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Evaluación El desarrollo de las competencias básicas es uno de los grandes retos de todas las etapas en la educación obligatoria. Contribuir decisivamente a este desarrollo es uno de los objetivos fundamentales de nuestro proyecto. El material que aquí le presentamos centra especialmente su atención en el proceso de aprender a aprender, competencia básica que puede resumirse en el objetivo siguiente: conseguir que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje. Este conocimiento de las propias capacidades servirá para motivar a los jóvenes en la consecución de nuevos retos personales y fomentará su aprendizaje autónomo. Para ello, ponemos a disposición del profesorado estas pruebas para contrastar la autoevaluación de cada unidad, de manera que los docentes puedan verificar el progreso de cada estudiante. Nuestro proyecto propone, además, un generador de evaluaciones con el que podrá elaborar pruebas para evaluar cada unidad individualmente o junto con otras unidades. Incluye también una prueba de evaluación inicial, para evaluar los preconceptos de sus estudiantes en relación con los contenidos del curso, y una prueba de evaluación final, con la que podrá comprobar el grado de adquisición de los contenidos mínimos de la materia.

UNIDAD

1

Cómo interpretar la Biblia Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Completa el crucigrama. 7 3

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HORIZONTALES 1. 2. 3. 4. 5.

Persona o grupo que defiende sus ideas de forma intolerante y violenta. Libros bíblicos de refranes, proverbios y consejos. Último libro de la Biblia católica. Para los cristianos, toda la Biblia habla de Él y se cumple en Él. Libro bíblico que narra el relato del diluvio universal.

VERTICALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

32

Personaje de la Biblia que fue tragado por un gran pez. Explicar acertada o equivocadamente el sentido de un texto, comportamiento o expresión. Libros bíblicos que narran los mensajes que Dios comunicó por medio de los profetas. Autor de la Biblia. Personaje bíblico relacionado con el relato del diluvio universal. Libros bíblicos que narran la vida y el mensaje de Jesucristo. Libro sagrado del cristianismo.

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

4

UNIDAD

2

Dios en la Historia de la Salvación Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

1

2

Fecha: ....................................................................

Completa cada frase con las palabras correctas del recuadro de la derecha. Ten en cuenta que algunas palabras son falsas. Escribe cada palabra correcta en el lugar que le corresponde. 1. La Biblia narra cómo .................. crea al ser humano por .................. y le revela su deseo de que todas las personas se ...................

condenen - Dios - egoísmo Buda - amor - salven - montaña - todo

2. El pueblo de .................. interpreta su historia como una serie de hechos y personajes a través de los cuales, .................. interviene y va ............................. progresivamente su plan de .................. .

Israel - Dios - Egipto - ocultando - Jesucristo - Mesopotamia - revelando - salvación - pobreza - superioridad

3. Dios, por medio de su hijo ...................... se reveló de forma ..................... y definitiva.

Isaías - parcial - Jesucristo completa - José - relativa

4. Para la ....................., la Historia de la Salvación comienza con la historia de ............. y terminará cuando se produzca el fin del mundo.

Israel - Iglesia - Egipto - sociedad - persona - siempre

5. Los cristianos consideran a ..................... el centro de la Historia de la Salvación por ser el ..................... de Dios y el salvador prometido por Dios en el ..................... Testamento.

Antigua - Hijo - profeta - Jesucristo - Moisés - Abrahán Nuevo

6. La ..................... narra cómo Dios habla a su pueblo por medio de sus ..................... .

Biblia - profetas - tiranos - literatura - poesía - guerras

7. La revelación ..................... son las verdades reveladas por Dios, por medio de Jesucristo, para encontrar la ..................... definitiva.

salvación - cristiana - justicia judía - musulmana - condenación

8. Para los católicos, tanto la ..................... como la Biblia son la ..................... fuente de la revelación de Dios.

única - tradición - doble - naturaleza - sabiduría - falsa

9. La ..................... de la Iglesia católica tiene la misión de conservar, enseñar e interpretar correctamente la ..................... cristiana.

asamblea - Jerarquía - revelación - sociedad - comunidad

10. .................... venció a Goliat y se convirtió en el segundo rey de ................... .

Abrahán - Dios - José - Isaac Israel - soñar - David

Intercambia tu ejercicio y comprueba tus aciertos y errores. ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

33

UNIDAD

3

El Dios cristiano Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Completa cada frase con la palabra o palabras que le falta. Ten en cuenta que cada guion corresponde a una letra. 1. La _ _ _ _ _ consiste en las palabras o ritos por medio de los cuales se pretende controlar fuerzas _ _ _ _ _ _ _ para utilizar en provecho propio. 2. El _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ es el estudio y la práctica de enseñanzas religiosas y filosóficas secretas para la mayoría de las personas. 3. San _ _ _ _ _ _ _ es uno de los llamados «Padres de la Iglesia». 4. La Iglesia católica condena el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , el esoterismo, la magia, la astrología, la brujería y el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , porque son desviaciones del _ _ _ _ _ que se le debe dar al verdadero y único Dios. 5. Ser _ _ _ _ _ _ _ _ _ es vivir la fe en un Dios personal. 6. La Iglesia enseña el gran misterio de la Santísima Trinidad con _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 7. La Santísima Trinidad es un misterio de amor con tres personas _ _ _ _ _ _ _ , el _ _ _ _ _ , el _ _ _ _ y el _ _ _ _ _ _ _ _ Santo, que forman un único Dios. 8. Los judíos creen en un Dios _ _ _ _ _ _ _ _ o monoteísmo unipersonal. 9. Los cristianos creen en un Dios _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o monoteísmo trinitario. 10. En el _ _ _ _ _ _ Concilio Ecuménico de _ _ _ _ _ , del año 325, se proclamó que el Hijo es «consustancial» al Padre, es decir, un solo Dios con Él. Comprueba tus aciertos buscando las respuestas en la sopa de letras. A

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2

UNIDAD

4

La fe cristiana Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Completa cada frase con la palabra que le corresponde del recuadro inferior. 1. La fe ...........................

es una verdadera fe

humana y religiosa

que lleva

reliquia / cristiana

felicidad. / Infelicidad.

2. La fe ...........................

se basa en

el ...........................

judía / cristiana

pasión / fe

fe humana y .................

cristiana / antropológica

5. La fe ..................... es

que lleva a la salvación.

que confía .................

cada persona.

plenamente / parcialmente

el encuentro personal con las ................ personas de la

cristiana / antropológica

Santísima Trinidad.

dos / tres

es una fe ........................ porque tiene por objetivo a ............ y es obra de la .............. sobrenatural / natural

7. El ciego Bartimeo del ......... Testamento

Dios / Bartimeo

8. Las ..................

cristianas

fuentes / leyendas

judío / cristiano

de la fe ............ cristiana. / general.

sobre Jesús son los

................................. más

razón. / gracia.

representa las para vivir la experiencia actitudes necesarias

Nuevo / Antiguo

9. El credo

Jesús de Nazaret.

religiosa / antirreligiosa

4. La fe ........................... son las creencias y los valores en los

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

histórico de

mito / personaje

3. La ............................... cristiana es una verdadera

6. La fe cristiana

a la ..........................

.................... cristianos

del Nuevo Testamento

documentos / cuentos

antiguo es

el Credo

................................................ Apostólico. / Eclesiástico.

35

UNIDAD

5

Fe cristiana en la vida eterna Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

IMÁGENES SOBRE LA VIDA ETERNA

1

Contesta cada pregunta buscando la respuesta en la sopa de letras. 1. ¿Qué nombre recibe el renacimiento sucesivo del «Jiva» o realidad espiritual eterna, que sobrevive después de la muerte de la persona? 2. Término con el que designa las principales verdades y experiencias de la fe cristiana. 3. ¿Cuál es la principal verdad y acontecimiento de la fe cristiana? 4. ¿Con qué expresión se denomina la completa y eterna felicidad que vivirán las personas que mueran en amistad con Dios? 5. ¿Quién es considerada por los católicos como la madre de Dios? 6. ¿Con qué expresión expresan los cristianos la muerte eterna? 7. ¿De dónde toma la Iglesia los símbolos para expresar su fe en la vida eterna? 8. ¿Qué deben practicar los cristianos como consecuencia de su fe en la vida eterna? 9. ¿Cuál es la religión que aporta la novedad de la inmortalidad personal? 10. ¿Qué evangelista narra el relato del Juicio Final? 11. ¿Qué objeto litúrgico relacionado con la Eucaristía representa el trono de Jesucristo? 12. ¿A quién representa el rey en el relato bíblico del Juicio Final?

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© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

13. ¿Qué animal simboliza en el relato bíblico del Juicio Final a las personas justas?

UNIDAD

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Misión y organización de la Iglesia Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

1

Fecha: ....................................................................

Une cada concepto de la columna de la izquierda con su correspondiente definición de la columna de la derecha.

1. Diócesis.

A. Cristianos que no pertenecen a la Jerarquía de la Iglesia ni son religiosos o religiosas.

2. Parroquia

B. Iglesia particular o local formada por una parte de los católicos del mundo y gobernada por un obispo.

3. Laicos

C. Función del Papa y los obispos relacionada con enseñar correctamente el mensaje de Jesús a los demás cristianos.

4. Concilios

D. Congrega y convoca a la comunidad de sus discípulos, la Iglesia.

5. Sínodo diocesano

E. Colaboradores del obispo que gobiernan a la comunidad cristiana que les confía el obispo.

6. Jesucristo

F. Determinada comunidad de católicos, constituida de forma jurídica y estable, y que el obispo encomienda a un párroco.

7. Iglesia

G. Documento del Papa escrito en latín que dirige a todos los obispos y católicos del mundo.

8. Encíclica

H. Asambleas donde los obispos, los religiosos y los laicos debaten y deciden aspectos relacionados con la Iglesia.

9. Sacerdotes

I. Tiene la triple misión de anunciar el Evangelio, santificar y gobernar a la comunidad cristiana.

10. Magisterio

J. Asamblea de sacerdotes y laicos de una diócesis.

37

UNIDAD

7

La Confirmación y el Orden Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Completa cada frase con la palabra o palabras que faltan. Ten en cuenta que a cada guion le corresponde una letra. 1. La _ _ _ _ _ _ _ _ cristiana es la llamada que hace Jesucristo a cada cristiano para construir el Reino de Dios en la tierra. 2. Los siete sacramentos de la Iglesia católica son: Bautismo, Confirmación, Eucaristía, Perdón, Unción, _ _ _ _ _ y Matrimonio . 3. Tres vocaciones particulares dentro de la vocación cristiana general son el sacerdocio, matrimonio y consagración _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 4. Los sacramentos del _ _ _ _ _ _ _ _ son Bautismo, Confirmación y Orden, porque en ellos se recibe la fuerza del Espíritu Santo con carácter indeleble. 5. La Confirmación es el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de la celebración de un nuevo Pentecostés. 6. Los principales ritos de la liturgia de la Confirmación son la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de manos y la unción. 7. El Orden es el sacramento del servicio apostólico, por el cual la misión confiada por _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a sus apóstoles continúa en la Iglesia hasta el final de los tiempos. 8. El rito principal del sacramento del Orden es la imposición de manos y una oración de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 9. Pentecostés es el acontecimiento más importante después de la muerte y _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de Jesucristo. los, como la paloma, el viento y las _ _ _ _ _ _ _ de fuego.

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2

Comprueba tus aciertos buscando las respuestas en la sopa de letras.

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Si lo deseas, presenta y explica a la clase tu trabajo. V

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© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

10. Los valores del Espíritu Santo se representan en la Biblia por medios de símbo-

UNIDAD

8

Moral ciudadana y moral católica Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

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Fecha: ....................................................................

Completa el crucigrama. 5 6

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© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

HORIZONTALES 1. Doctrina política y comportamiento intolerante que intenta reducir la práctica de la fe religiosa a la vida privada. 2. Tipos de comportamientos que contribuyen a la felicidad de los demás y de uno mismo. 3. Calificativo que recibe la moral general de todos los ciudadanos, creyentes y no creyentes. 4. Enseñanzas de Jesús de Nazaret que forman parte de la moral cristiana y católica. 5. Nombre con el que se conoce también a los Diez Mandamientos. 6. Evangelio que narra el relato de Jesús de Nazaret y la mujer pecadora. VERTICALES 1. Capacidad moral que tiene la personal para saber diferenciar, de forma natural, el bien del mal. 2. Buenos hábitos por medio de los cuales de desarrolla la verdadera moral. 3. Moral ciudadana y religiosa que se basa en Jesucristo. 4. Iglesia cristiana que más ha desarrollado la dimensión moral del cristianismo. 5. El católico debe guiar su conducta moral a partir de sus enseñanzas morales. 6. Nombre del fariseo que invitó a Jesús a su casa y donde Jesús perdonó a la mujer pecadora.

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UNIDAD

9

La moral católica de la vida humana Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Completa las frases y la pirámide con las palabras que faltan. En la pirámide cada número corresponde al número de cada frase y cada recuadro equivale a una letra. 1 2

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3 4 5

DE

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4 1 2

HUMANA

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1. El relato bíblico de Caín y ……… narra un fratricidio por celos, …........ y codicia. 2. Algunos hechos que desarrollan la «cultura de la …………..» son el aborto, la eutanasia, las drogas y la experimentación con el ser humano sin control ………… .

4. La vida humana es una realidad ………………… para los cristianos porque es una …………………. de Dios. 5. La nueva cultura de la vida promueve una auténtica civilización del amor y una …………….. de la vida basada en la …………… y en valores cívicos y religiosos. 6. El subjetivismo moral es la actitud por la que se juzga que comportamiento es bueno o malo, según la interpretación …………………. de cada persona. 7. La moral cristiana y católica de la vida humana se basa en Jesús de Nazaret y en la fe en la resurrección de ……………………. y en la ……………. eterna. 8. El quinto ………………………. es no matarás. 9. Los ……………………….. deben acoger y adoptar bebés, niños, adolescentes, minusválidos y ancianos que se encuentran sin familia y abandonados por la sociedad. 10. La moral católica de la vida humana es la ……………………….. más importante de la moral católica general.

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© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

3. El cristiano debe respetar, defender y amar toda vida ………………. .

UNIDAD

10

La moral católica del consumo

Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Contesta a cada pregunta. Después, busca las respuestas en la sopa de letras. Ten en cuenta que algunas respuestas tienen las mismas palabras.

1. ¿Cómo se llama la principal ONG de la Iglesia católica dedicada a la caridad y promoción social? Respuesta: ...................................................................... 2. ¿Con qué realidad última está relacionado el consumir para el cristiano? Respuesta: ...................................................................... 3. ¿Qué es para el cristiano consumir drogas o tirar la comida mientras hay personas que mueren de hambre? Respuesta: ...................................................................... 4. ¿En qué libro sagrado se basa la moral cristiana del consumo? Respuesta: ...................................................................... 5. ¿Qué mandamiento del Decálogo prohíbe la codicia y la avaricia? Respuesta: ......................................................................

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6. ¿Cómo llama la Iglesia a los siete principales pecados?

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7. ¿Cómo se llama la virtud que debe practicar el cristiano en relación con el compartir los propios bienes? Respuesta: ...................................................................... © GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

H M

8. ¿En qué Evangelio se narra el relato de Jesús de Nazaret y el joven rico? Respuesta: ...................................................................... 9. ¿Cuál es el principal modelo del cristiano ante el consumismo actual? Respuesta: ...................................................................... 10. ¿Qué nombre recibe las enseñanzas de la Iglesia católica sobre los problemas actuales? Respuesta: ...................................................................... 11. ¿Qué otro paso, además del Ver y Juzgar, propone la Iglesia católica para resolver el consumismo actual? Respuesta: ...................................................................... 12. ¿Cuáles son las siete virtudes que propone la Iglesia para vencer a los siete pecados capitales? Respuesta: ......................................................................

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41

UNIDAD

11

El sentido monoteísta de la vida

Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Completa cada frase con la palabra o palabras que faltan. El número entre paréntesis indica el número de letras que tiene la palabra que falta. 1. El (12) ………………… es una (8) …………………. y filosofía que ni afirma ni niega la existencia de Dios, pero respeta las creencias religiosas. 2. El (7) …………… es una creencia y filosofía que niega la existencia de Dios. 3. El (12) …………………. es una forma de vivir, en la cual el sentido de la vida se encuentra en consumir, disfrutar y comprar. 4. El sentido de la (4) …………… es la principal meta por la que trabaja la persona. 5. Los creyentes de las religiones (11) …………………….. encuentran su sentido a la vida participando en el proyecto de felicidad que Dios tiene para las personas. 6. El (5) …….…….. da sentido a su vida por su fe en un solo Dios, (7) ……………… del universo. 7. Los (10) ………………………….. encuentran el sentido diario y último de su vida en la fe en el Dios (5) ……………. : Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo. 8. El musulmán da sentido a su existencia creyendo en (3) ……………. y viviendo de acuerdo con la revelación divina y la palabra de su profeta, (6) …………………. 9. El relato bíblico de Jesús y (6) …………….. enseña cómo cambia a la persona el encuentro con Jesús y cómo le descubre el sentido (6) ……………….. de la vida. 10. (11) ………………………., desde el punto de vista cristiano, significa arrepentirse, cambiar de comportamiento y mentalidad, y vivir según la fe cristiana. Comprueba tus aciertos buscando en la sopa de letras las palabras correctas. A L A L V B A L M O V N M A Z S E V C V E

42

N A L A A A D I O S I A A Y U I S I A A S

T T G G S R S O N M A H O M A L T R B C C

E E U N I C I S A A A O Y L N O O F A R L

S I A A O E E M O N O T E I S T A S L E A

D S N D N S R O N A N A M A I R N B L E R

O M T A T O T N T N T S A L E A V R E N E

M O E R A N R I A D V T S J N L I C R C C

I N R I R E O C C I I O I U T A C R O I E

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B M I I A N G I I S J A O N S T E I A A A

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L T A T E O A E O V U I C S L A T N O S E

A I S R L N I N E S G L U A V S I O S V C

C R E A D O R T S I O D E N I C R S E I E

I I N A A T E R T A A S N T D A S I N S R

M A T E R I A L I S M O T E A L E L T I I

A S R N O S N E L U S R A Z A Q U E O E A

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

2

UNIDAD

12

Aportación artística de las religiones

Nombre y apellidos: ..................................................................................................................................... Curso: .....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

Completa cada frase con su segunda y tercera parte. Busca las respuestas en el recuadro inferior. Ayúdate del ejemplo. / sus relatos / colaboración con Dios / el cristianismo, especialmente / la historia de / / culturales / la fe en / obras religiosas / del mundo / el Dios Trino / la Biblia y / / evangelización y de / el Templo de / los primeros / las religiones / obras artísticas y / Salomón / patrimonio / museos cristianos / la humanidad son / en la Iglesia católica /

1.ª parte de la frase

2.ª parte de la frase

3.ª parte de la frase

1. Las expresiones artísticas cristianas convierten a las catacumbas en…

los primeros

museos cristianos.

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

4. Gran parte del patrimonio universal de…

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

5. Las religiones han apoyado la realización de las mejores obras artísticas del...

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

6. El arte occidental, en su conjunto, está basado en…

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

7. El origen del patrimonio cristiano proviene de…

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

8. La principal fuente de inspiración del arte cristiano es…

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

9. Para la Iglesia católica, el arte es un medio de veneración de Dios, de…

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

10. Al principio, los israelitas adoraban a Dios en el Tabernáculo y después en…

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

2. Cada religión expresa su verdadera experiencia a través de…

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

3. La historia universal del arte es…

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SOLUCIONES UNIDAD 1 La evaluación del crucigrama se puede realizar de la forma siguiente: por parejas, se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave:

3. Libros bíblicos que narran los mensajes que Dios comunicó por medio de los profetas. (PROFÉTICOS). 4. Autor de la Biblia. (DIOS). 5. Personaje bíblico relacionado con el relato del diluvio universal. (NOÉ).

– De 8 a 9 aciertos = bien. – De 10 a 11 aciertos = notable.

6. Libros bíblicos que narran la vida y el mensaje de Jesucristo. (EVANGELIOS).

– 12 aciertos = sobresaliente.

7. Libro sagrado del cristianismo. (BIBLIA).

1 A P O C 3 P J R O N O F U N D A M E N T E O S T E 1 I 5 C O J E S 6 S E V D S A P I E N N O G S E 4 L I O S

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7 B P S I S 3 B L I S T A 1

I N T G E N E S I S 5 R P U C R I S T O 4 E T C I A L E S 2 R 2 A L

UNIDAD 2 La evaluación del ejercicio se puede realizar de la siguiente forma: por parejas, se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la clave siguiente: – De 14 a 16 aciertos = suficiente. – De 17 a 19 aciertos = bien. – De 20 a 22 aciertos = notable. – De 23 a 24 aciertos = sobresaliente.

1 1. La Biblia narra cómo Dios crea al ser humano

por amor y le revela su deseo de que todas las personas se salven.

1. Persona o grupo que defiende sus ideas de forma intolerante y violenta. (FUNDAMENTALISTA).

2. El pueblo de Israel interpreta su historia como una serie de hechos y personajes a través de los cuales, Dios interviene y va revelando progresivamente su plan de salvación.

2. Libros bíblicos de refranes, proverbios y consejos. (SAPIENCIALES).

3. Dios, por medio de su hijo Jesucristo, se reveló de forma completa y definitiva.

3. Último libro de la Biblia católica. (APOCALIPSIS).

4. Para la Iglesia, la Historia de la Salvación comienza con la historia de Israel y terminará cuando se sobrevenga el fin del mundo.

HORIZONTALES

4. Para los cristianos, toda la Biblia habla de Él y se cumple en Él. (JESUCRISTO).

VERTICALES

5. Los cristianos consideran a Jesucristo el centro de la Historia de la Salvación por ser el Hijo de Dios y el salvador prometido por Dios en el Nuevo Testamento.

1. Personaje de la Biblia que fue tragado por un gran pez. (JONÁS).

6. La Biblia narra cómo Dios habla a su pueblo por medio de sus profetas.

5. Libro bíblico que narra el relato del diluvio universal. (GÉNESIS).

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

– De 6 a 7 aciertos = suficiente.

44

2. Explicar acertada o equivocadamente el sentido de un texto, comportamiento o expresión. (INTERPRETAR).

SOLUCIONES 8. Los judíos creen en un Dios personal o monoteísmo unipersonal.

7. La revelación cristiana son las verdades reveladas por Dios, por medio de Jesucristo, para encontrar la salvación definitiva. 8. Para los católicos, tanto la tradición como la Biblia son la única fuente de la revelación de Dios. 9. La Jerarquía de la Iglesia católica tiene la misión de conservar, enseñar e interpretar correctamente la revelación cristiana. 10. David venció a Goliat y se convirtió en el segundo rey de Israel.

UNIDAD 3 La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave:

9. Los cristianos creen en un Dios tripersonal o monoteísmo trinitario. 10. En el Primer Concilio Ecuménico de Nicea, del año 325, se proclamó que el Hijo es «consustancial» al Padre, es decir, un solo Dios con Él.

2 P

S A M G O D

D

– De 13 a 14 aciertos = suficiente. – De 15 a 16 aciertos = bien. – De 17 a 18 aciertos = notable.

E S P A D Q R U E A E I L A T N E R I N T U O R F A

H I R I T J O N I C E I A S M O O T A G I P R S I S M O O

T I S M O R O I T C N R U I I L D P T A E A D R S S 0 N A S T E A I M E R L S

– De 19 a 20 aciertos = sobresaliente.

UNIDAD 4

1 1. La magia consiste en las palabras o ritos

La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra (el número de cada frase y las palabras que le corresponden), y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave:

por medio de los cuales se pretende controlar fuerzas ocultas para utilizar en provecho propio.

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

A S

M E A C R N R S A I I O A G S N N A E T A M S L C U L T O O G I V I N A S A A G U S T S E S P I R I N T R O P O M A N T I S I M

2. El esoterismo es el estudio y la práctica de enseñanzas religiosas y filosóficas secretas para la mayoría de las personas. 3. San Agustín es uno de los llamados «Padres de la Iglesia». 4. La Iglesia católica condena el maniqueísmo, el esoterismo, la magia, la astrología, la brujería y el espiritismo, porque son desviaciones del culto que se le debe dar al verdadero y único Dios. 5. Ser cristiano es vivir la fe en un Dios personal. 6. La Iglesia enseña el gran misterio de la Santísima Trinidad con dogmas, antropomorfismos y analogías. 7. La Santísima Trinidad es un misterio de amor con tres personas divinas, el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo, que forman un único Dios.

– De 12 a 14 aciertos = suficiente. – De 15 a 16 aciertos = bien. – De 17 a 18 aciertos = notable. – 19 aciertos = sobresaliente. Solución: 1. La fe cristiana es una verdadera fe humana y religiosa que lleva a la felicidad. 2. La fe cristiana se basa en el personaje histórico de Jesús de Nazaret. 3. La fe cristiana es una verdadera fe humana y religiosa que lleva a la salvación. 4. La fe antropológica son las creencias y los valores en los que confía plenamente cada persona.

45

SOLUCIONES

6. La fe cristiana es una fe sobrenatural porque tiene por objeto a Dios y es obra de la gracia. 7. El ciego Bartimeo del Nuevo Testamento representa las actitudes necesarias para vivir la experiencia de la fe cristiana. 8. Las fuentes cristianas sobre Jesús son los documentos cristianos del Nuevo Testamento. 9. El credo cristiano más antiguo es el Credo Apostólico.

UNIDAD 5 La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra (el número de cada pregunta y la palabra que le corresponde), y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave: – 8 aciertos = suficiente. – De 9 a 10 aciertos = bien. – De 11 a 12 aciertos = notable. – 13 aciertos = sobresaliente. Solución:

1 1. Reencarnación. 2. Escatología. 3. Resurrec-

ción. 4. Cielo. 5. María. 6. Infierno. 7. Biblia. 8. Compromiso. 9. Cristianismo. 10. Mateo. 11. Altar. 12. Jesucristo. 13. Oveja. C I REENCARNAC I ON E A L T AR S U R R J B E E SCA TO L OG I C S B C U L I C I NO R A F N I C R I S T I A N I SMO S E E T T R AO N MAR I COMP ROM I S O

E LO V E J A A

Solución:

1 1. Diócesis = B. Iglesia particular o local for-

mada por una parte de los católicos del mundo y gobernada por un obispo. 2. Parroquia = F. Determinada comunidad de católicos, constituida de forma jurídica y estable, y que el obispo encomienda a un párroco. 3. Laicos = A. Cristianos que no pertenecen a la Jerarquía de la Iglesia ni son religiosos o religiosas. 4. Concilios = H. Asambleas donde los obispos, los religiosos y los laicos debaten y deciden aspectos relacionados con la Iglesia. 5. Sínodo diocesano = J. Asamblea de sacerdotes y laicos de una diócesis. 6. Jesucristo = D. Congrega y convoca a la comunidad de sus discípulos, la Iglesia. 7. Iglesia = I. Tiene la triple misión de anunciar el Evangelio, santificar y gobernar a la comunidad cristiana. 8. Encíclica = G. Documento del Papa escrito en latín que dirige a todos los obispos y católicos del mundo. 9. Sacerdotes = E. Colaboradores del obispo que gobiernan a la comunidad cristiana que les confía el obispo. 10. Magisterio = C. Función del Papa y los obispos relacionada con enseñar correctamente el mensaje de Jesús a los demás cristianos.

UNIDAD 7 O

A

UNIDAD 6 La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pi-

46

zarra (cada número con la letra que le corresponde), y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave: – 5 aciertos = suficiente. – De 6 a 7 aciertos = bien. – De 8 a 9 aciertos = notable. – 10 aciertos = sobresaliente.

La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra (cada número y la palabra o palabras que le corresponden), y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave: – De 18 a 19 aciertos = suficiente. – De 20 a 21 aciertos = bien. – De 22 a 24 aciertos = notable. – De 25 a 26 aciertos = sobresaliente.

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

5. La fe cristiana es el encuentro personal con las tres personas de la Santísima Trinidad.

SOLUCIONES Solución:

2. Tipos de comportamientos que contribuyen a la felicidad de los demás y de uno mismo. MORALES. 3. Calificativo que recibe la moral general de todos los ciudadanos, creyentes y no creyentes. UNIVERSAL. 4. Enseñanzas de Jesús de Nazaret que forman parte de la moral cristiana y católica. BIENAVENTURANZAS. 5. Nombre con el que se conoce también a los Diez Mandamientos. DECÁLOGO. 6. Evangelio que narra el relato de Jesús de Nazaret y la mujer pecadora. LUCAS.

1 1. Vocación. 2. Orden. 3. Religiosa. 4. Espíritu. 5. Sacramento. 6. Imposición. 7. Jesucristo. 8. Oración. 9. Resurrección. 10. Lenguas. 2y3 V

C O N S A G R A C I O

E

J E S U C R I S T O

S

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VERTICALES

S A C R A M E N T O R E S U R R E C C I O N

1. Capacidad moral que tiene la personal para saber diferenciar, de forma natural, el bien del mal. CONCIENCIA. 2. Buenos hábitos por medio de los cuales de desarrolla la verdadera moral. VIRTUDES. 3. Moral ciudadana y religiosa que se basa en Jesucristo. CRISTIANA. 4. Iglesia cristiana que más ha desarrollado la dimensión moral del cristianismo. CATÓLICA. 5. El católico debe guiar su conducta moral a partir de sus enseñanzas morales. MAGISTERIO. 6. Nombre del fariseo que intivó a Jesús a su casa y donde Jesús perdonó a la mujer pecadora. SIMÓN.

UNIDAD 8 La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra (el número de cada pregunta -horizontal y vertical- y la palabra correspondiente), y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave: – 7 aciertos = suficiente. – De 8 a 9 aciertos = bien. – De 10 a 11 aciertos = notable. – 12 aciertos = sobresaliente. Solución:

UNIDAD 9

5 M

A

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C

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S

6

A

© GRUPO ANAYA, S.A. Religión Católica 3.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

3 5

D

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L

6

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L

3

C

M

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R

A

– De 9 a 10 aciertos = suficiente. – De 11 a 12 aciertos = bien. – De 13 a 14 aciertos = notable. – 15 aciertos = sobresaliente. Solución:

I 2

4

La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra (la pirámide completa), y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave:

L

E

S

HORIZONTALES 1. Doctrina política y comportamiento intolerante que intenta reducir la práctica de la fe religiosa a la vida privada. LAICISMO.

1. El relato bíblico de Caín y Abel narra un fratricidio por celos, envidia y codicia. 2. Algunos hechos que desarrollan la «cultura de la muerte» son el aborto, la eutanasia, las drogas y la experimentación con el ser humano sin control ético.

47

SOLUCIONES

4. La vida humana es una realidad sagrada para los cristianos porque es una creación de Dios. 5. La nueva cultura de la vida promueve una auténtica civilización del amor y una moral de la vida basada en la bioética y en valores cívicos y religiosos. 6. El subjetivismo moral es la actitud por la que se juzga que comportamiento es bueno o malo, según la interpretación subjetiva de cada persona. 7. La moral cristiana y católica de la vida humana se basa en Jesús de Nazaret y en la fe en la resurrección de Jesucristo y en la vida eterna. 8. El quinto Mandamiento es no matarás. 9. Los cristianos deben acoger y adoptar bebés, niños, adolescentes, minusválidos y ancianos que se encuentran sin familia y abandonados por la sociedad. 10. La moral católica de la vida humana es la dimensión más importante de la moral católica general. 1 MORAL

DE

LA

VIDA

A

B

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L

2

E

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3

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4

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6

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7

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8

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1O D

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S

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2

M

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E

R

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HUMANA 5 7

M

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A

V

I

D

A

O

L

UNIDAD 10 de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra (cada número y las palabras correctas) y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero (un punto por cada respuesta acertada) y los califica según la siguiente clave: – De 11 a 12 = suficiente.

48

– De 13 a 14 aciertos = bien. – De 15 a 16 aciertos = notable. – De 17 a 18 aciertos = sobresaliente. Solución: H

U

M

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L

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A

D

O

S

A

S

A

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C

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A

Z

O

N

A

D

L

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3. El cristiano debe respetar, defender y amar toda vida humana.

SOLUCIONES 1. ¿Cómo se llama la principal ONG de la Iglesia católica dedicada a la caridad y promoción social? Respuesta: CÁRITAS. 2. ¿Con qué realidad última está relacionado el consumir para el cristiano? Respuesta: DIOS. 3. ¿Qué es para el cristiano consumir drogas o tirar la comida mientras hay personas que mueren de hambre? Respuesta: PECADO. 4 ¿En qué libro sagrado se basa la moral cristiana del consumo? Respuesta: BIBLIA. 5. ¿Qué mandamiento del Decálogo prohíbe la codicia y la avaricia? Respuesta: DÉCIMO. 6. ¿Cómo llama la Iglesia a los siete principales pecados? Respuesta: CAPITALES. 7. ¿Cómo se llama la virtud que debe practicar el cristiano en relación con el compartir los propios bienes? Respuesta: GENEROSIDAD. 8. ¿En qué Evangelio se narra el relato de Jesús de Nazaret y el joven rico?

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Respuesta: MARCOS. 9. ¿Cuál es el principal modelo del cristiano ante el consumismo actual? Respuesta: JESÚS DE NAZARET. 10. ¿Qué nombre recibe las enseñanzas de la Iglesia católica sobre los problemas actuales? Respuesta: MAGISTERIO. 11. ¿Qué otro paso, además del Ver y Juzgar, propone la Iglesia católica para resolver el consumismo actual? Respuesta: ACTUAR. 12. ¿Cuáles son las siete virtudes que propone la Iglesia para vencer a los siete pecados capitales? Respuesta: HUMILDAD, GENEROSIDAD, CARIDAD, PACIENCIA, CASTIDAD, TEMPLANZA Y DILIGENCIA.

UNIDAD 11 La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra (cada número y la palabra o palabras que le corresponden), y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave: – – – –

De 11 a 12 aciertos = suficiente. De 13 a 14 aciertos = bien. De 15 a 16 aciertos = notable. 17 aciertos = sobresaliente.

Solución: A L A T E A G N

I

S M O

T R E

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T M O N O T E I S T A S

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C M R A R E T I A E N D R I O O I G R A I T L C O S I U S I S L O M M T D S O O I E O M N Z O V I D A A Q V E R T I R S E U T I A N O S E O

A

1. El agnosticismo es una creencia y filosofía que ni afirma ni niega la existencia de Dios, pero respeta las creencias religiosas. 2. El ateísmo es una creencia y filosofía que niega la existencia de Dios. 3. El materialismo es una forma de vivir, en la cual el sentido de la vida se encuentra en consumir, disfrutar y comprar. 4. El sentido de la vida es la principal meta por la que trabaja la persona. 5. Los creyentes de las religiones monoteístas encuentran en sentido a la vida participando en el proyecto de felicidad que Dios tiene para las personas. 6. El judío da sentido a su vida por su fe en un solo Dios, creador del universo. 7. Los cristianos encuentran el sentido diario y último de su vida en la fe en el Dios trino: Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo.

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SOLUCIONES 8. El musulmán da sentido a su existencia creyendo en Alá y viviendo de acuerdo con la revelación divina y la palabra de su profeta, Mahoma. 9. El relato bíblico de Jesús y Zaqueo enseña cómo cambia a la persona el encuentro con Jesús y cómo le descubre el sentido último de la vida. 10. Convertirse, desde el punto de vista cristiano, significa arrepentirse, cambiar de comportamiento y mentalidad, y vivir según la fe cristiana.

UNIDAD 12 La evaluación de la actividad se puede realizar de la siguiente forma: por parejas se intercambian las hojas, se copian las respuestas en la pizarra (el número de cada frase y la segunda y tercera parte de la frase), y cada alumno comprueba los aciertos de su compañero y los califica según la siguiente clave: - De 13 a 14 aciertos = suficiente. - De 15 a 16 aciertos = bien. - De 17 a 18 aciertos = notable.

1. Las expresiones artísticas cristianas convierten a las catacumbas en … los primeros … museos cristianos. 2. Cada religión expresa su verdadera experiencia a través de …obras artísticas y …culturales. 3. La historia universal del arte es …la historia de …las religiones. 4. Gran parte del patrimonio universal de …la humanidad son …obras religiosas. 5. Las religiones han apoyado la realización de las mejores obras artísticas del …patrimonio …del mundo. 6. El arte occidental, en su conjunto, está basado en …el cristianismo, especialmente …en la Iglesia católica. 7. El origen del patrimonio cristiano proviene de …la fe en …el Dios Trino. 8. La principal fuente de inspiración del arte cristiano es …la Biblia y …sus relatos. 9. Para la Iglesia católica, el arte es un medio de veneración de Dios, de … evangelización y de …colaboración con Dios. 10. Al principio, los israelitas adoraban a Dios en el Tabernáculo y después en … el Templo de …Salomón.

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- De 19 a 20 aciertos = sobresaliente.

Solución:

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