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• Nuria Duró

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Caso Práctico Tema 4 "Indicadores y propuestas de mejora en la evaluación" A usted le ha tocado llevar a cabo el proceso de evaluación de una acción formativa denominada “El color en el diseño de la imagen corporativa”. Los contenidos

de

este

curso

y

sus

objetivos

son

los

siguientes:

OBJETIVOS. 

Identificar los elementos que forman parte del diseño corporativo de una organización



Explicar la relación que existe entre tipografía y actividad de la organización o producto



Valorar la importancia del diseño corporativo como herramienta publicitaria para la organización  



Nombrar los elementos básicos que forman parte del diseño de una imagen corporativa.

CONTENIDOS 

Fundamentos teórico-prácticos del diseño corporativo.



¿Para qué sirve y qué aporta el diseño de la imagen corporativa?



Formas, colores y textura en el diseño corporativo



La tipografía y el color



El eslogan

Para evaluar esta acción se le solicita lo siguiente: 

Establecer los indicadores de evaluación de la acción formativa



Diseñar una hoja de registro y/o cuestionario que permita recoger la información de los indicadores anteriores.

Si tras dos ediciones de este curso, encontrase que la valoración de los participantes en cuanto a la utilidad de los contenidos indica que estos no se adaptan a las características del mercado laboral ¿qué propuestas de mejora desarrollaría? Argumente su respuesta.

En la formación “El color en el diseño de la imagen corporativa” y atendiendo a los objetivos que persigue la misma, algunos indicadores podrían ser los que aparecen en la siguiente hoja de registro:

HOJA DE REGISTRO CURSO “EL COLOR EN EL DISEÑO DE LA IMAGEN CORPORATIVA” FECHA: PROFESOR: ESCALA OBJETIVOS

INDICADORES

1

2

3

4

5

Identificar los elementos que forman parte del diseño corporativo de una organización

. Grado de satisfacción con el aprendizaje en Diseño Gráfico . Grado de satisfacción con el aprendizaje en Packaging y Brouchures Explicar la relación existente . Percepción de aumento de entre tipografía y actividad conocimientos en tipografía de la organización o producto . Percepción de aumento de la comprensión de las forma y el color Valorar la importancia del . Grado de adquisición de diseño corporativo como ideas para imagen publicitaria herramienta publicitaria para . Grado de aumento de la la organización creatividad Nombrar los elementos . Aumento de la capacidad de básicos que forman parte del observación y análisis de los diseño de una imagen “logos” industriales corporativa . Aumento de la capacidad de observación en todo tipo de trabajos de diseño SUMAS

Según una escala del 1 al 5, donde el 1 sería “Deficiente”, el 2 “regular”, el 3 “bien”, el 4 “muy bien” y el 5 “excelente”, los alumnos deberán valorar cada indicador con el valor que crean que les corresponde. En esta hoja de registro apuntaríamos el número de alumnos que han marcado cada valoración, hasta terminar con las valoraciones de todos los asistentes al curso. Después sumaría todas las valoraciones y podría obtener una media, si ésta fuese inferior a 3,5 el curso sería percibido por el docente como insuficiente. Si los participantes valorasen que los contenidos no se adaptan a las características del mercado laboral: -

Habría que revisar los contenidos concienzudamente para tratar de actualizarlos y reciclar temarios y materiales.

-

Incorporaría una sesión formativa de “neuropsicología del color” para la mejor captación de los contenidos en este tema.

-

Haría clases prácticas de dibujo y sesiones con “brainstorming” de todos los participantes por grupos para valorar, entre ellos, el mejor Diseño en relación a una Marca.