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• Fabalano Rodríguez Cordova

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CREAMOS VIDEOS PARA TOMAR CONCIENCIA DE LA OBRA CREADORA DE DIOS

SITUACION SIGNIFICATIVA: En el aula del primer grado de educación secundaria de la I.E. “Señor de los Milagros” del distrito de Ninabamba – Santa Cruz – Cajamarca, los estudiantes manifiestan que hay un uso inadecuado de los recipientes de basura así como los desechos son arrojados indistintamente en el aula, ocasionándoles malestar e incomodidad. En este contexto se hace necesario crear conciencia que un ambiente limpio influye en el desarrollo de los aprendizajes. Ante esta situación se plantea las siguientes preguntas: ¿Por qué somos indiferentes con el cuidado del medio ambiente? ¿Cómo hijos de Dios que haríamos para solucionar este problema? La presente unidad tiene por finalidad que los estudiantes construyan su identidad cristiana, tomen conciencia y asuman su compromiso a través de la elaboración de videos que concienticen a cuidar la obra creadora de Dios.

COMPETENCIAS -

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Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al dialogo con las que le son cercanas. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario don Dios en su proyecto de vidaen coherencia con su creencia religiosa.

DESEMPEÑOS -

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Explica que Dios revela (de manera natural y sobrenatural) en la historia de la salvación descrita en la Biblia, comprendiendo que la dignidad de la persona humana recibe el conocimiento y amor a Dios, en sí mismo, a los demás y a la naturaleza. Plantea un proyecto de vida personal de acuerdo al plan de Dios.

ESTANDARES DE COMPETENCIA -

Argumenta… Comprende…

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Propone… Participa… Demuestra…

TAREA AUTENTICA Los estudiantes elaboran en equipo videos cortos para concientizar a la población estudiantil en el cuidado de la obra creadora de Dios.

CAMPO TEMATICO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

La revelación natural y sobrenatural El dinamismo creador de Dios Padre en el proceso de la salvación. La Biblia. La proclamación y defensa de la dignidad humana y sus derechos. Las relaciones democráticas y el respeto a la persona humana. La visión integral y trascendente del ser humano. La dimensión religiosa del hombre. La vida como un proyecto de vida a desarrollar

RUBRICA PARA EVALUAR EL VIDEO ITEMS

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

DEFICIENTE

Los estudiantes se organizan de manera adecuada y responsable para elaborar un video orientado a concientizar a sus compañeros en el problema del cuidado del medio ambiente Todos los integrantes del equipo asumen sus funciones de manera responsable y autónoma mejora su vocabulario con términos nuevos El trabajo es completamente autentico, creativo y original.

Se evidencia poca organización en la elaboración del video entre compañeros en el cuidado del medio ambiente

Se evidencia falta de compromiso en la elaboración del video sobre el cuidado del medio ambiente

No se evidencia organización en la elaboración del video sobre el cuidado del medio ambiente

Todos los integrantes del equipo asumen sus funciones con algo de ayuda y muestran mejora en su vocabulario

Algunos miembros del Los miembros del quipo equipo asumen sus no cumplen sus funciones funciones con ayuda y asignadas mantienen su mismo vocabulario

El trabajo es creativo y original solo en algunas partes. Sustenta con profundidad, con Sustenta con fundamentos fundamento bíblico y básicos el amor y el documentos de la iglesia el cuidado a la creación. amor a la creación y el cuidado hacia la misma.

El trabajo fue muy poco No hubo creatividad ni creativo y original. originalidad.

CRITERIOS

PLANIFICACION

TRABAJO EN EQUIPO

ORIGINALIDAD

CONTENIDO

Incluye información El contenido es mínimo y esencial sobre el amor y presenta errores en la cuidado a la creación. información.