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TEMA: Detección e identificación de los elementos de seguridad en billetes y monedas

La problemática en las monedas En las monedas las falsificaciones se producen a partir de 50 céntimos, hasta las de 5 Soles. Los puntos que deben ser revisados son las líneas paralelas verticales ubicadas a la derecha del reverso en las monedas de 50 céntimos y de un Sol (usualmente no paralelas en las falsificaciones), así como los motivos presentes en la zona izquierda del reverso de las monedas de dos y cinco Soles (con poco detalle en las falsificaciones). Así también, en el anverso de todas las monedas observe los detalles finos del Escudo Nacional. En las monedas auténticas son nítidos y bien definidos, mientras que en las falsificaciones son burdos. Observa además los puntos en donde podemos poner atención: las líneas horizontales que se encuentran detrás de la vicuña y las líneas verticales presentes en el fondo de la cornucopia. Estas líneas son paralelas y nítidas.

TOQUE el billete, con el fin de sentir las impresiones en alto relieve así como su textura y resistencia características, ya que está hecho 100% de algodón. En el caso de los billetes falsificados se trata usualmente de papel bond, el cual no es resistente y se cuartea rápidamente en la circulación. MIRE el billete. En este paso, hay que colocar el billete al trasluz y aparecerá de manera nítida la marca de agua, la cual tiene múltiples tonalidades que van de claro a oscuro. En la marca de agua se observa el personaje principal, el valor en números y una silueta personalizada para cada denominación. Mientras estamos mirando la marca de agua, al lado superior izquierdo del anverso apreciamos el valor en números perfectamente encajado. Este valor en números está desdoblado. Parte se encuentra en el anverso y parte en el reverso. Al colocar el billete al trasluz encajan. GIRE el billete. Coloque el billete de forma frontal a la altura de sus ojos y verá al centro del anverso del billete el valor en números, el cual está impreso con una tinta especial que cambia de color.

Aspectos Legales y Formales de los billetes y monedas

Billetes y Monedas. El Banco Central tiene a su cargo la emisión y abastecimiento de billetes y monedas a nivel nacional, garantizando un suministro oportuno y adecuado de la demanda. Por ello, es necesario llevar a cabo una programación eficiente que tome en cuenta tres aspectos fundamentales: cantidad, calidad y denominaciones demandadas a fin de facilitar la fluidez de las transacciones en efectivo que realice el público. La demanda de billetes y monedas tiene dos componentes. Uno, denominado Demanda para Transacciones, que está en función del dinamismo de la economía y de la variación de precios; y el otro, Demanda para Reposición, que se genera por el reemplazo de los billetes y monedas deteriorados. De otro lado, con la finalidad de dar a conocer los elementos de seguridad de nuestros billetes y monedas, el Banco Central realiza tareas de difusión, principalmente a través de charlas gratuitas dirigidas al público en general así como al personal de empresas financieras y comerciales. Familia de Billetes

Problemática en los billetes En el caso de los billetes, las falsificaciones se presentan en todas las denominaciones. Para reconocer los elementos de seguridad que el BCR ha colocado en los billetes, recomienda realizar tres simples acciones:

Principales características de seguridad de los nuevos billetes de 10, 20, 50 y 100 nuevos soles. El Banco Central ha puesto en circulación, con nuevos elementos de seguridad, los cuales son de fácil observación al girar levemente el billete hacia una fuente de luz. El billete de S/. 100,00 entró en circulación a partir de noviembre de 2005; el de S/. 20,00 a partir de julio de 2006; el de S/. 10,00 desde

noviembre de 2006 y el de S/. 50,00 desde marzo de 2007.

Elementos de seguridad de los billetes. Los billetes que el Banco emite poseen elementos de seguridad que garantizan su autenticidad como medio de pago; por ello, cuando se reciba un billete se debe observar detenidamente sus principales elementos de seguridad dentro de un concepto denominado: Toque, Mire y Gire. a. Toque. Toque el papel y sienta su textura, estírelo y perciba su rigidez característica, ya que está hecho 00 por ciento de algodón. Además, si pasa la yema de los dedos por determinadas zonas como el nombre del Banco, el personaje principal, la denominación en letras y en números, percibirá las tintas en alto relieve. b. Mire. Al colocar el billete al trasluz mire la marca de agua y el hilo de seguridad: c. Gire. Gire el billete y apreciará dos elementos de seguridad que son: la Tinta que Cambia de Color y la Imagen Latente. Adicionalmente, los billetes de S/ 100 y S/ 200 cuentan con un elemento de seguridad especial que es un hilo con figuras que representan la iconografía de la cultura Chancay. "Son imágenes de peces que se mueven de derecha a izquierda o de arriba hacia abajo". Monedas. Descripción de los diseños a. Reverso. Las monedas de latón (amarillas) y la de un céntimo de aluminio (plateada) cuentan con diseños de la ciudadela precolombina de Chan Chan ubicada en la ciudad de Trujillo, al norte del Perú; mientras que las monedas de alpaca (plateadas) poseen un tallo curvo con hojas de laurel y roble entremezcladas y el logotipo de la Casa Nacional de Moneda sobre un diseño geométrico de líneas verticales. Las monedas bimetálicas cuentan con motivos alusivos a las líneas de Nazca (geoglifos

precolombinos) ubicadas en Ica, al sur del Perú. En la moneda de S/. ,00 se reproduce la figura del “Colibrí” y en la de S/. 5,00 la del “Ave Fragata”. b. Anverso. En todas las monedas se reproduce el Escudo Nacional, la leyenda “Banco Central de Reserva del Perú” y el año de acuñación. c. Elementos de seguridad de las monedas. Existen dos monedas de un Nuevo Sol en el mercado emitidas por el Banco Central con y sin Código Braille, las cuales circulan simultáneamente y deben ser aceptadas en toda transacción económica.

TEMA: DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE SEGURIDAD EN BILLETES Y MONEDAS

CURSO: OPERACIONES FINANCIERAS EN CAJA PROFESOR:

STEVEN AYALA

ALUMNA:

EVELY IBARAN MACCA

LIMA - 2019