueron solo confrontaciones militares. En medio del drama de la guerra, los comerciantes establecieron contactos e intercambios entre Europa Occidental y los países musulmanes. El comercio internacional se reactivó. Rpta.: A 90.

Humanismo es el nombre dado a un amplio movimiento intelectual inspirado en la cultura clásica que se produjo en Europa occidental durante los siglos XIV y XV. Identifique los enunciados que señalan sus características. I. II. III. IV.

El hombre es considerado el centro de la reflexión filosófica. La escultura está basada en la figura humana desnuda. Se postula la trascendencia del ser humano individual. Se usa la perspectiva visual en el arte pictórico.

A) I y IV

B) II y IV

C) II y III

D) I y III

E) III y IV

Solución: El humanismo es el movimiento intelectual basado esencialmente en el antropocentrismo y el individualismo. Fue una de las bases principales del Renacimiento. Se inspiró en la obra de los autores clásicos greco-romanos. Rpta.: D 91.

Durante sus últimas etapas, el Imperio bizantino tuvo que afrontar la expansión del Imperio turco-otomano, que con Mohamed II tomó finalmente la ciudad de Constantinopla en 1453, y selló el fin de Bizancio. Este acontecimiento tuvo como consecuencia A) B) C) D) E)

la llegada de Vasco da Gama a las costas brasileñas. el descubrimiento del célebre cabo de las Tormentas. la cancelación de la notable Escuela Náutica de Sagres. la innovación tecnológica en el campo de la náutica. la búsqueda de nuevas rutas comerciales al Oriente.

Solución: El 29 de mayo de 1453, el Imperio turco-otomano toma la ciudad de Constantinopla, cerrando la ruta comercial de Oriente a Occidente; esto obligó a las monarquías europeas a buscar nuevas rutas comerciales hacia la India y el lejano Oriente, motivando los viajes de exploración y descubrimientos de los siglos XV y XVI. Rpta.: E

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92.

Segundo Examen

Ante la crisis que afrontó la Iglesia católica por la Reforma protestante, las autoridades eclesiásticas reaccionaron con la Contrarreforma. Identifique las acciones que corresponden a este proceso. I. II. III. IV.

Elaboración del índex de los libros prohibidos. Convocatoria al Concilio de Clermont. Difusión de la Biblia en lenguas nacionales. Fundación de la Compañía de Jesús.

A) I y III

B) II y III

C) I y IV

D) I y II

E) II y IV

Solución: La Contrarreforma católica intentó frenar los avances de la Reforma Protestante y salvar a la Iglesia de la crisis que la afectaba. Entre las medidas tomadas tenemos la elaboración de una lista de libros prohibidos y la creación de la Compañía de Jesús (padres jesuitas). Rpta.: C

GEOGRAFÍA 93.

En una mesa redonda sobre geografía física del Perú, el especialista en geofísica regional manifiesta que la presencia de volcanes en la cordillera occidental del sur peruano se explica por la posición geográfica del territorio. Esta posición se ubica en A) B) C) D) E)

la zona de divergencia del Pacífico. el área de expansión centro – oceánica. una zona de convergencia de placas. una zona sísmica de epicentro local. una región de distensión de placas.

Solución: El choque de la Placa de Nazca y la Placa Sudamericana origina una zona de convergencia. En la profundidad de la zona de subducción, en la astenósfera, las rocas se funden por efecto de altas temperaturas, formando bolsas o burbujas magmáticas. Debido a la presión originada por el choque, el magma sube a través de grietas o fallas que producirán luego los volcanes en la superficie terrestre. Rpta.: C 94.

La familia Gómez vive en el valle medio de la cuenca del río Rímac. Ante posibles fenómenos naturales recurrentes en los meses de verano, ha decidido tomar precauciones. Respecto de las acciones de prevención, la familia junto con los vecinos de su comunidad deben I. II. III. IV.

reforestar con flora endémica. construir edificaciones lejos de las laderas. promover la técnica agrícola de roza y quema. verter residuos sólidos en las riberas.

A) I y III

B) I y II

C) II y IV

D) III y IV

E) II y III

Solución: Ante las crisis pluviales o incremento de lluvias estacionales en el verano, una acción preventiva para evitar deslizamientos de suelos o escombros, en el valle medio de la cuenca, es reforestar con flora originaria del lugar. También, es recomendable construir lejos de las laderas del río para evitar que el derrumbe por erosión fluvial afecte a las edificaciones. Rpta.: B

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95.

Segundo Examen

Si bien las aguas del río Chira son utilizadas para irrigar tierras del valle, también pueden provocar inundaciones por las fuertes crecidas del caudal en el verano. Este incremento considerable del volumen de agua se encuentra directamente relacionado con A) B) C) D) E)

su recorrido sobre la planicie costera. el bajo nivel de manto freático. el carácter irregular de su régimen. la suave pendiente del terreno. el carácter endorreico de la cuenca.

Solución: Los ríos de la vertiente hidrográfica del Pacífico como el río Chira, por lo general, son torrentosos, cuenca exorreica, curso corto y régimen irregular. En relación a esta última característica, se distingue un periodo de crecida de diciembre a marzo; es decir, un aumento importante del caudal, y un periodo de mayor estiaje en los meses de junio y julio. Rpta.: C 96.

Marque la alternativa que relacione correctamente las columnas de biomas terrestres y de actividades antrópicas que contribuyen a su deterioro. I. II. III. IV.

Sabana Tundra Bosque ecuatorial Bosque templado

a. b. c. d.

A) Ic, IId, IIIb, IVa D) Ib, IId, IIIa, IVc Solución: I. Sabana II. Tundra III. Bosque ecuatorial IV. Bosque templado

Deshielo del permafrost por actividad petrolera Agricultura migratoria y práctica de roza y quema Urbanización por mayor presencia de población Desertificación generada por sobrepastoreo B) Ib, IId, IIIc, IVa E) Id, IIa, IIIb, IVc

C) Ic, IIb, IIId, IVa

d. Desertificación generada por sobrepastoreo a. Deshielo del permafrost por actividad petrolera b. Agricultura migratoria y práctica de roza y quema c. Urbanización por mayor presencia de población Rpta.: E

97.

Un analista económico afirma que en la selva alta se practica agricultura intensiva. Añade, además, que los agricultores interesados en trabajar en esta región deben saber que hay que considerar la orientación de los valles, la cual es ___________, y cultivar en _________ fluviales. A) longitudinal – terrazas C) perpendicular – barriales E) transversal – tahuampas

B) transversal – restingas D) longitudinal – bajiales

Solución: En la selva alta, se practica la agricultura intensiva; tanto en los valles longitudinales, como en las terrazas fluviales. Rpta.: A

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ECONOMÍA 98.

Mensualmente a Inés se le descuenta un porcentaje de su salario nominal por tres conceptos: aporte a su fondo de pensiones, cobro de comisión por parte de una AFP y seguro de invalidez, sobrevivencia y sepelio. Respecto del texto, identifique el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones. I. II. III. IV.

El control de estas operaciones estaría a cargo de la SMV. Las operaciones se realizan dentro de la intermediación indirecta. La circulación monetaria se realiza en el sistema bursátil. La AFP forma parte del sistema bancario de tipo múltiple.

A) FVFF

99.

B) VVVV

C) FVVF

D) FFFV

E) VFVV

Solución: I. El control de estas operaciones estaría a cargo de la SMV. (F) (Estaría a cargo de la SBS) II. Las operaciones se realizan dentro de la intermediación indirecta. (V) II. La circulación monetaria se realiza en el sistema bursátil. (F) (Se realiza en el Sistema Financiero) IV. La AFP forma parte del sistema bancario de tipo múltiple. (F) (Las AFP forman parte del Sistema No Bancario) Rpta.: A Dominic Toretto es un mecánico especializado en autos Mercedes Benz y Porsche, y recibe un monto por automóvil reparado. Tonny Montana es el administrador del taller y cobra un ingreso fijo por cada mes trabajado, que incluye sus beneficios sociales. Además, Montana, que ha sido elegido regidor en su distrito, tendrá que asistir dos veces al mes a las reuniones del concejo municipal. De acuerdo al orden como han sido presentados, señale los tipos de salarios que reciben ambos individuos. A) Sueldo – a destajo – dieta C) Jornal – emolumentos – dieta E) Jornal – honorarios – dieta

B) Por tiempo – a destajo – sueldo D) A destajo – sueldo – dieta

Solución: Por cada unidad producida se cobra un salario a destajo. Los empleados reciben un pago mensual fijo llamado sueldo y los participantes en las reuniones del concejo municipal reciben una dieta. Rpta.: D 100. Una empresa tiene que cumplir a fin de mes con determinados compromisos de pago. Al revisar los saldos en cuenta corriente, el encargado de tesorería encuentra fondos insuficientes, por lo cual decide pedir al banco autorización para disponer de más liquidez. Esta acción será efectuada a través de un ______________________, lo que generará una operación _________ a favor del banco. A) descuento – activa C) crédito – pasiva E) préstamo – pasiva

B) sobregiro – pasiva D) sobregiro – activa

Solución: La empresa solicita un sobregiro a su institución financiera para hacer frente a sus obligaciones pendientes de pago, generando una operación activa a favor de la institución financiera. Rpta.: D

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101. Una empresa solicita capital financiero para comprar una máquina necesaria para el proceso de producción. La retribución que percibirá el acreedor financiero se denomina ___________, el cual es obtenido por este durante el proceso de _____________, que es realizado por el deudor al pagar una tasa de interés _________. A) ganancia – distribución – pasiva C) beneficio – circulación – activa E) ingreso – circulación – activa

B) interés – distribución – activa D) utilidad – redistribución – pasiva

Solución: El dinero (capital financiero) utilizado en la compra de la máquina generará al propietario del capital financiero una ganancia denominada interés, el cual es pagado a través del proceso de distribución realizado por la empresa. Al ser un préstamo, este está sujeto a una tasa de interés activa por parte de la institución financiera. Rpta.: B 102. El señor y la señora Ramírez son dos profesionales que tienen sueldos mucho mayores al promedio del mercado. Además, tienen ingresos provenientes de una mediana empresa. Esta familia se encuentra en condiciones de holgura, por lo cual dispone de un ingreso que le permite A) consumir todos los bienes, especialmente los suntuarios. B) consumir solo bienes de primera necesidad. C) mantenerse con un nivel de consumo pobre. D) cubrir solo una canasta básica de consumo. E) satisfacer sus necesidades primarias y secundarias. Solución: Las familias en situación de holgura obtienen ingresos monetarios que les permiten satisfacer las necesidades primarias y secundarias con cierta comodidad, además de algunas necesidades terciarias. Rpta.: E 103. Un factor que sustenta un incremento de salarios exigido por los trabajadores es un incremento en __________, pero a su vez, para los empleadores, dicho incremento se sostiene ante un aumento de ___________. A) el costo de vida – la productividad B) el costo de vida – los costos de producción C) la oferta de trabajo – los costos de producción D) la oferta de trabajo – los niveles de vida E) la negociación de los sindicatos – los impuestos Solución: Ante un aumento del costo de vida por efecto de la inflación en la economía de un país, se afectará la canasta familiar, disminuyendo la calidad de vida. Por esta razón los trabajadores demandarán mejoras en sus condiciones salariales. Por otro lado, las empresas verán incrementados sus costos, pero el aumento de salario será sostenible si se incrementa la productividad que se verá en mejores ingresos en favor de las empresas. Rpta.: A 104. La huelga agraria que iniciaron, en enero, los productores de papa en el interior del país tuvo como causa principal __________ que generó, consecuentemente, __________ del precio de la papa. A) B) C) D) E)

una escasez – un aumento un exceso de oferta – una disminución una sobreproducción – un aumento un exceso de demanda – un aumento un exceso de demanda – una disminución

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Solución: La falta de planificación en el sector ha llevado a que a inicios del presente año se dé una crisis en el sector agrario debido a un exceso de oferta y la consecuente reducción significativa de los precios de la papa, golpeando económicamente a los productores. Rpta.: B 105. El incremento en el precio internacional del barril de petróleo, influenciado por cambios en la producción de los países exportadores de Petróleo (OPEP), genera cambios en la cantidad demandada por parte de los países compradores. En esta situación, la cantidad demandada es de tipo A) directa.

B) elástica.

C) unitaria.

D) perfecta.

E) inelástica.

Solución: El petróleo es un bien necesario para la sociedad. Es usado principalmente como combustible, el cual tiene pocos sustitutos. Ante un cambio en el precio del mismo, la cantidad demandada varía en menor proporción, representando un ejemplo de demanda inelástica. Rpta.: E 106. En el Perú, la cifra de personas cuyo empleo no está relacionado con lo que estudiaron y perciben menos ingresos aunque trabajan más horas creció en el último año. Según los datos del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), solo un 47% de los peruanos que trabaja está en condición de A) B) C) D) E)

desempleado. adecuadamente empleado. subempleado. población en estrato pasivo. población económicamente inactiva.

Solución: En el Perú, según los datos de INEI, un 47% de peruanos que trabajan está en condición de subempleado, es decir, son los que trabajan en algo distinto en lo que se preparó. Trabajan más horas y pueden tener ingresos menores al salario mínimo legal. Rpta.: C 107. Livargo es una empresa de carga pesada que, dentro de su actividad, provee de grúas y transporte a las refinerías de Talara y a Las Bambas, en Arequipa, donde se explota el mineral de la zona. Según lo indicado, la empresa Livargo realiza actividades en el sector A) industrial.

B) secundario. C) primario.

D) extractivo.

E) terciario.

Solución: Proveer de grúas y transporte es dar un servicio, por lo tanto la empresa Livargo se clasificaría en el sector terciario. Rpta.: E

FILOSOFÍA 108. La tía de Ana Karina es una fiel devota de Dios, piensa que a él le debemos todo lo existente y todo lo que ocurre en la realidad. De acuerdo con los estadios del espíritu de Augusto Comte, ¿en cuál de estos se ubica el pensamiento de la tía de Ana Karina? A) Teológico D) Abstracto Ciclo Extraordinario 2017-2018

B) Metafísico E) Científico Solucionario General

C) Positivo Pág. 42

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Solución: De acuerdo a Comte, en el estadio teológico o ficticio, predomina la explicación religiosa o mágica para explicar los fenómenos empíricos. Es decir, se explica apelando a la voluntad de los dioses o de Dios. Rpta.: A 109. Establezca la relación correcta entre los enunciados y pensadores de ambas columnas, y marque la alternativa correcta. I. La filosofía universalista se centra en el espíritu absoluto. II. Una revolución científica se produce con un nuevo paradigma. III. El espíritu humano es apolíneo y dionisíaco.

a. F. Nietzsche b. G. Hegel c. T. Kuhn

A) Ib, IIa, IIIc D) Ic, IIb, IIIa

C) Ib, IIc, IIIa

B) Ia, IIc, IIIb E) Ic, IIa, IIIb

Solución: I. La filosofía universalista se centra en el espíritu absoluto. II. Una revolución científica se produce con un nuevo paradigma. III. El espíritu humano es apolíneo y dionisíaco.

b. G. Hegel c. T. Kuhn a. F. Nietzsche Rpta.: C

110. La filosofía de Karl Popper señala que una teoría científica, como tal, es aquella que solo puede ser sometida a falsación empírica. De lo anterior se puede inferir que tal teoría es A) ajena a la experimentación. C) inductiva por esencia. E) solo una hipótesis.

B) ajena a la contrastación. D) ajena a la verificación.

Solución: Karl Popper considera que una teoría científica es aquella que solo puede ser sometida a falsación empírica. Rechaza que el medio esencial para su elaboración sea la inducción, porque esta sería siempre insuficiente, oponiéndose así a los filósofos empiristas lógicos. Rpta.: D 111. Durante el periodo escolástico de la filosofía latinoamericana se discutió el tema de la humanidad del indio. El pensador que le reconoció dicha humanidad fue A) Bartolomé Herrera. C) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán. E) Hipólito Unanue.

B) Juan Ginés de Sepúlveda. D) Bartolomé de las Casas.

Solución: Esta polémica corresponde al primer período de la filosofía latinoamericana conocida como escolástica. Es Bartolomé de las Casas quien sostiene que el indio sí es un ser humano. Rpta.: D 112. Los estudiantes de filosofía se dedican a discutir problemas políticos. Unos dicen que el Estado debería garantizar elecciones libres y democráticas, otros que el Estado debería estar conducido por un rey; y alguno que el gobierno debería ser mixto. Si consideráramos la historia de la filosofía latinoamericana, la discusión concordaría con la etapa A) ilustrada.

B) escolástica. C) espiritualista. D) positivista.

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E) romántica. Pág. 43

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Segundo Examen

Solución: En la etapa romántica de la historia de la filosofía latinoamericana, los filósofos se concentraron en la examinación acerca de cómo debería ser constituido el gobierno, si mediante elecciones democráticas, en forma monárquica, o en forma mixta (con un rey y una constitución). Rpta.: E 113. «La filosofía tiene, pues, en Hispanoamérica una posibilidad de ser auténtica en medio de la inautenticidad que la rodea y la afecta: convertirse en la conciencia lúcida de nuestra condición deprimida, como pueblos, y en el pensamiento capaz de desencadenar y promover el proceso superador de esta condición. Ha de ser, entonces, una reflexión sobre nuestro status antropológico o, en todo caso, consciente de él, con vistas a su cancelación». Salazar Bondy, Augusto. ¿Existe una filosofía de nuestra América?

¿Cuál de los enunciados es compatible con el texto leído? A) B) C) D) E)

Las condiciones económicas siempre determinan nuestro futuro político. La dependencia y el subdesarrollo hispanoamericanos son insuperables. Es posible desarrollar una filosofía de la liberación de América Latina. América Latina debe reconocer el aporte de Europa para su desarrollo. El origen de la filosofía en nuestras tierras se debe a la presencia de España.

Solución: Del texto se puede inferir que para Augusto Salazar Bondy es posible desarrollar una filosofía de la liberación de América Latina, que se dedicara a reflexionar sobre el subdesarrollo y cómo superarlo. Rpta.: C 114. Las ciencias fácticas estudian los hechos del mundo empírico y utilizan el método inductivo. Seleccione la alternativa que incluye solo ciencias fácticas. A) matemática, biología, historia C) biología, química, física E) física, química, lógica

B) física, matemática, química D) lógica, biología, matemática

Solución: Las ciencias fácticas son aquellas que estudian los hechos naturales y que se apoyan, a la vez, en la experiencia. La biología, la química y la física son ciencias naturales y, por lo tanto, ciencias fácticas. Rpta.: C 115. En una discusión de un grupo de amigos, unos dicen que el conocimiento de la Vía Láctea es insuperable; otros, que apenas se conoce una mínima parte; y algunos, que es incognoscible. De esta discusión, considerando la posibilidad de conocer, se puede concluir que los primeros defienden posiciones A) empiristas. D) criticistas.

B) racionalistas. E) dogmáticas.

C) escépticas.

Solución: El dogmatismo sostiene que sí es posible conocer las cosas sin ninguna limitación o que lo conocido ya está conocido definitivamente. Rpta.: E

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Segundo Examen

FÍSICA 116. La ley de gravitación de Newton afirma que la magnitud de la fuerza de atracción gravitatoria (F) que experimenta un cuerpo de masa m en la superficie terrestre, debido a la masa M de la Tierra, está dada por la ecuación dimensionalmente homogénea F  GMm R2 , donde R es el radio de la Tierra. ¿Cuál es la dimensión de G? A) MLT 1

B) M1L3 T2

D) M1L2T

E) M2L1T2

C) ML3 T

Solución: Despejando G y aplicando el principio de homogeneidad, se tiene:

G=

FR 2 MLT 2L2  [G]   M1L3 T  2 2 Mm M Rpta.: B

117. Dos móviles, A y B, se desplazan a lo largo del eje x. Además, sus respectivas ecuaciones de posición son x A   2t  2t 2 y xB   22t .Determine el instante de encuentro de los móviles. A) 4 s

B) 0,5 s

C) 2 s

D) 0,8 s

E) 1s

Solución: La condición de encuentro es: x A  xB 2t  2t 2   2t 2 t  0,5 s

Rpta.: B 118. Un cilindro homogéneo y uniforme de peso 200 N se encuentra en equilibrio apoyado sobre dos superficies inclinadas, tal como se muestra en la figura. Determine la respectiva magnitud de las fuerzas que ejercen las superficies en los puntos de contacto A y B. Desprecie todo tipo de fricción. A) 120 N; 150 N B) 160 N; 100 N C) 100 N; 150 N D) 180 N; 200 N E) 120 N; 160 N

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Segundo Examen

Solución: De la ley de senos: RA RB W   sen37 sen53 sen90

De donde: RA

R A  sen37º (200) R A  120N

53º

RB  sen53º (200) RB  160N RB 37º W

Rpta.: E 119. Un cuerpo se desliza en la dirección del eje x bajo la acción de una fuerza horizontal. Si la fuerza varía con la posición, como se indica en la figura, determine el trabajo realizado por dicha fuerza desde la posición x  0m hasta x  10m.

A) 75 J B) 60 J C) 50 J D) 45 J E) 25 J Solución: Sabemos que para fuerzas variables, el trabajo es numéricamente igual al área bajo la gráfica F  f(x) W  S1  S2 W  50  25 W  75J

Rpta.: A 120. Las dimensiones de una piscina rectangular llena de agua son 20 m de largo, 10 m de ancho y 2 m de profundidad. Encuentre la presión manométrica en el fondo de la piscina. (H2 0  103 kg m3 , g  10m s2 ) A) 105 Pa

B) 1,2  104 Pa

D) 2  104 Pa

E) 104 Pa

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C) 20  104 Pa

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Solución: La presión manométrica no incluye la presión atmosférica y se calcula con la expresión: Pm   g  h Dando valores: Pm  103  10  2 Pm  2  104 Pa

Rpta.: D 121. La magnitud de la fuerza eléctrica entre dos partículas cargadas es 20 N cuando están separadas una distancia de 10 cm. Si la separación entre ellas es 20 cm, ¿cuál es la magnitud de la fuerza entre ellas? (k  9.109 N  m2 c 2 ) A) 6 N

B) 4 N

C) 2 N

D) 5 N

E) 3 N

Solución: Inicialmente F0  k

q1 q2

 20

d2

k  q1 q2  20 102

Si d aumenta a 2d F

20 102 (20 102 )2

 5N

Rpta.: D 122. La figura muestra un circuito con tres resistencias de 2  y dos baterías cuyas fem son 20 V y 8 V. ¿Cuál es la lectura del amperímetro?

2

A) 2 A

20V

2

B) 3 A A

C) 4 A D) 1 A

i

8V

E) 1,5 A

2

Solución:

De la regla de las mallas: 20  8  I(6)



I  2A

Rpta.: A

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FÍSICA (INVIDENTES) 123. La ley de gravitación de Newton afirma que la magnitud de la fuerza de atracción gravitatoria (F) que experimenta un cuerpo de masa m en la superficie terrestre, debido a la masa M de la Tierra, está dada por la ecuación dimensionalmente homogénea F  GMm R2 , donde R es el radio de la Tierra. ¿Cuál es la dimensión de G? A) MLT 1

B) M1L3 T2

D) M1L2T

E) M2L1T2

C) ML3 T

Solución: Despejando G y aplicando el principio de homogeneidad, se tiene:

G=

FR 2 MLT 2L2  [G]   M1L3 T  2 2 Mm M Rpta.: B

124. Dos móviles, A y B, se desplazan a lo largo del eje x. Además, sus respectivas ecuaciones de posición son x A   2t  2t 2 y xB   22t .Determine el instante de encuentro de los móviles. A) 4 s

B) 0,5 s

C) 2 s

D) 0,8 s

E) 1s

Solución: La condición de encuentro es: x A  xB 2t  2t 2   2t 2 t  0,5 s

Rpta.: B 125. Las dimensiones de una piscina rectangular llena de agua son 20 m de largo, 10 m de ancho y 2 m de profundidad. Encuentre la presión manométrica en el fondo de la piscina. (H2 0  103 kg m3 , g  10m s2 ) A) 105 Pa

B) 1,2  104 Pa

D) 2  104 Pa

E) 104 Pa

C) 20  104 Pa

Solución: La presión manométrica no incluye la presión atmosférica y se calcula con la expresión: Pm   g  h Dando valores: Pm  103  10  2 Pm  2  104 Pa

Rpta.: D

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126. La magnitud de la fuerza eléctrica entre dos partículas cargadas es 20 N cuando están separadas una distancia de 10 cm. Si la separación entre ellas es 20 cm, ¿cuál es la magnitud de la fuerza entre ellas? (k  9.109 N  m2 c 2 ) A) 6 N

B) 4 N

C) 2 N

D) 5 N

E) 3 N

Solución: Inicialmente F0  k

q1 q2 d2

 20

k  q1 q2  20 102

Si d aumenta a 2d F

20 102 (20 102 )2

 5N

Rpta.: D

QUÍMICA 127. Inicialmente, a 21oC el neumático de un automóvil registra una presión de 2 atm. Luego de varias horas de recorrido, se midió de nuevo la presión y se registró 1 atm. Determine, en unidades SI, la temperatura final del aire en el interior del neumático. A) 347

B) 247

C) 137

D) 237

E) 147

Solución: Registrando los datos P1 = 2 atm , T1 = 21 + 273 = 294 K P2 = 1 atm , T2 = ? Se considera que el proceso se realiza a volumen constante y para determinar la temperatura final se aplica la ley de Gay – Lussac. P1 T1



P2 T2

2 atm 1 atm  294 K T2 T2  147 K

Rpta.: E

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128. La pila es un dispositivo que, en forma espontánea, convierte la energía química en energía eléctrica. Un ejemplo de esta conversión se puede representar mediante la ecuación Zn(s) + Cu2+(ac) Zn2+(ac) + Cu(s) Determine el valor de verdad (V o F) para las proposiciones siguientes: I. El cobre representa al ánodo y el zinc al cátodo. II. El sistema requiere un puente salino. III. El potencial estándar de celda es 1,10 V. Datos: Zn2+(ac) + 2e–

Zn(s)

red   0,76 V

Cu2+(ac) + 2e–

Cu (s)

red   0,34 V

A) VVV

B) FFV

C) FVV

0

0

D) FFF

E) FVF

Solución: Zn(s) + Cu2+(ac)

Zn2+(ac) + Cu(s)

Según la pila: Zn 2+(ac) + 2e–

Zn (s)

Cu2+(ac) + 2e–

Cu(s)

celda  red(cátodo) 0

0



I. II.

III.



 0,34 V



(oxidación)

ánodo

(reducción)

cátodo

red(ánodo) 0

( 0,76 V)  1,10 V

FALSO: El zinc se oxida por tal razón es el ánodo mientras que el cobre se reduce por tal razón es el cátodo. VERDADERO: En todo proceso galvánico es necesario un puente salino, ya que este se encarga de cerrar el circuito y además se encarga de balancear las cargas en las soluciones acuosas. VERDADERO: El potencial estándar de celda es 1,10 V. Rpta.: C

129. En la agricultura se emplea como insecticida una mezcla que contiene As2O5 al 27% m/v. Determine los miligramos del compuesto tóxico (As2O5) contenidos en medio litro de dicha mezcla. A) 1,35 × 102 D) 1,35 × 104

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B) 1,35 × 105 E) 1,35 × 101

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C) 1,35 × 103

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Solución: %

m g de soluto   100 V mL de solución 5

27 

g de As2O5

mAs

 135 g 

 100  g As2O5 

500 mL

27 g  500 mL 100 mL

 135 g

3

2O5

10 mg 5  1,35  10 mg 1g

Rpta.: B

130. Al calentar nitrato de potasio, se produce la reacción KNO3(s)

KNO2 (s) + O2(g)

Marque la alternativa que contiene la o las proposiciones correctas sobre la reacción. I. Es una reacción de síntesis y redox a la vez. II. La especie oxidada es el oxígeno molecular. III. Se transfieren dos moles de electrones por mol de especie reducida. A) Solo I D) I, II y III

B) Solo II y III E) Solo II

C) Solo I y III

Solución: +1 +5 –2

KNO3(s)

+1 +3

+

calor → KNO2 (s) +

(N+5 + 2e– → 2O–2 → 2 N+5

+

2O–2

+

–2

4e– →

N+3) × 2 O20 + 4e–

0

O2(g) (reducción) (oxidación)

2 N+3 + O20 + 4e–

Ecuación balanceada 2 KNO3(s) + calor → 2 KNO2 (s) + 1 O2(g) KNO3(s) KNO2 (s) O2 I. II.

: agente oxidante y reductor a la vez : especie reducida : especie oxidada

INCORRECTO: Es una reacción de descomposición y redox (cambio de número de oxidación) a la vez. CORRECTO: La especie oxidada es el oxígeno molecular (O2). 2O–2 → O20 + 4e–

III. CORRECTO: Se transfieren dos moles de electrones por mol de especie reducida. N+5 + 2e– → N+3 Rpta.: B Ciclo Extraordinario 2017-2018

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131. El fluoruro de nitrosilo es un gas incoloro y un agente oxidante muy fuerte; puede ser empleado como propelente para cohetes. Este compuesto se puede sintetizar según la reacción 2 NO2(g) + F2(g)

2 NO2F(g)

La ley de velocidad de esta reacción es Vrxn = k [NO2] [F2]. Considere los siguientes datos: k = 2,5 × 10–2 M–1s–1 [NO2] = 1 × 10–3 M [F2] = 2 × 10–3 M Marque la alternativa que complete adecuadamente los espacios del enunciado. La reacción es ________________ y su velocidad de reacción es ___________ Ms–1. A) B) C) D) E)

de segundo orden sencilla compleja compleja de tercer orden

– – – – –

5 × 10–11 5 × 10–8 5 × 10–8 5 × 10–11 5 × 10–8

Solución: La reacción química es: 2 NO2(g) + F2(g)

2 NO2F(g)

Si ley de velocidad es Vrxn = k [NO2] [F2] Se trata de una reacción compleja, porque el orden parcial (exponente) de los reactantes no coincide con los coeficientes estequiométricos de la reacción. Siendo el orden parcial de cada reactante igual a 1, entonces el orden total de la reacción, n = 1 + 1 = 2; es decir es una reacción de segundo orden. Vrxn = k [NO2] [F2] = 2,5 × 10–2 M–1s–1 (1 × 10–3 M) (2 × 10–3 M) = 5 × 10–8 Ms–1 Entonces: La reacción es compleja y su velocidad de reacción es 5 × 10–8 Ms–1. Rpta.: C

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132. Durante la electrólisis del agua, en el ánodo se produce la reacción O2(g) + 4H+ + 4e–

2 H2O(l)

Si por la celda se hace pasar una corriente de 19,3 amperios durante 104 segundos, determine el volumen de O2, en L, medidos a condiciones normales. A) 44,8 Solución:

B) 5,6

C) 2,8

O2(g) + 4H+ 1 mol O2 ---------22,4 L ----------

2 H2O(l)

X

----------

D) 16,8

E) 11,2

+ 4 e4 mol e4 x 96500C q = I x t = 19,3A × 104s q = 19,3 × 104C

4

x

19,3  10 C  22,4 L 4

4  9,65  10 C

 11,2 L O2

Rpta.: E 133. El hidrógeno gaseoso (H2(g)) es utilizado para reducir muchas sustancias y una de las formas de obtenerlo es mediante la reacción 2 Al(s) + 3 H2SO4(ac)

Al2(SO4)3(ac) + 3 H2(g)

Si al hacer reaccionar 54 g de aluminio con 98 g del respectivo ácido se obtuvo 11,2 L de dihidrógeno, medido a condiciones normales, marque la alternativa que contiene el reactivo limitante e indique el porcentaje de rendimiento de la reacción. Datos:

M (g / mol) Al  27 M (g / mol) H2SO4  98

A) B) C) D) E)

H2SO4 Al H2SO4 Al Al

; ; ; ; ;

50% 50% 75% 100% 75%

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Solución: Determinando las moles a partir de los datos del problema nAl 

54 g  2 mol Al 27 g / 1 mol

nH

2SO4



98 g  1 mol H2SO4 98 g / 1 mol

De acuerdo a la estequiometria de la reacción 2 moles Al

requiere n

3 moles H2SO4

 El reactivo limitante es el H2SO4, porque se encuentra en menor proporción estequiométrica según los datos del problema (1 mol H2SO4 = 98 g H2SO4). De acuerdo a la estequiometria de la reacción genera

3 moles H2SO4

3 mol H2

Calculando con la cantidad en moles del reactivo limitante: 1mol H2SO4

genera

1 mol H2SO4

genera

1 mol H2 22, 4 L H2 (C.N.)

% Rendimiento 

Volumen obtenido  100 Volumen calculado

% Rendimiento 

11,2 L de H2 22,4 L de H2

 100  50% Rendimiento

Rpta.: A

BIOLOGÍA 134. En un experimento, Jaimito y sus amigos cruzan dos plantas de arvejas dihíbridas. La proporción de la descendencia que expresa el fenotipo dominante para los dos rasgos es A) 15/16.

B) 3/16.

C) 8/16.

D) 9/16.

E) 1/16.

Solución: Para progenitores dihíbridos: AaBb×AaBb. Los descendientes tendrán una proporción fenotípica de: A_B_ A_bb aaB _ aabb _

(9) (3) (3) (1)

: : : :

Con ambas características o rasgos dominantes. Una característica dominante, la otra recesiva. Una recesiva, la segunda dominante. Ambas características recesivas. Rpta.: D

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135. Durante un viaje a la selva, un estudiante fue mordido por una serpiente venenosa. Rápidamente se le aplicó un suero antiofídico con el fin de bloquear las toxinas del veneno y evitar que dañe a las células de los tejidos. En este caso, ¿qué tipo de inmunidad adquirió dicho estudiante? A) Activa natural D) Activa artificial

B) Pasiva artificial E) Innata humoral

C) Pasiva natural

Solución: La inmunidad pasiva artificial es un tipo de inmunidad temporal en la que se inyectan anticuerpos específicos contra antígenos de toxinas y venenos de algunos animales (serpientes, arañas y alacranes). Rpta.: B 136. Se está analizando el sistema nervioso autónomo o vegetativo de una persona y se determina que el corazón emite menos pulsaciones por minuto que antes. ¿Cuál de las siguientes reacciones se ha producido y qué sistema nervioso ha actuado? A) B) C) D) E)

Retardo del ritmo cardiaco por el parasimpático Aceleración del ritmo cardiaco por el torácico-lumbar Dilatación de los bronquios por el cráneo-sacro Elevación de la presión arterial por el simpático Disminución de la presión arterial por el cráneo-sacro

Solución: El sistema nervioso simpático o torácico–lumbar realiza las siguientes funciones: constriñe los vasos sanguíneos, dilata la pupila, reduce la secreción de la saliva, acelera el ritmo cardíaco, dilata los bronquios, eleva la presión arterial, aumenta la secreción de las glándulas sudoríparas, aumenta la frecuencia respiratoria. En cambio, el sistema nervioso parasimpático es vasodilatador, constriñe la pupila y bronquios, incrementa la secreción salival, retarda el ritmo cardíaco, baja la presión arterial, disminuye la secreción de las glándulas sudoríparas, disminuye la frecuencia respiratoria. Rpta.: A 137. Los ruidos cardiacos se producen durante el latido o el ciclo cardiaco. Uno de ellos se da por el cierre de ciertas válvulas para evitar el retorno de la sangre que sale por las arterias aorta y pulmonar. Según lo expuesto, podemos inferir que las válvulas en mención son A) las semilunares. C) las coronarias. E) las interventriculares.

B) las mitrales. D) la bicúspide y tricúspide.

Solución:

Los ruidos cardíacos se producen en el ciclo cardíaco. El primer ruido se produce por el cierre de las válvulas aurículoventriculares (bicúspide y tricúspide) durante la contracción isovolumétrica. El segundo ruido cardíaco se produce por el cierre de las válvulas sigmoideas o semilunares (aórtica y pulmonar) durante la relajación isovolumétrica. Rpta.: A 138. En los conejos, el pelaje oscuro es dominante sobre el pelaje blanco. Si se cruza un conejo de pelaje oscuro con una de pelaje blanco, ambos de raza pura, se obtiene 20 crías en la F2. ¿Cuántos tendrán el pelaje blanco? A) 15

B) 10

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C) 5

D) 20

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E) 12 Pág. 55

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Solución: Progenitores: pelaje oscuro AA × pelaje blanco aa Primera Generación (F1): Fenotipo: 100% pelaje oscuro

Genotipo: 100% Aa Heterocigote

Se cruzan dos heterocigotes para hallar la F2, se obtiene cuatro descendentes con el siguiente fenotipo: Tres con pelaje oscuro (75%) Uno con pelaje blanco (25%) Entonces, si se obtuvieron 20 crías, el 25% (5) presentarán pelaje blanco. Rpta.: C 139. Durante el proceso de microgametogénesis en plantas, se realiza el proceso de meiosis que resulta en la formación de células llamadas microsporas. Luego, las microsporas pasan por procesos de cariocinesis para formar el grano de polen. En una planta cuyo número de cromosomas es 2n=24, ¿cuántos cromosomas se observarían en sus microsporas y en su grano de polen respectivamente? A) 48 y 36

B) 24 y 48

C) 12 y 24

D) 6 y 12

E) 12 y 36

Solución: Si una planta tiene un número diploide (2n) igual a 24 cromosomas, entonces en el proceso de la meiosis se obtendrá microsporas haploides (n=12). Luego de procesos de cariocinesis en las microsporas, se formará el grano de polen que contiene tres núcleos haploides, por lo que su número de cromosomas será 3n=36. Rpta.: E 140. Analizando la cantidad porcentual de hormonas de un paciente de sexo femenino, se tiene la información expuesta en la gráfica.

Según lo mostrado, y sobre la base de sus conocimientos, elija la alternativa correcta. A) B) C) D) E)

La hormona que está en mayor porcentaje es elaborada por el hipotálamo. La hormona que está en menor porcentaje se almacena en la neurohipófisis. Según la naturaleza química, existen dos hormonas esteroideas. La mujer siempre se encuentra elaborando leche en las glándulas mamarias. La hipófisis anterior o adenohipófisis forma las seis hormonas.

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Solución: El hipotálamo forma las hormonas de naturaleza oligopéptidos, la OXCT (oxcitocina) y la ADH (Hormona antidiurética o vasopresina), que se guardan temporalmente en la neurohipófisis y luego son secretadas hacia la sangre. La adenohipófisis forma hormonas de naturaleza polipéptidos, la FSH (Hormona folículo estimulante), la LH (Hormona luteinizante), la TSH (Hormona estimulante de la tiroides), la ACTH (Hormona adrenocorticotrópica), la SH (Hormona somatotropina) y la PRL (prolactina), que estimula la elaboración de leche en las glándulas mamarias. Rpta.: B 141. El pez payaso capta el oxígeno mediante las branquias y luego lo deriva a las células, como aceptor final de los electrones en la respiración celular, liberando así anhídrido carbónico como desecho. Como el pez debe expulsar este gas, lo envía al corazón y después a las branquias. Según el texto, indique la alternativa correcta. A) B) C) D) E)

La sangre arterial se mezcla con la venosa en el corazón. La circulación del pez es cerrada, doble y completa. La sangre oxigenada va del corazón a las branquias. El hemocele rodea a todas las células para nutrirlas. La sangre venosa circula por el corazón bicameral.

Solución: En los peces, la circulación es cerrada, simple y completa. La circulación es cerrada porque no hay hemocele, la sangre va dentro de vasos sanguíneos. Es simple debido a que la sangre pasa una sola vez por el corazón bicameral (una aurícula y un ventrículo); dicha sangre es venosa (transporta el anhídrido carbónico) y es completa porque no hay mezcla de sangre arterial (con oxígeno) y sangre venosa. De las branquias se lleva sangre arterial a las células; de las células se transporta al corazón sangre venosa y del corazón a las branquias se lleva sangre venosa. La sangre venosa se transporta de las células al corazón y del corazón a las branquias. Rpta.: E 142. Con respecto al proceso de excreción en insectos, indique cuál o cuáles de los siguientes enunciados son correctos. I. II. III. IV.

Forma ácido úrico que pasa al recto para ser eliminado. Presenta un par de nefridios en el abdomen. Los corpúsculos de Malpighi forman la orina. La formación de la urea se da en el nefrón.

A) Solo I

B) II y III

C) I, II y III

D) I y III

E) Solo IV

Solución: El proceso de excreción en insectos es realizado en los túbulos de Malpighi que desembocan en la unión del intestino medio y posterior. El producto de excreción de los insectos es el ácido úrico, el cual llega a los túbulos donde precipita como cristal, pasando luego al recto para ser eliminado junto con las heces. Rpta.: A

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CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNMSM

Segundo Examen

143. A diferencia de los rumiantes, los cuyes son animales herbívoros que se caracterizan por presentar un estómago con una sola cavidad. Por ello, para degradar por completo la celulosa, tienen un ciego muy desarrollado, donde se realiza una función similar a la de la redecilla en los rumiantes. ¿Qué función realizará el ciego en los cuyes? A) Digestión química C) Fermentación bacteriana E) Trituración de alimentos

B) Digestión mecánica D) Almacén de alimentos

Solución: En los cuyes, la digestión total de la materia vegetal se realiza en el ciego; ellos cuentan con un ciego muy desarrollado, donde encontramos microorganismos (bacterias) para fermentar la materia vegetal, función similar a la cavidad llamada bonete o redecilla en los rumiantes. Rpta.: C

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