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INGENIERIA CIVIL

“AÑO DEL BUEN CIUDADANO”

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ROFECIONAL DE INGENIERIA CIVIL

¨DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES, DERECHO A GOZAR DE SERVICIOS BÁSICOS”

ALUMNOS

: MENDOZA CARHUAPOMA JOHANN ANTHONY

QUISPE GUTIERREZ CRISTIAN

SUAREZ PALOMINO ROLY

TEMA

: SERVICIOS BASICOS

CURSO

: COMPUTACION EN INGENIERIA

DOCENTE

: MAMANI CHAMBI JUAN CARLOS

CICLO

:

II

SECCIÓN

:

A

AYACUCHO- PERÚ

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INGENIERIA CIVIL

2018

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a todas las personas que me brindaron

Su apoyo incondicional, especialmente a nuestras familias

Que me incentivó a realizar mis estudios y proyectarnos

A Un futuro mejor.

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AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a todos mis maestros ya que ellos me enseñaron valorar los estudios y a superarme cada día, también agradezco a mis padres porque ellos estuvieron en los días más difíciles de mi vida como estudiante. Y agradezco a Dios por darme la salud que tengo, por tener una cabeza con la que puedo pensar muy bien y además un cuerpo sano y una mente de bien Estoy seguro que mis metas planteadas darán fruto en el futuro y por eso me debo esforzar cada día para ser mejor en el universidad y en todo lugar sin olvidar el respeto que engrandece a la persona.

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RESUMEN En gran parte del mundo y sobre todo en el hemisferio occidental, los derechos humanos se consideran parte inherente a la persona. De hecho, uno de los atributos del ciudadano es la posesión de esos derechos, entre los más nombrados: derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad jurídica, a la libertad de expresión, a la igualdad de derechos sin importar sexo, religión o grupo étnico al que se pertenezca. Si bien los derechos le corresponden a cada ser humano por su condición como tal, no son un regalo, sino producto de una conquista. Hoy, millones de personas podemos gozar de éstos gracias a grupos de ciudadanos con aspiraciones elevadas que nos antecedieron, quienes trabajaron y en ocasiones hasta dieron la vida, para que estos derechos sean hoy en día reconocidos. Trabajando en Un Techo para mi País, los voluntarios tenemos la oportunidad de relacionarnos codo a codo con las familias de los asentamientos marginales de nuestros países. Ahí, uno comprende que la situación de pobreza implica no sólo tener un ingreso por debajo de una cantidad determinada, sino muchas otras cosas más. Una de las que más sorprende es ver cómo situaciones que para muchos de nosotros resultan cotidianas son, para la mayoría de estas comunidades, una utopía. Lamentablemente ya no nos sorprende ver que miles de familias caminen kilómetros para conseguir agua, que consuman la que tengan disponible muchas veces con condiciones de higiene deficientes, que no cuenten con redes de luz, alcantarillado u otros servicios básicos.

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INDICE DE CONTENIDO DEDICATORIA ................................................................................................................2 AGRADECIMIENTO .......................................................................................................3 RESUMEN ........................................................................................................................4 INDICE DE CONTENIDO ...............................................................................................5 ÍNDICE DE IMÁGENES..................................................................................................6 INDICE DE TABLAS .......................................................................................................8 INTRODUCCION .............................................................................................................9 SOLICITUD ....................................................................................................................10 ENCUESTAS ..................................................................................................................13 ASPECTOS QUE SE TOMARON AL ENCUESTAR ..................................................14 EVIDENCIAS DE LA PRESENTACION DE LA SOLICITUD ...................................11 BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................25 ANEXOS .........................................................................................................................26

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ÍNDICE DE IMÁGENES

IMAGEN (1)SOLICITUD ................................................................................................8 IMAGEN (2)EVIDENCIA DE LA SOLICITUD…………………………………….4 IMAGEN(3)ENCUESTAS ………………........……………………………………...5 IMAGEN(4)EVIDENCIA DE LAS ENCIUESTAS ………………………………….6 IMAGEN(5 )GRUPO DE LOS ENCUESTADORE……………………………7 IMAGEN (6)MENDOZA CARHUPOMA ……………………………………………8 IMAGEN(7)QUISE GUTIERRES……………………………………………………..9 IMAGEN(8)SUAREZ PALOMINO………………………………………………….10

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INDICE DE TABLAS CUADRO (1)PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°1 .....................................................2 CUADRO(2)PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°2 ......................................................3 CUADRO (3)PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°3 .....................................................4 CUADRO (4)PREFUNTA DE LA ENCUETA N°4 ........................................................5 CUADRO (5)PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°5 .....................................................6 CUADRO (6)PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°6 ...................................................15 CUADRO (7)PREGUNTA D ELA ENCUESTA N°7 ...................................................26 CUADRO (8)PREGUNTA D ELA ENCUESTA N°8…………………………………10 CUADRO (9)PREGUNTA DE LA ENCUETSA N°9…………………………………11 CUADRO (10)PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°10……………..……………..12 CUADRO (11)REGUNTA D ELA ENCUESTA N°11………………………………13 CUADRO (12)PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°12……………………………14 CUADRO (13) PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°…………………………15 CUADRO (14) PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°………………………………16 CUADRO (15) PREGUNTA DE LA ENCUESTA N° ………………………………17 CUADRO (16) PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°…………………………………18 CUADRO (17) PREGUNTA DE LA ENCUESTA N° ………………………..19 CUADRO (18) PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°…………………………….20 CUADRO (19) PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°………………………21 CUADRO (20) PREGUNTA DE LA ENCUESTA N°…………………………….22

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INTRODUCCION

CAPITULO 1

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SOLICITUD Se presentó el presente documento al gerente general de la empresa de transportes sumaq taxi FREDY JHONATAN ALFARO CAPCHA.

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EVIDENCIAS DE LA PRESENTACION DE LA SOLICITUD PRESENTACION DE LA SOLICITUD AL GERENTE DE LA EMPRESA DE TRANSORTE SUMAQ TAXI.

(SUARES; MENDOZA; QUISPE, 2018)

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CAPITULO II

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ENCUESTAS Las encuestas se realizaron respectivamente previa a la revisión de la solicitud que el grupo presento al gerente de la empresa de transportes sumaq taxi. 

Las encuestas que se realizaron constan de 20 preguntas referentes al tema qu lleva como nombre CAMPAÑA DE DERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES, DERECH A GOZAR DE SERVICIOS BASICOS.

(mendoza carhuapoma johann, 2018)

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(mendoza carhuapoma johann, 2018) ASPECTOS QUE SE TOMARON AL ENCUESTAR

           

Las encuestas constan de 20 preguntas, elaboradas respectivamente por el grupo respectivamente sacado del tema referente a encuestar. Al encuestar previamente se tomamos en cuenta las redes sociales ya que en ellos se puede ganar mas información . Cada uno antes de empezar las encuestas nos preparamos Las encuestas fueron realizadas a los trabajadores de la empresa. Por cada integrante del grupo se elaboraron 35 encuestas. También se elaboró cuadros estadísticos previos a las respuestas de cada encuestado. Los temas que se tomaron encuenta fueron Derechos sociales. Derechos culturales. Derechos económicos. Servicios básicos. Las encuestas se realizaron en :  Casas  Autos

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GRUPO DE ENCUESTADORES EN LA REUNION DE MOVILES

(SUARES; MENDOZA; QUISPE, 2018)

EVIDENCIA DE MENDOZA CARHUAPOMA JOHANN ANTHONY EN LAS ENCUESTAS.

(mendoza carhuapoma johann, 2018)

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EVIDENCIA DE QUISPE GUTIERRES CRISTIAN EN LAS ENCUESTAS

( cristian quispe gutierrez, 2018) EVIDENCIA DE SUAREZ PALOMINO ROLY EN LAS ENCUESTAS

(roly suarez palomino, 2018)

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CAPITULO III

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USTED CONOCE SUS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.

PREGUNTA 1

41% si

59%

no

USTED CONOCE SUS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.

PREGUNTA 2

SI 37% NO 63%

SI NO

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TIENE IMPORTANCIA EL GÉNERO EN RELACIÓN CON LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.

PREGUNTA 3

32% SI

68%

NO

¿LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES DAN LUGAR A QUE LA GENTE DEPENDA DE LA ASISTENCIA SOCIAL?.

PREGUNTA 4

36% SI

64%

NO

USTED SABE CÓMO DEFENDER SUS DERECHOS.

PREGUNTA 5 2% SI

98%

NO

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TE SIENTES IDENTIFICADO CON LA IDENTIDAD CULTURAL DE TU ZONA.

PREGUNTA 6

32% SI

68%

NO

SABES CUÁLES SON LOS MOTIVOS POR LOS QUE ASISTES O PARTICIPAS EN EVENTOS Y ACTIVIDADES CULTURALES.

PREGUNTA 7 13% si

87%

no

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INTRODUCCION ¿QUÉ SON LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES? Los derechos sociales aseguran a toda persona condiciones de satisfacción de sus necesidades básicas que le permitan a la vez ejercer libertades Derechos económicos: el derecho a la alimentación, a la vivienda, al trabajo y al ingreso Derechos sociales: el derecho a la seguridad social, a la salud física y mental Derechos culturales: el derecho a la educación y a los derechos de los grupos minoritarios (Shultz, 2002) Los derechos económicos, sociales y culturales (DESC) pueden ser derechos de carácter individual o para ser ejercidos y gozados por grupos de personas. Son reconocidos en instrumentos internacionales como también en el sistema interamericano de derechos humanos

En el sistema interamericano de derechos humanos, el Protocolo Adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos en Materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (Protocolo de San Salvador), reconoce, entre otros, los siguientes derechos

Derechoa un medio ambientesano

Derechosde protección de laspersonas de edad

Derechosde protección Derechosde la niñez

de laspersonas con discapacidad

INGENIERIA CIVIL Fuente: Directrices de Maastricht sobre las violaciones de losechos económicos, sociales y culturales, 2000

LAS PERSONAS DE EDAD Y LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES Hay un amplio reconocimiento de las personas de edad como un grupo de especial interés Algunas colectividades sufren un perjuicio desproporcionado respecto de cualquier violación de sus derechos humanos, por ejemplo, los sectores de pocos ingresos, los personas con discapacidad, las personas de edad, entre otros (Directrices de Maastricht, 2000) El Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales es de la opinión que los Estados Partes en el Pacto están obligados a prestación especial atención al fomento de la protección de los derechos económicos, sociales y culturales de las personas de edad (CESCR, 1995)

ACCESO A SERVICIOS BÁSICOS SE INREMENTÓ EN HOGARES DEL ÁREA RURAL El Instituto Nacional de Estadística e Informática dio a conocer que, en el primer trimestre del presente año, se incrementó el acceso a servicios básicos en los hogares del área rural que contribuyen a una mejor calidad de vida de la población con menores recursos. Según el Informe Técnico Condiciones de Vida en el Perú, trimestre enero-febrero-marzo de 2014, elaborado con los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares, el mayor incremento se reportó en el acceso al servicio de agua por red pública de los hogares rurales en 5,4 puntos porcentuales, respecto a similar periodo del año 2013, alcanzando a 64 de cada 100 hogares. A nivel nacional, de cada 100 hogares 88 consumen agua proveniente de red pública y en el área urbana son 95, tasas que representan incrementos de 1,6 y 0,5 puntos porcentuales, respectivamente; respecto a similar trimestre del año pasado. I.

SE INCREMENTAN HOGARES DEL ÁREA RURAL QUE ELIMINAN SUS EXCRETAS MEDIANTE RED PÚBLICA DE ALCANTARILLADO O POZO SÉPTICO

Según área de residencia, de cada 100 hogares del ámbito rural 47 eliminaron sus excretas mediante pozo séptico, lo que representó un incremento de 3,0 puntos porcentuales. De este total, 30 hogares eliminaron sus excretas mediante pozo séptico y 17 hogares

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mediante red pública de alcantarillado.En el área urbana 91 de cada 100 hogares tienen sistema de eliminación de excretas por red pública. A nivel nacional, decada 100 hogares 73 eliminan las excretas mediante red pública de alcantarillado y 9 mediante pozo séptico.Acceso a energía eléctrica por red pública alcanzó a 74 de cada 100 hogares del área rural En el trimestre de análisis, el acceso a energía eléctrica por red pública de los hogares del área rural alcanzó a 74 de cada 100, lo que representó un incremento de 2,4 puntos porcentuales, en comparación con el trimestre enero-febrero-marzo de 2013. A nivel nacional, de cada 100 hogares 93 cuentan con energía eléctrica por red pública dentro de la vivienda y en los hogares del área urbana esta cobertura alcanzó a 99 de cada 100 hogares.

CONCLUSIONES  







La adopción de una Convención Internacional de los derechos de las personas de edad contribuiría a: especificar los derechos económicos, sociales y culturales en contexto de envejecimiento e identificar nuevos derechos que deben ser protegidos en el escenario sociodemográfico actual (v.g. cuidados) eliminar la enorme dispersión existente en la actualidad, así como a esclarecer las posibles ambigüedades, en relación con el reconocimiento de los derechos económicos, sociales culturales de las personas de edad intensificar el nivel de vigilancia y promoción internacional de la práctica de los Estados y de los organismos internacionales con respecto a los derechos económicos, sociales y culturales dotar de un firme marco normativo para el diseño e implementación de políticas nacionales e internacionales específicas basadas en un enfoque de derechos humanos en materia de derechos económicos, sociales y culturales

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RECOMENDACIONES Que para poder mejorar los derechos económicos sociales y culturales viene de uno mismo ya que ello nos ayudara a identificarse de donde somos y que raíces culturales tenemos y siempre estar identificado con ello.



El área de las políticas y servicios sociales en muchos países del continente

no se ha regido usualmente, en su organización y funcionamiento, por una perspectiva de derechos. Por el contrario, las prestaciones se han organizado y brindado mayormente bajo la lógica inversa de beneficios asistenciales, por lo que este campo de actuación de la administración pública de los Estados ha quedado tradicionalmente reservado a la discrecionalidad política, más allá de la existencia de algunos controles institucionales y sociales.

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BIBLIOGRAFÍA

Abrisketa, Joana (2000): “Derecho Internacional Humanitario”, en Diccionario de Ayuda Humanitaria y Cooperación al Desarrollo. Instituto Hegoa, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea. ACNUR (2000): Protección del Refugiado. Guía de Campo para ONGs. Producido conjuntamente por el ACNUR y las ONGs asociadas. Asociación España con ACNUR. Madrid. ACNUR (2001): “Opinión 97. Sir LAUTERPACHT, Elihu y BETHLEHEM, Daniel. 2.1. El alcance y contenido del principio de no devolución y 2.2 Resumen de las conclusiones: el principio de no devolución, mesa redonda de expertos”, en Protección de los refugiados en el derecho internacional: Consultas globales de ACNUR sobre protección internacional. Cambridge. Aguilar, G.; y Iza, A. (2005): Manual de Derecho Ambiental en Centroamérica. Edita UICN, San José. Boni, A. (2007): “Derechos Humanos”, en Diccionario de Educación para el Desarrollo. Instituto Hegoa. Bilbao. Brañes, R. (2010): Manual de Derecho Mexicano, 2da edición, Fondo de Cultura Económica, México. Castellanos, C. (2006): “Mitos y realidades de los DESC”, en Debates sobre los DESC. DESConstruyendo lo público. Memorias II curso sobre DESC, pobreza y desarrollo. Instituto Latinoamericano para una Sociedad y un Derecho Alternativos (ILSA), octubre de 2006, Fusagasuga. CEAR-Euskadi (2009): Informe diagnóstico. El derecho de asilo frente a la violación de los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales. Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi, Bilbao. CEAR-Euskadi (2009): Persecución por motivos de género y derecho de asilo: del contexto global al compromiso local. El sistema de asilo español frente a la violación de los derechos humanos de las mujeres y de lesbianas, gays, bisexuales y transexuales. Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi, Bilbao. CEAR-Euskadi (2012): Contra el despojo. Capitalismo, degradación ambiental y desplazamiento forzado. Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi, Bilbao. Celorio, G.; y López de Munain, A. (2007): Diccionario de Ecuación para el Desarrollo. Instituto Hegoa. Bilbao.

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ANEXOS

(Fuente de ingeniería civil– uladech)

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