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Terminología de la I + D + i

1.1

Concepto, terminología de la I + D + i.

I+D+I o lo que es lo mismo Investigación, desarrollo e innovación, es un nuevo concepto adaptado a los estudios relacionados con el avance tecnológico e investigativo centrados en el avance de la sociedad, siendo una de las partes más importantes dentro de las tecnologías informativas. El desarrollo es un concepto que viene del sector económico, y la innovación e investigación vienen del la tecnología y la ciencia. Mientras que el de desarrollo es un término proveniente del mundo de la economía, los de investigación e innovación provienen respectivamente del mundo de la ciencia y la tecnología, y su variable relación esta dentro del contexto de la diferencia entre ciencias puras y aplicadas siendo en cualquiera de los casos una compleja y extensa definición. Se ha definido la investigación como el hecho invertir capital con objeto de obtener conocimiento, siendo la innovación invertir conocimiento para obtener ese capital, lo que marca muy claramente la ecuación de retorno de ciertas inversiones en investigación que una vez se convierten en innovación reportan grandes beneficios a la parte inversora, siendo los país los principales canales tanto de inversión como de repercusión en el crecimiento. El nivel de potencia en I+D+I en un país se suele medir por el ratio entre el inversión realizada en I+D+I el PIB, Separando claramente la inversión pública y privada en este área. Casi el total de los países intentan, en la medida de lo posible, incrementar su actividad en I+D+i a través de subvenciones, préstamos bonificados, deducciones, etc, ya que estas inversiones se ven directamente reflejadas en el nivel competitivo del tejido empresarial y productivo de dicho país. Todas estas mejoras se ven repercutidas socialmente en forma de mejora en la calidad de vida, salud, etc.

1.1.1 Norma NMX-GT-001-IMNC-2007 La Norma Mexicana NMX-GT-001-IMNC-2007 sobre Sistema de Gestión de la Tecnología – Terminología, es un documento que fue publicado por el Instituto Mexicano de Normalización y Certificación y que contó con la participación de más de 20 instituciones, empresas y centros de investigación. El documento en su introducción señala como su objeto: “Establecer los términos y definiciones base que se emplean en el ámbito de las Normas Mexicanas de Gestión de la Tecnología y facilitar el entendimiento de las relaciones entre estos. Promover el uso de los principios de Gestión de la Tecnología.” Así, la norma es un documento que sirve como guía para identificar los principales conceptos que se utilizan en la Gestión de la Tecnología, y que serán utilizados en las normas subsecuentes a esta. Objeto y campo de aplicación Esta norma mexicana proporciona orientación sobre los principios de auditoría, la gestión de programas de auditoría, la realización de auditorías de sistemas de gestión de la calidad y auditorías de sistemas de gestión ambiental, así como

sobre la competencia de los auditores de sistemas de gestión de la calidad y ambiental. Establecer los términos y definiciones base que se emplean en el ámbito de las Normas Mexicanas de Gestión de la Tecnología y facilitar el entendimiento de las relaciones entre estos. Promover el uso de los principios de Gestión de la Tecnología.

Visión de futuro Prepararse para el futuro reduce los riesgos comerciales y la incertidumbre, aumentando su flexibilidad y capacidad de respuesta, para alcanzar un dominio de su tecnología al generar las líneas de aprendizaje del presente que serán su ventaja en el futuro. La planeación tecnológica permite anticiparse al futuro probable, a los efectos de sus experimentos, a las consecuencias de sus innovaciones, a las reacciones de los clientes, competidores y del entorno del negocio. Los conceptos que la Norma presenta como indispensables para conocer, los agrupa en cuatro grandes temas, y son los siguientes:

Términos relativos a proyectos tecnológicos. Proyecto tecnológico Proyecto Valor potencial Recursos Tecnológicos Capital Intelectual Actividad Tecnológica Transferencia de tecnología Propiedad intelectual Valor agregado

Términos relativos a la organización. Organización

Términos relativos a la gestión de la tecnología. Gestión de la tecnología Tecnología Sistema de Gestión de la Tecnología Gestión del conocimiento Planeación tecnológica Estrategia Tecnológica Plan tecnológico

Términos relativos innovación. Innovación

Organización industrial Organización de Servicios Proceso Capacidades organizacionales Estrategia competitiva Patrimonio tecnológico Competitividad Posicionamiento Competitivo

1.2

Innovación tecnológica Prototipo Desarrollo Tecnológico Invención Invención tecnológica Investigación Investigación aplicada Investigación básica

Proceso y clases de innovación.

El proceso de innovación gestiona un flujo de ideas y proyectos innovadores y se suele visualizar como un embudo a través del cual se filtran las ideas y proyectos de acuerdo con las siguientes etapas: 1. Identificar oportunidades y generar ideas. 2. Evaluación de ideas. 3. Priorización de ideas. 4. Definición de proyectos. 5. Ejecución. 6. Seguimiento. Los principales retos para que el “embudo” de la innovación funcione de forma adecuada son:



Mantener un buen ritmo de identificación de oportunidades e ideas para innovar.



Generar ideas de valor, bien formuladas, que contribuyan a los objetivos corporativos.



Filtrar las ideas de forma adecuada para evitar que el embudo se atasque con ideas que no aporten valor.



Definir planes de acción realistas que permitan poner en marcha las ideas más prometedoras.



Conseguir la colaboración de todas las partes a la hora de aplicar las ideas innovadoras, y vencer posibles resistencias ante los cambios que pueden suponer.



Motivar al equipo para que se mantenga alerta y no se desanime aunque no sea posible poner en marcha todas las ideas.

Clases de innovación. Innovación en producto/servicio: Introducción en el mercado de nuevos (o significativamente mejorados) productos o servicios. Incluye alteraciones significativas en las especificaciones técnicas, en los componentes, en los materiales, la incorporación de software o en otras características funcionales.

Innovación en proceso: Implementación de nuevos (o significativamente mejorados) procesos de fabricación, logística o distribución.

Innovación organizacional: Implementación de nuevos métodos organizacionales en el negocio (gestión del conocimiento, formación, evaluación y desarrollo de los recursos humanos, gestión de la cadena de valor, reingeniería de negocio, gestión del sistema de calidad, etc.), en la organización del trabajo y/o en las relaciones hacia el exterior.

Innovación de marketing: Implementación de nuevos métodos de marketing, incluyendo mejoras significativas en el diseño meramente estético de un producto o embalaje, precio, distribución y promoción.

1.3

La innovación, la gestión del conocimiento y la tecnología.

Normalmente entendemos la innovación como costosos procesos de investigación, desarrollo, adquisición y transferencia de tecnología aplicada al desarrollo de productos o al proceso productivo. Pero innovar consiste también en hacer lo que ya hacemos pero de forma diferente, más efectiva, aplicando la creatividad y el aprendizaje. Por lo tanto, es mucho más lo que une la gestión del conocimiento con la innovación de lo que las separa. Innovar consiste en obtener

beneficios utilizando los recursos del conocimiento. Materializar los avances que se derivan del conocimiento acumulado, lo que se concreta en la creación, introducción o venta y difusión de nuevos y mejorados procesos, productos en la sociedad. Gestionar el conocimiento consiste en formalizar los procesos, políticas y herramientas orientados a la gestión y el desarrollo de los activos intelectuales de la organización, con el objetivo de transformar el conocimiento acumulado en valor y beneficios tangibles para la organización y sus stakeholders. Se entiende así que ambos conceptos persiguen un mismo fin: la generación de beneficios para la organización y/o la sociedad a través de mejoras en procesos, productos y servicios generados gracias al conocimiento. La innovación es como una aventura, una idea que evoluciona y se desarrolla en la mente de la gente, que crece a través de la comunicación y el trabajo en equipo hasta que se convierte en una realidad tangible. La gestión de la innovación implica poder identificar esas ideas, hacer que fluyan, se transfieran y que se desarrollen hasta que se conviertan en nuevos productos, nuevos procesos, nuevos servicios. Ese poder identificar ideas, hacer que fluyan y se transfieran es precisamente uno de los objetivos de la gestión del conocimiento. Habitualmente se considera que la gestión del conocimiento se refiere a “pensar”, mientras que la innovación se orienta a “hacer”. Sin embargo la creación y la gestión del conocimiento y la innovación son procesos distintos pero relacionados con una clara reciprocidad. Algunos elementos coincidentes:

facilitadores

de

ambos

conceptos

son

claramente

La capacidad de la organización para reconocer el valor de la información y el conocimiento externo como elemento crítico para mejorar sus capacidades de innovación. Una cultura organizativa que da importancia a los encuentros cara a cara y a las prácticas que favorecen la comunicación interpersonal formal e informal. La voluntad de emplear las tecnologías de la información como elemento facilitador de la eficiencia y de la comunicación. Una política de reconocimiento que favorece la implicación de todos los profesionales en la generación y difusión de nuevas ideas y conocimientos. La tecnología es el motor fundamental de la innovación y del crecimiento sostenible del negocio. Sin embargo, la gestión de la tecnología presenta desafíos

continuos a las empresas debido al aumento del coste y de la complejidad de la tecnología, en un entorno con una competitividad global en aumento, una velocidad creciente del cambio industrial, unos estándares técnicos cada vez más exigentes, y una reducción importante de los ciclos de diseño, de fabricación, y del ciclo completo de desarrollo de producto. La Gestión de la Tecnología trata esencialmente de la gestión eficaz de los procesos de identificación, selección, adquisición, desarrollo, explotación y protección de las tecnologías necesarias para mantener un flujo constante de nuevos productos y servicios al mercado (COTEC, 1993), integrando los aspectos tecnológicos en los procesos de toma de decisiones estratégicas y de negocio, y está directamente imbricada en los procesos nucleares del negocio, incluyendo el desarrollo de la estrategia, el desarrollo de la innovación y de nuevos productos, y la gestión de las operaciones. Una gestión eficaz de la tecnología requiere el establecimiento de flujos adecuados de conocimientos entre los enfoques, visiones y funciones comerciales y tecnológicos de la empresa para alcanzar un equilibrio entre las necesidades del mercado ('market pull") y el empuje de la tecnología ("technology push"), teniendo en cuenta la naturaleza de estos flujos de conocimientos que dependen tanto de aspectos internos como de aspectos externos a la empresa, incluyendo factores tales como objetivos del negocio, dinámica del mercado, cultura de la organización, etc. La Gestión de la Tecnología y la Innovación es una función estratégica gerencial que abarca todo lo relacionado con las investigaciones científicas y tecnológicas, ingenieriles y administrativas, encaminadas a desarrollar capacidades innovadoras y tecnológicas para cumplir los objetivos propuestos por la organización. (Mello, 1993) Se puede concluir que la Gestión de la Tecnología es un campo multifuncional y multidisciplinario que requiere información y datos de las funciones comerciales y técnicas de la empresa y de enfoques y perspectivas académicas, tales como la ingeniería, economía, estudios del negocio, ciencias sociales y psicología.

1.4

Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación (CTS + I).

Pocos ámbitos tienen hoy en nuestros países una importancia comparable al de la ciencia y la tecnología. En la actualidad, dos líneas de trabajo académico destacan especialmente en la reflexión sobre las relaciones entre desarrollo científicotecnológico y desarrollo socio-económico: los estudios CTS y los estudios sobre innovación.

Desde el enfoque CTS se enfatizan las relaciones de la ciencia y la tecnología con la sociedad, a partir de dos ejes centrales: la promoción y realización de estudios interdisciplinarios sobre los impactos producidos por los avances de la ciencia y la técnica; y el desarrollo de acciones tendentes a promover y posibilitar la participación pública en las políticas de ciencia y tecnología. El enfoque basado en la innovación tecnológica se centra en la necesidad de promover estudios y debates sobre los sistemas nacionales y regionales de innovación, entendiendo por tales aquellos que facilitan la creación y la difusión del conocimiento entre los múltiples actores sociales (gobierno, universidades, empresas) en tanto mecanismos imprescindibles para lograr un desarrollo que combine la mejora en el nivel de vida de las generaciones actuales con el respeto a las generaciones venideras. Se dedica una especial atención a los aspectos educativos, tanto en la enseñanza de las ciencias buscando mecanismos que permitan la contextualización social de los contenidos científicos, como en las relaciones que desde la innovación se producen entre el sector productivo, las universidades y los centros de educación tecnológica.

1.5

Innovación global.

La finalidad de la Línea de Innovación Global (LIG) es la financiación de proyectos de inversión en innovación e incorporación de tecnología innovadora para el crecimiento e internacionalización de empresas que desarrollen sus actividades en España, tanto en instalaciones ubicadas en España como en el extranjero. Estos

proyectos implican la incorporación y adaptación de tecnologías para adecuarse a los requerimientos de nuevos mercados, mejorar la posición competitiva de la empresa y generar valor añadido adicional. En cualquier caso, aunque el proyecto de inversión puede significar la internacionalización de las actividades de la empresa, debe reforzar, en última instancia, las actividades de valor añadido que se realizan en España y no podrá suponer una deslocalización de una actividad que la empresa desarrolle en España. El índice Mundial ha pasado a ser una de las principales referencias en materia de innovación y en una valiosa herramienta de referencia para los encargados de la adopción de decisiones. Publicado conjuntamente por la OMPI, la Universidad Cornell y el INSEAD, el informe establece una clasificación anual de las capacidades y los resultados en materia de innovación de las economías de todo el mundo. La innovación desempeña una función crucial como motor del crecimiento económico y la prosperidad. El Índice Mundial aspira a mejorar la forma en que se evalúa y entiende la innovación. En él se tiene en cuenta la necesidad de que exista una amplia visión horizontal de la innovación, aplicable a las economías desarrolladas a la vez que a las economías emergentes y se incluyen indicadores que van más allá de los indicadores tradicionales empleados para medir la innovación, como el nivel de investigación y desarrollo.

1.6

Países que actualmente están desarrollando la mayor tecnología en el mundo.

La tecnología es un importante factor a considerar si un gobierno desea mejorar el nivel de vida de las personas. Las intenciones por desarrollarse y sobresalir en el ámbito tecnológico e innovación, han generado una fuerte competencia internacional, situación

que fue detectada por el profesor de la Escuela de Negocios de Londres, Leonard Waverman y que posteriormente motivó la creación de una herramienta que se encargara de medir estos avances. Así nació el "Connectivity Scorecard" que, a través de docenas de indicadores, incluidos capacidades tecnológicas y uso de tecnología de las comunicaciones, se encarga de medir los avances tecnológicos que posee cada país, cómo los utiliza para su crecimiento y si éstos se traducen a la población. El indicador, financiado por el fabricante de equipos de telecomunicaciones Nokia Siemens Networks, es usado por varios países como forma de medición y planteamiento de objetivos en el desarrollo de actividades innovadoras. El país que más destaco dentro de la lista fue Suecia. Ya que el país europeo arrebató a Estados Unidos el primer puesto de la clasificación anual. Los países del este y el sur de Europa, entre ellos Italia, España, Grecia y Polonia, ocuparon los últimos puestos de la lista de 25 países desarrollados. Malasia, ayudado por la buena cooperación entre el sector público y el privado, continuó encabezando la lista de los países en vías de desarrollo, mientras que Sudáfrica llegó al segundo lugar, ayudado por el importante gasto corporativo en hardware, software y servicios.

Conozca a continuación los primeros puestos de la lista: Top ten "Economías Orientadas a La Innovación" 1. Suecia 7.95 2. Estados Unidos 7.77 3. Noruega 7.74 4. Dinamarca 7.54 5. Holanda 7.52 6. Finlandia 7.26 7. Australia 7.04 8. Reino Unido 7.03

9. Canadá 7.02 10. Japón 6.73

Top Ten de "Economías Orientadas a La Eficiencia y Los Recursos" 1. Malasia 7.14 2. Sudáfrica 6.18 3. Chile 6.06 4. Argentina 5.90 5. Rusia 5.82 6. Brasil 5.32 7. Turquía 5.09 8. México 5.00 9. Colombia 4.76 10. Ucrania 4.6

1.6.1 Universidades que están generando la mayor innovación en el mundo. El reto de las universidades es formar profesionistas. Pero existen instituciones que van mucho más allá y logran impactar de manera positiva y directa en los problemas de la sociedad. Times Higher Educaction, a través del Foro Económico Mundial (WEF por sus siglas en inglés), enlista a las universidades más innovadoras del mundo.

La encuesta de Times Higher Educaction, una publicación especializada en noticias y temas relacionados con la educación superior, toma en consideración cuatro factores: la proporción de papeles co-autor con la industria, la proporción de documentos citados por las patentes, la cantidad de ingresos de investigación de la industria y la proporción de los ingresos de investigación de la industria.

Según Times Higher Education, las universidades de China, Estados Unidos, Rusia y Alemania ocupan los primeros lugares.

En estas tablas se muestran las universidades más innovadoras del mundo. No.

Institución

País

1

Universidad de Múnich

Alemania

2

Universidad de Pekín

China

3

Universidad de Duke

Estados Unidos

4

Universidad Istanbul

Turquía

5

Universidad de Tsinghua

China

6

Universidad Estatal de Lomonosov de Moscú

Rusia

7

Universidad Tecnológica de Nanyang

Singapur

8

Universidad de Sichuan

China

9

Universidad Nacional Autonoma de México

México

10

Universidad de Wuhan

China – Read

Reuters se puso a buscar y clasificar las 100 mejores universidades innovadoras del mundo, empíricamente, la construcción de una metodología que emplea a 10 métricas diferentes. Los criterios centrados en trabajos académicos, que indican la investigación básica realizada en una universidad, y las solicitudes de patentes, que apuntan al interés de la Institución en la protección y la comercialización de sus descubrimientos. Compilado por el negocio de la Propiedad Intelectual y Ciencia de Thomson Reuters, la lista utiliza datos propietarios y herramientas de análisis. Reuters liderando el Top 100 es la Universidad de Stanford. Situado en el corazón de Silicon Valley, California, Stanford ha ganado una reputación como un caldo de cultivo para la innovación en hardware y software de computadora: sus profesores y alumnos han fundado algunas de las mayores compañías tecnológicas del mundo, incluyendo Hewlett-Packard, Yahoo y Google. Un estudio de 2012 por la universidad estima que todas las empresas constituidas por empresarios de Stanford generan ingresos globales total de $ 2.7 billones de dólares anuales. Stanford superó a otros gigantes de la tecnología (como el segundo lugar del Massachusetts Institute of Technology) y la liga de la hiedra incondicionales (como el tercer puesto de la Universidad de Harvard), al anotar consistentemente bien a

través de cada uno de nuestros criterios con especial nota alta cuando se trataba de la investigación impactante: sus artículos y patentes se citan con frecuencia por los investigadores en otros lugares en el mundo académico y empresarial. Otros hallazgos clave del Top 100 Reuters el buen comportamiento de las instituciones fuera de los Estados Unidos. La mitad de Reuters mejores 100 universidades innovadoras se encuentran en Canadá, Europa o Asia; Japón es el hogar de nueve de las Reuters mejores 100 universidades innovadoras - más que cualquier otro país, excepto la Corea del Sur de Estados Unidos también se desempeña bien en la lista: el Instituto Avanzado de Ciencia y Tecnología, o KAIST Corea, es la única escuela que no es de Estados Unidos para colocar en el top 10. La universidad más innovadora en Europa, el Imperial College de Londres, ocupa el puesto número 11 en general. Fundada en 1907, es relativamente joven en comparación con el segundo y tercer lugar universidades del continente, de Bélgica Universidad Católica de Lovaina (Nº 16, fundada en 1425) y la Universidad de Cambridge Inglaterra de (N ° 25, establecida en 1209). En otras partes de Europa, la nación de Suiza se destaca: Con tres escuelas en la lista y una población de poco más de 8 millones de personas, tiene más 100 mejores universidades innovadoras per cápita que cualquier otro país del mundo.

Ya sea que estén entre los primeros cinco o cerca del final de la lista, todas las 100 universidades en este ranking se encuentran entre los mejores del mundo. Thomson Reuters revisa cientos de universidades para producir este ranking, y los que aparecen aquí son las más élites. La ausencia de esta lista no indica una institución está fallando para innovar, sin embargo. Dado que la innovación ranking medida en toda la universidad (o en algunos casos, todo el sistema) base, se puede pasar por alto los departamentos o programas especialmente innovadoras: Una pequeña escuela de artes liberales podría ocupar un lugar bajo para la innovación en general, pero aún así operar uno de los departamentos más innovadores de la informática en el mundo, por ejemplo. Universidades más innovadoras del mundo Reuters Top 100 llega a la esencia de lo que significa ser verdaderamente innovador; las instituciones reconocidas aquí producir la mayor parte de forma fiable la investigación original, crear una tecnología útil, y tienen el mayor impacto económico. Son las apuestas más seguras para cualquier persona que quiera invertir y crear una verdadera innovación.

¿Cuál es la innovación que actualmente está moviendo al mundo? La innovación que actualmente mueve al mundo es la que en este 2015 descubrimos, la robótica es esencial para superar situaciones tan dramáticas como el accidente en la central nuclear de Fukushima tras el tsunami que asoló la costa japonesa en 2011. En ese sentido, Toshiba desarrolló un robot con forma de escorpión, capaz de introducirse en el recipiente de contención primaria (PCV) del reactor número dos (uno de los más afectados junto al 1 y al 3, ya que estaban en funcionamiento en el momento de la catástrofe). Este robot, de 54 centímetros de largo y 5 Kg de peso, es capaz de recuperar el equilibrio si lo pierde por cualquier golpe o movimiento no deseado. En el medio del diseño se encuentra una junta, que permite elevar la parte trasera del dispositivo como si de la cola de un escorpión se tratara. El robot contaba con una cámara y flash LED en la parte frontal del robot pero también con otra lente adicional, acompañada asimismo de otro LED, en la parte trasera (“la cola”), lo cual permite tomar mejores imágenes del entorno. Todo ello

con el fin de que los científicos puedan determinar mejor la condición y ubicación del combustible fundido en el reactor.

Así como también El MIT (Massachusetts Institute of Technology) dio un paso más allá este 2015 respecto a los usos de la impresión 3D. Y es que esta institución anunció el pasado mes de septiembre que, conjuntamente con el Hospital Infantil de Boston, había creado un sistema capaz de crear modelos físicos en tres dimensiones de un corazón humano de cualquier paciente al que previamente se ha sometido a una resonancia magnética. Gracias a esta nueva aplicación de la impresión 3D, los cirujanos pueden observar una reproducción exacta del corazón antes de una operación quirúrgica, familiarizándose en vivo con las particularidades e idiosincrasias anatómicas de cada individuo.

La medicina encontró un nuevo camino en la impresión 3D. Imagen: MIT Otra de las innovaciones más disruptivas de este año que ahora concluye fue la presentada por un científico del Massachusetts Institute of Technology llamado Ryan Chin. Este hombre trabaja en una suerte de triciclo inteligente, que encarna tres de las tendencias que determinarán cuál será el medio de transporte del futuro: compartir desplazamientos, la autonomía y la energía eléctrica. El triciclo cuenta con un chasis de fibra de carbono y un motor de 250 watios, que le permite alcanzar una velocidad de hasta 12 millas (alrededor de 19 kilómetros) por hora, y está diseñado para circular por los carriles para bicicletas de las ciudades. Este peculiar vehículo está diseñado para ser capaz de desplazarse sin conductor de un punto a otro, para así poder ser compartido por facilidad por usuarios que se encuentren en lugares distintos. Para ello, cuenta con sensores para detectar obstáculos y peatones y moverse con facilidad por calles llenas de gente, con el propósito último de reducir las emisiones de dióxido de carbono.

Bibliografía. http://www.gestiopolis.com/innovacion-y-gestion-del-conocimiento/ http://www.monografias.com/trabajos82/gestion-tecnologia-y-innovacion/gestiontecnologia-y-innovacion2.shtml http://www.diarioinformacion.com/alicante/2015/04/23/innovacion-movermundo/1624354.html http://www.wipo.int/econ_stat/es/economics/gii/ http://www.oei.es/historico/catedractsi.htm file:///C:/Users/SERVIDOR/Downloads/memoria07.pdf http://www.forbes.com.mx/las-universidades-mas-innovadoras-delmundo/#gs.7ohF0Bc http://www.reuters.com/article/idUSL1N11K16Q20150915 http://www.sinembargo.mx/09-01-2016/1591411