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Escuela de educación: Ciencias de la Educación Mención Ciencias Naturales Asignatura: Educación para la Paz y formación

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Escuela de educación: Ciencias de la Educación Mención Ciencias Naturales Asignatura: Educación para la Paz y formación Ciudadana Participante: Alicia Delgado De La Cruz Matricula: 16-4835 Facilitador: Miledy Páez Temas: Actividades de la unidad V

Santiago de los caballeros Universidad Abierta Para Adultos UAPA Noviembre 23 del 2018

INTRODUCCION

En esta oportunidad trabajaremos La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, (UNESCO). Es importante entender y comprender la maravillosa labor que hace la misma.

Realizando

acciones

constructivas,

como

vivir

en

armonía con uno mismo, los demás y la sociedad. Siempre optando por tener un mundo lleno de amor y paz.

1. Después de una lectura minuciosa del texto de la UNESCO realiza las actividades que se plantean a continuación. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la cultura es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. La constitución firmada ese día entró en vigor el 4 de noviembre de 1946, ratificada por veinte países. En 1958 se inauguró su sede principal, en el distrito VII de París. Su directora general es Irina Bokova. A 2014, cuenta con 195 Estados miembros. Se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su propio desarrollo, a través de los recursos naturales y los valores culturales, y con la finalidad de modernizar y hacer progresar a las naciones del mundo, sin que por ello se pierdan la identidad y la diversidad cultural. La Unesco tiene vocación pacifista, y entre varias cosas se orienta muy particularmente a apoyar la alfabetización. Las actividades culturales buscan la salvaguarda del patrimonio cultural mediante el estímulo de la creación y la creatividad y la preservación de las entidades culturales y tradiciones orales, así como la promoción de los libros y de la lectura. En materia de información, la Unesco promociona la libre circulación de ideas por medios audiovisuales, fomenta la libertad de prensa y la independencia, el pluralismo y la diversidad de los medios de información, vía el Programa Internacional para la Promoción de la Comunicación.

a) Resume en una página el contenido de la lectura haciendo tu reflexión personal.

Desde mi punto de vista la UNESCO tiene una vocación de servicio muy grande hacia el mundo. El objetivo principal es contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad, a través de la educación. La misma en la educación asigna prioridad al logro de la educación elemental adaptada a las necesidades actuales, colaborando con la formación de los docentes, administradores educacionales y alienta a la construcción de escuelas y la dotación de equipos necesarios para sus funciones. Esta orienta a los pueblos para que tengan un desarrollo más eficaz y digno, haciendo énfasis en la educación u alfabetización, siempre teniendo en cuenta que debemos educar para tener un mundo mejor, nos podemos dar cuenta en las personas que nos rodean y en los casos de feminicidios que últimamente están pasando que casi el 95.9% son personas analfabetas. La UNESCO no excluye, quiere que todos y todas seamos personas con igual derecho a una educación. Como futuros docentes debemos de integrar eso en nuestras aulas y educar para la Paz.

Si todos aportamos un granito de arena

para ayudar aquel que lo necesitas las cosas pueden mejorar. “Soñamos y trabajamos para recrear el mundo, porque nuestro sueño es un sueño con una realidad menos malvada, menos perversa, en que uno pueda ser más gente que cosa. Pero, al mismo tiempo trabajamos en una estructura de poder que explota y domina. Y esto nos plantea esta dualidad que nos hace mal”.

Si todos trabajamos por el bien, juntos lograremos tener un mundomundialmente mejor, con todos los instrumentos, funciones y personal avanzado para brindar a los demás una educación de calidad, no de cantidad. “Sociedad unida, jamás será vencida”.

2. Plantea cuáles son los aportes de la UNESCO para la solución de problemas en los distintos ámbitos del quehacer educativo.

La UNESCO ha contribuido de forma importante aldesarrolloeducativo en América

Latina

y

elCaribe representando

unpapel

fundamental

como

foropermanente de debate y búsqueda desoluciones educativas, contribuyendo a la constitución de la agendaeducativa y promoviendo la cooperación internacional

y

horizontalpara

apoyar

los

procesos

de

cambio.La

transformación educativa ha sido especialmente importante en ladécada de los 90. Sin embargo, no es posible hacer un análisisadecuado de la contribución de laUNESCO a este proceso sinremontarse al final de la década de los 70, ya que gran parte de lo realizado en la región se inscribe fundamentalmente en el marcoprogramático y de acción del “Proyecto Principal de Educación paraAmérica Latina y el Caribe” (PPE). Él fue elaborado a petición de los Ministros de Educación y Ministros encargados de Planificación yEconomía reunidos en México en 1979 y aprobado en 1981 en la 21reunión de la Conferencia General de la UNESCO.Se pueden establecer dos grandes etapas en la contribución de laUNESCO al desarrollo de la educación en la región: la década de los80, que se inicia con la elaboración y aprobación del PPE y la de los90, a partir de la IV Reunión del Comité Intergubernamental delProyecto Principal, Quito (1991). En estas dos grandes etapas sepueden identificar, a su vez, una serie de hitos que han marcadopuntos importantes de inflexión en el proceso de transformacióneducativa y que se pueden identificar a través de las ConferenciasRegionales de Ministros de Educación y En-cargados de la Planificación

Económica

(MINEDLAC)1

y

las

reuniones

del

Comité

Intergubernamental del Proyecto Principal enla esfera de la Educación de América Latina yel Caribe (PROMEDLAC).2 Estas reunionesconstituyen una importante memoria históricadel pensamiento y de las políticas educativasque se han ido desarrollando en la región, motivo por el cual se han tomado como fuente

deinformación

fundamental

para

el

análisis

delproceso

de

transformación educativa.Esta memoria acerca del quehacer de laUNESCO en América Latina y el Caribe puede ser leída como un patrimonio intelectual.

2. Elabore un análisis de la República Dom. Sus relaciones Internacionales con representantes de cada país afiliado. En los últimos ocho años, la República Dominicana se ha unido, de manera real y tangible, a la Comunidad internacional. Mientras en el pasado las relaciones exteriores estaban orientadas principalmente al hemisferio occidental, en estos dos últimos períodos constitucionales (2008-2012 y 2012-2016) el país caribeño ha entrado verdaderamente en las extensas y complejas relaciones internacionales del mundo contemporáneo. La escogencia de la doctora Rhadys Abreu de Polanco como juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos es un ejemplo, el más reciente, de la nueva orientación de la política exterior, así como del respeto y del reconocimiento de que es objeto la República Dominicana en la comunidad internacional. La labor diplomática -así se trate de ayudar en la obtención de una solución al reciente conflicto interno en la República de Honduras o en contribuir con la solución del diferendo entre Colombia y Venezuela, hace ya varios años, o en trabajar mancomunadamente con nuestros vecinos del Caribe o con la intención de resolver los intricados intereses envueltos en las negociaciones comerciales - es reconocida y apreciada en toda la región. La República Dominicana ha organizado y servido como sede de diversas conferencias internacionales para organizaciones como la OEA y el Grupo de Río, que la han establecido como un líder regional en iniciativas políticas, económicas y sociales. En estos tiempos de la Globalización como fenómeno histórico se producen hechos que muestran la interconexión del mundo, así como la cada vez más creciente importancia de las relaciones exteriores. En el pasado, la representación dominicana en el Medio Oriente era muy limitada. En la actualidad tiene relaciones diplomáticas con varios de países en esa zona, desde Marruecos a los Emiratos Árabes Unidos. Como resultado de esas gestiones diplomáticas el mundo árabe está ahora abierto a la República Dominicana. Han trabajado en la consolidación de relaciones con los estados del Golfo, especialmente con Abu Dhabi y con Qatar. Con este último fundando la

Iniciativa Hopefor, destinada a mejorar la eficacia y la coordinación de los recursos militares y civiles en las operaciones de socorro. 

Relaciones con países del Oriente Medio

Sin lugar a dudas, el acontecimiento más importante ocurrido durante el pasado año, relacionado con esta área geográfica fue la acreditación de la República Dominicana, como miembro Observador de la Unión Africana, el 10 de marzo del 1010, foro internacional que agrupa 53 países y es la principal Organización

supranacional

del

Continente,

presentando

las Cartas Credenciales que la acreditan en esa calidad la Embajadora de la República de Egipto. 

Fortalecimiento de Relaciones Bilaterales y Multilaterales

Durante el año 2010, las relaciones de la República con la región de Oriente y Medio

han

estado

matizadas

por

un

cariz

positivo

de

dinamismo,

acercamientoy un espíritu de colaboración mutua en temas muy diversos, desde tráfico de personas hasta cooperación energética. 4. Busque fotos en internet de algunas actividades realizadas por la UNESCO y haga un collage.

Conclusión Después de haber estudiado a fondo esta unidad, me he dado cuenta de que la UNESCO tiene un inmenso amor hacia a los demás, esa parte de querer ayudar al mundo a que seamos solo uno con igualdad de derechos a la educación sin exclusión alguna, sin importar raza, religión, sexo, posición, etc. Es una responsabilidad que posee sus manos bastante grande, pero a la vez gratificante, el mundo debería de ser mas compasivo, sentir amor por lo que hace y a la vez darle el mejor de lo mejor en todo. A mí en lo particular me gustó mucho trabajar con esta unidad, espero sacarle el mejor de los provechos.

GRACIAS!!!