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• Mariel

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Indicación y espacio para enviar la tarea #7 Lee y analiza el tema: El Niño Superdotado: Concepto, Diagnostico Y Educación o investiga en otras fuentes y:

1. Elabora un mapa conceptual en donde se evidencie:

Niño Superdotado

Ser un niño superdotado implica algunas dificultades puede ser un arma de doble filo: los estudiantes más inteligentes corren el riesgo de aburrirse y frustrarse si sus compañeros y profesores no dan respuesta a sus capacidades especiales.

Inteligencia

Estos niños poseen una inteligencia superior, gran creatividad e imaginación y una curiosidad insaciable que les da poder para el aprendizaje autónomo. Estas cualidades les convierten en niños especiales, con necesidades y exigencias diferentes a las de los demás, y que insuficientemente desarrolladas o indebidamente canalizadas pueden volverse en su contra.

Tipo de Educación

Los niños superdotados necesitan ayuda y programas educativos especiales para favorecer su desarrollo intelectual. Existen muchos modelos para ayudar en la educación de alumnos superdotados, que en los últimos años han variado de acuerdo a los recursos disponibles y a las prioridades educativas. Entre ellos destacan: La aceleración, aula de apoyo y aula habitual.

2. Narra un caso en donde se evidencia un niño superdotado y elabora un pequeño plan educativo para ese niño.

El caso que expondré es el de mi ahijado, desde pequeño mostro una capacidad intelectual mayor a su edad, como en su forma de aprender, hablar expresando cosas que para su edad no era” normal” me hace pensar que es un niño superdotado. Plan educativo El plan educativo se basaría en ir encaminado a desarrollar el potencial que tiene mi ahijado, para lo que son muy importantes los grupos de apoyo, ya que se ha podido demostrar que la participación de los superdotados en programas especiales mejora sus logros educativos. La escuela no sólo ha de servir para aprender, sino, además, para aprender a pensar. Los planes para enseñar a pensar son necesarios, pues con ellos evidenciamos los potenciales intelectuales de los niños. La escuela esta para enseñar, por tanto, junto al aprendizaje tradicional, un aprendizaje innovativo o la búsqueda de perspectivas nuevas. Los niños superdotados tienen un pensamiento productivo, más que reproductivo, y por ello es necesario que los planes educativos no sean instructivos, repetitivos o memorísticos, sino, además, flexibles, innovadores y creativos.

3. Redacta una lista de posibles recomendaciones para los padres de estos niños. Hablar y jugar con él, si mantienen conversaciones sobre hechos cotidianos con los adultos expresando su parecer. Estar pendiente a sus inclinaciones por el arte o los números y ayudándole a desarrollar estas habilidades. Llevarlo a lugares donde pueda aprender cosas nuevas, como museos, bibliotecas. Estimularle para que no se aburra, explicándole que el éxito es posible y que saldrá beneficiado en el futuro. Tratar de tener un ambiente tranquilo donde pueda leer y estudiar y ayudarle siempre con sus deberes. Es recomendable inscribirlos en actividades fuera de la escuela.