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• Edilberto Ireguis M

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Test “rápido”de Benziger Autoevaluación de la dominancia cerebral - Parte 1 Instrucciones generales: la Parte 1 está dividida en cuatro secciones, una para cada modo. En cada sección encontrará un párrafo descriptivo seguido de 15 frases que han sido diseñadas para ayudarle a evaluar su fortaleza en ese modo exclusivamente. A medida que vaya leyendo, tenga en cuenta dos cosas: 1. La dominancia es normal y natural. No espere ni intente lograr un puntaje alto en los cuatro modos. La mayoría de las personas tendrán un puntaje alto sólo en una o dos áreas (y así debería ser). 2. Existe una diferencia importante entre preferencia y competencia. No trate de identificar lo que puede hacer. Identifique lo que le gusta hacer y lo que hace con mayor facilidad y sin esfuerzo. Por estos motivos, a medida que lea la evaluación, tenga en cuenta la manera en que piensa y actúa en el trabajo y en su casa. Lea lentamente y trate de observar el grado de verdadera comodidad y familiaridad, y la identificación que tiene con esas palabras y frases específicas que se utilizan para cada modo en particular. Sea sensible al hecho de que quizá haya desarrollado muchas competencias o habilidades mentales en áreas que no necesariamente son de su preferencia, como podría ser el caso de un niño que nace zurdo y pudo haber desarrollado una competencia en el uso de la mano derecha. Si usted hace algo bien, pero no siente comodidad, tranquilidad, satisfacción y agrado al hacerlo, quizá su habilidad no sea una preferencia. Por último, no parafrasee. Cuanto más cómodo se sienta al aplicar estas palabras y frases específicas a usted mismo, más probable será que tenga una preferencia natural para ese modo. Modo I El pensamiento del Modo I es ordenado y se basa en procedimientos. Se lo distingue por la habilidad de repetir una acción de manera consistente y precisa a lo largo del tiempo. Los verdaderos pensadores del Modo I encuentran satisfacción y una sensación de logro al seguir rutinas y procedimientos establecidos. Ellos son maestros en prestar atención a los detalles. Son leales, cumplidores y confiables y durante años pueden permanecer en la misma compañía, donde se los valora por la consistencia de su trabajo y por la minuciosidad con que completan sus tareas. Son naturalmente conservadores, aprecian los valores tradicionales y prefieren abordar las tareas y resolver los problemas paso a paso. Ahora, en una escala de 0 (no, en absoluto) a 5 (completamente), ¿cuán cómodo se siente con este párrafo como descripción de su persona? Por favor, escriba ese número aquí: Parte A: ________

A continuación lea las 15 frases colocando una X junto a aquéllas que sean muy descriptivas de su persona. Deje en blanco todas aquellas frases que no se aplican a usted o que lo describen sólo en forma limitada.

1.

Me destaco en mantener las cosas organizadas.

__________

2.

Me gusta trabajar en los detalles.

__________

3.

Soy muy productivo, confiable y auto disciplinado.

__________

4.

Disfruto de tareas tales como clasificar, archivar, planifica y confeccionar rótulos.

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5.

Creo que las reglas son importantes y deben cumplirse.

__________

6.

Para trabajar prefiero guiarme por instrucciones y procedimientos específicos.

__________

7.

Me considero conservador y tradicional.

__________

8.

Tanto en el trabajo como en casa me gusta tener un lugar específico para cada cosa.

__________

9.

Utilizo un método paso a paso para resolver los problemas y abordar las tareas.

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10.

Me disgustan enérgicamente la ambigüedad y la falta de previsión.

__________

11.

Completo mis tareas de manera puntual y ordenada.

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12.

Prefiero relacionarme con personas que controlen sus emociones y se comporten adecuadamente (y las apruebo).

__________

13.

Siempre leo las instrucciones completamente antes de comenzar un proyecto.

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14.

Disfruto de tener rutinas regulares y seguirlas.

__________

15.

Prefiero programar mi vida personal y profesional y me molesta cuando tengo que desviarme de ese programa.

__________

Para calcular su puntaje de la Parte B, cuente la cantidad de X que marcó más arriba y anótese (1) un punto para cada uno. Escriba su total aquí: Parte B: _________

Ahora, sume los puntos de la Parte A y la Parte B y anote el total aquí abajo:

PUNTAJE TOTAL PARA EL MODO I: ________

Modo II El pensamiento del Modo II es espiritual y simbólico y se basa en los sentimientos. Percibe las sutilezas y toma el estado de ánimo, las emociones y las señales no verbales de los demás. Los pensadores del Modo II bien definidos suelen ser muy expresivos, y de manera instintiva transmiten alivio, y alientan a los demás y se conectan con ellos por medio de palabras y gestos. Son compasivos por naturaleza y creen que es sumamente importante la forma en que se sienta una persona y transmiten esta inquietud de compasión y de armonía interpersonal y de las relaciones tanto a su vida personal como a la profesional. Dada su habilidad de empatía y de relacionarse de manera positiva, los pensadores del Modo II también se destacan por motivar a los demás a “unirse” compartiendo su emoción, entusiasmo y apoyo. Ahora, en una escala de 0 (no, en absoluto) a 5 (completamente), ¿cuán cómodo se siente con este párrafo como descripción de su persona? Por favor, escriba ese número aquí: Parte A: ________ A continuación lea las 15 frases colocando una X junto a aquéllas que sean muy descriptivas de su persona. Deje en blanco todas aquellas frases que no se aplican a usted o que lo describen sólo en forma limitada.

1.

Presto especial atención al lenguaje corporal y a la comunicación no verbal y tengo la capacidad de comprenderlo.

__________

2.

Creo que los sentimientos son más verdaderos y más importantes que los pensamientos.

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3.

Disfruto de “conectarme” verbalmente con los demás, de escuchar sus problemas y compartir sus sentimientos.

__________

4.

Me considero una persona sumamente espiritual.

__________

5.

Me relaciono con los de más con empatía y me resulta fácil sentir lo que ellos sienten.

__________

6.

Me destaco en generar entusiasmo y en motivar positivamente a los demás.

__________

7.

Con frecuencia toco a las personas espontáneamente de manera alentadora.

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8.

Automáticamente observo el rostro de la persona con la que hablo.

__________

9.

Me encanta cantar, bailar y escuchar música.

__________

10.

Creo que el desarrollo y el crecimiento personal son sumamente importantes.

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11.

Defino el éxito según la calidad de la experiencia.

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12.

Considero que mis relaciones son la parte más importante de mi vida.

__________

13.

Me siento incómodo ante situaciones de conflicto.

__________

14.

Considero que la cooperación y la armonía son los valores humanos más importantes.

__________

15.

Siempre deseo saber cómo se siente la gente y cómo se relaciona.

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Para calcular su puntaje de la Parte B, cuente la cantidad de X que marcó más arriba y anótese (1) un punto para cada uno. Escriba su total aquí: Parte B: ________ Ahora, sume los puntos de la Parte A y la Parte B y anote el total aquí abajo: PUNTAJE TOTAL PARA EL MODO II: ________

Modo III El pensamiento del Modo III es visual, espacial y no verbal. Es metafórico y conceptual, se expresa como fotos o “películas” internas que al pensador del Modo III le encanta ver, lo que los convierte naturalmente en maestros de la integración, la innovación y la imaginación. Se aburren fácilmente y buscan constantemente la estimulación de nuevos conceptos, nuevas aventuras e información. Se los identifica fácilmente por su “sistema de archivo” visual que almacena el material en pilas por toda la casa u oficina; y por su extraño y a veces “especial” sentido del humor. Como “altruistas conceptuales”, se interesan por la humanidad y su evolución, aunque quizá no sean adeptos a relacionarse uno a uno. Ahora, en una escala de 0 (no, en absoluto) a 5 (completamente), ¿cuán cómodo se siente con este párrafo como descripción de su persona? Por favor, escriba ese número aquí: Parte A: ________ A continuación lea las 15 frases colocando una X junto a aquéllas que sean muy descriptivas de su persona. Deje en blanco todas aquellas frases que no se aplican a usted o que lo describen sólo en forma limitada. 1.

Me concentro más en el “cuadro general” que en los detalles “quisquillosos”, como la ortografía o llevar el saldo de mi cuenta corriente.

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2.

Habitualmente se me ocurren ideas innovadoras y soluciones creativas.

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3.

Se me reconoce como una persona muy expresiva y con mucha energía.

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4.

Claramente me disgustan las tareas o actividades rutinarias y me aburro enseguida de ellas.

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5.

Me destaco en sintetizar ideas o temas distintos en “un todo” nuevo.

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6.

Prefiero trabajar en forma simultánea, procesando muchas ideas y tareas al mismo tiempo.

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7.

Considero que la novedad, la originalidad y la evolución son los valores más importantes.

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8.

Encuentro fácilmente la información en las pilas que armo para organizar mi casa/oficina.

__________

9.

Utilizo metáforas y analogías visuales para explicar mi pensamiento a los demás.

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10.

Me entusiasmo con las ideas novedosas o “extrañas” de los demás.

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11.

A la hora de resolver problemas, confío en los presentimientos y en mi intuición.

__________

12.

Tengo un sentido del humor que me ha llevado a tener problemas por no comportarme adecuadamente.

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13.

Algunas de mis mejores ideas surgen mientras “no estoy haciendo nada en particular”.

__________

14.

He desarrollado muy bien mis habilidades relacionadas con el espacio y puedo “ver” fácilmente cómo reorganizar una habitación, volver a hacer una valija u ordenar el baúl del automóvil de modo tal que todo quepa bien.

__________

15.

Tengo talento artístico.

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Para calcular su puntaje de la Parte B, cuente la cantidad de X que marcó más arriba y anótese (1) un punto para cada uno. Escriba su total aquí: Parte B: _______ Ahora, sume los puntos de la Parte A y la Parte B y anote el total aquí abajo: PUNTAJE TOTAL PARA EL MODO III: ________

Modo IV El pensamiento del Modo IV es lógico y matemático, y se destaca en el análisis crítico, la resolución de problemas de diagnóstico y en el uso de máquinas y herramientas. Los pensadores del Modo IV tienen metas bien definidas y la capacidad de calcular las estrategias más eficientes y costo-efectivas para cualquier situación. Esto los lleva a posiciones de liderazgo en las que pueden controlar las decisiones clave y manipular las circunstancias para alinearlas con los resultados deseados. Dada su habilidad de ser críticos y precisos, no es sorprendente que prefieran trabajos técnicos, mecánicos o financieros. Ahora, en una escala de 0 (no, en absoluto) a 5 (completamente), ¿cuán cómodo se siente con este párrafo como descripción de su persona? Por favor, escriba ese número aquí: Parte A: ________ A continuación lea las 15 frases colocando una X junto a aquéllas que sean muy descriptivas de su persona. Deje en blanco todas aquellas frases que no se aplican o que lo describen sólo en forma limitada.

1.

Prefiero trabajar en temas técnicos o financieros.

__________

2.

Me gusta el pensamiento crítico y analítico.

__________

3.

Tengo buenas habilidades para resolver problemas técnicos y de __________ diagnóstico.

4.

Me destaco en el estudio de las ciencias, finanzas, matemáticas y lógica.

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5.

Me doy cuenta de que disfruto y recargo las energías en debates y disputas verbales.

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6.

Me destaco en entender el funcionamiento de las máquinas y disfruto al usar herramientas y construir o reparar cosas.

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7.

Prefiero tener la responsabilidad final a la hora de tomar decisiones y determinar prioridades.

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8.

Considero que pensar es significativamente más importante que sentir.

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9.

Me destaco en realizar inversiones y en administrar y potenciar los recursos clave como el tiempo y el dinero.

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10.

Me considero básicamente un pensador lógico.

__________

11.

Me destaco en delegar y dar órdenes.

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12.

Suelo organizar el material en puntos clave y en principios operativos.

__________

13.

Evalúo mi éxito en función de los resultados reales que produzco y por el resultado final.

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14.

Me considero un líder poderoso, decidido y efectivo.

__________

15.

Valoro la efectividad y la racionalidad por encima de todo lo demás.

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Para calcular su puntaje de la Parte B, cuente la cantidad de X que marcó más arriba y anótese (1) un punto para cada uno. Escriba su total aquí: Parte B: _______ Ahora, sume los puntos de la Parte A y la Parte B y anote el total aquí abajo: PUNTAJE TOTAL PARA EL MODO IV: ________

Interpretación de sus puntajes para la Parte 1

Para poder tener un cuadro de su cerebro, transfiera los cuatro puntajes a los espacios que se encuentran a continuación: MODO I

MODO II

MODO III

MODO IV

Basal Izquierdo

Basal Derecho

Frontal Derecho

Frontal Izquierdo

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_________

_________

_________

Al observar sus puntajes para cada uno de los cuatro modos simultáneamente, puede comenzar a tener una idea de la manera en que utiliza su cerebro. Puede ver de inmediato si uno, o tal vez dos, de sus puntajes son notablemente superiores con respecto a los otros. Significativamente, la mayoría de nosotros tenemos una preferencia natural o líder que podemos utilizar sola o junto con las competencias no preferidas en uno o más de nuestros tres modos no preferidos. Si somos fieles a nuestra preferencia natural, usando nuestro cerebro tal como fue diseñado para ser usado, liderando con nuestro modo líder natural; los puntajes mostrarán nuestra preferencia natural con el valor más alto y nuestra mayor debilidad natural -que se ubica en forma diagonal, del otro lado del cerebro con respecto a nuestra preferencia natural -se mostrará con el valor más bajo. Los otros dos modos, denominados auxiliares, pueden estar desarrollados ya sea en forma mínima o bien muy marcada. Sin embargo, cuando utilizamos el cerebro de la manera más efectiva, ninguno de los auxiliares será igual o mayor que nuestro modo líder natural. En esta situación: 20: un puntaje muy alto indica un Compromiso con la propia preferencia. Si en este caso logró un puntaje alto, significa que decididamente prefiere pensar de esta forma, lo considera “la mejor manera de pensar”, y posiblemente crea que todo el mundo debería pensar así. 13 a 19: un puntaje alto indica una Preferencia o bien una competencia no preferida muy desarrollada en un auxiliar -algo que es parte de su “paquete de trucos” y la manera en que, con mayor frecuencia, desea hacer las cosas. 6 a 12: un puntaje moderado indica Competencias no preferidas desarrolladas en un auxiliar. Por lo general verá que puede acceder a un modo determinado y utilizarlo según su voluntad y con la elección consciente de hacerlo así, especialmente cuando lo que desea lograr sirve a un propósito mayor que está más alineado con su modo preferido. Sin embargo, concentrarse permanentemente en este área implicará un esfuerzo y, con el tiempo, quedará exhausto. 0 a 5: un puntaje bajo indica una falta de preferencia y, generalmente, la tendencia a Evitar ese modo. Aquellas situaciones que requieran tener que desempeñarse en este área pueden generar una fuerte sensación de resistencia, inducirlo al enojo inmediato o simplemente motivarlo a abandonar, postergar, fantasear, hacer garabatos o bien hacer listas de lo que verdaderamente desea hacer.

Una vez más, estos “significados” solamente se aplican si usted vive sobre su centro, liderando con su preferencia y usando uno o ambos auxiliares para apoyar esa preferencia. Para muchos, el significado de sus propios datos difiere. Ellos identifican con precisión la manera en que usan el cerebro actualmente, pero no la preferencia. Esto se debe a que muchos han tenido que adaptar o Desviar el Tipo para sobrevivir, ser aceptados o reconocidos. Por este motivo, para asegurarnos de que comprenda lo que le informan sus datos, tómese un minuto y complete la Parte 2 que está diseñada para informarle si ha vivido una vida en la cual su preferencia está siendo invalidada, humillada o ignorada y se vio forzado a Desviar el Tipo.

Autoevaluación de la dominancia cerebral - Parte 2 Tómese un minuto para leer y responder los tres grupos de preguntas que se presentan a continuación: 1. Durante y después de su día de trabajo: • ¿Su trabajo le resulta aburrido?

NO _____ SI _____

• ¿Sufre fatiga crónica?

NO _____ SI _____

• ¿Sufre dolores de cabeza?

NO _____ SI _____

• ¿Sufre irritabilidad?

NO _____ SI _____

• ¿Experimenta falta de alegría?

NO _____ SI _____

• ¿Consume con frecuencia azúcar, café o bebidas cafeinadas? NO _____ SI _____ Total SI _____ Cuantos más SI obtenga como respuesta, mayor será la probabilidad de que esté Desviando el Tipo. 2. Durante y después del día de trabajo: • ¿Le piden que haga cosas que se encuentran fuera de su conjunto de habilidades? NO _____ SI _____ • ¿Alguien suele humillarlo por hacer aquellas cosas de las que disfruta o que le resultan fáciles? NO _____ SI _____ • ¿Alguien le dice a menudo que usted está equivocado, que es tonto o estúpido? NO _____ SI _____ • ¿Alguien suele descartar sus ideas?

NO _____ SI _____

• ¿Alguien suele corregir las cosas que usted dice o hace? NO _____ SI _____ Total SI _____ Cuantos más SI obtenga como respuesta, mayor será la probabilidad de que esté siendo invalidado con cierta frecuencia por una o más personas que lo rodean, y como resultado de esto, usted está Desviando el Tipo para complacer a los demás y reducir su dolor o malestar emocional. 3. Durante y después del día de trabajo:

a

b

• Cuando llega a su casa u oficina, se encuentra a) cómodo, o

____ ____

b) incómodo? • Cuando está en su casa u oficina se siente a) animado y alerta, o

____ ____

b) aburrido y a punto de quedarse dormido? • Cuando está en su casa u oficina se encuentra a) concentrado y absorbido por lo que está haciendo, o

____ ____

b) incapaz de concentrarse? • Cuando está en su casa u oficina siente que a) se pierde en lo que está haciendo y pierde el registro del tiempo, o ____ ____ b) el tiempo pasa lentamente? • Cuando está en su casa u oficina a) se instala y desea quedarse quieto, o ____ ____ b) se va o sale para encontrar algún estímulo? Cuantas más respuestas „b‟ haya marcado, mayor será la probabilidad de estar Desviando el Tipo como resultado de estar viviendo o trabajando en un entorno que no considera sus habilidades.

Descripción de su dominancia Al describir los patrones de las personas, puede resultar útil emplear determinadas frases que otorgan una imagen dinámica del patrón de un individuo. Es importante destacar que cada patrón contribuye de manera distinta. A aquéllos que tienen más desarrollado sólo un cuadrante, se los puede describir adicionándole el término unimodal al modo preferido o más desarrollado (por ejemplo, un “unimodal frontal izquierdo”, o un “unimodal basal derecho”). Algunos consideran que este patrón es demasiado focalizado o limitado. Sin embargo, a estos individuos

que tienen más desarrollado un solo cuadrante, se los suele considerar solitarios. Si son más extravertidos, pueden dedicarse a la venta por comisión. De lo contrario, como verdaderos expertos en su campo, son expertos asesores técnicos o bien un buen recurso tanto para individuos como para equipos. A quienes tienen más desarrollo en dos cuadrantes (bimodales) se los puede describir como: “doble derecho” (se trata de una persona con habilidades muy desarrolladas en ambos modos derechos), “doble frontal” (alguien con habilidades muy desarrolladas en ambos modos frontales), “doble izquierdo” (alguien con habilidades muy desarrolladas en ambos modos izquierdos), “doble basal” (alguien con habilidades muy desarrolladas en ambos modos basales) y “diagonal” (un individuo que tiene habilidades muy desarrolladas en el basal izquierdo y frontal derecho, o bien en el frontal izquierdo y basal derecho). Los dobles suelen funcionar muy bien en el trabajo en equipo. Aportan desde su preferencia y utilizan sus habilidades en el modo adicional para conectarse con otro equipo y/o con miembros de su familia. A aquéllos que tienen un mayor desarrollo en tres cuadrantes cerebrales, también denominados traductores, se los puede describir indicando su área de debilidad: “Un traductor triple con una debilidad en el modo basal izquierdo”, o un “traductor triple con una debilidad en el modo frontal izquierdo”. Significativamente, las personas con habilidades muy desarrolladas en tres modos -su modo líder natural y ambos modos auxiliares -suelen ser buenos supervisores y gerentes y se ubican en posiciones que utilizan su habilidad para ayudar a las personas a aceptarse, valorarse y comprenderse entre sí, de manera tal que todos puedan trabajar juntos en equipo. Finalmente, los patrones que tienen un desarrollo en todo el cerebro se denominan a cerebro integral. Este patrón puede ser poderoso, particularmente si se desarrolló en forma lenta, a lo largo de décadas. Por cierto, para Jung, “integrar la cuarta función” era de alguna manera uno de los objetivos de la vida. La dificultad aparece cuando el patrón se desarrolla en forma prematura como resultado de un Desvío de Tipos en una etapa temprana. Esto refleja una habilidad y una tendencia a “encajar” o a hacer lo que todos los demás desean, y no tanto una habilidad para liderar. Describa su propio patrón basándose en la información que acaba de leer. Mi patrón es: _________________________________________________________. Por último, para comunicar la dominancia de una persona, se traza un gráfico de los puntajes. Esto tiene dos objetivos. En primer lugar, los gráficos transmiten en forma más efectiva la energía dinámica que acompaña a cada patrón. Y en segundo lugar, dichos gráficos son abstracciones lineales, como las caricaturas y los modelos. Como tales, se comunican bien con el modo frontal derecho, que en realidad no comprende muy bien las palabras y los números. Trate de estudiarlos durante unos minutos: ¿Algunos parecen ser más parejos y equilibrados? ¿Otros más sesgados? ¿O más hacia arriba? ¿Algunos más pesados? ¿Otros parecen flechas que apuntan a una dirección específica? ¿Cómo describiría a cada una de estas personas?

En función de lo que ya sabe sobre cada uno de los cuatro modos, ¿cuáles identifican a las personas que más se concentrarían en los detalles y los plazos? ¿O que preste atención a la manera en que usted se siente y si se siente bienvenido o no? ¿Cuál es más probable que sea artístico? ¿Y cuál sería el que analice la causa mecánica o técnica de un accidente? Graficar su propio perfil, pueden encontrar un gráfico de perfiles en blanco a continuación: