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POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNICO

POLICIA NACIONAL DEL PERÚ

PROFESIONAL PNP -HUANCAYO

SÍLABO DESARROLLADO DE “CÓDIGO PENAL I”

PROMOCIÓN 2019- I “INTEGRIDAD” HUANCAYO – PERÚ – 2020 POLICIA NACIONAL DEL PERU

ESCUELA NACIONAL DE FORMACION PROFESIONAL POLICIAL Escuela de Educación Superior Técnico Profesional PNP SILABO I.

DATOS INFORMATIVOS CARRERA PROFESIONAL : Ciencias Administrativas y Policiales MODULO PROFESIONAL

: II MODULO

UNIDAD DIDACTICA

: CÓDIGO PENAL I APLICADO A LA FUNCIÓN POLICIAL

PERIODO ACADEMICO

: II PERIODO

Nº. DE CREDITOS

:2

Nº. DE HORAS. DE LA UD. : 64 HORAS FECHA DE INICIO

: 06 ENERO 2020

FECHA DE FINALIZACION : 25 ABRIL 2020 II.

SUMILLA La asignatura CÓDIGO PENAL I APLICADO A LA FUNCIÓN POLICIAL, forma parte del Currículum de Estudios de la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional PNP, siendo de naturaleza teórico-práctico; desarrolla los fundamentos normativos que proveerá al estudiante PNP una base sólida de conocimientos doctrinarios elementales del Derecho Penal, que le permitirá relacionar y aplicar al cumplimiento de la finalidad fundamental de la Policía Nacional del Perú; así como en su trabajo coordinado con los demás operadores de justicia en forma óptima; brinda información teórica actualizada con sus respectivas aplicaciones prácticas, desde una visión constitucional, penal,

político-criminal

y

globalizadora,

sobre

las

principales

instituciones del Derecho Penal, parte general, especialmente las que rigen nuestro sistema punitivo, tales como los principios del derecho penal, la teoría de la pena, la teoría del delito en sus distintas versiones

y esquemas de interpretación, entre otros aspectos con una actitud participativa, reflexiva y crítica. III.

UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO. Aplicar técnicas de trabajo articulado efectivo con la comunidad, generando la participación activa y organizada de la misma, que permita la identificación, priorización, resolución de problemas y la planificación en conjunto de las potenciales actividades preventivas y de intervención

IV.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA. Aplicar los conocimientos según el Código Penal; para el cumplimiento de la finalidad fundamental de la Policía Nacional del Perú.

V.

OBJETIVOS. a) OBJETIVOS GENERALES. Promover. - el estudio del sistema del orden social a partir de los instrumentos de control social formal e informal, considerando tanto al delincuente como a la víctima, así también a las teorías del delito y de la pena como parte de la teoría de la sanción, a la determinación judicial de la pena, y las consecuencias jurídicas del ilícito penal con una actitud crítica sobre el funcionamiento del sistema penal y con una visión transversal de la lucha contra la criminalidad organizada. Fomentar. - el interés y estudio por el derecho penal parte general, aplicarse a futuro en la función policial con las pautas que el método de estudio permita ingresar al conocimiento de las facultades punitivas de la que está facultado el Estado. Formar. - al futuro efectivo policial a través de la práctica de valores como la justicia, así como los valores de la solidaridad y el

compañerismo por medio de los distintos trabajos académicos que realicen en grupo, donde van a interactuar y resolver las dificultades propias de éstos quehaceres, sirviendo para un mejor desempeño del egresado.

b) OBJETIVOS ESPECIFICOS. Analizar. - la teoría del delito, así como los delitos dolosos de comisión, los dolosos de omisión, los culposos de comisión y culposos de omisión, a partir de la estructura particular de cada una de ellas. Aplicar. - los esquemas de las diversas formas del injusto penal, (por comisión u omisión, sean estos dolosos o culposos) a la solución de casos prácticos que se plantearán durante el desarrollo de todo el curso, primero por parte de la cátedra y luego por parte de los participantes. Realizar. - trabajo monográfico, individual y colectivo, ello con el propósito de sustentarlo, el cual involucra la socialización entre los integrantes del grupo, el trabajo en equipo, el liderazgo, la solidaridad, la identificación del grupo, y sobre todo el aprendizaje invisible. Perfilar. - las distintas capacidades, habilidades y destrezas de cada uno de los participantes en el aprendizaje significativo hacia una determinada actividad en su futuro profesional próximo, esto vía el desarrollo de sus destrezas argumentativas, de creatividad, de liderazgo, de trabajo en equipo, de responsabilidad, de crítica y autocrítica, de pro actividad en las situaciones problema, de retroalimentación. VI.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/SESIONES

HORAS

ACTIVIDAD N° 01 (08 y 09 ENE. 2020) Derecho Penal: concepto, medio de control social

04

Características - Constitución y Derecho Penal Principios Constitucionales que afectan al sistema penal ACTIVIDAD N° 02 (15 y 16 ENE. 2020) Título Preliminar – Código Penal -Principio de legalidad: Reserva de ley, Principio de determinación, certeza o taxatividad, Principio de prohibición de

04

analogía, Principio de irretroactividad de la ley penal, Ne bis in ídem. Principio de exclusiva protección de bienes jurídicos. – Principio de culpabilidad ACTIVIDAD N° 03 (22 y 23 ENE. 2020) La Ley penal, ámbito de aplicación de la Ley Penal, Conocer

el Aplicación espacial de la Ley Penal

Derecho Penal, el ámbito

de

su

aplicación y los elementos delito.

del

04

Aplicación temporal de la Ley Penal; Aplicación personal de la Ley Penal ACTIVIDAD N° 04 (30 y 31 ENE. 2020) Teoría General del Delito, concepto, sujeto del delito; sujeto activo del delito, sujeto pasivo del delito.

04

Capacidad y personalidad. Persona y sujeto de derecho Personas jurídicas o colectivas ACTIVIDAD N° 05 (06 y 07 FEB. 2020)

04

Elemento central del delito (la conducta), concepto. la acción, elementos de la acción. Sujetos de la acción, ausencia de la acción; fuerza irresistible, acto reflejo, impresión paralizante, estado Conocer

las

fases

de

la

acción

delictiva,

de

necesidad

el

defensa).

Causas

de

Exculpación ACTIVIDAD N° 06

interna y externa; para

(legítima

(13 y 14 FEB. 2020)

determinar Fases de la Acción, Fase Interna y Externa, acción y camino

del resultado. Elementos del Delito, la tipicidad, la

delito“Itercriminis”, así como la Tentativa y la Autoría y Participación

04

antijuridicidad, la culpabilidad.

en

el delito.

Hecho

punible.

Modalidad

de

Dolo, la

Clases

culpa,

de

dolo.

impericia,

Culpa.

negligencia,

imprudencia y la inobservancia de reglamento o deberes del cargo. ACTIVIDAD N° 07 (20 y 21 FEB. 2020) 04 I EXAMEN PARCIAL ACTIVIDAD N° 08

Explicar la forma y

modo

participación

04

(27 y 28 FEB. 2020)

de Itercriminis, significado, fases del desarrollo del delito, en ideación,

deliberación

y

Decisión

o

resolución.

la comisión del Tentativa, clases de tentativa, Legítima defensa, delito.

agresión ilegitima, necesidad racional del medio empleado, falta de provocación suficiente. Autoría y participación, Teoría del dominio del hecho, autoría directa, autoría mediata, participación, formas de participación, complicidad, formas de complicidad,

primaria y secundaria. ACTIVIDAD N° 09 (05 y 06 MAR. 2020) Explicar respecto del

factum

incriminatorio

–

Elementos

y

Estructura.

Imputación

objetiva,

04

Elementos

estructurales

Causalidad- Clases - Riesgo permitido. ACTIVIDAD N° 10 (12 y 13 MAR. 2020) Imputación objetiva - Fin de protección de la norma penal.

-

Consentimiento

consentimiento

de

delitos

-

Relevancia

contra

las

04

del

personas,

Cumplimiento de un deber. ACTIVIDAD N° 11 (19 y 20 MAR. 2020) Impartir

el Concurso de delitos. Concepto. Delito continuado y

conocimiento

delito de masa. Concepto y requisitos. Consecuencia

cabal a cerca del penal. a) Concurso ideal Concepto y requisito.

04

concurso ideal y Consecuencia penal. b) Concurso real. Concepto y real del delito.

requisitos. Concurso aparente de leyes. Principio alternatividad. Principio de ne bis in ídem ACTIVIDAD N° 12 (26 y 27 MAR. 2020) II EXAMEN PARCIAL ACTIVIDAD N° 13

Asimismo, Sistema

el de

Penas

–

Principios

y

Clases.

(02 y 03 ABR. 2020) Características de la Conducta Punible - Atenuantes – Eximentes – Reincidencia y Habitualidad. Teoría de la Pena - Clases de Pena- pena privativa de la libertad, penas restrictivas de la libertad, penas limitativas de derecho.

04

04

ACTIVIDAD Nº 14 (09 y 10 ABR. 2020) Extinción de la Persecución Penal y de la Ejecución de la Pena, Concepto, causales de extinción de la acción penal, La muerte del imputado, La Prescripción, La

04

amnistía, Por Derecho de gracia (indulto), Por la autoridad de cosa juzgada.

Explica Extinción acción

de

penal

Determinación

la Extinción

la

pena,

conceptos

causales.

– Prescripción, plazos ACTIVIDAD N° 15

ejecución de la pena

de

(16 y 17 ABR. 2020) Teoría de la determinación judicial de la pena -

04

concepto, circunstancias. Reparación civil – marco teórico ACTIVIDAD N°16 (23 y 24 ABR. 2020)

04

EXAMEN FINAL

VII.

RECURSOS DIDACTICOS El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes equipos y materiales. A. EQUIPOS: Video, grabaciones, computador, proyector multimedia y películas. B. MATERIALES:

Utilizará separatas, silabo desarrollado, Libros

(Código Penal) videos a libre elección, para reforzar las técnicas de enseñanza teórica.

VIII.

METODOLOGIA A. Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción permanente entre el docente y el estudiante, para propiciar la participación en el aula durante el desarrollo de la clase, a fin de consolidad el trabajo en equipo, mediante el método inductivo deductivo. Teniendo en consideración las corrientes pedagógicas modernas de aprendizaje. B. Se promoverá en el estudiante la permanente cultura de investigación y la exposición de los conocimientos aprendidos en el aula. C. El desarrollo de los contenidos curriculares serán, eminentemente, teórico-práctico, mediante el empleo de mapas conceptuales y ayudas audiovisuales.

IX.

EVALUACION La evaluación integral se rige de acuerdo al Manual del Régimen Educativo Policial. El

proceso

de

evaluación

del

aprendizaje

será

permanente,

comprenderá: A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación activa del estudiante en el aula. B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento académico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la metodología, compromete la realización de:

✔ Exámenes conceptuales,

escritos

enmarcados

procedimentales

y

en

las

capacidades

actitudinales;

pudiendo,

además, contener preguntas tipo desarrollo y situación problema, en las que prime el empleo de la capacidad reflexiva, la correlación de criterios, el análisis y el pensamiento lógico. ✔ Dos trabajos de investigación monográfica, uno individual y otro grupal que se valorará en su forma y contenido. C. Evaluación Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lógico, para lo cual se aplicará un examen final (16ª semana), de similar característica empleada en los exámenes parciales. X.

FUENTES DE INFORMACION A. Bramont Arias, Luis A. y Bramont-Arias Torres, Luis Alberto (1995). Código penal anotado (antecedentes, concordancias, panorama legislativo, fuente y nota) (1a ed.). Lima, Perú: San Marcos. B. Besio Hernández, M. (2011). Los criterios legales y judiciales de individualización de la pena. Gravedad del hecho, circunstancias personales

del

delincuente

y

compensación

racional

de

circunstancias atenuantes y agravantes. Valencia, España: Tirant Lo Blanch. C. Caro John, José Antonio (2014). Manual teórico-práctico de teoría del delito. Perú: Giz y Ara Editores. D. CODIGO PENAL PERUANO. E. Hurtado Pozo, José y Prado Saldarriaga, Víctor (2011). Manual de derecho penal. Parte general (4ta ed., Tomo 2). Lima, Perú: Idemsa. Peña Cabrera, Raúl (1994). Tratado de derecho programático de la parte general. Prólogo por Juan Fernández Carrasquilla. Santafé de Bogotá. Lima, Perú: Grijley, pp. XXIX y 672.

F. Peña Cabrera Freyre, A. R. (2013). Curso elemental de derecho penal. Parte general (4 ed.). Perú: Ediciones Legales. G. Prado Saldarriaga, Víctor Roberto (2000). Las consecuencias jurídicas del delito (1a ed.). Lima, Perú: Gaceta Jurídica. H. Rodríguez Delgado, J. (2013). El tipo imprudente: una visión funcional desde el Código Penal peruano. Perú: Grijley. I. Roy Freyre, Luis Eduardo (1998). Causas de la extinción de la acción penal y pena. Comentarios al código penal (Arts. 78-91) (2a ed.). Lima, Perú: Grijley.