Escuela de Ingeniería y Tecnología Asignatura Lógica Computacional Facilitador Raimy Alcantara Trabajo Tarea Semana V
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Escuela de Ingeniería y Tecnología Asignatura
Lógica Computacional Facilitador
Raimy Alcantara Trabajo
Tarea Semana V Participante
Juan Carlos Polanco Matrícula
2019-06137
Santo Domingo Este
07 de agosto de 2019
Luego de haber leído el resumen de la unidad V: realiza las siguientes actividades que te ayudarán a obtener las competencias propuestas en ésta unidad V, realiza las siguientes actividades. 1. Completa la siguiente tabla: Explica que enfocan los siguientes términos sobre los Algoritmo como deben ser: Realizable Comprensible
Preciso
Debe ser realizable para poder estructurarlo correctamente. Debe ser Comprensible para poder entenderlo y dar respuesta o un correcto desarrollo a este. Debe ser Preciso para poder hallar la respuesta a este sin ningún inconveniente
2. Te invito a que realices los siguientes problemas de diagramas de flujos. Consultar los diagramas de flujo resueltos que serán las guías para que puedas realizar los propuestos. Si te hace falta más información consultas las páginas web que están en materiales del curso. Problemas de Diagramas de flujo
Cómo preparas una taza de chocolate.
12345-
Inicio Taza, café, agua, cuchara, azúcar. Taza + agua + café + cuchara + azúcar Taza de café Fin INICIO
Taza, café, agua, cuchara, azúcar.
TAZA + AGUA + CAFÉ + CUCHARA + AZÚCAR
TAZA DE CAFÉ
FIN
Multiplicar tres números.
12345-
INICIO A, B, C,E MULTIPLICACIÓN A*B*C=E E FIN
INICIO
A, B, C
MULTIPLICACIÓN A*B*C=E
E
FIN
Cómo puedo sacar la edad de mi abuelo de 90 años. 12345-
INICIO AÑO DE NACIMIENTO, AÑO ACTUAL, EDAD. EDAD= AÑO ACTUAL - AÑO DE NACIMIENTO EDAD FIN
INICIO
AÑO DE NACIMIENTO, AÑO ACTUAL, EDAD.
EDAD= AÑO ACTUAL - AÑO DE NACIMIENTO
EDAD
FIN
El 50% de un artículo 12345-
INICIO ARTICULO = A, PORCENTAJE = 50%, PRECIO = P A*50%/100 P FIN
INICIO
ARTICULO = A, PORCENTAJE = 50%, PRECIO = P
A*50%/100
P
FIN
3. elabora un mapa mental en la que enfoques los siguientes conceptos y funciones de: Bucles o ciclos: While, Do, For, For Each
WHILE es un ciclo repetitivo basado en los resultados de una expresión lógica; se encuentra en la mayoría de los lenguajes de programación estructurados. El propósito es repetir un bloque de código mientras una condición se mantenga verdadera.
FOR EACH Esta estructura nos permite recorrer una Colección o un array de elementos de una forma sencilla. Evitando el uso de Iteradores o de un bucle for normal. BUCLES O CICLOS
FOR es una estructura de control en programación en la que se puede indicar de antemano el número mínimo de iteraciones.1 Está disponible en casi todos los lenguajes de programación imperativos.
DO es la última de las estructuras para implementar repeticiones de las que dispone un lenguaje de programación y es una variación del bucle while visto anteriormente. Se utiliza generalmente cuando no sabemos cuántas veces se habrá de ejecutar el bucle, igual que el bucle WHILE, con la diferencia de que sabemos seguro que el bucle por lo menos se ejecutará una vez.
4 .. Estas actividades lo puedes elaborar en un documento de word y lo subes en este espacio.