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Economía Parte 1 Trabajo Práctico Colegio: Instituto Profesional San José. Alumna: De Maio Aguirre Azul Rocio. Curso: 3ro Economía. Año 2020 (“HABILITAR EDICION” para ver el trabajo en su forma completa)

1) Responder las siguientes cuestiones para ello mirar el siguiente vídeo

A) Nombrar cinco actividades económicas de las que aparecen en el video Actividades económicas  Contratación de un servicio seguro para asegurar a su familia para no estar sin fondos en caso de daño.  Servicios de transporte por barco, ferrocarril y automóvil.  Compras de máquina para la empresa.  A través de los impuestos, el estado puede construir casas, escuelas, viviendas, etc.  Venta de mercaderías al comercio. B) Enumera tres actividades económicas en las que participa cotidianamente: Actividades en las que participo  Usar el transporte.  Comprar alimento.  Comprando ropa. C) Al final del video dice que la Economía es la aplicación racional de los bienes escasos. Explicar por escrito el significado de esta definición . La fase propuesta es aplicada para definir la economía y quiere que el objetivo fundamental de la misma es el aprovechamiento eficiente de los recursos materiales y humanos. En tal sentido, los mismos deben ser usados de manera sustentable y consciente en procura del bienestar humano y ambiental de los presentes y futuras generaciones. 2) La teoría económica supone que las necesidades y los deseos humanos son ilimitados. Reflexiona sobre esta preposición, ¿estás de acuerdo o no? Escribir tus conclusiones y justifica tu opinión

Si los recursos fueran ilimitados y las necesidades fueran ilimitadas no tendría sentido la teoría económica y precisamente la actividad económica surge para superar el problema de la escasez de recursos. Esto pasa porque a medida que una sociedad se desarrolla también lo hacen sus necesidades para la obtención del máximo bienestar individual, ejemplo: Años atrás las computadoras eran solo necesarias en las empresas y actualmente se necesitan en los hogares en post

cultura, mala comunicación, etc. Por ende, sus fabricantes han tenido que adaptarse en la fabricación de las mismas utilizando el mínimo de recursos para comercializarlas al mas bajo precio en función de obtener lucro. 3) Vas a calcular tu gasto semanal, el que realizas individualmente y no compartes con tu familia. Para ello haz una lista de tus gastos diarios en un día cualquiera entre semana. Debes incluir gastos como los gastos del recreo, el celular, clases particulares, o actividades deportivas. no debes incluir gastos comunes de la familia. Realizar lo mismo pero en otra lista con los gastos de los fines de semana. Cuando hayas terminado multiplica el total de gastos diarios por 5 días De lunes a viernes. Y al resultado sumarle el gasto de los fines de semana y otros gastos extras. El resultado multiplicado por 4 es tu gasto mensual. Reflexiona sobre el resultado. ¿ eras consciente del gasto realizado?

Gasto semanal: Gasto recreo

$100

Alimentation

Celular

$300

Act deportivas

$1.000

Tecnología Gastos fines de semana: Recreativas

Shampoo

$180

H2o con gas

$100

Total semana

$1.680

Higiene $1.000 Otros deportes Salidas Alimentación $1.000 Extras Recreativa Total

$1.000 $3.000

Recreativa Sub - total gastos diarios: 1680 x 5 días: s $8.400 Sub - total gastos fines semana - extras: $3.000 Tota de gastos diarios, más gastos fines semana - extras: $8.400 + $3.000: $11.400 por semana, gasto total.

Gasto mensual: $11.400 x 4 semanas Total del gasto mensual: $45.600 Sí, soy consciente del gasto realizado, pero mi gasto está contemplado con mi familia ya que por las tardes curso en la Escuela de Arte por lo tanto tengo mayor gasto. También debo decir que, en mi caso particular, y por una cuestión de seguridad, me manejo con tarjetas de crédito. 4) Clasificar los siguientes bienes: Manzanas- acciones de una empresavestido- Oxigeno- Luz solar- tractor- Aluminio- caja registradoratarjeta de crédito- máquina envasadora- Dinero- ropero.

Manzanas: Bien de consumo, no duradero. Acciones de una empresa: Bien de capital, duradero. Vestido: Bien de consumo duradero. Oxigeno: Bien libre, ilimitado. Luz Solar: Bien libre o ilimitado. Tractor: Bien de capital, duradero. Aluminio: Bien intermedio, duradero. Caja registradora: Bien de capital, duradero. Tarjeta de crédito: Bien de consumo. Maquina envasadora: Bien de capital. Dinero: Bien de capital físico, duradero. Ropero: Bien mueble, durable. 5) indicar sustituto o complementario

A) B) C) D) E) F)

Aceite y manteca: Sustituto. Café y azúcar: Complementario. Zapatillas y cordones: Complementario. TV, celular: Sustitutos. Barco, avión: Sustitutos. Lámpara y foquito: Complementario.

6) Una vez visto el video sobre los sectores económicos, realiza las siguientes actividades

A) Imagina un país cuya actividad económica está muy concentrada en la producción agrícola de café, pero los sectores industriales y de servicios están muy poco desarrollados. Describir los problemas económicos a los que llevarían esta situación. El hecho que solo este desarrollada la actividad primaria, en este caso agricultura, por un lado, podría entrar al mercado mundial, pero debemos decir que no contará con los medios y las industrias que serían los indicados para transformar ese producto en vital, ya para la población del país, y de ese modo si llevarlo al mercado internacional. B) ¿Crees que es posible que un país esté muy especializado en el sector primario y si embargo no tenga desarrollo el sector secundario? Razona tu respuesta. No lo creo posible, porque los sectores productivos funcionan en forma de cadena para poder producir, transformar, distribuir y vender. Un eslabón solo de la cadena productiva no sirve, porque no logra complacer al mercado interno, ni al externo. C) Intenta descubrir las causas por la que los países más desarrollados económicamente dedican sus esfuerzos al sector terciario. Yo pienso que le dedican esfuerzo a la economía del sector terciario, porque les permite clasificar todas las actividades económicas y además permite aumentar el bienestar de los consumidores, a través de los servicios, o sea mediante la producción de bienes materiales. Además de esta manera no tendrían tanta presión de importar ciertos productos para complacer las necesidades básicas de la población. 7) El vídeo "Planeta en venta" analiza el llamado Nuevo Orden Agrícola Mundial, creado a partir de la expropiación de tierras cultivables de países subdesarrollados. Después de verlo, responde a las cuestiones que se plantean.

En los últimos años ha aparecido un fenómeno nuevo: la "compra" de tierras cultivables de países extranjeros económicamente subdesarrollados, como inversión para los países más desarrollados:

A) ¿Qué países son los inversores, los que "compran" las tierras? ¿Por qué se considera rentable la explotación de estas tierras? Los países son Arabia Saudí, India, además de líderes mundiales de cereales, representantes del fondo de inversión bancos, inversionistas, al igual que Europa del Este y Asia. La explotación de estas tierras, se considera rentable ya que primero ellos tienen regalías por las mismas, solo deben ofrecer trabajo, además de asegurar su seguridad alimentaria y mantener el funcionamiento de las naciones del primer mundo que en general dependían de la exportación. B) En los años 2007 y 2008 estalló una fuerte crisis alimentaria en los mercados internacionales, ¿qué factores la causaron? Si en esos años se produjo un temor a una mala cosecha y eso provoco escasez de alimentos y disparó los precios en los alimentos básicos en los países con mayor falta de alimentos. Esta crisis también le llegó a Japón y Corea. Los factores que a causaron son: Crecimiento demográfico, nivel de reservas, era bajo en cereales, los países emergentes aumentaron la demanda de alimentos. C) En el vídeo se habla de un Nuevo Orden Agrícola Mundial. Describe la nueva situación Ahora con las compras de millones de hectáreas en todo el mundo, por parte de multinacionales que quieren explotar los recursos naturales de otros países del tercer mundo, así obtienen mano de obra barata, con salarios magros y vendiendo sus productos más caros en Occidente de un humilde agrícola etíope que usa animales para arar, ahora hay máquinas que lo hacen además de usar fertilizantes químicos, donde antes eran cosechas. Su meta no es ayudar a esos países, sino tener el control y el poder de los mercados alimenticios mundiales.

D) ¿Por qué los países más ricos buscan la "seguridad alimentaria"? Relaciona esta seguridad con los mercados internacionales de productos agrícolas. Yo pienso que es porque no llegan a producir suficientes alimentos para establecer a su población y comprar tierras en países pobres. Además, la crisis del 2008 produjo temor, ya sea en la balanza de pago, como en la alimentación de la población, ejemplo: Arabia Saudí se estaba quedando sin recursos hídricos y por eso sale a comprar tierras en Etiopia. E) ¿Cuál es la problemática de las comunidades locales de Etiopía? ¿Qué alternativas tienen para su solución? La problemática de las comunidades de Etiopía es que su gobierno arrienda las tierras del cultivo a grades inversiones, con la excusa de que esas extensiones no pertenecen a nadie, ignorando que en esas tierras siembran los campesinos locales. Estos, en el mejor de los casos, pasan a trabajar para el nuevo terrateniente por una paga ridícula que no llega a alimenta a su familia y, en el peor de los casos, exiliados en su propia tierra. Según su gobierno el arrendar las tierras ayudaría a la modernización de Etiopía y reducirá el hambre, cosa que no pasó, al contrario, hay más hambre ya que las corporaciones juegan en la bolsa con los alimentos que producen creando un mercado inestable para la soberanía alimentaria de muchos países. F) ¿Qué ocurrió en Madagascar? En Madagascar se firmó un acuerdo con un multinacional SurCoreana, que consistía en arrendar tierras por 99 años, solo con la promesa de puestos de trabajo e infraestructura y sin impuestos por pagar. La población se sublevó, el ejército se unido a la oposición y el presidente tuvo que se exiliado, por lo tanto, el acuerdo quedo sin efecto.

G) El nuevo orden implica un modelo de agricultura industrial orientada a la exportación. Señala sus ventajas y sus inconvenientes, a quién beneficia y a quién perjudica. Ventajas  Economía de escala.  Producto uniformo.  Mayor ganancia a partir de las ciudades.  Procesamiento puede ser fácil e industrializado. Desventajas  Destruyen el ecosistema.  Concentran producción, crean monopolios.  Uso de agroquímicos, semillas. Beneficia  A los multinacionales y a las corporaciones ya que así manejan el poder agrícola industrial. Perjudica  A las pequeñas organizaciones de productores. H) Por último, ¿crees que la expropiación de tierras y su explotación por grandes empresas es una solución a la crisis alimentaria? No lo creo, las multinacionales no garantizan la alimentación. Los pequeños agricultores garantizan las necesidades a tener en cuenta. I)

Redactar un informe relacionado el video con los temas vistos (necesidades, bienes, actividad económica, sectores económicos, agentes económicos) Video 1: Habla de la economía, nos dice que la economía es que el estado haga escuelas, rutas, el transporte, el ferrocarril, el automóvil como medio de transporte, sin olvidar que se fabrican. Nos habla que un empresario compra máquinas para producir, pero solo lo harán si la misma le da beneficios. También nos habla de que hay que hacer una aplicación racional de los bienes escasos.

Video 2: Nos cuenta que hay 3 sectores productivos, primario, secundario y comercios y servicios, que estos forman una cadena y de esa cadena dependerá su economía de una nación. Por otro lado, explica que no sirve que un país se ocupe solo de la actividad primaria, porque la población n o tendría sus necesidades cumplidas y no se podría comerciar por falta de materiales. Tener los 3 sectores desarrollados nos permite producir, transformar, distribuir y vender, pero si el desarrollo no es bueno algunos podrían desarrollarse y empoderarse de otros países. Video 3: Básicamente nos habla que cada vez es más común que los multinacionales dirijan sus intereses a las tierras de cultivo. Grupos financieros, industriales y gobiernos de países ricos, se están dedicando a la producción de alimentos en terceros países, por lo general pobres y con problemas para alimentar a su población. En el año 2009 hubo una gran crisis alimentaria que trajo serios problemas para alimentarse la población. A pesar de eso, siguieron y arribaron a Etiopia haciendo que los campesinos pasaran a ser operarios de los terratenientes, al punto de no poder alimentar a su familia. En Madagascar, casi pasó lo mismo, pero la población se opuso y lograron volver todo atrás. Debemos recordar que los multinacionales no resuelven los problemas de alimentación, quienes los resuelven son los pequeños productores que ellos si saben de necesidades. 8) Mirar el siguiente vídeo Flujo circular de la renta Representar en un esquema el Intercambio entre las familias, las empresas y el sector público. Buscar un artículo periodístico y relacionarlo con estos conceptos. Flujo de dinero Flujo real

Mercado de Productos Bienes y Servicios

Impuestos

Dinero Ayuda, bienes y servicios

Ayuda, bienes y servicios

Empresa

ESTADO

Familias Impuestos ss

Salario, alquileres, intereses

Tierra, trabajo, capital

Bienes y Servicios

Impuestos

Bienes, servicios públicos

Salarios, alquileres, intereses

Mercado de Factores

Artículo periodístico: “La venta ambulante cierra el mercadillo”

Tierra, trabajo, capital

El País, crisis del coronavirus Las personas que trabajan en la economía informan que sufren la caída de ingresos por el patrón, sin poder acceder a las ayudas púbicas. El gobierno prepara una ayuda para los más vulnerables, pero muchos ni siquiera quieran podrán acceder, ejemplo: Los inmigrantes no podrán acceder, los empleados domésticos tampoco podrán acceder, ya que el empleado la ha habilitado. Pero hoy no la consume a la empleada por lo tanto ella no podrá acceder, porque además de no trabajar no cumple con los requisitos pedidos por el gobierno.