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1. ¿QUE SON LOS PRIMEROS AUXILIOS? Son procedimientos terapéuticos aplicados a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas mientras llega ayuda especializada, sus objetivos son evitar la muerte, evitar el agravamiento de lesiones, aliviar el dolor, evitar infecciones, evitar lesiones secundarias, ayudar o facilitar la recuperación del lesionado. ALGUNAS PAUTAS: ♦Heridas sangrantes: utilizar guantes desechables ♦Electrocución: desconectar la corriente y separar al accidentado de la zona. ♦No aplicar ningún tratamiento medicamentoso (pomadas, mantequilla, aceite, vinagre...), ni otra cosa que no sea agua. ♦No enfriar demasiado al paciente, sólo la zona quemada; si aparecen temblores, hay que tapar al herido con una manta. ♦No dar nada por vía oral (agua, alcohol, analgésicos). ♦No reventar las ampollas de la piel, pues el líquido que contienen protege de una posible infección. Al romperlas, abriríamos una puerta para la entrada de gérmenes. ♦No despegar nada que esté pegado a la piel (ropa, etc.). ♦No dejar sola a la víctima; en caso de tener que ir a pedir ayuda, la llevaremos con nosotros, siempre que sus lesiones lo permitan. ♦No demorar el transporte. 2. MENCIONE 5 NORMAS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS ♣Tener conocimientos básicos, de no ser así abstenerse a actuar. ♣Actúe si tiene seguridad de lo que va a hacer, sin duda, es preferible no hacer nada, porque es probable que el auxilio que preste no sea adecuado y que contribuya a agravar al lesionado. ♣Conserve la tranquilidad para actuar con serenidad y rapidez, esto da confianza al lesionado y a sus acompañantes. Además contribuye a la ejecución correcta y oportuna de las técnicas y procedimientos necesarios para prestar un primer auxilio. ♣De su actitud depende la vida de los heridos; evite el pánico. ♣No se retire del lado de la víctima; si está solo, solicite la ayuda necesaria (elementos, transporte, etc.). ♣Efectúe una revisión de la víctima, para descubrir lesiones distintas a la que motivo la atención y que no pueden ser manifestadas por esta o sus acompañantes. ♣No luche contra lo imposible.

3. ¿Qué clases de incendios existen?

Clasificación

Naturaleza

Ejemplos de materiales

A

Sólidos con brasa

B

Líquidos inflamables y sólidos licuables

C

Gases inflamables

Propano, butano, metano, hexano, gas ciudad, acetileno

D

Metales y productos químicos reactivos

Magnesio, Titanio, Sodio, Potasio

E (Riesgos

Implican cualquiera de los materiales A y B

Madera gas propano

de electrocución) K

Madera, papel, tela, goma, trapos, corcho… Gasolina, petróleo, aceites, grasas, pinturas, barnices, disolventes, gasoleo, alcohol, cera.

Implican grasas aceites de cocina

4. ¿Qué es un extintor y que clases existen? Un extintor es un aparato que contiene un agente o substancia extintora que puede ser proyectada y dirigida sobre un fuego por la acción de una presión interna. Esta presión interna se obtiene, generalmente, por un gas auxiliar dentro del mismo depósito. El extintor debe estar en buen estado, su emplazamiento debe ser visible y accesible, deben estar próximos a las salidas de evacuación y, preferentemente, sobre soportes fijados o paramentos verticales, de modo que la parte superior del extintor quede como máximo a 1,70 m. sobre el suelo.

5. ¿Cuáles son las causas más frecuentes de un incendio en un laboratorio de química? ♠ Hacer hervir un disolvente volátil ♠Corto circuito ♠ Mezclar sustancias que al reaccionar genera gas inflamable. ♠Dejar abierto el gas. ♠ Por descuido dejar un cigarro encendido y al encender puede causar un incendio. ♠Sustancias y preparados gaseosos que sean inflamables en el aire a presión normal. ♠Sustancias y preparados que, en contacto con el agua y el aire húmedo, desprendan gases inflamables en cantidades peligrosas 6. ¿Por qué medios se propagan los incendios y que debe utilizarse? Un incendio es en realidad el calor y la luz (llamas) que se produce cuando un material se quema o pasa por el proceso de combustión. El proceso por el cual una sustancia se quema es una reacción química entre un material combustible y oxígeno, o sea combustión. En este proceso se libera energía en forma de calor. Un incendio se produce por la presencia de cuatro elementos básicos: calor o fuente de ignición, material combustible, una concentración apropiada de oxígeno y la reacción en cadena. Se acostumbra visualizar la relación de estos cuatro elementos como una pirámide en la que cada elemento representa un lado y se unen en una relación simbiótica o mutuamente beneficiosa: puede ser cualquiera entre millares de materias: carbón, gasolina, madera, etc. En

su estado normal, sólido o líquido, ninguno de estos materiales arde. Para que ardan necesitan convertirse antes en gas. Enfríe el incendio: El agente común es el agua. Se aplica comúnmente en forma de torrente sólido, ducha fina o orada a espuma. Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior Elimine el Oxígeno: el material que se está quemando con una manta, con una tapa, tierra, espuma o con Cuando utiliza un extintor lo que normalmente hace es cubrir el área del incendio de un gas más pesado que él.

7. INDIQUE CUAL ES EL PELIGRO AL MANIPULAR MERCURIO A ALTAS TEMPERATURAS SIN EL USO DE UNA CAMPANA EXTRACTORA. Sustancias y preparados gaseosos que sean inflamables en el aire a presión normal. Sustancias y preparados que, en contacto con el agua y el aire húmedo, desprendan gases inflamables en cantidades peligrosas . En niveles altos, el mercurio puede causar daños al sistema nervioso y al feto que se desarrolla. Otras formas de mercurio pueden dañar otros órganos incluso en niveles bajos el mercurio puede causar grandes daños antes de que se presenten síntomas. Una vez que se presenten los síntomas, problemas de salud relacionados con el envenenamiento del mercurio metálico pueden incluir temblor, cambios en la visión y audición, insomnio, debilidad, dificultad con la memoria, dolor de cabeza, irritabilidad, timidez y nerviosismo, y una condición de salud llamada acrodynia. 8. ¿Cómo procedería usted para eliminar el peligro en una habitación completamente saturada con gases inflamables?

☺Sacar a todas las personas del lugar ☺Abrir las ventanas puertas ☺Ventilar el lugar ☺No desesperarse actuar con tranquilidad 9. EXPLIQUE USTED COMO SOFOCARIA EL FUEGO EN UN PERSONA INCENDIADA Yo Haría lo siguiente: 

Si la persona se está corriendo debido a que está incendiándose su persona, detenla para que puedas actuar mejor



Apagar el fuego de la víctima



Cúbrela con una manta o algo similar, teniendo cuidado de no quemarte al hacer esto



Hazla rodar por el piso, indícale que gire sobre su propio cuerpo, protegiéndose la cara con las manos, esta es una buena forma de apagar el fuego



El fuego también se puede apagar utilizando agua, arena o tierra. No lo hagas con un extintor, su contenido es altamente tóxico para el ser humano



Si la persona o tú se han incendiado el cabello cubre la cara de manera muy rápida para sofocar el fuego y retira la manta inmediatamente para evitar la inhalación de gases tóxicos



Una vez apagado el fuego, afloja y retira las ropas que no estén adheridas a las lesiones, cuidado aquí, es importante solo retirar aquellas prendas que NO estén en las partes lesionadas

10. EN CASO DE QUEMADURAS EN UN LABORATORIO QUE SE DEBE HACER ♦Lavar con mucha agua y hielo. En caso de quemadura severa concurrir inmediatamente al Instituto del Quemado. ♦Si se hecho con ácido solo limpiar con papel absorbente, no echar con agua. ♦no utilizar agua en cierto casos. 11. BUSCAR LOS CODIGOS DE PRUDENCIA DE LOS PRODUCTOS QUIMICOS S 1 Consérvese bajo llave. S 2 Manténgase fuera del alcance de los niños. S 3 Consérvese en lugar fresco.

S 4 Manténgase lejos de locales habitados. S 5 Consérvese en ... * S 5.1 Agua. * S 5.2 Petróleo. S 6 Consérvese en ... * S 6.1 Nitrógeno. * S 6.2 Argón. * S 6.3 Carbono dióxido. S 7 Manténgase el recipiente bien cerrado. S 8 Manténgase el recipiente en lugar seco. S 9 Consérvese el recipiente en lugar bien ventilado. S 12 No cerrar herméticamente el recipiente. S 13 Manténgase lejos de alimentos, bebidas y piensos. S 14 Consérvese lejos de ... * S 14.1 Reductores, compuestos de metales pesados, ácidos y álcalis. * S 14.2 Productos oxidantes y ácidos, compuestos de metales pesados. * S 14.3 Hierro. * S 14.4 Agua. * S 14.5 Acidos. * S 14.6 Lejías. * S 14.7 Metales. * S 14.8 Productos oxidantes y ácidos. * S 14.9 Sustancias orgánicas inflamables. * S 14.10 Acidos, medios de reducción. * S 14.11 Sustancias orgánicas inflamables. S 15 Protéjase del calor. S 16 Protéjase de fuentes de ignición. No fumar. S 17 Manténgase lejos de materias combustibles. S 18 Manipúlese y ábrase el recipiente con prudencia. S 20 No comer ni beber durante su utilización. S 21 No fumar durante su utilización. S 22 No respirar el polvo. S 23 No respirar los gases/humos/vapores/aerosoles. * S 23.1 No respirar el gas. * S 23.2 No respirar el vapor. * S 23.3 No respirar el aerosol. * S 23.4 No respirar el humo. * S 23.5 No respirar el vapor/aerosol. S 24 Evítese el contacto con la piel. S 25 Evítese el contacto con los ojos. S 26 En caso de contacto con los ojos, lavarlos inmediata y abundantemente con agua y acúdase a un médico. S 27 Quítese inmediatamente la ropa manchada o salpicada. S 28 En caso de contacto con la piel, lávese inmediata y abundante mente con ... * S 28.1 Agua * S 28.2 Agua y jabón. * S 28.3 Agua y jabón, a ser posible también con polietilenglicol 400.

12. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA – Chemical Technicians´ Ready Reference Handbook. G. J. Shiger and J. T. Baltriger. Mc Graw – Hill Inc. 1996. – Seguridad. Manual para el laboratorio. D. Bernabei – Ed. E. Merck 1994 – Personal & Environmental Safety General Catalog – First Edition 1992 – Principios de Garantía de Calidad para Laboratorios Analíticos F. M. Garfield. AOAC 1991. – Servicio de Higiene y Seguridad en el Trabajo Seguridad en el Laboratorio – Normas esenciales – UNR. – Safety and Accident Prevention in Chemical Operations H. H. Fawcett and W.S. Wood – Second Edition A Wiley – Interscience Publication – J. Wiley & Sons. – Prudent Practices for Disposal of Chemicals from Laboratories, National Academy of Sciences (1983), Washington, DC. – Handboock of Laboratory Safety A. K .Furr 3rd Ed. CRC Press. – Committee on Chemical Safety (1979) Safety in Academic Chemistry Laboratories. 3rd (Ed) ACS Washington DC. Publicado por Maria Luisa Villafañe Wettengel http://www.monografias.com/trabajos23/incendios/incendios.shtml? news#ixzz2zq40WZJT Dpto. de Seguridad y Salud Ocupacional Rectorado. Primer Piso, Of. 128Tel: 422000, Interno [email protected]