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• Kvn Ibarra

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ÍNDICE

Introducción……………………………………………………………….………... pág. 3 Marco Teórico………………………………………………………….…………… pág. 4 Vinculación teoría-practica………………………………………………………… pág. Conclusión……………………………………………………………………...…...pág.10 Referencias………………………………………………………………………….pág.11 Anexos…….………………………………………………………………...……….pág.11

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Introducción El presente trabajo corresponde al tema de vistas múltiples, que se entiende como aquellas que dan mayor descripción al objeto que se pretende representar, sin embargo este concepto será visto afondo en el cuerpo de este documento. El tema es de gran importancia en la carrera de Ingeniera al igual que nuestra vida cotidiana, ya que en la mayoría de los casos, una vista no es suficiente para mostrar todas las características de un objeto y en qué casos es que estas lo representan mejor. De acuerdo a lo anterior es que el propósito de este trabajo recae en responder a las interrogantes de ¿que son las vistas múltiples? A su vez persuadir sobre su importancia en el curso de la materia presente y para tomar en cuenta ciertos elementos del tema en proyectos futuros.

En cuestión a la organización del trabajo, se puede observar que esta de la mejor manera, pues es fácilmente apreciable para el lector. Es por eso que como primer aspecto tenemos el marco teórico, en el cual podremos encontrar la información que compete al tema asignado, podremos encontrar una definición clara y precisa del tipo de vista que trata el documento, las diferentes proyecciones, tipos de vista, entre otros. Posterior mente se incluye un segmento, en el que se describe la relación de la práctica con la teoría presentada. Por ultimo en el trabajo tendremos la conclusión de todo el equipo, las referencias de la información y anexos de unas preguntas que van dirigidas a la clase.

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Marco Teórico Por lo general cuando se observan objetos es muy común distinguir tres dimensiones; con anchura, profundidad, y altura o con longitud, (anchura) y altura, dependiendo de la forma y proporciones del objeto. Las formas esféricas, como la pelota de básquetbol, se describen con un solo término al indicarse que tienen cierto diámetro. En cuestión a las cilíndricas como el bate de béisbol, tienen diámetro y longitud. Sin embargo, un disco de hockey tiene diámetro y espesor, solo dos términos. A demás en la vida cotidiana para poder describir aquellos objetos que no son esféricos o cilíndricos, por ejemplo un automóvil, probablemente sean longitud, ancho y altura; para un archivero, anchura, altura y profundidad; para una hoja de papel de dibujo, longitud, ancho y espesor. Otro ejemplo claro es el de un tubo hidráulico tendido en el suelo tiene diámetro y longitud, pero si se coloca en posición vertical, sus dimensiones son diámetro y altura. Son una gran variedad de especificaciones, sin embargo todas cumplen con el mismo propósito, que es el de describir al objeto y sus dimensiones. Lo mismo pasa en los dibujos, la forma de muchas dimensiones se representa con una o varias vistas sobre la superficie plana del papel de dibujo. Gracias a lo anterior es que los dibujos se clasifican también de acuerdo al tipo de vista que tengan, por ejemplo existen los dibujos con una vista, con dos, selección de vistas, entre otros. Sin embargo en este trabajo se le da un enfoque especial al tema de las vistas múltiples. Definición El dibujo de vistas múltiples es aquel que representa con exactitud objetos complejos a través de una serie de vistas, cada una de ellas muestra dos de las tres dimensiones principales (longitud, profundidad, altura). Pocas veces es necesario dibujar más de tres vistas, excepto para objetos complejos de forma irregular como se muestra en la siguiente imagen. 3

Imagen1. Ejemplo vistas múltiples. Cada vista representa un lado o cara diferente del objeto, donde las vistas se proyectan una a otra y se ordenan de manera sistemática; de aquí el término "proyección ortográfica". Los principios de la proyección ortográfica pueden aplicarse en cuatro "cuadrantes" o sistemas diferentes; primeros, segundos, terceros y cuartos cuadrantes de proyección.

Imagen 2. Ejemplo de un objeto dentro de una caja de cristal. Sólo se usan dos sistemas, las proyecciones en el primer y en el tercer cuadrante. La proyección en el tercer cuadrante se utiliza en Canadá, Estados Unidos y en muchos países del mundo. La proyección en el primer cuadrante se utiliza principalmente en los países de Europa y Asia. La regla fundamental de la proyección en el tercer cuadrante es ésta: toda vista es una imagen de la 4

superficie más cercana a ella en una vista adyacente. Aplicando esta regla, la vista superior se coloca encima de la vista frontal, la vista lateral derecha se encuentra a la derecha de la vista frontal, etc. Métodos de obtención de Vistas Proyección ortográfica La proyección ortográfica muestra el objeto como se ve de frente, de lado derecho, de lado izquierdo, de arriba, de la vista inferior, y posterior. Normalmente se posicionan relativo a cada uno, de acuerdo a la ley del primer ángulo o la ley del tercer ángulo. En la proyección de primer ángulo, el proyector se origina de manera en que pareciera que irradiara del ojo del espectador, y se dispara a través del objeto en 3D para genera una imagen 2D en el plano detrás de él. En otras palabras, la parte del objeto que se ve, se “empuja” para plasmarla sobre el plano detrás de él. Proyección isométrica Es importante mencionar que en la proyección isométrica se emplea un sistema de tres ejes coordenadas ortogonales que se proyectan sobre el plano formando dos ángulos de 60º y uno de 240º.

Imagen 3. Proyección isométrica.

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Tipo de Vistas Vistas principales

Imagen 4. Ubicación de vistas Estas vistas aplicadas a un objeto darán la muestra de dos de las tres dimensiones principales: Vista

Muestra

Vista Frontal

Altura y Anchura

Vista Derecha

Profundidad y Altura

Vista Izquierda

Altura y Profundidad

Frontal

Altura y Anchura

Inferior

Anchura y Profundidad

Vista trasera

Altura y Anchura

Vista Superior

Anchura y Profundidad

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Vistas necesarias ¿Cómo saber

el número de vistas que son necesarias para poder definir un

objeto? En la imagen núm. 5 se puede ver que la vista superior podría omitirse, dejando sólo las vista frontal y derecha. Sin embargo, resultaría más difícil leer las dos vistas o visualizar el objeto porque se omitiría la forma característica parecida a una “Z”. Además, se debe suponer que las esquinas A y B en la vista superior son cuadradas y no redondeadas. En este ejemplo, las tres vistas son muy necesarias.

Imagen 5. Vistas necesarias.

Espacio entre las vistas El espacio entre las vistas es prácticamente una cuestión de apariencia. A pesar de esto, es muy importante que las vistas deban tener espacios entre sí, pero deben estar lo suficientemente cerca para mostrar la relación existente entre ellas. También debe considerarse el espacio necesario para agregar dimensiones.

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Vinculación teoría-practica Un ejemplo muy claro a la hora de poner en práctica la teoría analizada anteriormente, es cuando un arquitecto proporciona un croquis para satisfacer las necesidades del cliente de cómo se verá su nueva casa cuando se construya. Este dibujo muestra como será la casa desde una posición, pero no proporciona la información práctica en cuanto al tamaño de la casa; las formas, disposición y tamaño de los cuartos; detalles de las ventanas, hogar, gabinetes de la cocina, etc. El constructor necesitara toda esta información y mucho más para construir la casa. Además el cliente mismo no aceptará que se construya ésta hasta ver los dibujos exactos que muestren cada detalle de manera evidente. De hecho, se necesitan los dibujos completos y especificaciones para establecer costos. Generalmente nadie aceptará que se construya hasta convenir en el precio con el constructor. Para describir el exterior de la casa por completo se deben dibujar vistas mostrando la casa en cada una de ellas desde un punto de observación diferente. Se puede ver la casa desde todos los lados tal como si se caminara a su alrededor y se puede obtener una vista superior como si se volara en un helicóptero sobre la casa. Por otro lado los Ingenieros Industriales deben contar con los conocimientos para comprender e interpretar las vistas múltiples y así poder visualizar objetos que requieran ser utilizados en algún proceso de producción y que le haya sido propuesto por un experto o bien proponer el diseño de algún objeto de una manera más explicita.

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Conclusión En el dibujo técnico las vistas múltiples son aquellas que nos proporcionan con exactitud objetos relativamente complejos a través de una serie de vistas, cada una de ellas mostrando longitud, profundad y/o altura. Apoyándonos de estas vistas podemos crear objetos de manera más precisa y lograr que nuestros dibujos se den a entender por si solos. Por otro lado aunque a nosotros como Ingenieros Industriales no nos toque realizar este tipo de trabajos, es importante entender las normas que se utilizan para llevarse a cabo y así poder comprender lo que nos quieren decir los dibujos que en algún momento nos pueden llegar a proporcionar. Sin las vistas múltiples los dibujos serian muy imprecisos y el índice de fallas en la elaboración de objetos, casas, artículos, entre otros, sería más elevado. Provocarían confusión y malos entendidos entre las personas involucradas en el desarrollo de un proyecto ya que no se contaría con una herramienta exacta para reproducir el objeto en cuestión.

Referencias

Jensen, C, Mason y Fred. (1991). Fundamentos de dibujo. México: McGraw-Hill. Recuperado el 29 de Junio de 2013 de http://site.ebrary.com/lib/cetyssp/Doc?id=10485917&ppg=61 Mitchell, H. (200). Dibujo y comunicación gráfica. México: Pearson. Recuperado el 29 de Junio de 2013 de http://es.scribd.com/doc/126490998/Dibujo-y-comunicacion-grafica

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S.A. (2011). Obtención vistas de un objeto. Recuperado el 24 de Junio de 2012 de http://www.bligoo.com/media/users/3/182540/files/18411/DIBUJO.pdf

Anexos Preguntas para la clase: 1) ¿Qué son las vistas múltiples? 2) ¿Describe el método de proyección isométrica? 3) ¿Recuerdas cuáles son las principales dimensiones en el dibujo?

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