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MMST 530 ESPIRITUALIDAD CRISTIANA Y MINISTERIO Lisa M. Long, PhD Assistant Professor of Christian Formation Email: [email protected] TEXTOS Boa, K. (2013). Conformados a su imagen: Un acercamiento bíblico y práctico para la formación espiritual. Grand Rapids, MI: Zondervan. Foster, R. (2009). Celebración de la disciplina: Hacia una vida espiritual más profunda. Editorial Peniel. Willard, D. (2008). Renueva tu corazón: Sé como Cristo. España: Clie. MISION DE LA UNIVERSIDAD LEE La Universidad Lee es una institución cristiana que ofrece formación profesional en artes liberales, en los niveles de grado y posgrado. Su objetivo es proporcionar una educación que integra la verdad revelada en las Sagradas Escrituras con la verdad descubierta a través del estudio de las artes, las ciencias y la práctica de una diversidad de profesiones. La empresa educativa se realiza desde la perspectiva del compromiso personal con Jesucristo como Salvador. El propósito fundamental de todos los programas educativos es el desarrollo de los estudiantes en el conocimiento, aprecio, comprensión, capacidad y habilidades que los prepararán para la responsabilidad cristiana en el mundo complejo en que viven. DESCRIPCION DEL CATÁLOGO Este curso prepara a los hombres y mujeres para el ministerio de dirigir al pueblo de Dios a una vida cristiana madura . Está diseñado para proporcionar a los estudiantes los conocimientos, recursos y enfoques para el fomento de la formación espiritual de las comunidades de fe . El curso explorará los fundamentos bíblicos y teológicos de la espiritualidad cristiana , el papel de las ciencias sociales en la mejor comprensión del desarrollo espiritual, y la integración de las prácticas cristianas tradicionales y contemporáneas en la formación y el proceso de discipulado. Prerrequisitos : Ninguno, Horas Crédito: 3 I. PROPÓSITO Este curso tiene como propósito proporcionar a los estudiantes una introducción a la espiritualidad cristiana y su papel en el ministerio. En concreto, el curso pretende proporcionar a los estudiantes una comprensión de los fundamentos bíblicos, teológicos y psicosociales, tanto de las prácticas de la espiritualidad cristiana histórica como de las prácticas contemporáneas . Además, el curso tiene como objetivo ayudar al estudiante a entender mejor su propia espiritualidad y la espiritualidad de aquellos a los que va a ministrar .

II . OBJETIVOS DEL CURSO A. Objetivos generales de aprendizaje Este curso tiene como objetivos: 1. Examinar los fundamentos bíblicos , teológicos y psicosociales de los modelos históricos y contemporáneos de la espiritualidad cristiana. 2. Explorar los fundamentos bíblicos y teológicos de las prácticas tradicionales y contemporáneas de la formación espiritual cristiana. 3. Considerar el impacto de la cultura y el contexto en la comprensión y el desarrollo de la espiritualidad cristiana. 4. Investigar los recursos disponibles, tanto para el desarrollo espiritual personal y comunitario. B. Objetivos específicos procedimentales Como resultado de las actividades y el estudio de este curso, el estudiante debe ser capaz de: 1. Articular una base bíblica de la espiritualidad cristiana. 2. Relacionar los temas centrales de la teología (por ejemplo, la humanidad como imago dei, la caída y la redención de la humanidad, la santificación, etc. ) a la espiritualidad cristiana. 3. Identificar los fundamentos bíblicos, teológicos y psicosociales de los modelos históricos y contemporáneos de la formación espiritual cristiana. 4. Determinar cómo las prácticas cristianas (por ejemplo, las disciplinas espirituales, adoración, observancias sacramentales, etc.) afectan la formación espiritual. 5. Analizar el efecto de la visión del mundo del siglo 21 en la espiritualidad cristiana. 6. Evaluar los recursos para el desarrollo espiritual personal y corporativo. 7. Desarrollar un plan contextual de desarrollo espiritual . III . Los temas a tratar A. Fundamentos bíblicos y teológicos de la espiritualidad cristiana B. Fundamentos psicosociales del desarrollo de la espiritualidad cristiana C. Las disciplinas espirituales D. Sacramentos cristianos

E. Modelos de desarrollo espiritual cristiano F. Recursos para el desarrollo espiritual personal y corporativo

IV . Metodología A. Conferencias B. Lecturas C. Investigación D. Discuciones de grupo E. Presentaciones de estudiantes V. RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES A. Asistencia a clases B. Realización de todas las actividades de evaluación C. Realización de todas las lecturas y tareas antes de las sesiones de clase VI . EVALUACIÓN A. Actividades de Evaluación 1. Asignación en Conformados a su imagen: Un acercamiento bíblico y práctico para la formación espiritual (30 %) 2. Asignación en Renueva tu corazón: Sé como Cristo (20 %) 3. Asignación en Celebración de la disciplina: Hacia una vida espiritual más profunda (15 %) 4. Análisis del modelo de desarrollo espiritual (15 %) 5. Plan de desarrollo espiritual contextual (20 %)

B. Escala de calificaciones 94-100 = A 90-93 = A-

87-89 = B+ 84-86 = B 80-83 = B-

77-79 = C+ 74-76 = C 0-73 = F

VII. INTEGRIDAD ACADÉMICA Como comunidad cristiana, en la Universidad Lee estamos comprometidos con los principios de la verdad y la honestidad en el esfuerzo académico. Como profesores y

estudiantes de esta comunidad cristiana, estamos llamados a presentar nuestro trabajo académico como una reflexión honesta de nuestras capacidades; no necesitamos defraudar a los miembros de la comunidad, presentando el trabajo de otros como propio. Por lo tanto , la falta de honradez académica se maneja con consecuencias graves por dos razones fundamentales: se está robando - tomar algo que no es nuestro, también se está mintiendo - pretender ser algo que no es. En una comunidad cristiana, tal pretensión no sólo es innecesaria, sino que también es perjudicial para el individuo y la comunidad en su conjunto. Hacer trampa no debería tener lugar en un campus donde Cristo es Rey porque Dios desea que seamos sinceros unos con otros acerca de nuestras capacidades académicas . Sólo con una presentación veraz de nuestro conocimiento puede haber una evaluación honesta de nuestras capacidades. Como comunidad académica somos llamados a tal integridad. VIII. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA Libros en Español Cloud, H. & Townsend, J. (2005). El poder transformador de los grupas pequeýýos. Grand Rapids, MI: Zondervan - Vida. Conn, C.W. (1995). Como ejercito poderoso la historia de la Iglesia de Dios. Cleveland, TN: Pathway Press. Erickson, M. (2009). Teologia Sistemática de Erickson. España: Clie. Foster, R. (2005). La Oración: Verdadero refugio del alma. Eugene, OR: Wipf and Stock. ________ (2010). Rios de agua viva. Miami, FL: Peniel. ________ (2012). Santuario del alma. El Paso, TX: Casa Bautista. González, J. (2003). Introduccion a la teologia Cristiana. Nashville, TN: Abingdon Press. ________ (2011). Historia del pensamiento Christiano. España: Clie. Green, M. & McGrath, A. (2008). ¿Cómo llegar a ellos?: Defendamos y comuniquemos la fe cristiana a los no creyentes. España: Clie. Harper, S (1999). La vida de devoción en la tradición Wesleyan. Nashville, TN: Upper Room. Lancaster, D. (2013). Entrenando líderes radicales. T4T Press. ________ (2013). Formando discípulos radicales. T4T Press. Nouwen, H. (2010). Formacion espiritual: Siguiendo los impulses del Espiritu. New York, NY: Harper Collins. Ogden, Gregory. (2008). Manual del discipulado. España: Clie. ________ (2009). Discipulado que transforma. España: Clie. Piper, J. (2006). Cuando no deseo a Dios. Grand Rapids, MI: Editorial Portavoz.

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