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1 INTENTO DE CURSERA Fragmentación Cuestionario, 12 questions
3/12 points (25 %)
Try again once you are ready. Puntaje necesario para aprobar: 75 % o superior Puedes volver a tomar este cuestionario hasta 2 times cada 1 Día. Volver a la semana 2Volver a tomar
Pregunta 1
Incorrecto 0 / 1 puntos
1. Pregunta 1 Para un aprendizaje más eficaz, te resultará conveniente evitar las ilusiones de competencia (es decir, engañarte al pensar que aprendiste parte del material cuando esto no sucedió). Teniendo esto en cuenta, entre los siguientes métodos de estudio, ¿cuáles son los DOS más adecuados para evitar estas ilusiones?
Pruébate a ti mismo para evaluar tu desempeño en el proceso de estudio. Correcto
Probarte a ti mismo representa un buen método para evitar ilusiones de competencia, y se demostró que es una manera de estudiar muy eficaz.
Resalta o subraya todo lo que consideres interesante en un texto. Según lo tratado en los videos, el resalte y el subrayado abundantes son poderosas herramientas de memorización. Esto no debería estar seleccionado
También deben evitarse el resalte y el subrayado abundantes. Si recurres a ellos, debes hacerlo para marcar la idea principal de un párrafo. La mejor opción es resumir las ideas principales en el margen del párrafo, ya que este es un método activo, y el resalte y el subrayado son métodos pasivos.
Recordar las ideas principales de un texto. Correcto
Recordar la información de un texto sin verlo es una manera muy eficaz de estudiar y evitar ilusiones de competencia.
Releer un texto la mayor cantidad de veces posible para asegurarte de memorizarlo bien. Esto no debería estar seleccionado
Aunque volver a leer el material parecería una buena opción, el hecho de tener siempre frente a ti el texto que intentas estudiar podría inducirte a pensar que ya conoces dicho material cuando esto no sucede.
Busca la solución a un problema. Esto te bastará para comprender la respuesta y lograr un buen desempeño al enfrentar preguntas de exámenes que tu profesor puede presentarte. Esto no debería estar seleccionado
El hecho de que tengas frente a ti la solución que deseas estudiar podría inducirte a pensar que ya conoces el material cuando esto no sucede. El hecho de conocer la respuesta podría llevarte a pensar que el problema está solucionado, pero debes resolverlo por ti mismo a fin de crear las conexiones neurales que necesitas para agregar ese método de resolución de problemas a tu base de conocimiento.
Pregunta 2
Correcto 1 / 1 puntos
2. Pregunta 2 [Selecciona la palabra correspondiente para el espacio en blanco]. "_________" es la idea de que un fragmento que has dominado en un área a menudo puede ayudarte a aprender, de manera mucho más sencilla, fragmentos de información de áreas diferentes que asombrosamente pueden compartir similitudes.
Transferencia Correcto
Intercalación
Fragmentación
Recordar
Sobreaprendizaje
Pregunta 3
Incorrecto 0 / 1 puntos
3. Pregunta 3 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones respecto de los fragmentos o la fragmentación son verdaderas?
Los fragmentos pueden ayudarte a comprender conceptos nuevos. Esto se debe a que, cuando captes un fragmento, encontrarás que ese fragmento puede estar relacionado de maneras sorprendentes con fragmentos similares, no solo de ese mismo campo, sino también de otros muy diferentes. Correcto
Verdadero.
Los fragmentos NO son relevantes para la comprensión del "panorama general". Esto no debería estar seleccionado
Falso. En realidad, los fragmentos, al igual que las piezas de un rompecabezas, forman bloques básicos importantes que te ayudan a ver el panorama completo.
Uno de los primeros pasos hacia la incorporación de conocimiento en el ámbito académico es crear fragmentos conceptuales, saltos mentales que unen trozos de información esparcidos a través del significado. Correcto
Verdadero.
Según lo que se explica en los videos, la fragmentación es producto de la incapacidad que tienen ambos hemisferios del cerebro para conectarse de manera fluida. Esto no debería estar seleccionado
Falso. Como se explicó en este curso, la fragmentación no tiene relación alguna con las interacciones de los dos hemisferios del cerebro.
Improvisar una oración nueva en un idioma nuevo que estás aprendiendo implica la capacidad de combinar varios fragmentos pequeños y fragmentos complejos (sonidos y palabras) que dominas de ese idioma. Correcto
Verdadero.
Solo los gamberros usan la fragmentación. Esto no debería estar seleccionado
Falso. De hecho, toda persona que adquiere conocimientos encuentra una manera de fragmentar varios aspectos de lo que aprende.
Pregunta 4
Incorrecto 0 / 1 puntos
4. Pregunta 4 En los videos se usó la analogía de un pulpo para ayudarte a comprender la manera en que el modo enfocado permite acceder a las ranuras de la memoria de trabajo para establecer conexiones en varias partes del cerebro. ¿Cuáles de las siguientes observaciones relacionadas con la analogía del "pulpo de la atención" son verdaderas?
Cuando estás enfocando tu atención en algo, es casi como si tuviéramos un pulpo (el “pulpo de la atención”) que desliza sus tentáculos a través de esas cuatro ranuras de la memoria de trabajo cuando es necesario, para ayudarnos a hacer conexiones con la información que podemos tener en diferentes partes de nuestro cerebro. Correcto
Verdadero.
Las conexiones intencionadas del modo enfocado de la analogía del "pulpo de la atención" se diferencian bastante de las conexiones aleatorias del modo difuso. Correcto
Verdadero.
El modo difuso implica el uso del concepto del "pulpo de la atención,", según el cual se establecen conexiones intencionales entre varias partes del cerebro. Esto no debería estar seleccionado
Falso. El modo enfocado (no el difuso) implica el uso del concepto del "pulpo de la atención."
Como se establece en uno de los videos, el concepto del “pulpo de la atención” es una metáfora relacionada con la piel resbalosa del pulpo. Por ello es que se pueden olvidar contenidos con tanta facilidad. Esto no debería estar seleccionado
Falso. El concepto del "pulpo de la atención" fue una analogía empleada para ayudarte a entender mejor la manera en que la concentración permite conectar partes del cerebro al aplicarla para prestar atención. No se mencionó el concepto de resbalamiento.
Pregunta 5
Incorrecto 0 / 1 puntos
5. Pregunta 5 Se mencionaron tres pasos fundamentales para la creación de un fragmento. Selecciónalos entre las opciones de la lista siguiente.
Releer el material la mayor cantidad de veces posible en el tiempo disponible. Esto no debería estar seleccionado
No. En realidad, la simple reiteración de la lectura de un material no es uno de los mejores métodos de aprendizaje. Puedes perder mucho tiempo releyendo algo, pensando que lo aprendes sin que esto suceda en realidad. No obstante, la reiteración de la lectura es un procedimiento sencillo y por ello a menudo continuamos implementándola en lugar de recurrir a la técnica más eficaz de simplemente recordar.
Concentración en la atención. Correcto
La "concentración en la atención" fue uno de los tres pasos esenciales.
Ejercicio Esto no debería estar seleccionado
No, este no fue uno de los tres elementos claves, aunque el ejercicio puede, de todos modos, resultar muy útil en muchos aspectos del aprendizaje.
Practica para dominar el tema y tener una idea del contexto y del panorama amplio. Correcto
La "práctica" fue uno de los tres pasos esenciales.
Resaltar el material de un libro. Esto no debería estar seleccionado
No, este no fue uno de los tres elementos claves. De hecho, el resalte a veces puede engañarte al hacerte pensar que incorporas el concepto al cerebro cuando en realidad solo estás moviendo la mano.
Comprensión de la idea básica. Correcto
La "comprensión" fue uno de los tres pasos esenciales.
Pregunta 6
Incorrecto 0 / 1 puntos
6. Pregunta 6 [Selecciona la palabra correspondiente para el espacio en blanco]. La "práctica _______" tiene lugar cuando se presta particular atención adicional a la práctica con el material que presenta más dificultades. Es el tipo de práctica que los expertos usan para acelerar su incorporación de conocimientos.
Deliberada
Sobreaprendida
Repetida
Fragmentada
Intencional Esto no debería estar seleccionado
Pregunta 7
Incorrecto 0 / 1 puntos
7. Pregunta 7 Completa el espacio en blanco en la siguiente afirmación seleccionando el término adecuado entre las opciones siguientes El -------- es el punto de encuentro del aprendizaje que va de abajo hacia arriba y el que va de arriba hacia abajo.
Cerebro
Dendrita
Memoria
Contexto
Einstellung
Esto no debería estar seleccionado
Pregunta 8
Correcto 1 / 1 puntos
8. Pregunta 8 Entre las siguientes afirmaciones acerca de la fragmentación, selecciona aquellas que sean verdaderas:
Los conceptos y los métodos de resolución de problemas que podrías aprender pueden ser muy similares a los conceptos fragmentados en los negocios. Correcto
Cuando intentas dilucidar algo, si dispones de una buena biblioteca de fragmentos, puedes hallar la solución de manera más sencilla y directa “escuchando”, por decirlo en términos metafóricos, susurros de tu modo difuso. Tu modo difuso te puede ayudar a conectar dos o más fragmentos de maneras diferentes para resolver problemas nuevos. Correcto
A medida que adquieres más experiencia en la fragmentación de cualquier tema en particular, verás que los fragmentos que puedes crear son más grandes. En cierto sentido, las cintas son más largas. Correcto
"La fragmentación" implica comprimir más información; esto forma parte de la razón por la cual es más fácil representar una idea o un concepto "fragmentados" en la mente. Correcto
Pregunta 9
Correcto 1 / 1 puntos
9. Pregunta 9 Entre las siguientes afirmaciones sobre el aprendizaje, selecciona las que sean verdaderas según lo tratado en los vídeos de este módulo.
Un error significativo que los estudiantes a veces cometen en el aprendizaje es saltar al agua antes de aprender a nadar. En otras palabras, empiezan a trabajar ciegamente en sus tareas sin leer el libro de texto, escuchar las conferencias, ver las lecciones en línea o hablar con alguien que sepa. Es como permitir que un pensamiento brote aleatoriamente en el modo enfocado de la máquina de pinball sin prestar atención al lugar en el que realmente se encuentra la solución. Correcto
Verdadero.
Aunque la práctica y la repetición son importantes para contribuir a la creación de patrones neurales sólidos a los que puedas recurrir, es la intercalación la que comienza a formar flexibilidad y la creatividad. De esta manera, dejas el mundo de la práctica y la repetición, y comienzas a pensar con mayor independencia. Correcto
Verdadero.
Una vez que te haces una idea básica durante una sesión, continuar insistiendo sobre ella durante la misma sesión no reforzará las clases de conexiones de memoria a largo plazo que deseas fortalecer. Algo peor aún, concentrarte en una sola técnica es similar a aprender carpintería practicando solo con un martillo. Después de un tiempo, pensarás que puedes arreglar cualquier cosa a golpes. Correcto
Verdadero.
Intercalar tus estudios (asegurándote de repasar para un examen, por ejemplo, pasando por diferentes problemas que aparezcan en los diferentes capítulos y materiales) a veces puede darte la impresión de que hace tu aprendizaje más difícil. Pero, en realidad, te ayuda a aprender con mayor profundidad. Correcto
Verdadero.
Pregunta 10
Incorrecto 0 / 1 puntos
10. Pregunta 10 El "___________" tiene lugar cuando tu pensamiento inicial, una idea que ya tienes en mente o un patrón neural que ya has desarrollado y fortalecido, puede impedir que encuentres una idea o solución mejor, o que tengas suficiente flexibilidad para aceptar soluciones nuevas, mejores o más apropiadas.
Einstellung
Sobreaprendizaje
Bloqueo
Intercalado
Fragmento
Sofocamiento
Ilusión de competencia Esto no debería estar seleccionado
Pregunta 11
Incorrecto 0 / 1 puntos
11. Pregunta 11 En el video del Dr. Sejnowski, se mencionó que los neuromoduladores como la acetilcolina, la dopamina y la serotonina afectan áreas específicas. A continuación, selecciona las tres afirmaciones que, según este video, son verdaderas respecto de las áreas afectadas.
La serotonina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos.
Correcto
La acetilcolina afecta el enfoque en el aprendizaje y la atención Correcto
La dopamina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos Esto no debería estar seleccionado
Señales de la dopamina relacionadas con recompensas inesperadas Correcto
La acetilcolina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos. Esto no debería estar seleccionado
Pregunta 12
Incorrecto 0 / 1 puntos
12. Pregunta 12 Es bastante común estancarse en un problema, a menudo porque las ideas relacionadas con la posible solución bloquean la capacidad de ver la solución real. ¿Cuál sería el mejor paso siguiente cuando dedicamos tiempo a analizar nuevamente el problema, enfocándonos con intención, y descubrimos que simplemente estamos atascados?
Continúa trabajando en el problema; hallarás la solución en tanto permanezcas concentrado en ella.
Si el día se está terminando y ya estás cansado, ve a dormir e intenta de nuevo por la mañana.
Vuelve a pensar en el problema desde el principio y sigue cuidadosamente todos los pasos para buscar el punto en el que puedas haber cometido un error. Si haces esto suficientes veces sin detenerte, encontrarás la respuesta. Esto no debería estar seleccionado
Es posible que detectes un error en tu enfoque. Sin embargo, esto podría hacer que permanezcas concentrado en el problema que intentas resolver, lo cual bloquea el acceso a los estados de descanso del modo difuso que podrían ayudarte a resolver el problema. Se recomienda que te tomes un descanso para luego volver a ver el problema con una mirada nueva.
Mirada fija: tu modo enfocado te proporcionará la perspectiva completa que necesitas para resolver el problema.
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Fragmentación Cuestionario, 12 questions
2/12 points (16 %)
Try again once you are ready. Puntaje necesario para aprobar: 75 % o superior Puedes volver a tomar este cuestionario hasta 2 times cada 1 Día. Volver a la semana 2Volver a tomar
Pregunta 1
Incorrecto 0 / 1 puntos
1. Pregunta 1
¿Cuál de las siguientes técnicas de estudio exitosa te ayudarían a evitar ilusiones de competencia?
No tomar notas al ver nuevo material. Si tomas notas e intentas expresar lo que aprendes en tus propias palabras, te confundirás. Simplemente debes memorizar palabra por palabra lo que lees, ya que el autor conoce mejor que nadie la manera en que lo comprenderás. Deseleccionado es lo correcto
Escribir tus propias notas en tus propias palabras que sintetizan los conceptos claves que intentas aprender. Esto debería estar seleccionado
Resaltar todo en una página. Si subrayas todo, significa que leíste todo y que al aplicar subrayado te asegurarás de recordar todo. Deseleccionado es lo correcto
Usar el recuerdo y examinarte a ti mismo con regularidad. Esto debería estar seleccionado
Leer un libro una vez, cerrarlo y recordar bien lo que se acaba de leer. Si leíste todo el libro sin detenerte y luego lo cierras, definitivamente dominarás el material en muy poco tiempo. Esto no debería estar seleccionado
Pregunta 2
Correcto 1 / 1 puntos
2. Pregunta 2 [Selecciona la palabra correspondiente para el espacio en blanco]. "_________" es la idea de que un fragmento que has dominado en un área a menudo puede ayudarte a aprender, de manera mucho más sencilla, fragmentos de información de áreas diferentes que asombrosamente pueden compartir similitudes.
Mapas conceptuales
Casualidad
Einstellung
Transferencia Correcto
Pregunta 3
Incorrecto 0 / 1 puntos
3. Pregunta 3 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones respecto de los fragmentos o la fragmentación son verdaderas?
La fragmentación interfiere con el aprendizaje y los expertos intentan evitarla como técnica. Deseleccionado es lo correcto
Cuando recordamos conocimientos, no somos robots sin conciencia. El proceso de recordar en sí mismo realza el aprendizaje profundo y nos ayuda a comenzar a formar fragmentos. Esto debería estar seleccionado
Según lo que se explica en los videos, la fragmentación es producto de la incapacidad que tienen ambos hemisferios del cerebro para conectarse de manera fluida. Esto no debería estar seleccionado
Falso. Como se explicó en este curso, la fragmentación no tiene relación alguna con las interacciones de los dos hemisferios del cerebro.
La fragmentación ayuda a tu cerebro a trabajar más eficazmente. Una vez que fragmentas una idea, un concepto o una acción, no necesitas recordar todos los detalles pequeños; dispones de la idea principal (el fragmento) y eso es suficiente. Correcto
Verdadero
Los mejores bloques son aquellos cuya incorporación es tan óptima que no debes pensar de manera consciente en establecer la conexión del patrón neuronal. Esto, de hecho, hace que tenga sentido unir ideas, movimientos o reacciones en un solo fragmento. Correcto
Verdadero.
La fragmentación es un ejemplo de una ilusión de competencia en el aprendizaje. Deseleccionado es lo correcto
Pregunta 4
Incorrecto 0 / 1 puntos
4. Pregunta 4 En los videos se usó la analogía de un pulpo para ayudarte a comprender la manera en que el modo enfocado permite acceder a las ranuras de la memoria de trabajo para establecer conexiones en varias partes del cerebro. ¿Cuáles de las siguientes observaciones relacionadas con la analogía del "pulpo de la atención" son verdaderas?
La multitarea no es tan negativa como se dice, ya que a tu "pulpo de la atención" puede nacerle un brazo nuevo para disponer la información adicional a la que tu cerebro intenta acceder. Deseleccionado es lo correcto
El modo difuso implica el uso del concepto del "pulpo de la atención,", según el cual se establecen conexiones intencionales entre varias partes del cerebro. Esto no debería estar seleccionado
Cuando estás estresado, tu "pulpo de atención" comienza a perder la capacidad para hacer algunas de estas conexiones. Es por esto que nuestro cerebro no parece trabajar correctamente cuando estamos enojados, estresados o atemorizados. Correcto
Enfocar tu "pulpo de la atención" para conectar partes del cerebro a fin de unir ideas es una parte importante del modo enfocado de aprendizaje. A menudo, también es lo que nos ayuda a comenzar a crear un fragmento. Esto debería estar seleccionado
Pregunta 5
Incorrecto 0 / 1 puntos
5. Pregunta 5 Se mencionaron tres pasos fundamentales para la creación de un fragmento. Selecciónalos entre las opciones de la lista siguiente.
Releer el material la mayor cantidad de veces posible en el tiempo disponible. Deseleccionado es lo correcto
Resaltar el material de un libro. Esto no debería estar seleccionado
No, este no fue uno de los tres elementos claves. De hecho, el resalte a veces puede engañarte al hacerte pensar que incorporas el concepto al cerebro cuando en realidad solo estás moviendo la mano.
Ejercicio
Esto no debería estar seleccionado
No, este no fue uno de los tres elementos claves, aunque el ejercicio puede, de todos modos, resultar muy útil en muchos aspectos del aprendizaje.
Comprensión de la idea básica. Esto debería estar seleccionado
Concentración en la atención. Correcto
La "concentración en la atención" fue uno de los tres pasos esenciales.
Practica para dominar el tema y tener una idea del contexto y del panorama amplio. Correcto
La "práctica" fue uno de los tres pasos esenciales.
Pregunta 6
Incorrecto 0 / 1 puntos
6. Pregunta 6 [Selecciona la palabra correspondiente para el espacio en blanco]. La "práctica _______" tiene lugar cuando se presta particular atención adicional a la práctica con el material que presenta más dificultades. Es el tipo de práctica que los expertos usan para acelerar su incorporación de conocimientos.
Fragmentada Esto no debería estar seleccionado
Deliberada
Final
Repetida
Intencional
Pregunta 7
Correcto 1 / 1 puntos
7. Pregunta 7 Completa el espacio en blanco en la siguiente afirmación seleccionando el término adecuado entre las opciones siguientes El -------- es el punto de encuentro del aprendizaje que va de abajo hacia arriba y el que va de arriba hacia abajo.
Cerebro
Einstellung
Dendrita
Memoria
Contexto Correcto
Según los vídeos, el aprendizaje se produce de dos maneras. Hay un proceso de fragmentación que va de abajo hacia arriba, en el cual practicar y repetir te puede ayudar a construir y fortalecer cada fragmento, de modo que puedas acceder a él siempre que lo necesites. También hay una especie de proceso que va de arriba hacia abajo, que te permite ver lo que estás aprendiendo y dónde se puede adecuar. Ambos procesos son vitales para dominar el material. El "contexto" es el punto de encuentro del aprendizaje que va de abajo hacia arriba y el que va de arriba hacia abajo.
Pregunta 8
Incorrecto
0 / 1 puntos
8. Pregunta 8 Entre las siguientes afirmaciones acerca de la fragmentación, selecciona aquellas que sean verdaderas:
La fragmentación no es lo único que necesitas para desarrollar flexibilidad creativa en tu aprendizaje, pero es un componente importante. Esto debería estar seleccionado
Los fragmentos pueden ayudarte a comprender conceptos nuevos. Esto se debe a que, cuando captes un fragmento, encontrarás que ese fragmento puede estar relacionado de maneras sorprendentes con fragmentos similares, no solo de ese mismo campo, sino también de otros muy diferentes. Correcto
Verdadero.
Básicamente, lo que las personas hacen para realzar su conocimiento y ganar experiencia es construir gradualmente la cantidad de fragmentos en su mente (valiosos trozos de información que pueden combinar de maneras nuevas y creativas). Correcto
Verdadero.
Mientras mejor y más entrenada esté tu biblioteca mental de fragmentos, cualquiera sea el tema que estés aprendiendo, más fácilmente podrás resolver y descifrar soluciones. Esto debería estar seleccionado
La capacidad de combinar fragmentos de maneras nuevas y originales es la base de muchas innovaciones históricas. Esto debería estar seleccionado
Pregunta 9
Incorrecto 0 / 1 puntos
9. Pregunta 9 Entre las siguientes afirmaciones sobre el aprendizaje, selecciona las que sean verdaderas según lo tratado en los videos de esta semana.
Según lo expuesto con énfasis reiteradamente en los videos, el aprendizaje es una materia que solo debería competerles a las personas muy inteligentes. Deseleccionado es lo correcto
A veces tienes que desaprender tus ideas o enfoques previos equivocados, incluso mientras aprendes otros nuevos. Correcto
Dominar un tema nuevo significa no solo aprender los fragmentos básicos, sino también aprender la manera de seleccionar y usar diferentes fragmentos. Correcto
Aunque la práctica y la repetición son importantes para contribuir a la creación de patrones neurales sólidos a los que puedas recurrir, es la intercalación la que comienza a formar flexibilidad y la creatividad. De esta manera, dejas el mundo de la práctica y la repetición, y comienzas a pensar con mayor independencia. Esto debería estar seleccionado
Pregunta 10
Incorrecto 0 / 1 puntos
10. Pregunta 10 El "___________" tiene lugar cuando tu pensamiento inicial, una idea que ya tienes en mente o un patrón neural que ya has desarrollado y fortalecido, puede impedir que encuentres una idea o solución mejor, o que tengas suficiente flexibilidad para aceptar soluciones nuevas, mejores o más apropiadas.
Einstellung
Sobreaprendizaje
Bloqueo
Intercalado
Fragmento
Sofocamiento Esto no debería estar seleccionado
Ilusión de competencia
Pregunta 11
Incorrecto 0 / 1 puntos
11. Pregunta 11 En el video del Dr. Sejnowski, se mencionó que los neuromoduladores como la acetilcolina, la dopamina y la serotonina afectan áreas específicas. A continuación, selecciona las tres afirmaciones que, según este video, son verdaderas respecto de las áreas afectadas.
La serotonina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos. Esto debería estar seleccionado
La dopamina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos Esto no debería estar seleccionado
La acetilcolina afecta el enfoque en el aprendizaje y la atención
Esto debería estar seleccionado
La acetilcolina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos. Esto no debería estar seleccionado
Señales de la dopamina relacionadas con recompensas inesperadas Esto debería estar seleccionado
Pregunta 12
Incorrecto 0 / 1 puntos
12. Pregunta 12 Es bastante común estancarse en un problema, a menudo porque las ideas relacionadas con la posible solución bloquean la capacidad de ver la solución real. ¿Cuál sería el mejor paso siguiente cuando dedicamos tiempo a analizar nuevamente el problema, enfocándonos con intención, y descubrimos que simplemente estamos atascados?
Tómate un pequeño descanso. Puedes concentrarte en algo diferente o incluso simplemente relajarte y no concentrarte en nada; tal vez, salir a caminar.
Continúa trabajando en el problema; hallarás la solución en tanto permanezcas concentrado en ella.
Mirada fija: tu modo enfocado te proporcionará la perspectiva completa que necesitas para resolver el problema. Esto no debería estar seleccionado
De hecho, enfocarnos de manera continua en un problema una vez que nos hemos estancado puede bloquear el acceso al "modo difuso". El modo difuso comprende diversos estados de descanso neural, los cuales hacen posible una perspectiva más amplia que puede permitirnos comenzar a encaminarnos hacia una solución.
Vuelve a pensar en el problema desde el principio y sigue cuidadosamente todos los pasos para buscar el punto en el que puedas haber cometido un error. Si haces esto suficientes veces sin detenerte, encontrarás el error.
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3 INTENTO DE CURSERA Fragmentación Cuestionario, 12 questions
8/12 points (66 %)
Try again once you are ready. Puntaje necesario para aprobar: 75 % o superior Puedes volver a tomar este cuestionario hasta 2 times cada 1 Día. Volver a la semana 2Volver a tomar
Pregunta 1
Incorrecto 0 / 1 puntos
1. Pregunta 1 Según lo que se trató en los videos de este módulo, la investigación demostró que TRES de las siguientes seis opciones generalmente NO tienen tanta eficacia como método para estudiar. Es decir, tres métodos tienen más probabilidades de generar ilusiones de competencia en el aprendizaje. ¿Cuáles son?
Práctica deliberada Esto no debería estar seleccionado
La práctica deliberada (dedicar más tiempo a practicar los aspectos más difíciles del material) es un método muy eficaz para aumentar el nivel de conocimiento rápidamente. Por lo tanto, no es un buen ejemplo de una técnica de estudio ineficaz.
Recordar Deseleccionado es lo correcto
Resalta más de una oración en un párrafo Correcto
Al resaltar, el hecho de que tu mano se mueve puede llevarte a pensar de manera equivocada que incorporas algo a tu cerebro, cuando eso no sucede.
Mapas conceptuales Correcto
Aunque la técnica de mapas de conceptos puede tenerse en cuenta, a través de la investigación se demostró que es menos eficaz que otra técnica poderosa: la de simplemente recordar. Recuerda que la conexión de conceptos no resultará útil si estos no están bien incorporados en tu cerebro. Es como intentar aprender estrategias más avanzadas de ajedrez sin haber aprendido los aspectos básicos acerca del movimiento de las piezas.
Relee el texto Correcto
Cuando tienes el texto frente a ti, caes en el engaño de pensar que sabes el material. Sin embargo, solo lo sabes realmente cuando lo recuerdas (o al menos cuando puedes recordar las ideas principales) SIN tenerlo frente a ti.
Pruébate a ti mismo Deseleccionado es lo correcto
Pregunta 2
Correcto 1 / 1 puntos
2. Pregunta 2 [Selecciona la palabra correspondiente para el espacio en blanco]. "_________" es la idea de que un fragmento que has dominado en un área a menudo puede ayudarte a aprender, de manera mucho más sencilla, fragmentos de información de áreas diferentes que asombrosamente pueden compartir similitudes.
Transferencia Correcto
Intercalación
Fragmentación
Recordar
Sobreaprendizaje
Pregunta 3
Correcto 1 / 1 puntos
3. Pregunta 3 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones respecto de los fragmentos o la fragmentación son verdaderas?
Los fragmentos pueden ayudarte a comprender conceptos nuevos. Esto se debe a que, cuando captes un fragmento, encontrarás que ese fragmento puede estar relacionado de maneras sorprendentes con fragmentos similares, no solo de ese mismo campo, sino también de otros muy diferentes. Correcto
Verdadero.
Los fragmentos NO son relevantes para la comprensión del "panorama general". Deseleccionado es lo correcto
Improvisar una oración nueva en un idioma nuevo que estás aprendiendo implica la capacidad de combinar varios fragmentos pequeños y fragmentos complejos (sonidos y palabras) que dominas de ese idioma.
Correcto
Verdadero.
Solo los gamberros usan la fragmentación. Deseleccionado es lo correcto
Uno de los primeros pasos hacia la incorporación de conocimiento en el ámbito académico es crear fragmentos conceptuales, saltos mentales que unen trozos de información esparcidos a través del significado. Correcto
Verdadero.
Según lo que se explica en los videos, la fragmentación es producto de la incapacidad que tienen ambos hemisferios del cerebro para conectarse de manera fluida. Deseleccionado es lo correcto
Pregunta 4
Correcto 1 / 1 puntos
4. Pregunta 4 En los videos se usó la analogía de un pulpo para ayudarte a comprender la manera en que el modo enfocado permite acceder a las ranuras de la memoria de trabajo para establecer conexiones en varias partes del cerebro. ¿Cuáles de las siguientes observaciones relacionadas con la analogía del "pulpo de la atención" son verdaderas?
Cuando estás enfocando tu atención en algo, es casi como si tuviéramos un pulpo (el “pulpo de la atención”) que desliza sus tentáculos a través de esas cuatro ranuras de la memoria de trabajo cuando es necesario, para ayudarnos a hacer conexiones con la información que podemos tener en diferentes partes de nuestro cerebro. Correcto
Verdadero.
Las conexiones intencionadas del modo enfocado de la analogía del "pulpo de la atención" se diferencian bastante de las conexiones aleatorias del modo difuso. Correcto
Verdadero.
El modo difuso implica el uso del concepto del "pulpo de la atención,", según el cual se establecen conexiones intencionales entre varias partes del cerebro. Deseleccionado es lo correcto
Como se establece en uno de los videos, el concepto del “pulpo de la atención” es una metáfora relacionada con la piel resbalosa del pulpo. Por ello es que se pueden olvidar contenidos con tanta facilidad. Deseleccionado es lo correcto
Pregunta 5
Correcto 1 / 1 puntos
5. Pregunta 5 Se mencionaron tres pasos fundamentales para la creación de un fragmento. Selecciónalos entre las opciones de la lista siguiente.
Concentración en la atención. Correcto
La "concentración en la atención" fue uno de los tres pasos esenciales.
Memorización simple Deseleccionado es lo correcto
Comprensión de la idea básica.
Correcto
La "comprensión" fue uno de los tres pasos esenciales.
Ejercicio Deseleccionado es lo correcto
Practica para dominar el tema y tener una idea del contexto y del panorama amplio. Correcto
La "práctica" fue uno de los tres pasos esenciales.
Apartarte del material por un tiempo. Deseleccionado es lo correcto
Pregunta 6
Correcto 1 / 1 puntos
6. Pregunta 6 La "práctica _______" tiene lugar cuando se presta particular atención adicional a la práctica del material que presenta más dificultades. Es el tipo de práctica que los expertos usan para acelerar su incorporación de conocimientos.
Intercalada
Intencional
Deliberada Correcto
Enfocada
Recuperada
Pregunta 7
Correcto 1 / 1 puntos
7. Pregunta 7 Entre las siguientes afirmaciones, selecciona aquellas que sean verdaderas con respecto al concepto de "comprensión".
Un hallazgo contraintuitivo es cuando resulta importante evitar el intento de comprender lo que sucede cuando comenzamos a fragmentar algo. Deseleccionado es lo correcto
¿Es posible crear un fragmento si no hay comprensión? Sí, pero a menudo será un fragmento inútil que no encajará ni se relacionará con otros contenidos que aprendas. Correcto
Verdadero.
La comprensión es como un pegamento poderoso que ayuda a mantener unidas las huellas de la memoria subyacente. Correcto
Verdadero.
El simple hecho de comprender, en general, es suficiente para crear un fragmento. Deseleccionado es lo correcto
Pregunta 8
Correcto 1 / 1 puntos
8. Pregunta 8 Entre las siguientes afirmaciones acerca de la fragmentación, selecciona aquellas que sean verdaderas:
"La fragmentación" implica comprimir más información; esto forma parte de la razón por la cual es más fácil representar una idea o un concepto "fragmentados" en la mente. Correcto
Los conceptos y los métodos de resolución de problemas que podrías aprender pueden ser muy similares a los conceptos fragmentados en los negocios. Correcto
A medida que adquieres más experiencia en la fragmentación de cualquier tema en particular, verás que los fragmentos que puedes crear son más grandes. En cierto sentido, las cintas son más largas. Correcto
Cuando intentas dilucidar algo, si dispones de una buena biblioteca de fragmentos, puedes hallar la solución de manera más sencilla y directa “escuchando”, por decirlo en términos metafóricos, susurros de tu modo difuso. Tu modo difuso te puede ayudar a conectar dos o más fragmentos de maneras diferentes para resolver problemas nuevos. Correcto
Pregunta 9
Incorrecto 0 / 1 puntos
9. Pregunta 9 Entre las siguientes afirmaciones sobre el aprendizaje, selecciona las que sean verdaderas según lo tratado en los vídeos de este módulo.
Una vez que te haces una idea básica durante una sesión, continuar insistiendo sobre ella durante la misma sesión no reforzará las clases de conexiones de memoria a largo plazo que deseas fortalecer. Algo peor aún, concentrarte en una sola técnica es similar a aprender carpintería practicando solo con un martillo. Después de un tiempo, pensarás que puedes arreglar cualquier cosa a golpes. Esto debería estar seleccionado
Intercalar tus estudios (asegurándote de repasar para un examen, por ejemplo, pasando por diferentes problemas que aparezcan en los diferentes capítulos y materiales) a veces puede darte la impresión de que hace tu aprendizaje más difícil. Pero, en realidad, te ayuda a aprender con mayor profundidad. Esto debería estar seleccionado
Un error significativo que los estudiantes a veces cometen en el aprendizaje es saltar al agua antes de aprender a nadar. En otras palabras, empiezan a trabajar ciegamente en sus tareas sin leer el libro de texto, escuchar las conferencias, ver las lecciones en línea o hablar con alguien que sepa. Es como permitir que un pensamiento brote aleatoriamente en el modo enfocado de la máquina de pinball sin prestar atención al lugar en el que realmente se encuentra la solución. Correcto
Verdadero.
Aunque la práctica y la repetición son importantes para contribuir a la creación de patrones neurales sólidos a los que puedas recurrir, es la intercalación la que comienza a formar flexibilidad y la creatividad. De esta manera, dejas el mundo de la práctica y la repetición, y comienzas a pensar con mayor independencia. Correcto
Verdadero.
Pregunta 10
Incorrecto 0 / 1 puntos
10. Pregunta 10 El "___________" tiene lugar cuando tu pensamiento inicial, una idea que ya tienes en mente o un patrón neural que ya has desarrollado y fortalecido, puede impedir que encuentres una idea o solución mejor, o que tengas suficiente flexibilidad para aceptar soluciones nuevas, mejores o más apropiadas.
Einstellung
Sobreaprendizaje
Esto no debería estar seleccionado
Bloqueo
Intercalado
Fragmento
Sofocamiento
Ilusión de competencia
Pregunta 11
Correcto 1 / 1 puntos
11. Pregunta 11 En el video del Dr. Sejnowski, se mencionó que los neuromoduladores como la acetilcolina, la dopamina y la serotonina afectan áreas específicas. A continuación, selecciona las tres afirmaciones que, según este video, son verdaderas respecto de las áreas afectadas.
La serotonina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos. Correcto
La acetilcolina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos. Deseleccionado es lo correcto
La acetilcolina afecta el enfoque en el aprendizaje y la atención Correcto
Señales de la dopamina relacionadas con recompensas inesperadas Correcto
La dopamina tiene efecto sobre la vida social y el comportamiento relacionado con la asunción de riesgos Deseleccionado es lo correcto
Pregunta 12
Incorrecto 0 / 1 puntos
12. Pregunta 12 Es bastante común estancarse en un problema, a menudo porque las ideas relacionadas con la posible solución bloquean la capacidad de ver la solución real. ¿Cuál sería el mejor paso siguiente cuando dedicamos tiempo a analizar nuevamente el problema, enfocándonos con intención, y descubrimos que simplemente estamos atascados?
Continúa trabajando en el problema; hallarás la solución en tanto permanezcas concentrado en ella.
Dirige la atención hacia algo completamente diferente, o haz algo mejor aun: ve a caminar, date una ducha, cualquier cosa que le permita a tu mente relajarse y distraerse con lo que pasa a tu alrededor.
Mirada fija: tu modo enfocado te proporcionará la perspectiva completa que necesitas para resolver el problema.
Vuelve a pensar en el problema desde el principio y sigue cuidadosamente todos los pasos para buscar el punto en el que puedas haber cometido un error. Si haces esto suficientes veces sin detenerte, encontrarás la respuesta. Esto no debería estar seleccionado
Es posible que detectes un error en tu enfoque. Sin embargo, esto podría hacer que permanezcas concentrado en el problema que intentas resolver, lo cual bloquea el acceso a los estados de descanso del modo difuso que podrían ayudarte a resolver el problema. Se
recomienda que te tomes un descanso para luego volver a ver el problema con una mirada nueva.