• Author / Uploaded
• Manuel rendon

• Categories
• Radio
• Internet
• Dibujo
• Diccionario
• Aprendizaje

Citation preview

DIAGNÓSTICO DE CANALES PERCEPTIVOS PROFESOR:

GRUPO:

No.

NOMBRE DEL ALUMNO

1 LUIS GILBERTO GRANADOS LARA 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

CANAL PERCEPTIVO KINESTÉSICO VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL VISUAL

PRED VISUAL; 39

AUD VISUAL

AU

adaptación del diseñ Automatización y adaptación

RCEPTIVOS

TOTAL GRUPAL 39 VISUAL 0 AUDITIVO 0 LECTOR 1 KINESTÉSICO

PREDOMINANCIA GRUPAL VISUAL; 39

VISUAL

AUDITIVO; 0

LECTOR; 0

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO; KINESTÉSICO 1

instrumento VARK, adaptación del diseño de Neil Fleming de septiembre de 2006. Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

instrucciones: *Copie la lista de alumnos. *Ponga x en la respuesta de cada ítem del instrumento. (una "X" por pregunta).

ALUMNO: LUIS GILBERTO GRANADOS LARA 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

X

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características.

X

b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

X

X

X

X

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

AUDITIVO; 16.67%

DOMINANTE: 5

KINESTÉSICO

KINESTÉSICO; 83.33%

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

juego de roles y dramatizaciones,dinámicas grupales que requieran sentarse y pararse,el pizarrón para resolver problemas,manipulación de objetos para explicación de fenómenos,gestos para acompañar las instrucciones orales.

En el estilo kinestésico predomina medio de sensaciones y emociones, esta categoría les es más fácil apr experimentando y les agrada el tra Dentro de sus posibilidades para un se encuentran el uso de experienci ejemplos, prácticas, demostracione estudio.

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 K

A 0 0 0

0 0 0 K

K 0 0 0

K 0 0 0

K 0

0 0

0 1 0 5

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 5

KINESTÉSICO

En el estilo kinestésico predomina la percepción por medio de sensaciones y emociones, a los individuos de esta categoría les es más fácil aprender haciendo, experimentando y les agrada el trabajo en equipo. Dentro de sus posibilidades para un mejor aprendizaje se encuentran el uso de experiencias, simulaciones, ejemplos, prácticas, demostraciones, videos, casos de estudio.

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

ALUMNO: 0 1. a. b. c. d.

Si te toca preparar algo para comer con tu familia, ¿que harías? Preguntar a amigos por sugerencias. Ver un recetario por las ideas de las fotos. Usar un libro de cocina donde sabes que hay una buena receta. Cocinar algo que conoces sin la necesidad de instrucciones.

2. a. b. c. d.

Si te llevan a comer y deseas elegir algo, ¿Qué haces? Escuchar al mesero o pedir a alguien que me recomiende. Mirar lo que otros comen o mirar dibujos de cada platillo. Escoger de las descripciones en el menú. Escoger algo que has comido antes.

3. a. b. c. d.

Aparte del precio, ¿por qué otra cosa comprarías un aparato electrónico? Un amigo habla acerca de él y te lo recomienda. Has visto fotos y videos de él donde se ve como se usa. Leíste las descripciones de la caja. El diseño es atractivo y te gusta mucho.

4. a. b. c. d.

Terminaste de exponer, ¿cómo quisieras que te dijeran que tal lo hiciste? Con opiniones escritas en una hoja Usando ejemplos de lo que usted ha hecho. Usando gráficos que muestren mis resultados. Que alguien diga en que puedo mejorar.

5. a. b. c. d.

Si tienes un problema con la rodilla, prefieres que el doctor: Use una rodilla de plástico y te enseñe lo que está mal Te de una página de internet o algo para leer. Te cuente lo qué está mal detenidamente. Te enseñe una foto o dibujo de lo que está mal.

6. a. b. c. d.

¿De qué manera aconsejarías a tu papá que va a comprar una televisión?. Probándola para verificar todas las funciones. Por el tamaño de la pantalla y se mira bien. Leer los detalles acerca de sus características en el anuncio. Que el vendedor nos diga todas sus características.

7. a. b. c. d.

No estás seguro si se escribe Cuauhtémoc o Cuahutemoc, ¿Qué haces? Escribir ambas palabras en un papel y escojo una. Pienso como suena cada palabra y escojo una. Busco la palabra en un diccionario. Veo la palabra en mi mente y escojo según como la veo.

8. a. b. c. d.

Me gustan páginas de Internet que tienen: Interesantes textos, cuentos, leyendas o historias. Diseño interesante y muchas fotos. Muchos interactivos en los que pueda hacer clic. Canales donde puedo oír música, programas de radio o entrevistas.

9. a. b. c. d.

Si deseas ir de viaje a algún lugar, ¿cómo intentarías convencer a un amigo para ir? Usa un mapa o página de Internet para mostrar las fotos. Le platicas todo lo interesante que resultaría ir. Darles una copia del itinerario impreso y descripción del lugar. Llamarles por teléfono o mandar mensajes.

10. Al usar por primera vez una tableta electrónica, te gustaría : a. Hacer preguntas a alguien acerca de los botones y sus características. b. Dibujos que muestran la función de cada parte. c. Videos de gente que la está usando. d. Leer detenidamente las instrucciones escritas para saber qué hacer. 11. a. b. c. d.

En la escuela el maestro llevó un nuevo juego de mesa, tu prefieres: Platicar con los compañeros que ya lo han usado. Leer las instrucciones que vienen en la caja. Obervar como otros juegan para luego intentar jugar. Sacar las piezas de la caja y aprender como se usa mientras juegas.

12. Un familiar que vino de visita quiere ir al mercado o farmacia más cercana. ¿Qué haces? a. Vas con la persona. b. Le anotas las direcciones en un papel (sin mapa). c. Les vas explicando las direcciones y calles. d. Les dibujas un croquis o le enseñas en un mapa. 13. Te pidieron exponer a tus compañeros sobre cómo hacer un juguete , ¿Qué haces? a. Una demostración con los materiales a tus compañeros. b. Les lees una breve historia para que sepan sobre él. c. Les platicas paso a paso todo lo que sabes sobre el juguete. d. Les llevas dibujos para que ellos vean como se hace. 14. Prefieres un maestro o maestra que use: a. Maquetas, experimentos o materiales para su clase. b. Muchos libros o lecturas agradables.

c. Usa imágenes en el pizarrón o algún video . d. Te habla con paciencia para explicar las cosas de la clase. Estilo prevaleciente de acuerdo a la respuesta seleccionada

CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE

DOMINANTE: 0

VISUAL

VISUAL

AUDITIVO

LECTOR

KINESTÉSICO

RECOMENDACIONES

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

En el estilo visual se tiene prefe información recibida a través del se Por lo general, las personas con pref les funcionan para su aprendizaje diagramas de flujo, gráficas, foto conceptuales, mapas mentales, co flechas

Modelo de VARK (visual, aural, read/write, kinesthetic) de Neil Fleming y Collen Mills. A guide to learning styles Automatización y adaptación de ítems al nivel básico por el profesor: Luis Gilberto Granados Lara

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

VISUAL AUDITIVO LECTOR KINESTÉSICO

DOMINANTE: 0

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

y Collen Mills. A guide to learning styles. fesor: Luis Gilberto Granados Lara

VISUAL

En el estilo visual se tiene preferencia por la información recibida a través del sentido de la vista. Por lo general, las personas con preferencia a lo visual les funcionan para su aprendizaje el uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías, mapas conceptuales, mapas mentales, colores, símbolos y flechas

instrucciones escritas,mapas conceptuales,diagramas, modelos, cuadros sinópticos, animaciones computacionales, videos, transparencias, fotografías e ilustraciones.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

V

A

R

K

b

a

c

d

b

a

c

d

d

a

c

b

c

d

a

b

d

c

b

a

b

d

c

a

d b a b c d d c d

b d b a a c c d c

c a c d b b b b b

a c d c d a a a a

16 d

c

a

b

AUDITIVO

En el estilo auditivo se aprende más fácilmente al escuchar o hablar. Los estudiantes auditivos aprenden mejor por medio de tutoriales en audio, grupos de discusión, chats o exposiciones.

instrucciones verbales,repetir sonidos parecidos,audiocasettes,debates, discusiones y confrontaciones,lluvia de ideas,

LECTOR En el estilo Lector/escritor se prefiere todo lo que se relacione con leer y escribir. Cuando leen vocalizan las palabras, algunas veces sólo moviendo los labios y otras diciendo las palabras con voz audible. Repiten las cosas en voz alta cuando quieren recordarlas, ya que la repetición oral se queda grabada muy bien en su memoria. Tiene dificultad cuando el maestro les pide que trabajen en silencio en su escritorio por un período largo de tiempo. Les parece útil seguir lo que el maestro dice si tienen notas de apoyo. Revisan material y estudian principalmente con notas o reorganizando la información en forma de resumen.

escritos de un minuto,composiciones literarias, diarios, bitácoras y reportes,elaboración resúmenes, reseñas y síntesis de textos,revisión de textos de los compañeros..

KINESTÉSICO

En el estilo kinestésico predomina la percepción por medio de sensaciones y emociones, a los individuos de esta categoría les es más fácil aprender haciendo, experimentando y les agrada el trabajo en equipo. Dentro de sus posibilidades para un mejor aprendizaje se encuentran el uso de experiencias, simulaciones, ejemplos, prácticas, demostraciones, videos, casos de estudio.

juego de roles y dramatizaciones,dinámicas grupales que requieran sentarse y pararse,el pizarrón para resolver problemas,manipulación de objetos para explicación de fenómenos,gestos para acompañar las instrucciones orales.