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I.E. Nº 3056 GRAN BRETAÑA AV. CORICANCHA Nº 465 TAHUANTINSUYO – INDEPENDENCIA

Unidad Sesión

2

TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

EL ARTÍCULO Área: Grado y Sección: Docente:

Comunicación 3ro. “D” María Elena Escalera Calderón

Fecha: Tiempo:

- Junio - 2016 90 minutos

APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR Produce textos escritos  Según el propósito al escribir hace  Escribe textos utilizando el tipo correcto de coma según el uso del tipo de coma que propósito de su texto. corresponde. PROPÓSITO DIDÁCTICO: En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a utilizar los diferentes tipos de comas en los textos que produce. RECURSOS Y MATERIALES: Lápiz, borrador, plumones, papelote. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: INICIO

TIEMPO

- Recogemos los saberes previos de los estudiantes invitándolos a observar en la pizarra el papelote con el siguiente texto: Por la tarde saldré a dar un paseo y jugar con mis amigos donde saltaré correré reiré y me compraré muchos dulces. - Los invitamos a responder las siguientes preguntas: ¿Está bien escrito el texto? ¿Qué crees que le falta? ¿Cuándo usamos la coma? - Escucha sus intervenciones y anotamos sus respuestas en la pizarra. - Indica que formarán grupos para intercambiar información. - Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy escribiremos textos usando los diferentes tipos de coma que existen. - Acordamos con los niños y las niñas algunas normas de convivencia: Respetar la opinión de los compañeros, Usar los materiales con orden y limpieza. Levantar la mano para pedir la palabra. DESARROLLO Anotamos las respuestas de los estudiantes y les comentamos que algunas veces “olvidamos” colocar las comas cuando escribimos y por ello el título de la sesión será: NO TE COMAS LAS COMAS. Para consolidar la información se les brindará información a los estudiantes: (Anexo 1) LA COMA: (,) Es el signo de puntuación más usual. Sirve para indicar una pausa breve. Tiene los siguientes usos: 01. COMA ENUMERATIVA: Para separar los elementos de una enumeración o serie: - Pilar, Manela, Roxana, Machi practican computación. - Y una ternura sin igual, cura, dulce, alumbró mi vida.

-

Si el último elemento va precedido por una conjunción (y, o, ni), puede obviarse la coma: Se levanta temprano, limpia la casa, va al mercado y estudia por las tardes.

02. COMA APOSITIVA: La aposición indica información aclaratoria. Si se utiliza APOSICIONES deben ir encerradas entre comas: -

Madrid, la capital de España, es una gran ciudad. Aposición

-

Juana, la cocinera, tiene buen paladar. Aposición

03. COMA VOCATIVA: El vocativo es mencionar el nombre propio, apodo o título de la cosa de la que estoy hablando. Se emplea de la siguiente manera: - Para llamar la atención del receptor e iniciar un diálogo: Carolina, ¿cómo estás?; ¿Está contento, don Anselmo?

15 min

TIEMPO 65 min

I.E. Nº 3056 GRAN BRETAÑA AV. CORICANCHA Nº 465 TAHUANTINSUYO – INDEPENDENCIA

- Para saludar, despedirse, agradecer, etc. Hola, Alfonso; Buenos días, Rosalía; Feliz cumpleaños, Marta; Gracias, maestro. Adiós, mamá. - Para hacer una petición: Señor, ¿me puede decir la hora?; Lucía, ten cuidado; Mozo, un helado. - Para disculparse: Lo siento, señorita. - Para ordenar: Niños, vengan pronto a casa; Eh, tú, has caso a la profesora. 04. COMA EXPLICATIVA: son oraciones o frases que buscan explicar de quién o de qué estamos hablando y deben encerrarse entre comas: - Pablo Neruda, que fue un gran poeta, es el autor de mis poemas favoritos. 05. COMA ELÍPTICA: Se usa para sustituir al verbo cuando no se menciona, es decir, la coma reemplazará al verbo omitido: - Yo seré médico; tú, ingeniero. (el verbo omitido es “serás”). - Para ella guardé flores; para mí, penas. (el verbo omitido es “guardé”). 06. Deben ir encerradas entre comas, expresiones, como: es decir, esto es, claro está, sin embargo, con todo, por último, no obstante, etc.: - José quería todo para sí, esto es, era un hombre egoísta. 07. Se coloca una coma antes de: pero, mas, aunque, luego, porque, pues, etc.: - Vendrá, pero más tarde. - No me escuchas, pues te arrepentirás. Se les entrega una hoja de reforzamiento que será desarrollada en clase conjuntamente con el/la docente a fin de absolver dudas sobre el tema. CIERRE - Finalizamos la sesión dialogando con los estudiantes sobre la sesión de hoy y planteamos las siguientes interrogantes: ¿qué aprendieron?, ¿cómo lo aprendimos? ¿Fue más fácil resolverlo en grupo? ¿Dónde puedo aplicar lo aprendido? - Revisamos con los niños y las niñas si se cumplieron las normas de convivencia que debían tener presentes y, si fuera el caso, conversen sobre qué podrían hacer para mejorar.

DOCENTE

VºBº SUBDIRECCIÓN

TIEMPO 10 min

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Anexo 1 LA COMA: (,) Es el signo de puntuación más usual. Sirve para indicar una pausa breve. Tiene los siguientes usos: 01. COMA ENUMERATIVA: Para separar los elementos de una enumeración o serie: - Pilar, Manela, Roxana, Machi practican computación. - Y una ternura sin igual, cura, dulce, alumbró mi vida.

-

Si el último elemento va precedido por una conjunción (y, o, ni), puede obviarse la coma: Se levanta temprano, limpia la casa, va al mercado y estudia por las tardes.

02. COMA APOSITIVA: La aposición indica información aclaratoria. Si se utiliza APOSICIONES deben ir encerradas entre comas: -

Madrid, la capital de España, es una gran ciudad. Aposición

-

Juana, la cocinera, tiene buen paladar. Aposición

03. COMA VOCATIVA: El vocativo es mencionar el nombre propio, apodo o título de la cosa de la que estoy hablando. Se emplea de la siguiente manera: - Para llamar la atención del receptor e iniciar un diálogo: Carolina, ¿cómo estás?; ¿Está contento, don Anselmo? - Para saludar, despedirse, agradecer, etc. Hola, Alfonso; Buenos días, Rosalía; Feliz cumpleaños, Marta; Gracias, maestro. Adiós, mamá. - Para hacer una petición: Señor, ¿me puede decir la hora?; Lucía, ten cuidado; Mozo, un helado. - Para disculparse: Lo siento, señorita. - Para ordenar: Niños, vengan pronto a casa; Eh, tú, has caso a la profesora.

I.E. Nº 3056 GRAN BRETAÑA AV. CORICANCHA Nº 465 TAHUANTINSUYO – INDEPENDENCIA

04. COMA EXPLICATIVA: son oraciones o frases que buscan explicar de quién o de qué estamos hablando y deben encerrarse entre comas: - Pablo Neruda, que fue un gran poeta, es el autor de mis poemas favoritos.

05. COMA ELÍPTICA: Se usa para sustituir al verbo cuando no se menciona, es decir, la coma reemplazará al verbo omitido: - Yo seré médico; tú, ingeniero. (el verbo omitido es “serás”). - Para ella guardé flores; para mí, penas. (el verbo omitido es “guardé”). 06. Deben ir encerradas entre comas, expresiones, como: es decir, esto es, claro está, sin embargo, con todo, por último, no obstante, etc.: - José quería todo para sí, esto es, era un hombre egoísta.

07. Se coloca una coma antes de: pero, mas, aunque, luego, porque, pues, etc.: - Vendrá, pero más tarde. - No me escuchas, pues te arrepentirás.

I.E. Nº 3056 GRAN BRETAÑA YA NO ME COMO AV. CORICANCHA Nº 465LA COMA TAHUANTINSUYO – INDEPENDENCIA (SOLUCIONADO)

1) Coloca la coma enumerativa donde corresponda: a) Pedro, Luisa y Diego vendieron todas sus pertenencias. b) Pedro vendió los libros, las revistas y los periódicos. c) Todos en la fiesta bailaron, cantaron, contaron chistes y rieron hasta tarde. d) Pedro Juan y Diego vendieron los libros, las revistas y los periódicos a los amigos, visitantes y conocidos.

2) Coloca la coma apositiva donde corresponda: a) Miguel Grau, el Caballero de los Mares, murió en Angamos. b) Pocho, el secretario del colegio, está encargado de vender las libretas de notas. c) Erick, el de la zapatilla amarilla, es muy travieso. d) Lima, la capital peruana, prospera envidiablemente. e) Joel, el primo de Renzo, vio el partido de la selección en la televisión.

3) Coloca la coma vocativa donde corresponda: a) Papá, mi hermano me pegó. b) ¿Mesero, puede darme una mesa? c) Profesora, no le entiendo esta pregunta. d) Niños, hagan su tarea. e) Buenos días, mamá.

4) Coloca la coma explicativa donde corresponda: a) El agua fresca, que Dayana e Ines bebían, estaba deliciosa.

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b) El cuaderno, que le regalaron en Navidad, lo guardo con mucho cariño. c) Mi deporte favorito, que también le gusta a todos en el colegio, es el vóley. d) Los estudiantes de quinto grado, los más inteligentes del colegio, estudian mucho todo el año. e) Cuando llegue Delia, la mejor amiga que tienes, avísale que no olvide su chompa en casa.

5) Coloca la coma elíptica donde corresponda: a) El profesor escribe en el tablero; los alumnos, en el cuaderno. b) Juan estudia química; María, física; Pedro, ingeniería. c) Los polos rojos eran de algodón; los blancos, de tela sintética. d) Los niños son solidarios; las niñas, colaborativas. e) Los perros son cariñosos; los gatos, juguetones.

6) Coloca la coma donde corresponda: a) En la mañana salió el Sol, pero hacía frio. b) Estudie toda la noche, sin embargo, no me acordaba de nada. c) Llegamos muy temprano al colegio, aunque no nos dejaron entrar al salón.

YA NO ME COMO LA COMA

1) Coloca la coma enumerativa donde corresponda: a) Pedro Luisa y Diego vendieron todas sus pertenencias. b) Pedro vendió los libros las revistas y los periódicos. c) Todos en la fiesta bailaron cantaron contaron chistes y rieron hasta tarde.

I.E. Nº 3056 GRAN BRETAÑA AV. CORICANCHA Nº 465 TAHUANTINSUYO – INDEPENDENCIA

d) Pedro Juan y Diego vendieron los libros las revistas y los periódicos a los amigos visitantes y conocidos.

2) Coloca la coma apositiva donde corresponda: a) Miguel Grau el Caballero de los Mares murió en Angamos. b) Pocho el secretario del colegio está encargado de vender las libretas de notas. c) Erick el de la zapatilla amarilla es muy travieso. d) Lima la capital peruana prospera envidiablemente. e) Joel el primo de Renzo vio el partido de la selección en la televisión.

3) Coloca la coma vocativa donde corresponda: a) Papá mi hermano me pegó. b) ¿Mesero puede darme una mesa? c) Profesora no le entiendo esta pregunta. d) Niños hagan su tarea. e) Buenos días mamá.

4) Coloca la coma explicativa donde corresponda: a) El agua fresca que Dayana e Ines bebían estaba deliciosa. b) El cuaderno que le regalaron en Navidad lo guardo con mucho cariño. c) Mi deporte favorito que también le gusta a todos en el colegio es el vóley. d) Los estudiantes de quinto grado los más inteligentes del colegio estudian mucho todo el año. e) Cuando llegue Delia la mejor amiga que tienes avísale que no olvide su chompa en casa.

I.E. Nº 3056 GRAN BRETAÑA AV. CORICANCHA Nº 465 TAHUANTINSUYO – INDEPENDENCIA

5) Coloca la coma elíptica donde corresponda: a) El profesor escribe en el tablero; los alumnos en el cuaderno. b) Juan estudia química; María física; Pedro ingeniería. c) Los polos rojos eran de algodón; los blancos de tela sintética. d) Los niños son solidarios; las niñas colaborativas. e) Los perros son cariñosos; los gatos juguetones.

6) Coloca la coma donde corresponda: a) En la mañana salió el Sol pero hacía frio. b) Estudie toda la noche sin embargo no me acordaba de nada. c) Llegamos muy temprano al colegio aunque no nos dejaron entrar al salón.