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TECNOLÓGICO CORDILLERA CARRERA ANÁLISIS DE SISTEMAS

MICROCURRICULO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)

1.DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA

CARRERA: NIVEL: MODALIDAD: JORNADAS: ASIGNATURA: CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: EJE DE FORMACIÓN: HORAS SEMESTRALES:

Análisis de Sistemas Quinto Presencial Matutina, Nocturna Visual Punto Net A.S.48.5.37 Profesional

CRÉDITOS: PRERREQUISITOS: SEMESTRE: DOCENTE (S): DIRECCION(ES) ELECTRONICA(S):

5.5 A.S.48.4.29 Occtubre 2016 – Marzo 2017 Ing. Morales Roberto, Leonel Peñarrieta [email protected], leonel.peñ[email protected]

176(88 Presenciales, 88 Autónomas)

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Visual Punto Net, forma parte del eje de Formación Profesional del currículo de la Carrera de Análisis de Sistemas, la definición de un programa diseñado y estructurado bajo los lineamientos de lenguaje de programación Csharp como parte de una serie de lenguajes que conforman el entorno de Visual Studio, permite establecer la conceptualización de objetos, clases y sus relaciones determinando que nuestros tecnólogos conozcan y apliquen la programación orientada a objetos y estos a su vez implementada en capas; Esto permitirá incursionar en un campo de acción que abarca tanto el desarrollo de los sistemas educativos, productivos, gestión, financieros y administrativos. Dentro de estas ramas sus principales actividades consisten en la integración, diseño, control, desarrollo e innovación de procesos y sistemas, sistemas computacionales de apoyo a la manufactura, producción y distribución, así como de apoyo a la administración y a la toma de decisiones, contribuyendo al desarrollo sustentable, en la referencia de la productividad y de la calidad en el que se innove en todas las fases posibles el proceso productivo, logrando vincular con los cambios que se proponen en la Matriz Productiva (Sector Servicios-Tecnología: software, hardware y servicios informáticos). Otro cambio que se produce es en la Matriz Energética (mejoramiento y desarrollo de tecnologías y sistemas productivos eficientes en la investigación de tecnologías limpias), dentro de la agenda zonal la línea de acción que nos compete es proporcionar la inversión en Investigación + Desarrollo + Innovación (I+D+I) orientada a mejorar la capacidad productiva

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local, la generación de empleo y la incorporación de valor agregado local en todo el tejido productivo del DMQ. Con el Plan Nacional del Buen Vivir estamos enfocados en el objetivo N 11: Asegurar la soberanía y eficiencia de los sectores estratégicos para la transformación industrial y tecnológica).

3. VINCULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LAS OTRAS ASIGNATURAS DEL NIVEL: La asignatura de Punto net, fundamenta su vinculación con todas las asignaturas de formación profesional y básica del nivel. Su vinculación con la asignatura de Análisis y diseño para manejar la documentación del desarrollo de sistemas, la asignatura de Organización y Métodos para diseñar manuales administrativos necesarios para el buen desempeño organizacional en las empresas. Vinculación con la asignatura de Ecuaciones Diferenciales para aplicar de forma lógica los métodos de solución de modelos matemáticos orientados al desarrollo de software. La asignatura es prerrequisito para ADO PUNTO NET Y PROGRAMACION DE INTERNET.

4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Genéricas:  Se comunica en forma oral y escrita de manera efectiva en el idioma propio  Propicia el desarrollo personal y compromiso ético  Propicia buenas relaciones interpersonales  Trabaja en equipo  Tiene capacidad para aplicar el conocimiento en la práctica  Se comunica en otros idiomas  Maneja herramientas informáticas  Utiliza el pensamiento crítico en la resolución de problemas  Posee iniciativa y espíritu emprendedor  Diseña y gestiona proyectos vinculados a la carrera Específicas:  Aplica correctamente el conocimiento de las ciencias de la computación para desarrollar soluciones informáticas con estándares de calidad  Aplica adecuadamente metodologías de análisis y diseño de sistemas para la resolución de problemas.  Aplica apropiadamente su conocimiento en forma autónoma, innovadora y con conciencia deontológica en la búsqueda de soluciones informáticas.  Implanta debidamente soluciones de automatización y control

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4.1 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL: El Tecnólogo Analista de Sistemas del ITSCO aplica las competencias desarrolladas en las ciencias de la computación en la producción de soluciones informáticas, en la cual la asignatura contribuye con el desarrollo de sistemas y participe en ellos con tecnología de última generación en el que se innove en todas las fases posibles el proceso productivo. Para ello se ve indispensable generar alianzas con quienes se dedican a la investigación y al desarrollo de tecnología y promocionar emprendimientos que tengan innovación que hacen posible llevar a cabo tanto procesos de mejoramiento internos como de inteligencia competitiva en una empresa.

5. BLOQUES DE CONTENIDOS: Primer Bimestre TEMAS Y SUBTEMAS

OCTUBRE - NOVIEMBRE SEMANAS SEMANAS ACADÉMICAS

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GENERALIDADES Presentación Conocimiento de las normas Institucionales administrativas, académicas y financieras Análisis del silabo 1.- Visual Csharp en Visual Studio 1.1 Introducción a Microsoft.Net 1.2 Introducción a C#, Framework 4.0 1.3 Tipos variables y Estructuras de Control 1.4 Declarando y trabajando con variables 1.5 Estructuras de programación 1.6 Manejo de excepciones 1.7 Formularios Windows 1.8 Propiedades de un formulario 1.9 Métodos de un formulario 1.10 Eventos de un formulario 1.11 Métodos, Menús 1.12 Gráficos, texto, imágenes 1.13 Plantillas 1.13 Creando Proyectos Integrales

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Segundo Bimestre

TEMAS Y SUBTEMAS

DICIEMBRE - ENERO SEMANAS

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SEMANAS ACADÉMICAS

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2.- Programación tres capas 2.1 Creación Solución 2.2 Desarrollo Capa de Datos 2.3 Desarrollo Capa Negocio

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2.4 Desarrollo Capa Presentación 2.5 Desarrollo de aplicación ASP.NET C# 2.6 Procedimientos Almacenados 2.7 Vistas 2.8 Conexión GridView 2.9 Conexión DropDownList 2.10 Desarrollo de Aplicaciones

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Tercer Bimestre TEMAS Y SUBTEMAS

3.- Reportes en Crystal Reports 3.1 Introducción 3.2 Creación de Informes 3.3 Diseño de Informes 3.4 Fórmulas y Parámetros Gráficos 3.5 Ordenación, agrupamiento y totalización 3.6 Subinformes

FEBRERO - MARZO SEMANAS

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SEMANAS ACADÉMICAS

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6. UNIDADES DIDÁCTICAS: UNIDAD: N° 1 TEMA: VISUAL CSHARP EN VISUAL STUDIO TIEMPO: Octubre 2016 – Noviembre 2016 CONTENIDOS Cognitivo (Conocimientos) 1.- Visual Csharp en Visual Studio 1.1 Introducción a Microsoft.Net 1.2 Introducción a C#, Framework 4.0 1.3 Tipos variables y Estructuras de Control 1.4 Declarando y trabajando con variables 1.5 Estructuras de programación 1.6 Manejo de excepciones 1.7 Formularios Windows 1.8 Propiedades de un formulario 1.9 Métodos de un formulario 1.10 Eventos de un formulario 1.11 Métodos, Menús 1.12 Gráficos, texto, imágenes 1.13 Plantillas 1.13 Creando Proyectos Integrales

Procedimental (Habilidades y destrezas) Toma de decisiones al Identificar variables, operadores C#, estructuras de programación. Sigue instrucciones. Responder a la persuasión

Discierne la causa de un problema Recoge información

Actitudinal (Valores)

Trabajo en equipo: Perseverancia, Honestidad, Ética, Disciplina

METODOLOGÍA

Formas de trabajo Y método Formas de trabajo: Participación en exposiciones. Métodos: Inducción: comprender, experimentar Deducción: aplicar, comprobar, demostrar Análisis: clasificar Síntesis: Definir, Concluir, diseñar. Aulas virtuales

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

Recursos

Tecnológico: Computador Material: Pizarrón Tiza Liquida Retroproyector Syllabus Presentaciones

Foro virtual Tarea digital

Pruebas de evaluación Identifica adecuadamente variables, operadores C#, estructuras de programación.

Desarrollo de laboratorios Resolución de problemas a través de las líneas de código

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UNIDAD TEMA: TIEMPO:

N°2 Programación tres capas Diciembre 2016 – Enero 2017 CONTENIDOS

Cognitivo (Conocimientos)

Procedimental (Habilidades y destrezas)

2.- Programación tres capas 2.1 Creación Solución 2.2 Desarrollo Capa de Datos 2.3 Desarrollo Capa Negocio 2.4 Desarrollo Capa Presentación 2.5 Desarrollo de aplicación ASP.NET C# 2.6 Procedimientos Almacenados 2.7 Vistas 2.8 Conexión GridView 2.9 Conexión DropDownList 2.10 Desarrollo de Aplicaciones

Recoge información y Aplica Conexiones de bases de datos, referencia de librerías, generación de bibliotecas de clases. Sigue instrucciones para responder a la persuasión. Tomar decisiones para discernir la causa de un problema

METODOLOGÍA Actitudinal (Valores)

Perseverancia, Honestidad, Ética, Disciplina

Formas de trabajo Y método Formas de trabajo: Participación en exposiciones. Métodos: Inducción: comprender, experimentar Deducción: aplicar, comprobar, demostrar Análisis: clasificar Síntesis: Definir, Concluir, diseñar. Aulas virtuales

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

Recursos

Tecnológico: Computador

Pruebas de evaluación Desarrollo de laboratorios

Material: Pizarrón Tiza Liquida Retroproyector Syllabus Presentaciones Ejecuta con propiedad conexiones de bases de datos, referencia de librerías, generación de bibliotecas de clases.

Foro virtual Tarea digital

Resolución de problemas a través de las líneas de código

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UNIDAD: TEMA: TIEMPO:

N° 3 Reportes en Crystal Reports Febrero 2017 – Marzo 2017 CONTENIDOS

Cognitivo (Conocimientos) 3.- Reportes en Crystal Reports 3.1 Introducción 3.2 Creación de Informes 3.3 Diseño de Informes 3.4 Fórmulas y Parámetros Gráficos 3.5 Ordenación, agrupamiento y totalización 3.6 Subinformes

Procedimental (Habilidades y destrezas)

Genera reportes dinámicos con conexión a base de datos, generando fórmulas y parámetros que le permiten brindar resultados bastante favorables al peticionario.

METODOLOGÍA Actitudinal (Valores)

Precisión Exactitud Investigación Comprensión Desempeño individual Perseverancia

Formas de trabajo Y método Formas de trabajo: Participación en exposiciones. Métodos: Inducción: comprender, experimentar Deducción: aplicar, comprobar, demostrar Análisis: clasificar Síntesis: Definir, Concluir, diseñar. Aulas virtuales

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

Recursos

Laboratorios, PC para apoyar, reforzar y motivar el conocimiento de la programación Natural: Destreza para el análisis, y construcción de líneas de código. Lógica para el discernimiento de los problemas en el desarrollo de los sistemas informáticos Foro virtual Tarea digital

Desarrolla la capacidad de integrar reportes con bases de datos que sean dinámicos y amigables.

Pruebas de evaluación Desarrollo de laboratorios

Generación de reportes mediante asistentes gráficos.

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7. PROYECTO INTEGRADOR: Tema del Proyecto Integrador: Se encuentran definidos en los lineamientos del Proyecto Integrador. 8. BIBLIOGRAFÍA: LIBROS DE TEXTOS BÁSICOS TÍTULO PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS VISUAL BASIC.NET Conociendo lo nuevo de Visual C# 2010

AUTOR

AÑO

IDIOMA

EDITORIAL

José García

2009

ESPAÑOL

Voluntad

Cristian Sanchez Flores

2011

ESPAÑOL

Empresa Editorial

y Framework 4.0

MACRO

LECTURAS COMPLEMENTARIAS LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB

TEMÁTICA DE LA LECTURA

LA BIBLIA C# www.c-sharpcorner.com www.programacionfacil.com/csharp_net/start

Identificación de variables, Expresiones, Métodos, Clases.

PÁGINAS Y OTROS DETALLES Pág. 75 - 423

Programación con objetos Tutorial

Pág. 36 completo

LIBRO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA CRÍTICA TITULO C# PARA ESTUDIANTES

Elaborado por: Ing. Roberto Morales Docente de la Asignatura f.

Quito D.M, 12/10/2016

TEMÁTICA Auto preparación del estudiante en la programación

Revisado por: Ing. Hugo Heredia Mayorga Director de Carrera f.

Aprobado por: Dr. Patricio Guanopatín Vicerrector Académico f.

AUTOR DOUGLAS BELL & MIKE PARR