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• José Muñoz Garcia

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SESION DE APRENDIZAJE I DATOS GENERALES Área

: Educación para el trabajo

Grado

:1° y 2 ° Año de secundaria

Docente

: JOSE MUÑOZ GARCIA

Duración

: 45 minutos

Nombre de la actividad

: Aplicando las técnicas de corte de cabello -patillas

II TEMA TRANSVERSAL

BIMESTRE

TEMA TRANSVERSAL Educación en valores para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental

III bimestre III VALORES INSTITUCIONALES

VALORES

Respeto

ACTITU DES Actitudes ante el área Valora y cuida su medio ambiente

Comportamiento Practica las normas de convivencia. Practica actividades para la observación de su medio ambiente.

IV. LOGROS DE APRENDIZAJE: CAPACIDADES Realiza técnicas de corte de cabello con tijera de acuerdo a los requerimientos del cliente.

CONOCIMIENTOS Técnicas de corte de cabello

ACTITUDES Participa en los trabajos en equipo de manera activa. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo

V. ESTRATEGIA METODOLOGIA FASES INICIO: Motivación lluvia de ideas

BASICA Organización de información PRACTICA

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS El docente muestra una máquina de corte de cabello y una tijera. Y a través de preguntas ¿Que es lo que le muestro? ¿Para qué lo usamos? y ¿ qué otras herramientas faltan?, etc. Luego se estima la generación del conflicto cognitivo con la pregunta ¿Qué uso le podremos dar en el taller, es fácil usarlas? ¿Qué medidas debemos tomar en su uso? El docente toma ideas expresadas y luego coloca el titulo de la actividad a trabajar en el aula Asimismo coloca imágenes de las diferentes formas y modelos de patilla e conceptos vinculados al corte. Luego les pide al estudiante que se les coloque en U , las organiza en equipo por la técnica del conteo, luego entrega las fichas que se trabaja durante la sesión. A continuación les pide que observen atentamente los procedimientos que van a desarrollar en dos situaciones de la vida real. Me piden que realice un modelo de corte de patilla y nuca. La docente explica que es fácil y nos permitirá lucir bien porque es sencillo a realizar. El docente va explicando y dando las recomendaciones mientras realiza la técnica. Invita a una de sus estudiantes para que termine el procedimiento. El docente explica que el corte permitirá solucionar el problema de las formas de patilla y dar una mejor apariencia personal, la docente realizara la técnica de moldeado, les pide a los estudiantes que sigan la secuencia de la hoja de operación para que después grafiquen los procedimientos. Al finalizar el moldeado explica a las estudiantes que para dar un mejor acabado, se termina con el peinado y explica el porqué. Al finalizar pide que observen al modelo parada y en varios ángulos para que vean el acabado.

MATERIALES EDUCATIVOS Tijera y peine

DURACIO N 5 Min

Taller de cosmetología imágenes organizadores gráficos Maquina rociador agua Sujetadores Peines Tijeras Tijeras de entre sacar Hojas de operación

5 Min

25 Min

RETROALIMENT ACION

EVALUACION EXTENSION

Se hace la retroalimentación empleando las hojas de información de las técnicas empleadas en equipos. Al final se consolida el conocimiento proporcionando utilizando un mapa conceptual. Se pregunta para recuperar los nuevos aprendizajes que se han dado ¿Qué han aprendido ahora y como lo aplicaran en su ejercicio profesional? Se les recuerda que la próxima clase traigan sus herramientas de peluquería y un modelo para replicar este procedimiento. El docente entrega una ficha de evaluación de aprendizaje y meta cognición para que lo resuelvan las estudiantes: El docente solicita a los estudiantes que desarrollen la ficha de aplicación en su cuaderno, además de completar los gráficos de la ficha operación con lo que observaron durante la práctica. Se les recuerda que en equipo deberán investigar sobre un corte moderno y entregar una ficha de operación de este dentro dos semanas

Mapa conceptual

5 Min

Ficha de evaluación

5 Min

Cuaderno ficha Extra curricular

VII EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS/ CAPACIDADES Observa interpreta técnicas y procedimientos

Observa y reconoce procesos

_________________ Director

INDICADOR

INSTRUMENTO

Observa interpreta la técnica de corte a tijera para brindar acabados que satisfacen a sus clientes, de una demostración del docente a través del desarrollo de la ficha de operación del moldeado Observa cómo opera el docente la máquina de corte y moldeado determinando mecanismos de uso y finalidad de uso para el corte explicando procesos y desarrollando preguntas.

Ficha de operación de la técnica de moldeado

Ítems de la ficha informativa de técnicas

___________________ Docente