Es la palabra que sirve para nombrar a las personas, animales, vegetales, minerales y todas las demás cosas. 1 2 ESCR
Views 214 Downloads 1 File size 9MB
Es la palabra que sirve para nombrar a las personas, animales, vegetales, minerales y todas las demás cosas.
1
2
ESCRIBE el nombre de los siguientes sustantivos.
LEE cada grupo y SUBRAYA los que no son sustantivos.
uva
corren
ratón
gomitas
fresa
carro
perro
bueno
pera
moto
canario
galleta
sandia
tren
gato
chocolate
melón
bote
pequeños
chupete
rica
avión
mono
caramelo
3 Ediciones MIRBET
3
ESCRIBE nombres de:
PERSONAS
4
ANIMALES
COSAS
LEE el pequeño texto y ENCIERRA los sustantivos. La hormiga que cuidará la niña es del grupo
de
los
insectos,
como
la
mariposa, las moscas, los zancudos y los mosquitos. Esta hormiguita pertenece al grupo de los insectos muy trabajadores.
4 Ediciones MIRBET
5 Ediciones MIRBET
1
COMPLETA el siguiente esquema. SUSTANTIVO
Los nombres que reciben todas las personas, animales o cosas de la misma clase se llaman sustantivos comunes
2
Todas las personas tenemos un nombre. Los nombres de las personas se llaman Propios.
_____niña______
_____Ursula____
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
ESCRIBE nombres de:
PERSONAS
PAISES
COSAS
6 Ediciones MIRBET
1
ESCRIBE qué sustantivo común le corresponde estos nombres propios. Mocho Sultan Chispa Toby
2
Morochita Glacitas Margarita Soda
Perú Argentina Colombia Brasil
UNE cada sustantivo común con su respectivo sustantivo propio.
San Fernando
Dorina Bónle 3
Inca Cola Coca Cola Kola Real Perú Cola
Bónle
Gloria Pura Vida
SUBRAYA los sustantivos comunes que encuentres en las siguientes frases. a) Tengo mi mochila llena de cosas: tres libretas, cuatro libros, una caja de plumones, un diccionario, una regla, un bocadillo. b) En el armario guardo: pantalones, camisas, chaquetas y abrigos. c)Mi pueblo es pequeño y tranquilo. Me gusta porque cerca pasa un río y también tiene playa. d) En mi escuela hay muchas clases diferentes.
7 Ediciones MIRBET
4
Las frutas son sustantivos comunes. M
A
N
Z
A
N
A
C
H
E
S
M
E
L
O
N
F
C
O
O
A
M
A
N
G
O
D
N
N
F
N
R
Q
H
A
H
Z
A
R
E
D
T
D
S
D
A
T
I
A
A
I
G
E
F
R
A
S
K
F
D
A
R
N
U
L
K
D
T
V
G
F
U
D
P
C
K
P
I
Ñ
A
_______________
_________________
_______________
_______________
_________________
_______________
_______________
5
PINTA con azul el sustantivo común y con rojo el sustantivo propio. Colombia
Perú
Walter
conejo
oro
único
vaso
José
Sábado
Verónica
zapatos
columna
Julián
Ica
Lucia
puerta
Jorge
piedra
7
_________________
SUBRAYA con rojo los sustantivos comunes y con azul los sustantivos propios.
a) Marcela cuidará a la tortuguita Rayito. b) Marcelo alimentará al pequeño hámster Quinqui. c) La hormiga Atómica es pequeña y negrita.
8 Ediciones MIRBET
10 ESCRIBE 3 nombres propios de:
9
Varones
Mujeres
Países
Galletas
Colegios
Ríos
ESCRIBE los nombres propios y comunes de los siguientes personajes. SUSTANTIVOS PROPIOS
SUSTANTIVOS COMUNES
____Barbie____
____muñeca___
____________
___________
____________
___________
____________
___________
____________
___________
____________
___________
9 Ediciones MIRBET
LEE y COMPLETA las mayúsculas que faltan.
1
______ e gusta ira a mi colegio, porque aprendo nuevas cosas. _____is amigos y yo nos divertimos mucho en el recreo. _____uando llego a mi casa, mi abuelita ____armen me recibe con un beso. _____espués de hacer mis tareas, saco a mi perro ____ony a pasear. CONVIERTE a mayúsculas las letras que corresponden.
2
1.
la ciudad de lima es la capital del perú. _____________________________________________________
2.
mi perro bronco y el elefante dumbo son amigos. _____________________________________________________
3.
luis, marco y carlos fueron a Piura. _____________________________________________________
4.
cristóbal colón descubrió américa. _____________________________________________________
5.
Los turistas viajaron al Cuzco y admiraron las ruinas de machupichu, el templo de coricancha y la fortaleza de sacsayhuamán. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
ESCRIBE V o F según corresponda:
3
1. Se escribe con mayúscula al final de una oración.
(
)
2. Los nombres propios se escriben con minúsculas.
(
)
3. Es correcto : “Emilia viajó a Piura”.
(
)
4. Antes de un punto se escribe con mayúscula.
(
)
5. Los nombres de ciudades se escriben con mayúscula.
(
)
10 Ediciones MIRBET
1
2
3
ESCRIBE el plural de los siguientes sustantivos. llave
____________
luna
____________
salón
____________
carro
____________
pantalla
____________
iglesia
____________
colchón
____________
cuaderno
____________
pelota
____________
ventana
____________
ESCRIBE el número singular de estos sustantivos que están en plural. lapiceros
____________
ventiladores
____________
llaves
____________
conejos
____________
computadoras
____________
televisores
____________
elefantes
____________
maletines
____________
leñadores
____________
borradores
____________
sacerdotes
____________
pizarras
____________
señoras
____________
sartenes
____________
MARCA con un aspa el número que corresponde. Sustantivos
4
Sing.
Plur.
Sustantivos
Lápiz
Tijeras
Canciones
Espejo
Panes
Pan
Escuela
Paredes
Camión
Plátanos
Sing,
Plur.
CONVIERTE en plural las siguientes expresiones
11 Ediciones MIRBET
el tórax del niño.
5
________________________________________
caballo negro
________________________________________
un paraguas roto
________________________________________
hermoso sueño
________________________________________
pelo rubio
________________________________________
lunes pesado
________________________________________
la noche oscura
________________________________________
hermoso chalet
________________________________________
El árbol frondoso
________________________________________
ómnibus amarillo
________________________________________
ESCRIBE los nombres según su número. SINGULAR
6
PLURAL
___una flor___
__unas flores__
____________
____________
____________
____________
____________
____________
CAMBIA los sustantivos a plural.
12 Ediciones MIRBET
7
8
pera
zanahoria
tallarín
fruta
tomate
lechuga
ESCRIBE si los siguientes sustantivos están en singular o en plural.
árbol
zapatos
llave
feliz
camisas
día
ESCRIBE las expresiones cambiando su número: a)
Un pañuelo y una flor __________________________________
b) El abuelo y la abuelita ________________________________ c) Unos panes y unas tortas _______________________________ d) El reloj del colegio ___________________________________
13 Ediciones MIRBET
COLOCA las letras en el alfabeto.
1
A __
B __
C __
Ch __
D __
E __
F __
G __
H __
I __
J __
K __
L __
LL __
M __
N __
Ñ __
O __
P __
Q __
R __
S __
T __
U __
V __
W __
X __
Y __ Z __
COPIA estas palabras en orden alfabético.
2
iglesia nube kilo
dinero elefante gorro
_______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _
hilo bahía fuente
_______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _
muñeca ñandú amapola zorro _______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _
jirafa ladrillo cuento
_______________ _ _______________ _ _______________ _ _______________ _
ESCRIBE la letra que va antes en orden alfabético. Fíjate el ejemplo:
3
1.
c d
2. n o
_____
fgh
_____
f
_____
j
_____
s
_____
rst
_____
e
_____ n
_____
b
_____
opq
_____ z
_____ r
_____
q
_____
tuv
_____
_____
_____
v
h
o
14 Ediciones MIRBET
4
5
ORDENA alfabéticamente las siguientes palabras.
Zorro
Ordenar
Dado
mono
Joyero
Nene
Famoso
Hielo
Arbolito
Ñato
ESCRIBE en orden alfabético estos nombres de personas:
ENRIQUE – MARÍA – MÓNICA – PAULO – PEDRO - SARITA - SANDRO DANIEL – FABIANA – SONIA – RENATA - PAOLA
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6
ESCRIBE la letra que va después en orden alfabético. Fíjate el ejemplo: 1. c
d
2. p
q
l_______
m_______
d_______
t_______
f_______
s_______
g _______
u_______
J_______
r_______
o_______
ñ_______
15 Ediciones MIRBET
7
ESCRIBE la letra anterior y posterior
8
Debajo de cada figura ESCRIBE la letra inicial, luego ordénala alfabéticamente en las rayas de la derecha.
_________
_________
________
__________
= ___________
= ____________ _________
_________
___________
__________
= _____________ _________
___________
___________
___________
ESCRIBE las letras anterior y las dos siguientes.
9
___ d ___ ___
___ f ___ ___
___ n ___ ___
___ l ___ ___
___ e ___ ___
___ ñ ___ ___
___ w ___ ___
___ m ___ ___
16 Ediciones MIRBET
Los diminutivos se forman agregando a una palabra las terminaciones – ita ito. 1
¿Qué diferencia encuentras entre casa y casita?:
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
2
OBSERVA las figuras y escribe sus nombres:
3
¿De qué palabra se derivan los siguientes diminutivos? ESCRIBELAS: lorito
____________
bebito
____________
mesita
____________
cuentito
____________
leoncito
____________
gatito
____________
rejita
____________
lapicito
____________
vestidito
____________
lunita
____________
perrito
____________
cuellito
____________
17 Ediciones MIRBET
Las terminaciones ote, ota, significan grande, se llaman aumentativos.
1
¿Qué diferencia encuentras entre perrote y perrito?:
__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
2
3
ESCRIBE el aumentativo de cada palabra:
cuello
grande
libro
manchas
ESCRIBE el aumentativo de cada una de las siguientes figuras:
18 Ediciones MIRBET
1
MARCA con un aspa al género que corresponde: Sustantivo
2
3
Fem.
Masc.
Sustantivo
Cuadro
Corona
Castillo
Cetro
Ducha
Tina
Fem.
Masc.
ESCRIBE el o la delante de cada sustantivo. Luego escribe F si es femenino o M si es masculino 1. ________ ventana
(
)
6. _______ vaso
(
)
2. ________ mochila
(
)
7. _______ puertas
(
)
3. ________ estrella
(
)
8. _______ pizarra
(
)
4. ________ papeles
(
)
9. _______ burbujas
(
)
5. ________ árbol
(
)
10. _______ anciano
(
)
ESCRIBE si los siguientes sustantivos están en femenino o en masculino.
baño
pulmones
piel
pestañas
19 Ediciones MIRBET
4
COLOREA de acuerdo a su género.
Rosado Femenino
osa
payasos
poblador
jarra
mono
lampa
olla
vestido
Celeste Masculino bebe
5
loro
niña
ESCRIBE las siguientes palabras dentro del género que les corresponde. GÉNERO MASCULINO
GÉNERO FEMENINO
Florero Mesa Secretaria Profesor Ladrillo Caja Libro
6
20
ESCRIBE V o F según corresponda: Ediciones MIRBET
7
8
a) “Los toros” está en género masculino.
(
)
b) “La bebe” está en género masculino.
(
)
c) El género masculino se refiere a las palabras que tienen artículo la, las.
(
)
d) El género nos indica el sexo.
(
)
CAMBIA el género de las siguientes palabras: a) ingeniero ........................................
g) alumno
.......................................
b) maestra
h) papá
.......................................
c) enfermera ........................................
i) anciano
.......................................
d) abuela
........................................
j) tía
.......................................
e) hijo
........................................
k) conejo
.......................................
f) pavo
........................................
l) león
.......................................
........................................
ESCRIBE las palabras en los cuadros correspondientes: tribu arroz lluvia
viento agua novia
reino canción huevo
El
9
suelo tabla
La
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
UNE con una flecha el sustantivo opuesto a su género: Ediciones MIRBET
21
Caballo
oveja
Carnero
yegua
Toro
gallina
Gallo
vaca
10 COMPLETA las oraciones con los sustantivos correctos.
a) El caballo pasó junto a la
b) El
.
dice: muuu a la vaca.
c) Se levanta a las seis el
9
y despierta a la dulce gallina.
Subraya de ROJO los sustantivos en MASCULINOS y AZUL los sustantivos en FEMENINO
- Heroína
- jardín
- padrino
- gasfitero
- región
- azotea
- cafetera
- fábula
- cocina
- vajilla
- oveja
- río
- leyenda
- muelle
- soldado
- ambulancia
- bicicleta
- hamaca
- hermano
- cirujano
- almohada
- hombre
- himno
- ajedrez
- huella
- señor
- bisturí
- agua
Recuerda: Hay sustantivos que cuando los cambias de género su escritura es distinta.
22 Ediciones MIRBET
1
2
ESCRIBE el género de las palabras: Gallina
________________
niño
________________
perro
________________
prima
________________
toro
________________
sobrino
________________
yegua
________________
tío
________________
abuela
________________
gata
________________
pato
________________
vaca
________________
caballo
________________
tía
________________
MARCA en el siguiente cuadrado el género y el número de las palabras: Nombre
Femenino
Masculino
Singular
Plural
Teléfonos reloj manguera casas profesoras mecánicos libro 3
CAMBIA el número (singular y plural) de las palabras: Los árboles
_________________
Unas camisas _________________
Las manzanas _________________
El libro
_________________
Unos cuadernos________________
La mesa
_________________
Un lápiz
Una linterna _________________
_________________
23 Ediciones MIRBET
*
COMPLETA las palabras con “b” y “v”, luego según lo utilizado encierras en un círculo el número correspondiente, lo ubicas dentro del dibujo y COLOREAS según lo indicado.
__b_otella
4
21
____ uque
7
24
____ eso
9
32
____ ena
22
3
____ uelo
33
6
____ ella
13
31
____ enado
40
2
ca ____ allo
16
23
ca ____ ina
1
38
a ____ iso
30
17
a ____ e
36
5
____ onito
8
29
____ elero
37
14
____ ueno
18
35
____ eneno
25
10
____ arato
11
34
a ____enida
26
15
____ aca
19
27
____ urro
28
20
39
12
____ ainilla
Guíate con el ejemplo. Luego de encerrar el número busca el color dentro de este cuadro para que lo puedas pintar. Anaranjado : 4 – 5 Marrón: 10 – 27 – 9 – 2 – 28 Verde: 8 – 14 – 12 – 11 – 3 Verde Claro: 18 – 6 Celeste: 7 – 15 – 17
24 Ediciones MIRBET
Son pequeñas palabras que van delante de los sustantivos o sujetos é indican su género y número. El – La Las Los Se llaman artículos. 1
En las siguientes oraciones COMPLETA los artículos: El articulo indica si un sustantivo es femenino o masculino.
a) ______ luna es el satélite de la tierra. b) ______ velas están encendidas. c) ______ huesos son duros y blanquecinos. d) ______ trompo tiene una púa de acero. e) ______ hojas de los árboles se caen en otoño.
2
3
ENCIERRA con rojo oraciones:
los artículos “la”
y “las” y con azul
“el”
y “los”; en las
a) Los niños y las niñas jugaban en el parque.
b) La radio era de los profesores.
c) En la casa de mi tía jugaban los niños.
d) Los muñecos fueron obsequiados.
e) El tenedor y la cuchara son utensilios.
f) La señora tiene muchas canastas.
COMPLETA las oraciones con: el, la, los, las:
a) En ______ verano, aumentan _____ aguas de _______ ríos. b) En ______ selva viven _______ animales salvajes. c) Todos ______ alumnos festejamos ______ aniversario. d) Dame _____ tomate y _______ naranja. e) _____ niños saldrán por ________ puerta.
4
ESCRIBE el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde. Ediciones MIRBET
25
5
_______ huevos
______ gallina
_______ tomate
_______ pera
_______ zanahoria
______ fresas
_______ uva
______ sillones
_______ piñas
______ dado
ESCRIBE el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde.
________________
_________________
_________________
________________
_________________
_________________
________________
_________________
_________________
________________
_________________
_________________
26 Ediciones MIRBET
6
COLOREA los artículos determinados: el
una
unos 7
las
a
8
un
los
de
a
las
unas
COLOREA los artículos indeterminados:
Unos
8
la
el
Una
la
del
los
unas
un
ESCRIBE los artículos un, una, unos, unas, según corresponda: ............... conejo
............... árboles
............... víboras
............... escritorio
............... aves
.............. televisor
............... alumnos
............... paredes
............... zanahorias
............... abuelita
............... ladrillo
............... lechuga
ESCRIBE el artículo el o la según corresponda: ............... cocina
............... corneta
............... bebe
............... carro
............... toro
............... niño
............... vaca
............... alumna
............... profesor
............... alumno
............... plátano
............... león
27 Ediciones MIRBET
Así como las oraciones están compuestas por palabras, las palabras también pueden separarse en partes más pequeñas llamadas sílabas. 1
LEE las sílabas ÚNELAS y ESCRIBE las palabras: lá – pi – ces
2
3
......................................
za – pa – tos ......................................
bo – rra – dor ......................................
chom – pa
......................................
li – bro
......................................
pan – ta – lón ......................................
plu – món
......................................
ca – mi – sa
......................................
re – gla
......................................
fal – da
......................................
ORDENA las sílabas y FORMA palabras: a) dón – al – go
__________________________
b) gue – ju – tes
__________________________
c) go – pá – es – rra
__________________________
d) ti – mo – úl
__________________________
e) la – mur – go – cié
__________________________
f) ven – no – ta
__________________________
g) e – ro – dor
__________________________
h) tró – pe – o – le
__________________________
Las palabras están formados por grupos de sonidos llamados SÍLABAS.
PRONUNCIA y SEPARA en sílabas las siguientes palabras
a) familia
_____________________________
b) raíz
_____________________________
c) estudiar
_____________________________
d) pierna
_____________________________
e) ciudad
_____________________________
28 Ediciones MIRBET
La sílaba tónica es aquella en donde se carga la voz. Es decir, la sílaba de una palabra que es pronunciada con mayor intensidad que las demás.
1
SEPARA en sílabas cada palabra y ENCIERRA la sílaba tónica: Separar en sílabas
2
3
Separar en sílabas
Jabón
Agua
Jabonera
Bañera
Jaboncillo
Ducha
Cepillo
Champú
Toalla
Peine
Espuma
Limpieza
PRONUNCIA estas palabras en voz alta y ENCIERRA la sílaba tónica: espléndido
ángel
toalla
mágico
brújula
colegio
libertad
importante
lámpara
SEPARA en sílabas y COLOREA la sílaba tónica: Palabras
Separa en sílabas
Nº de sílabas
Mochila Periódico Jabón Escuela
29 Ediciones MIRBET
Una familia de palabras son todas aquellas que provienen de una misma palabra primitiva. Es decir, comparten una misma raíz.
1
COMPLETA la familia de palabras de:
mesa
libro
caja 2
3
frutas
TACHA las palabras que no corresponden a cada familia, luego ESCRIBE la palabras primitiva.
a) Agricultor, agrícola, agricultura, agro, grueso
________________________
b) ojerudo, ojazos, ojeada, deshojas
________________________
c) bandera, banderín, banderita, bailar
________________________
MARCA la respuesta correcta. A. En la palabra “toallera” la palabra primitiva es: a) toalla b) toallaza
c) toallita
B. Es familia de la palabra “perro” a) perno b) perrería
c) pernería
30 Ediciones MIRBET
La palabra que describe al sustantivo se llama adjetivo. El adjetivo nombra cualidades y características de las personas, animales, objetos o lugares se llaman “Adjetivos”. 1
UNE cada figura con la expresión describe al sustantivo:
que le corresponde, subraya la palabra que
Conejo bonito
Dos árboles
mono gracioso
Gato blanco
Gallo rojo
Elefante grande
Caballo juguetón
Ardilla curiosa 2
LEE y MARCA con un aspa la figura que corresponde. Largo Perfumada Redonda
Flor __________
3
Pelota __________
LEE y MARCA con un aspa la figura que corresponde. Ediciones MIRBET
Lápiz __________
31
Es brillante 4
5
Es caliente
Es hermosa
UNE con una flecha los adjetivos que le corresponden a las figuras.
unida
blanca
divertida
cariñosa
pequeña
bonita
COMPLETA las oraciones con el adjetivo que el corresponde.
a) Un perro muerde un hueso
b) Mi mamá prepara alimentos
c) Mi familia es
unida
.
.
nutritivos
.
d) El florero tiene flores
hermosas
.
grande
venenosa 6
32
gordo ELIGE un adjetivo para el nombre de cada animal: bravo feroz
serpiente perro __________ __________
chancho León __________ __________ Ediciones MIRBET
7 ELIGE un adjetivo para el nombre de cada persona (guíate del cuadro que tienes
al lado)
alegre llorosa
Payaso __________
Niña __________
aplicada calvo
niña __________ 8
hombre __________
ESCRIBE un adjetivo para cada dibujo:
Abeja _________
Árbol _________
10 COMPLETA adjetivos con las vocales que faltan: Ediciones MIRBET
Burro _________
33
Paloma Bl___nc___
Reloj D___sp___rt___d___r
Vaso tr___nsp___r___nt___
Helado d __l___c___ ___ s ___
Sol ___rd___ ___ nt___
Sofá c___m___d____
Plátano
m___d___r____
Guitarra ___l___ctr___n___c___
34 Ediciones MIRBET
1
COMPLETA las oraciones con palabras de la parte superior. trabaja
escribe
bota
vuelan
cantan El conjunto de palabras ordenadas que expresa una idea o sentido completo recibe el nombre de ORACIÓN.
a) Yolanda _______________ una carta. b) Los alumnos ______________ una canción. c) Daniel _______________ los papeles al basurero. d) Las aves _______________ por los aires. e) El obrero ________________ en la fábrica. 3
4
Lee y escribe “si” en las que comunican un mensaje claro y “no” en las que no lo hacen. a) Por la tarde.
(
)
b) La maestra llegó a la escuela.
(
)
c) Luisa está en la playa.
(
)
d) Los niños.
(
)
e) Cuando sonó el timbre.
(
)
ORDENA las palabras y forma oraciones. a) payaso circo el en vive El ___________________________________________ b) Los hierbas conejos comen ___________________________________________
Recuerda: La oración se escribe con letra inicial mayúscula y al terminar no olvides el punto.
c) escribe Verónica carta una su para mamá ___________________________________________
35 Ediciones MIRBET
1
2
3
4
ESCRIBE la clase de oración a que pertenece: a) Los niños juegan en la playa.
________________________________
b) Esta noche no iremos al cine.
________________________________
c) ¿Cuánto vendimos ayer
________________________________
d) Cómo quisiera viajar a Lima.
________________________________
e) ¡Qué hermoso día de sol.
________________________________
f) ¡Abre tu puerta!
________________________________
g) Tal vez nos vayamos al cine
________________________________
RELACIONA la columna A con la columna B. A. ¿Qué hora es?
Imperativa
B.
Yo compro cuatro galletas.
Exclamativa
C.
Tal ves me compré el vestido.
Interrogativa
D. Trabaja con ahínco.
Enunciativas
E.
¡Ojalá que saque buena nota!
Dubitativas
F.
¡Oh comenzó a llover!
Desiderativas
RELACIONA las siguientes oraciones con la actitud correspondiente. - El 1° de mayo es el día del Trabajo.
Expresa una pregunta
- Quisiera tener un trabajo.
Niega algo
- ¡Encontré un buen trabajo!.
Expresa una orden o mandato
- ¡Tú!, trabajo!
Expresa admiración, sorpresa
- ¿Tengo que buscar trabajo?
Expresa duda
- Tal vez vaya al trabajo.
Expresa un deseo
- Juan no quiere trabajar
Afirma algo
COLOREA de rojo las oraciones interrogativas, de azul las enunciativas y de verde
36 las exclamativas.
Ediciones MIRBET
¿Qué almorzaremos hoy? Hoy almorzaremos arroz con pollo. ¡Qué rico! ¿Quiénes van a venir? La tía Ana con tu abuelita. ¡Qué alegría! 5
COMPLETA las oraciones. a) La oración ____________________ tiene la intención de pregunta. b) Con la oración _________________ se ordena o pide algo. c) Una oración __________________ expresa emoción o admiración. d) Se afirma o niega algo con una oración ____________________ . e) La oración ___________________ expresa duda. f) Se expresa un deseo en una oración _____________________.
6
MARCA la respuesta correcta. A. La clase de oración: “Ver acá, muchacho”; es: a) Dubitativa
b) Enunciativa
c) Desiderativa
d) Imperativa
c) Enunciativa
d) Desiderativa
c) negación
d) deseo
B. La oración que expresa pregunta se llama: a) Admirativa
b) Interrogativa
C. “El Perú es un país maravilloso:” Expresa: a) afirmación
b) duda
37 Ediciones MIRBET
1
LEE y luego COMPLETA el recuadro según lo que observas:
Articulo
2
3
El bombero apago el inmenso incendio. La señora es muy agradecida. Los bomberos son solidarios. Las enfermeras son trabajadoras. Sustantivo
Adjetivo
Singular
Plural
Femenino
Masculino
LEE cada grupo y COLOREA los artículos (verde), sustantivos (azul) y adjetivos (rojo) Articulo
Sustantivos
Adjetivos
Su
Señora
Vecino
La
Veloz
Grandes
Mi
Tanques
Educado
Los
Niño
Tijera
El
blanco
hermosas
UNE con la flecha los artículos, sustantivos y adjetivos según correspondan: La
mangueras
blanca
El
duende
calurosos
Los
días
gracioso
Las
paloma
rotas
38 Ediciones MIRBET
Los VERBOS son palabras que indican acción, sentimiento y movimiento. Ejemplo: ¿Qué hace Cesar? Cesar pinta
indica acción.
¿Qué hace Elisa? Adriana llora
1
indica sentimiento.
SUBRAYA la acción de cada oración:
a) Los niños bailan en la fiesta. b) Mi prima lee un lindo cuento. c) Esther patina en el patio. d) La profesora enseña a los alumnos. e) Los niños corren alegres. f) Zoila compró muchas flores. 2
COMPLETA las siguientes oraciones, usando el verbo según corresponda.
a) Luis ________________ una rica galleta. (come) b) Ángel _______________ una casita para el perro. (construir) c) Mi hermano y yo ________________ una ensalada de frutas. (preparar)
3
ENCUENTRA los verbos escondidos, luego CÓPIALOS. Ediciones MIRBET
39
4
COMPLETA las expresiones con las acciones. a) Mi papá ___________ cansado _____________
muy
cariñoso
de su trabajo, pero nos y
_____________
con
nosotros sobre la escuela.
llega cantan abraza estudian
b) Mientras los niños ____________ sus lecciones, en el jardín, los pajaritos ______________ alegres rodeados de lindas
perfuman conversa
flores que _________-_____ el lugar. 5
COMPLETA con un verbo las siguientes oraciones. a) Sofía ____________________ su casa. b) Los niños _________________ a su profesora. c) La gallina ____________________ovípara. d) El reo ___________________ que lo liberen. e) Alonso y Piero ____________________ en el patio.
40 Ediciones MIRBET
El verbo expresa acción. Esa acción presente, pasado o futuro.
puede realizarse en tiempo
EL PRESENTE.- Indica que la acción del verbo se realiza ahora. EL PASADO.- Indica que la acción del verbo se realiza antes. EL FUTURO.- Indica que la acción del verbo se realiza después. 1
COMPLETA el siguiente cuadro con los verbos correctos. ¿Qué hice ayer? PASADO
¿Qué hago hoy? PRESENTE
¿Qué haré mañana? FUTURO
Bañé peinaré Canto Escribo
2
3
ESCRIBE en que tiempo está cada oración. 1) Mi mamá cocinó rico.
……………………………………………………
2) Yo leí el cuento.
……………………………………………………
3) Mi hermana juega en el parque.
……………………………………………………
4) Adriana tocará la guitarra.
……………………………………………………
5) Los alumnos de 2do. Grado irán al baile.
……………………………………………………
6) Los niños suben la escalera.
……………………………………………………
7) Nosotros comimos helados ayer.
……………………………………………………
8) Cinthia mirará televisor en el día.
……………………………………………………
MARCA con una “X” el tiempo verbal que corresponde en las siguientes oraciones.
41 Ediciones MIRBET
ORACIONES a)
Pasado
Presente
Futuro
Leo tu carta.
b) Vendrá a la fiesta. c)
Cierro la puerta.
d) Trajo la llave. e)
Lavo los platos.
f)
El avión llegará tarde.
g)
Bailó marinera.
h) Encenderá la lámpara. 5
ESCRIBE los verbos en los tres tiempos. VERBOS
PASADO
PRESENTE
FUTURO
Estudiar Pensar Dividir Leer Subir preguntar 6
ESCRIBE ayer, hoy, mañana, según corresponda, a cada verbo, luego indica el tiempo La señora alza a su hijo Tiempo _______________ La señora alzó a su hijo Tiempo _______________ La señora alzará a su hijo Tiempo _______________
7
UNE los verbos.
42 Ediciones MIRBET
8
PRESENTE
PASADO
FUTURO
Canta
Lloró
Llorará
Baila
Cantó
Cantará
Come
Saltó
Comerá
Llora
Bailó
Saltará
Salta
Comió
Bailará
COMPLETA las oraciones con los verbos en futuro. compraré
levantaré
pediré
Mañana me _________________ temprano y
iré
_______________ flores e
___________ a la procesión y le _______________ muchos milagros al Señor. 9
ELIGE el verbo en pasado para completar las oraciones.
a) Pedro
Está – estuvo - estará
enfermo.
Liberaron - liberarán b) A Justina la
porque no podía trabajar.
Jugué, jugaremos - jugamos c) Ayer
con mis amigos. Come - comerá
d) El turrón de doña Pepa se
1
en
octubre.
SUBRAYA el sujeto con color rojo y el predicado de color azul.
Ediciones MIRBET
43
a) Este año participaremos en el concurso de villancicos. b) El buen soldado no siente frío. c) Esta mañana se ha posado en el tejado un halcón. d) Venció Bolívar en la Batalla de Junín. En la mayoría de oraciones, encontramos dos partes: la parte en la que se dice de quién se habla y otra en la que se dice algo de ellos.
e) Ayer mi tía Fidela estuvo en casa de Sandra. f) El tigre feroz ruge en la selva. g) Mi vecina tiene un perro precioso. h) Todos los sábados Andrea juega al voley i) Los cobardes temen a las dificultades. j) El alcalde y el ministro pronunciaron el discurso. k) El sol iluminó todo el ambiente. 2
OBSERVA y LEE las oraciones. Luego responde las preguntas. ¿De quién o de qué se habla? La niña se cepilla los dientes.
Ayacucho tiene hermosas iglesias.
La luna estaba reflejada en el agua.
3
UNE con una línea los sujetos con sus respectivos predicados.
44 Ediciones MIRBET
4
El gato negro
juega en el sillón.
Los automóviles
están marchitas.
Las rosas rojas
ilumina mi habitación.
Las niñas
pintan sus dibujos.
La luz del sol
corren en la pista.
LEE las siguientes oraciones y SUBRAYA el sujeto y ENCIERRA en un círculo el predicado 1. Una cartuchera negra estaba tirada. 2. Del paseo, regresaron los alumnos. 3. Sofía, Brenda y yo compramos unos regalos para ustedes. 4. Están ordenados mis libros. 5. Mis amigos fueron al estadio. 6. En mi casa, un loro viejo habla mucho. 7. Está sobre la cama una bella muñeca. 8. Llegó un conjunto musical a Ica. 9. Corría velozmente el tren. 10. Las gallinas caminan con sus pollitos. 11. Recibió Humberto un carro nuevo. 12. En el campo Alfredo y María observaban muchas plantas. 13. Contempló el mar el viejo pescador.
45 Ediciones MIRBET
1
2
ESCRIBE la clase de oración a la que pertenecen las siguientes expresiones: a) ¿Irás a su fiesta de cumpleaños?
______________________
b) Ojalá puedas venir a mi cumpleaños
______________________
c) El cruza rápido la pista
______________________
d) ¡Qué lindo paseo!
______________________
e) Araceli no viajará al Cuzco
______________________
f) ¡Ven acá!
______________________
LEE las oraciones y RECONOCE el sujeto, verbo y predicado: a) Las niñas juegan en el parque. b) Fátima llegó tarde al colegio. c) Kevin compra un kilo de fresas. d) Los niños fueron al cine. e) La maestra llegó a la escuela.
3
ESCRIBE una oración con las palabras. RECONOCE el sujeto, verbo y predicado. a) Jabón:
________________________________________________
b) Teléfono: ________________________________________________
4
c) Vela:
________________________________________________
d) Parque:
________________________________________________
ESCRIBE una oración que exprese lo que se te indique.
46 Ediciones MIRBET
a) Exprese orden:
b) Exprese pregunta:
c) Exprese negación:
d) Exprese deseo:
e) Exprese afirmación:
f) Exprese asombro:
5
Estas oraciones son un poco locas. CORRÍGELAS 1. Los caballos tienen dos patas. ____________________________________________________ 2. Las paredes se construyen con merengue. ____________________________________________________ 3. Yo duermo con los ojos abiertos. ____________________________________________________
6
ORDENA las palabras y forma oraciones.
47 Ediciones MIRBET
1. El – la – investiga – inspector – casa. _________________________________________________ 2. serpiente - de
- es
- La
- azul. - color
_________________________________________________ 3. La – a – la – flecha – indica – derecha. _________________________________________________ 4. corre – camión - velocidad. – El – a – mucha _________________________________________________ 5. sol – amanecer. – salió – al – El _________________________________________________ 6. construye - La – su – abeja - panal. _________________________________________________ 7. su – La – explica – profesora – clase. _________________________________________________ 8. La – no – la – niña – responder – supo – pregunta. _________________________________________________ 9. casita – La – es – pequeña. - muy _________________________________________________ 7
RELACIONA las siguientes palabras a través de una oración. Fíjate en el ejemplo. pan
el plato
plato
El pan está en
.
sonido
trompeta
_______________________________
cama
sueño
_______________________________
caballo
alfalfa
_______________________________
48 Ediciones MIRBET
1
2
3
COMPLETA con pronombres personales las siguientes oraciones incompletas.
a)
_________________ soy el mejor.
b)
___________________ no iremos a la fiesta de Salvador.
c)
_________________ escribirá una carta a su padre.
d)
________________ y _______________ somos amigas.
e)
__________________ acompañará al cliente al almacén.
f)
Jorge y ____________ estudiaron mucho.
g)
_______________ es doctora.
h)
________________ hablo con mi tío.
Recuerda: Los pronombres sirven para nombrar a la persona que habla (yo, nosotros) a la persona que escucha (tú, ustedes) u otras personas (ellos, ellas). Reemplazan el nombre de las personas.
PINTA del mismo color los recuadros que dan sentido a la oración. Usa distintos colores. Yo
cantan
tu tarea
Nosotros
somos
al estadio
Él
corro
el himno
Tú
compras
por las mañanas
Ellos
haces
en el mercado
Ustedes
van
honestos
LEE las oraciones y SUBRAYA los pronombres personales. a) Nosotros jugamos en el recreo.
b) Yo tengo 7 años.
c) Tú eres una buena amiga.
d) Ellos son gemelos.
e) Ustedes son peruanos.
f) Ellas viajarán al Cuzco.
49 Ediciones MIRBET
4
5
SUBRAYA al pronombre personal en las siguientes oraciones. -
Juan y nosotros no participaremos en disturbios.
-
Tomás y ellas no estudiaron para el examen.
-
Yo me compré un helado.
-
Ellos fueron de viaje al Cusco.
-
Abigail, Andrea y ella participarán en el concurso de dibujo.
-
Mi amigo y él estudian juntos.
-
Nosotros llegamos temprano al colegio.
-
Él es mi hermano.
ESCOGE el pronombre correcto. a) ________________ irán. b) ________________ soy. c) ________________ se enfermó. d) ________________ corriste.
Tú yo Nosotros Ella Ellos
e) ________________ leeremos. 6
ENCIERRA el pronombre en cada oración.
1.
Ellas bailaron muy bien.
2.
Angela y ella se fueron de viaje.
3.
El dueño y yo nos asustamos.
4.
Lucia compró caramelos para ellos.
5.
Sebastian comió con ellos en el jardín.
50 Ediciones MIRBET
7 ESCRIBE la oración cambiando los sustantivos por un pronombre.
1. Renzo y ella son hermanos. ________________________________________ 2. Marco y Antonio están jugando. ________________________________________ 3. Miriam, Orlando y Alberto van al circo. ________________________________________
Recuerda: Recuerda: El pronombre personal El pronombre personal es la palabra que es la palabra que reemplaza al nombre en reemplaza al nombre en la oración la oración
4. Oscar y Tú se van de paseo. ________________________________________ 5. Luz canta en el coro. ________________________________________ 8
CAMBIA los nombres por un pronombre. a) Gianella y yo conocemos Piura. _____________________________________________________ b) Walter es un buen amigo. _____________________________________________________ c) Franco y José sacan buenas notas. _____________________________________________________ d) Fabia, Fátima y tú viajaron a Huaraz. _____________________________________________________ e) Fabiola, Fátima y Laura juegan voleibol. _____________________________________________________
Los pronombres son palabras que toman el lugar de los nombres o sustantivos. Son 3 en singular y 3 en plural.
51 Ediciones MIRBET
1
CONJUGA el siguiente verbo: BAILAR. Pronombre
Presente
Pasado
Futuro
Pasado
Futuro
Pasado
Futuro
Pasado
Futuro
Yo Tú Él o ella
2
CONJUGA el siguiente verbo: CANTAR. Pronombre
Presente
Yo Tú Él o ella 3
CONJUGA el siguiente verbo: SOÑAR. Pronombre
Presente
Yo Tú Él o ella 4
CONJUGA el siguiente verbo: ESCUCHAR. Pronombre
Presente
Yo Tú Él o ella
5 CONJUGA el siguiente verbo: VIAJAR.
52
Ediciones MIRBET
PRONOMBRE
PRESENTE
PASADO
FUTURO
PASADO
FUTURO
Yo Tú Él o ella 6 CONJUGA el siguiente verbo: COMER.
PRONOMBRE
PRESENTE
Yo Tú Él o ella
7 CAMBIA el tiempo de los verbos:
a) Los alumnos comieron su manzana. (cambiar a presente) ______________________________________________________ b) Luis leerá un cuento. (cambiar a pasado) ______________________________________________________ c) El papá llegó del trabajo. (cambiar a presente) ______________________________________________________ d) Arnold enseña su tarea. (cambiar a futuro) ______________________________________________________
53 Ediciones MIRBET
1
SUBRAYA el N.S en las siguientes oraciones.
1.
Mi mamá compra en el supermercado.
2.
La revista de futbol es cara.
3.
La canasta roja sirve para recoger la limosna.
4.
El cuaderno verde es mío.
5.
El jarrón de porcelana se hizo añicos.
6.
El niño de mi colegio es amable.
7.
El árbol da manzanas.
8.
El balcón sin flores está descuidado.
9.
Las casas con jardín son hermosas.
Recuerda: Nucleo del Sujeto (NS): Sustantivo o nombre
10. Mi perro pequeño es juguetón. 11. El humo de los vehículos hace daño 2
3
4
54
COMPLETA las oraciones usando el N.S. correspondiente: a)
Las ____________ vuelan por el aire.
b)
El _____________ es un país generoso.
c)
Los ____________ viven en el mar.
d)
El _____________ salta por el jardín.
UNE las oraciones con su respectivo M.D: a) La niña
guardián
b) El alumno
veloz
c) El perro
graciosa
d) El zorro
inteligente
Recuerda: Modificador Directo (MD): Se une directamente al núcleo mediante un artículo o un adjetivo.
COMPLETA los sujetos de estas oraciones con modificadores directos. Ediciones MIRBET
5
a)
_________________ calles ____________ son peligrosas.
b)
__________ abuelo ___________ nos cuenta sus historias.
c)
Ya no funciona _________ reloj __________________.
d)
__________ hermanos __________ salieron de viaje.
COMPLETA los sujetos con los modificadores indirectos del recuadro. para niños / a pilas / con queso
6
/ de primaria Recuerda: Modificador Indirecto (MI): Se une al núcleo mediante una Preposición.
a)
Me encanta el pan __________________.
b)
Ese alumno __________________ obtuvo un premio.
c)
Su radio _________________ está descompuesto.
d)
Las películas _______________ son muy divertidas.
SUBRAYA el sujeto, M.D y M.I.
a) El patito amarillo come maíz.
b) El osito de trapo es bonito.
c) El caracol pequeño se arrastra. 7
UNE las oraciones con su respectivo M.I. a) La leche
con leche
b) El arroz
en verano
c) La carne
de vaca
d) El sol
de pescado
55 Ediciones MIRBET
1
2
3
ESCRIBE V o F, según corresponda: a) Los signos de admiración expresan pregunta…………………………………………………………….. (
)
b) Las oraciones admirativas llevan signos de interrogación…………………………………….… (
)
c) ¡ ! ;son signos de exclamación……………………………………………………………….…………………..…… (
)
d) Las oraciones interrogativas expresan pregunta………………………………......................... (
)
e) Las oraciones admirativas expresan sorpresa………………………………………………..…………. (
)
COLOCA los signos de admiración y los signos de interrogación, donde correspondan. a) _____Qué espanto_____
k) _____Quién tendrá mi cuaderno_____
b) _____Fuego_____
l) _____Cómo no viene mi papá_____
c) _____A dónde vas_____
m) _____Por qué tienes que portarte mal_____
d) _____Ay, me caí_____
n) _____Cuándo vendrá Juan_____
e) _____Feliz día_____
o) _____Dónde vives_____
f) _____Uy, qué pena_____
p) _____Hurra_____
g) _____Qué alegría_____
q) _____Vamos a jugar con la pelota_____
h) _____ Socorroooo_____
r) _____Cómo se llama Usted_____
i) _____ Oh, ya llegó_____
s) _____ Quién llegó_____
j) _____ Qué pena_____
t) _____ Puedo salir_____
Según las respuestas que leo, ESCRIBE las preguntas.
a) ¡ Estoy triste !
__________________________________
b) Porque he perdido mi muñeca preferida. __________________________________ c) Yo la dejé sobre mi cama y ahora no está. ________________________________
56 Ediciones MIRBET
1
COMPLETA las oraciones usando el N.P. correspondiente. Recuerda: Núcleo del Predicado (NP): Es la palabra más importante del predicado. El N.P. es siempre un “verbo”
a) La niña ______________________ su libro. b) El bombero __________________ incendios. c) Los niños ____________________ fulbito. d) La señora _______________________ marinera.
2
3
UNE las oraciones con su respectivo O.D.
a) La señora vende _____________
zanahorias
b) Iván lava __________________
caramelos
c) Mi conejo come ______________
la ropa
Recuerda: Objeto Directo (OD): Es la palabra que va unida directamente al verbo.
COMPLETA las siguientes oraciones con su respectivo O.I. a) Jesucristo sanó a ____________________. b) Cesar viajará mañana a __________________. c) La mamá prepara la comida para ___________.
Recuerda: Objeto Indirecto (OD): Recibe El Beneficio o Daño del verbo llevando UNA preposición un párrafo, . ¿A QUIÉN? ó ¿Por QUIÉN?
d) Papá Noel traerá regalos para _______________.
57 Ediciones MIRBET
5
ANALIZA el predicado en las siguientes oraciones. a) Juan Carlos lanza piedras a los ladrones. b) El señor compró regalos para todos. c) El niño cuida su maleta nueva. d) Alma compró turrones de doña Pepa. e) Domitila trabaja en la fabrica. f) Carmen escribió una carta para su hija. g) Justina recitó una poesía a su abuelita. h) El dio un beso a su novia. i) La señora barrió su casa. j) El bebé come su papilla. k) La niña compró dulces.
6
FORMA oraciones con las siguientes imágenes.
58 Ediciones MIRBET
La coma se utiliza en los siguientes casos: Para enumerar una cantidad de objetos. Para unir palabras que cumplen la misma función dentro de la oración, verbos, sustantivos, adjetivos, etc.. Para intercalar una aclaración en un texto. Para sobreentender el verbo en las oraciones con predicado nominal o adverbial.
1
ESCRIBE a) Países: lo que se te pide separando la coma enumerativa.
a) Tus amigos y amigas:
b) Animales domésticos:
2
3
ESCRIBE V o F según corresponda: a) La coma finaliza una oración…………………………………………………………………………………….…… (
)
b) El punto enumera acciones y cualidades………………………………………………………………..…… (
)
c) “La coma vocativo se usa para separar un nombre de quien se habla……………….…. (
)
d) Es correcto: “Tengo: ojos. boca. nariz y cejas”…...……...…………………………………………… (
)
e) El punto tiene tres clases…………..............……………………….........................................……… (
)
COLOCA la coma donde corresponda: a) Esta noche voy a soñar que soy un árbol y que en mi viven: palomas pajaritos canarios loros y mariposas. b) Ayer fui al cine con: mi mamá mi papá mi hermana mayor y mi hermana menor. c) Para el cumpleaños de mi tía prepararon: bocaditos pizza y una torta.
sándwiches refrescos
59 Ediciones MIRBET
1
2
LEE las palabras y ESCRIBE en los paréntesis A.P si las palabras tienen Acento Prosódico y A.O. si tienen Acento Ortográfico. Betún (
)
compro(
)
ají
(
)
Grande(
)
cartera(
)
nariz (
)
Policía (
)
música (
)
celular (
)
Oxígeno(
)
néctar (
)
primero(
)
Sílaba (
)
grave (
)
aguda (
)
Leche (
)
granja (
)
azúcar (
)
ESCRIBE cinco palabras con acento Prosódico y cinco con acento Ortográfico. ACENTO PROSÓDICO
3
Recuerda: Acento ortográfico es cuando las palabras llevan tilde y acento PROSÓDICO no llevan tilde.
ACENTO ORTOGRÁFICO
SEPARA las palabras en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica y subraya la sílaba átona. a) Casino
______________________________
b) Mágico
______________________________
c) Amiga
______________________________
d) Ángel
______________________________
e) Detrás
______________________________
f) Capitán
______________________________
g) Dinero
______________________________
h) Preocupado
______________________________
las palabras, SUBRAYADAS la 60 En encuentra; escribe en los paréntesis 1
Grave y “E” si es Esdrújula:
sílaba tónica. Luego indica en que lugar se la letra “A” si la palabra es Aguda, “G” si es Ediciones MIRBET
2
maní
...................................
(
)
queso ...................................
(
)
reloj
...................................
(
)
líder ...................................
(
)
león
...................................
(
)
Cuarto...................................
(
)
simpático...................................
(
)
miedoso...................................
(
)
azúcar
(
)
sábanas...................................
(
)
...................................
ESCRIBE las palabras en el lugar que le corresponde según el acento. ñandú resolver fábrica
plátano camarón túnel
1
cráter azúcar ídolo
canción estupidez allá
mástil aéreo máquina
AGUDA
GRAVE O LLANA
ESDRÚJULA
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
......................................... 3
cortés jinete fábrica
.........................................
.........................................
ESCRIBE 5 palabras agudas, graves o llanas y esdrújulas. AGUDA
GRAVE O LLANA
ESDRÚJULA
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
SEPARA las palabra en sílabas:
Ediciones MIRBET
61
Fíjate el ejemplo: MALETA
---
MA MA
LE LE
:
TA TA
a) caramelo
__________________
g) figurín
__________________
b) bolero
__________________
h) lápiz
__________________
c) boca
__________________
i) mal
__________________
d) tos
__________________
j) bote
__________________
e) persona
__________________
k) escudo
__________________
f) animal
__________________
l) naranja
__________________
SEPARA en sílabas las siguientes palabras e INDICA su clasificación.
2
PALABRAS
SÍLABAS
CLASIFICACIÓN
a) Página b) mano c) gelatina e) Té f) lagartija g) zapatilla ESCRIBE palabras según el número de sílabas.
3
MONOSÍLABAS
BISÍLABAS
TRISÍLABAS
CUATRISÍLABAS
...............................
................................
................................
...............................
...............................
................................
................................
...............................
...............................
................................
................................
...............................
...............................
................................
................................
...............................
62 Ediciones MIRBET
1
COMPLETA la oración con adjetivos posesivos:
a) _____ cuaderno está ordenado. b) Luis sacó a pasear a _______ perro Ringo. c) Yo ayudo a ______ vecino con ______ trabajo. d) _______ polo tiene el estampado igual que el de _______ chompa. e) _______ padres son buenos. f) _______ hermana lee ______libro. g) ¿Dónde está _______ mochila?. 2
LEE las oraciones; SUBRAYA los adjetivos posesivos: a) Nuestros amigos viajaron a Cajamarca. b) Mis juguetitos son nuevos. c) Su cumpleaños es el lunes. d) Tú papá es una gran persona.
Recuerda: Los adjetivos posesivos son de dos tipos: los que se colocan antes del sustantivo y los que se colocan después del sustantivo.
e) Nuestro colegio participó en el desfile. f) Mi tarea está fácil. g) Sus zapatos son nuevos. 3
COMPLETA el texto con adjetivos posesivos: Valeria estaba en ______ dormitorio, pensando en lo que podía dibujar, cuando pasaron ________ hermanos corriendo, les preguntó:
Roberto y Carolina, ¿ya hicieron ________ tareas?.
Yo ya hice _______ tarea -dijo Carolina.
Yo no la hice -dijo Roberto.
1 COMPLETA las oraciones con el adjetivo demostrativo que corresponda. Ediciones MIRBET
63
a) ___________ los hombres trabajan en la construcción. b) Los padres de familia están en ___________ salón. c) En……………………..álbum encontré ___________ fotos. d) ___________ fiesta fue la mejor. e) ___________chompa es de lana.
Recuerda: Los adjetivos demostrativos se emplean para indicar la distancia relativa entre dos ó más personas u objetos.
f) ___________. auto chocó con el camión. g) El campesino cruzó por ___________ río. h) ___________ espejo se rompió. 2
3
SUBRAYA los determinantes demostrativos y ENCIERRA los posesivos. Por esos caminos
Aquel viento fuerte
de sol con sus brillos,
llagará esta tarde
van los campesinos
y espigas doradas
llevando sus trillos.
bailarán cual hadas.
MARCA la respuesta correcta: A. Son adjetivos demostrativos: a) Este, mi, ese b) Tu, sus, aquel
c) Este, ese aquel
e) N. A.
B. No es correcto. a) Aquel colegio
b) Tus vestidos
c) Mis sombrero
e) N. A.
C. Es correcto: a) Tu collar
b) Esos zapato
c) Sus cabello
c) N. A.
D. Adjetivo demostrativo que completa la oración:”…………casa la pintó mi papá”. a) Aquel b) Aquella c) Sus d) N. A.
1 ESCRIBE V o F , 64
según corresponda. Ediciones MIRBET
2
a) Después de un punto se escribe con minúscula……………………………………………………….(
)
b) El punto final indica que el texto terminó……………………………………………….……….........(
)
c) El punto y aparte indica que el párrafo terminó…………………………………………………..…(
)
d) El punto y seguido indica que el texto terminó………………………………………………..…..….(
)
e) Sólo se escribe con mayúscula después de un punto………………………………..………….…(
)
LEE el siguiente texto y COLOCA los puntos con color rojo: a) “El lápiz estaba asustado El niño lo agarró y empezó a escribir Entonces, el lápiz se sintió muy feliz. Los otros útiles escolares le hicieron notar lo importante que él era Desde entonces nunca más tuvo miedo” b) “Cuando salimos al recreo, Carla y yo jugamos con la pelota Siempre es divertido compartir con los amigos” c) “Verónica está despierta Ella oye un ruido y se asusta mucho Entonces coge su oso y lo abraza”
3
COMPLETA los significados:
a) El punto y seguido significa que la
terminó.
b) El punto y aparte significa que la
terminó.
c) El punto y final significa que el
terminó.
párrafo
textos
oración
65 Ediciones MIRBET
Las oraciones que no pueden ser divididas en sujeto y predicado se llaman: ___________ Las oraciones con sentido completo y que se dividen en sujeto y predicado se llaman: _____________.
1
2
LEE las oraciones y al lado derecho, ESCRIBE la clase de oración a la que corresponde: Unimembre o Bimembre a)
¡Silencio!
Oración
Unimembre
b)
¡Fuego!
Oración ____________
c)
Tu papá pasea solo.
Oración ____________
d)
Mi amigo regala juguetes.
Oración ____________
e)
El carro es bonito.
Oración ____________
f)
Llueve mucho.
Oración ____________
g)
Ella vendrá.
Oración ____________
h)
¡Socorro!
Oración ____________
i)
Buenas noches.
Oración ____________
j)
Los alumnos llegan temprano.
Oración ____________
ESCRIBE tres oraciones bimembres.
1.
2.
3.
66 Ediciones MIRBET
1
CAMBIA estas oraciones afirmativas en oraciones negativas: 1. Pedro y Luisa son vecinos. ____________________________________________ 2. El trabajador está cansado. ____________________________________________ 3. Ángel fue al cine. ____________________________________________ 4. El atleta salta la valla. ____________________________________________
2
SUBRAYA de azul las oraciones afirmativas y de rojo las oraciones negativas: a) El burro no tiene herraduras. b) El niño no quiere dormir. c) La vendedora no regaló las frutas. d) La secretaria comió las cerezas. e) El herrero comprendió la lección.
3
ESCRIBE oraciones afirmativas y negativas: AFIRMATIVAS: 1. __________________________________________________________ 2. __________________________________________________________ 3. __________________________________________________________ NEGATIVAS: 1. __________________________________________________________ 2. __________________________________________________________ 3. __________________________________________________________
67 Ediciones MIRBET
Los adjetivos calificativos son palabras que expresan cualidades de los sustantivos. Por ejemplo: (sustantivo / adjetivo) 1. El coche rojo está mal estacionado. 2. Mi hermana está enferma. 3. Los excursionistas llegaron cansados.
¿Cómo es? ¿Cómo esta? La veterinaria es amable.
El perro esta triste.
a) La palabra amable nos dice como es la veterinaria. Es una palabra de cualidad. b) La palabra triste nos dice como está el perro. Es una palabra de estado.
1
IDENTIFICA el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones:
68 Ediciones MIRBET
1. La bicicleta roja corre más que la tuya. 2. La casa grande es de mi tía Claudia. 3. El duro mármol sirve para adornar fachadas. 4. El lago azul es grande. 5. Mariela es algo imprudente.
2
DESCRIBE a los siguientes animalitos.
¿Cómo es el gato?
¿Cómo es el perro?
¿Cómo es el oso?