• Author / Uploaded
• asengeri

Citation preview

Describa las funciones que tiene que tener un tutor para un grupo de alumnos, en un curso de oferta para desempleados, diferenciando si la impartición es presencial o se utiliza la modalidad en línea. Especifique, en cada modalidad, cómo regularía la cohesión y la buena integración del grupo.

Respuesta: •

En modalidad presencial:

•

o Procurar que se respete el turno de palabra, potenciando. o Favorecer un clima de trabajo. o Establecer contacto visual con todas las personas integrantes del grupo o de los grupos. Facilita la escucha activa y el feedback en la participación. o Utilizar un tono de voz cálido y dinámico, evitar la monotonía y las letanías. o Orientar claramente el trabajo. o Facilitar el acceso a materiales y recursos. o Controlar el tiempo. Evitar dispersiones. Centrar la atención. En modalidad en línea:

En lo referido a la formación en línea, muchos e los rasgos anteriores son totalmente aplicables para una correcta coordinación de los grupos. En esta modalidad, el tutor deberá además conocer perfectamente el uso de las diferentes herramientas de comunicación y de trabajo grupales que integra la plataforma de teleformación a través de la cual se desarrolla la acción formativa, como por ejemplo: o El establecimiento para cada una de estas herramientas de grupos y agrupamientos separados. o La creación y uso de foros de debate grupales. o La creación de las diferentes salas de chat, así como la dinamización de sus sesiones de trabajo. o La organización de videoconferencias y la dinamización de las mismas. o En general, la correcta motivación y dinamización de los distintos grupos para que alcancen los objetivos propuestos. o El correcto planteamiento y desarrollo de actividades a realizar por los alumnos de carácter grupal, a través de herramientas como por ejemplo las tareas y talleres grupales.

Para regular la cohesión y la buena integración del grupo, según la modalidad de impartición, yo propondría:

•

En modalidad en línea: o Proporcionar asistencia técnica a los alumnos/as, cuando necesite resolver dudas, responder a los mensajes electrónicos de los alumnos, mensajes del foro y atender llamadas para solucionar estas dudas.

•

En modalidad Presencial: o Efectuar un seguimiento global de los procesos de aprendizaje del alumnado para detectar las dificultades. o Coordinar la información acerca de los alumnos que tienen profesores diferentes, coordinar el proceso evaluador de los alumnos. o Coordinar con los demás profesores el ajuste de las programaciones al grupo de alumnos, especialmente en lo referente a las respuestas educativas ante necesidades especiales y/o de apoyo.