• Author / Uploaded
• Eliana Rojas

Citation preview

PRESENTE CONTINUO O PROGRESIVO Bienvenidos esta actividad de inglés diseñada para ser realizada en un 100% desde la comodidad de sus hogares. Lea muy bien las instrucciones y asegúrese de seguirlas a cabalidad para que pueda aprobar sus evidencias OBJETIVO: El objetivo de esta actividad es que el aprendiz utilice el Presente Continuo o Progresivo correctamente de forma escrita y oral para que en un futuro cercano pueda tener el conocimiento para comprender textos o mensajes en este tiempo verbal. INSTRUCCIONES: 1. Observe los videos sugeridos por el instructor y responda las siguientes preguntas en español en sus apuntes: 1.1 ¿Qué el Presente Continuo y para qué sirve? 1.2 ¿Cuál es la diferencia entre plural y singular? 1.3 ¿Cuáles son las normas para agregar el ING a los verbos en inglés? 2. Desarollar la actividad de transferencia de conocimiento y enviar en un único archivo las evidencias junto con los pantallazos de los ejercicios resueltos en sus apuntes, guía o internet. 1. VIDEOS EXPLICATIVOS: Observe los siguientes videos copiando y pegando los enlaces en su navegador de internet preferido, DISFRUTELOS… 1. Presente Continuo o Progresivo https://www.youtube.com/watch?v=or4d5s2vMjU 2. Presente Continuo o Progresivo https://www.youtube.com/watch?v=JjSbSl6A59g

GFPI-F-019 V03

3. CANCIÓN https://www.youtube.com/watch?v=VaExN-H5vCc

2. ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO: Ahora que has aprendido como utilizar el presente continuo en inglés es hora de demostrar lo que eres capaz de hacer con lo que has aprendido! El link de la canción los va a llevar a escuchar una canción clásica en inglés la cual está acompañada de un video animado ilustrativo que nos ayuda a comprender en gran parte lo que dice la canción sin necesidad de traducir todo. A su vez debemos resolver el taller que se anexa a este documento a cabalidad en sus apuntes y tomar imágenes o captures para evidenciar en un único formato PDF en el Google Classroom o en el Drive. 1. Llene los espacios que faltan en la cancion haciendo uso del video. I'm sitting here in the boring room It's just another rainy Sunday afternoon I'm wasting my time I got nothing to do I'm hanging around I'm waiting for you But nothing ever happens and I wonder I'm driving around in my car I'm driving too fast I'm driving too far I'd like to change my point of view I feel so lonely, I'm waiting for you But nothing ever happens and I wonder I wonder how I wonder why Yesterday youtold me 'bout the blue blue sky And all that I can see is just a yellow lemon-tree I'm turning my head up and down I'm turning turning turning turning turning around And all that I can see is just another lemon-tree I´m sitting here I miss the power I'd like to go out taking a shower But there's a heavy cloud inside my head I feel so tired Put myself into bed Well, nothing ever happens and I wonder

I wonder how I wonder why Yesterday you told me 'bout the blue blue sky And all that I can see is just another lemon-tree I'm turning my head up and down I'm turning turning turning turning turning around And all that I can see is just a yellow lemon-tree And I wonder, wonder I wonder how I wonder why Yesterday you told me 'bout the blue blue sky And all that I can see, and all that I can see, and all that I can see Is just a yellow lemon-tree

GFPI-F-019 V03

Isolation is not good for me Isolation I don't want to sit on the lemon-tree I'm stepping around in the desert of joy Baby anyhow I'll get another toy And everything will happen and you wonder

1. Escriba el -ing a cada una de los verbos Drive Hang

Driving Hanging

Sit Step

Sitting Stepping

Turn Wait Waste

Turning Waiting Wasting

2. Desde la cancion encuentre lo siguiente haciendo uso del diccionario: a. The opposite of there. ___here___ b. A day of the week. _______________ c. Two wh-words. _________________ d. Two colours. ____blue______ e. A part of the body. _______________ f. The opposite of up. ______________ g. Two weather words. _____________

3. ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO: Por último y no menos importante vamos a trabajar en la guía de aprendizaje la cual nos dice que completemos las oraciones sean afirmativas, negativas o afirmativas según nos indique cada uno de ellos usando las normas gramaticales ya aprendidas. Example: (we / go to the cinema later) ______We are going to the cinema later_______________. Utilice la información dada entre paréntesis para crear oraciones en el tiempo presente progresivo: 1) (we / go to the cinema later) We are going to the cinema later 2) (they / work now) They are going to work now 3) (you / not / walk) You are not going to walk 4) (they / learn new things)? _Are they learning new things?__________________.

5) (when / he / start work)? When is she starting to work ? 6) (why / I / stay at home)? Why am I staying at home? 7) (it / get dark)? Is it getting dark? 8) (we / not / win) We are not winning. 9) (they / not / bring a cake) They are not bringing a cake 10)(the dog / not / play with a ball) The dog is not playing with a ball 11)(why / it / rain now)? ______Why is it raining now?____________. 12)(how / she / travel)? How is she traveling? 13)(where / you / work)? Where are you working? 14)(what / we / watch)? What are we watching? 15)(you / meet your friend at four) You are meeting your fried at four 16)(I / take too much cake)? Am I taking too much cake? 17)(you / think)? You are thinking? 18)(we / study this evening)

We are studying this evening 19)(Lucy and Steve / play the piano) They are playing the piano 20)(Sarah / not / tell a story) She is not telling a story.

En cuanto al punto de la guía siguiente, usaremos la imagen para usar personajes, animales o cosas y los 10 verbos entre la casilla del enunciado para crear 10 oraciones en presente continuo o progresivo, las mismas pueden afirmar, negar o preguntar. Example: The boy is surfing on a ruler

Describa la acción de cada personaje, utilizando el presente progresivo de los siguientes verbos: [climb, watch, have, swim, play, fly, surf, yell, fall, walk]:

1) ________The cow is swimming in the ocean________________. 2) The man is climbing the surfboard 3) The woman is watching at a snail 4) The girl is having a surfboard on her head

5) The fish is playing a trumpet 6) The red bird is flying over a woman 7) The man is surfing in the water 8) The man is yelling in the water 9) The ship is falling into the water 10) The man is walking in the sand