Temas En Cantados Cancionero para niños y jóvenes • En este PDF interactivo del cancionero, encontrará la partitura de
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Temas En Cantados
Cancionero para niños y jóvenes • En este PDF interactivo del cancionero, encontrará la partitura de cada canción vinculada a su correspondiente versión de audio. Para obtener estas versiones se han empleado recursos MIDI que permiten generar archivos de audio, que no son interpretaciones sino una reproducción sonora útil como material de apoyo. En su mayoría, las pistas de audio incluyen un antecompás con la muestra del acompañamiento rítmico de la canción. Las versiones corales cuentan con pistas adicionales con cada una de las voces. La corchea de color verde ubicada en la parte superior derecha de cada partitura corresponde a la opción de “play”, y con la corchea de color rojo se detiene el audio. • Para reproducir los audios de este archivo PDF es necesario instalar o tener actualizado el Adobe Flash Player (incluido en el disco). • Este archivo PDF requiere Adobe Reader versión X o superior.
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REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE CULTURA www.mincultura.gov.co Ministra de Cultura MARIANA GARCÉS CÓRDOBA Viceministra de Cultura MARÍA CLAUDIA LÓPEZ SORZANO Secretario General ENZO ARIZA AYALA Directora de Artes GUIOMAR ACEVEDO GÓMEZ Coordinador Grupo de Música ALEJANDRO MANTILLA PULIDO Coordinadora Proyecto Editorial PNMC GUADALUPE GIL PABÓN
Material de distribución gratuita con fines didácticos y culturales. Queda estrictamente prohibida su reproducción total o parcial con ánimo de lucro, por cualquier sistema o método electrónico sin la autorización expresa para ello.
Temas En Cantados Cancionero para niños y jóvenes Coordinación de edición y revisión musical GUADALUPE GIL PABÓN
Plan Nacional de Música para la Convivencia Carrera 8 Nº 8–55 Teléfono: (57+1) 342 4100 Línea gratuita 018000 938081 [email protected]
Curaduría de repertorio OLGA LUCÍA JIMÉNEZ SILVA Edición de partituras SCOREMUSICAL LTDA.
ISMN Obra independiente: 979-0-801632-13-5
Preparación de audio-clips MAURICIO ROJAS ROJAS
Primera edición, 2014 © Ministerio de Cultura Bogotá, D. C., Colombia
Diseño y diagramación ALEXANDRA ROMERO CORTINA Ilustraciones: GISELA BOHÓRQUEZ MALAVER
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Interactividad PROCEDITOR LTDA.
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Presentación..............................................................4 Agradecimientos........................................................6 CANCIONES EN RITMOS COLOMBIANOS............................................................................. 7 Canción de cuna para arrullar a un arroyo................................................................9
Agüita alegre...........................................................10 Corre corre gusanito................................................12
El carpintero............................................................13 El moralito...............................................................14 El lobo.....................................................................16 En San Francisco......................................................16
El reloj de la estación...............................................17 La vaca loca.............................................................17 La cascajosa.............................................................18 Guabinita................................................................21 La mula y el buey....................................................22 La ola loca...............................................................24 El caracol.................................................................24 La pisca...................................................................25 Los monos...............................................................26 Parió la luna.............................................................26
Los niños quieren bailar...........................................27 Mi país....................................................................28
Nené Bambuco........................................................29
CANCIONES URBANAS.........................................45 ¡Ay, que frío!............................................................47
Doña Rufina.............................................................48 El grillo panzón........................................................49 El loro engoblado....................................................50
El rock del gato bigotudo........................................51 El pato gallo............................................................52 La lluvia...................................................................53 Gotica de agua........................................................54 La canción del puercoespín.....................................55 La canción de la oruga............................................56 La pelota loca..........................................................58 Yo no entiendo ruso................................................59 MÚSICA CORAL....................................................61 A la llanura..............................................................63
A San Andrés y Providencia.....................................72 Cocorobé................................................................74 Concierto................................................................76 El botecito de cartón...............................................78 Gatitón - gatirín.......................................................81
Fandangato.............................................................82 Partitura para una extraña sala de maquinas............................................................84
Niña cumbia............................................................30 El paseo de las notas ...............................................31
JUEGOS MUSICALES / RÍTMICAS......................87
Osito de felpa..........................................................32
El florón........................................................... 89 Emiliano.......................................................... 90 La margarita.................................................... 91 Mire comadre.................................................. 92
Niña lluvia...............................................................34 Si los besitos nacieran..............................................41 Un canto a la paz....................................................44
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Presentación
Las canciones, más allá de ser textos con melodías, son un hecho social: cuentan historias, narran situaciones inverosímiles y encarnan las formas de ser de las gentes en un entramado proceso de herencias y creaciones nuevas. La canción nace con nosotros y se desarrolla y crece en el transcurrir de la vida, en la casa, en el barrio, en la escuela. Es variada y colorida como nuestra geografía y ventana para mirar más allá de la realidad. Es imaginativa y siempre viva a partir de su apropiación y práctica. Temas En Cantados – Cancionero para niños y jóvenes del Ministerio de Cultura, entrega al país una variada recopilación de canciones pensada para compartir con nuestros niños y jóvenes en espacios de formación y juego, de disfrute y aproximación a la música. Con este cancionero queremos estimular el conocimiento, ponerle alas a la imaginación, crear y recrear. La creación musical de nuestras diversas regiones y entornos dibuja geografías de llanos, mares, ríos y montañas, que favorece el diálogo y la mezcla entre lenguajes académicos y populares. Temas En Cantados es en definitiva un material pertinente que ofrece soporte musical y pedagógico a los procesos de formación y práctica musical en general y en las escuelas municipales de música en particular. El maestro de música y la ciudadanía encontrarán 50 canciones clasificadas en cuatro categorías: canciones en ritmos colombianos, canciones urbanas, música coral y juegos musicales y rítmicos. Las CANCIONES EN RITMOS COLOMBIANOS corresponden a un capítulo importante en el repertorio de la canción infantil. Presentan ritmos regionales o folclóricos, característicos y reconocidos en el repertorio de conjuntos musicales, así como nuevas canciones creadas por nuestros compositores, que trabajan desde las estructuras rítmicas de la música popular tradicional colombiana, permitiendo un acercamiento a la realidad nacional y dando un contenido de identidad que nos reconoce como músicos, maestros, niños y poetas de nuestro hermoso país. La riqueza de este repertorio está manifiesta en el juego creativo con las estructuras melódicas y rítmicas propias de cada región que permite un acercamiento al legado musical popular por parte de los niños, quienes guardan en su memoria una presencia de país en cada canción aprendida. Las CANCIONES URBANAS contienen textos y ritmos propios de lenguajes de ciudad. En ellas encontramos textos que vinculan eventos y productos comerciales, con textos de personajes reconocidos del tejido citadino. La MUSICA CORAL hace parte de las experiencias musicales más trascendentales de la infancia. El canto coral convoca a cantar en grupo con características especificas, bajo la orientación de un director, que nos anima a cantar como masa coral a unísono, en canon o a varias voces, que ofrecen una exigencia mayor en el cantar con otros, en hacer acople, en lograr una unidad como un acuerdo colectivo que reconoce la importancia de cada voz y de su trascendencia en la experiencia musical vocal.
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Los JUEGOS MUSICALES Y RÍTMICOS son esenciales en los espacios de formación musical y hacen parte de propuestas metodológicas que contienen una intencionalidad precisa, como el desarrollo de la memoria auditiva, la coordinación, el reconocimiento de intervalos, etc. Por tal razón el repertorio de juegos musicales es de gran valor en los espacios escolares que los reconocen e incorporan en las actividades musicales. A partir del año 2003, el Ministerio de Cultura puso en marcha el Plan Nacional de Música para la Convivencia – PNMC como política de Estado para ampliar las posibilidades de práctica, conocimiento y disfrute de la música a través de la creación y fortalecimiento de escuelas de música en todos los municipios de Colombia. El PNMC busca además hacer de la música una herramienta que contribuya al desarrollo de los individuos y las comunidades y a la construcción de proyectos colectivos en torno a esta expresión artística. Las prácticas de bandas, orquestas, coros, músicas tradicionales y músicas urbanas, generan de esta manera espacios de expresión, participación y convivencia. Como estrategia de apoyo al proceso formativo, el Ministerio de Cultura desarrolla además el proyecto editorial asociado al PNMC, destinado a la elaboración y distribución de materiales pedagógicos y musicales que respondan a las necesidades y niveles de cualificación de los procesos formativos, mediante la elaboración y publicación de repertorios, guías, cartillas, manuales y material divulgativo. Y es desde el proyecto editorial del PNMC que se realiza y entrega al país esta publicación de Temas En Cantados – Cancionero para niños y jóvenes.
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Agradecimientos
Al amplio grupo de autores y compositores colombianos, de esta recopilación de canciones, en su mayoría inéditas. Ellos y ellas, que desde su hacer como maestros, músicos, siguen preguntándose la infancia como un espacio que merece un repertorio poético y estructurado de canción, y que han entregado al vuelo de este cancionero sus Temas En Cantados para que recorran y nutran los espacios musicales de nuestros niños y jóvenes y de todos aquellos que seguimos apostándole a hacer de la música y con la música un motivo de creación, diversión, juego y aprendizaje desde nuestras manifestaciones musicales nacionales. A la Sociedad de Autores y Compositores de Colombia (SAYCO) y a Carvajal Educación por otorgar las respectivas autorizaciones para el uso de las obras que se encuentran bajo su administración, teniendo en cuenta la finalidad de carácter educativo y cultural de la presente producción.
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Canciones en Ritmos Colombianos
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Canciones Urbanas
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Música Coral
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Juegos Musicales / Ritmicas
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Este es un juego tradicional de la Costa Atlántica, todos los jugadores hacen una fila y tomados por la cintura del compañero que está adelante, avanzan marcando pulso alternando los pies en la primera frase. Marcan el acento de la última palabra, con un salto de pies juntos. En la siguiente frase se realiza la misma alternancia y acento pero esta vez en fila los jugadores retroceden. Mientras el grupo corea el texto hay un jugador que sale a ver a Emiliano, quien está alejado del grupo y acostado en el suelo, este jugador que va a ver a Emiliano y cuenta como está Emiliano, cuando este jugador elegido dice Emiliano resucitó todos los jugadores salen a correr, pues el jugador que hace de Emiliano los persigue. Quien es atrapado por él, lo reemplazará en su papel de Emiliano.
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Juego tradicional de la región andina y costa pacífica. Este juego presenta estructura dialogada de pregunta y respuesta establecida por dos grupos: el primero en forma de círculo con las manos enlazadas y semejando el techo de una casa que cubre a una jugadora y el segundo un grupo de niños que avanzan alrededor del círculo. El juego se desarrolla según la descripción del texto, van quitando jugadores del círculo cuando la niña que está en el centro queda sola, persigue a todos los participantes, quien es atrapado pasa a ser nuevamente la margarita.
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Juego rítmico de la región andina, hace parte de los juegos de laboreo, ofrece la posibilidad de hacer pregones ampliados con nombres de frutas, es un divertido juego que realizan los niños haciendo pregunta y respuesta con movimientos corporales espontáneos.
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